班主任工作交流經(jīng)驗分享智慧的班主任成品模板兩篇

HappylearninghappygrowthclassmanagementexperiencesharingthemeXXX班級管理經(jīng)驗分享目錄1班級管理細處著手2建立班級文化特色3家校合作共育成長班級管理細處著手Happylearninghappygrowthclassmanagementexperiencesharingtheme班級管理細處著手詳細了解觀察細1、了解學生的個性特征2、了解學生的家庭狀況鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。班級管理細處著手量化管理制度細1、班規(guī)更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。2、班級評比制度更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。3、班級總結(jié)更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。班級管理細處著手輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。分工到位落實細人人都是小人人都是小人人都是小班級管理細處著手建立聯(lián)系溝通細與任課教師建立聯(lián)系鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。建立班級文化特色Happylearninghappygrowthclassmanagementexperiencesharingtheme建立班級文化特色慶三八感恩教育輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。建立班級文化特色“美食節(jié)”二二班活動展區(qū)更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。建立班級文化特色班級閱讀特色活動1、親子閱讀建立班級文化特色班級閱讀特色活動2、“童繪童聲”系列建立班級文化特色隊會、班會、升旗儀式更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。家校合作共育成長Happylearninghappygrowthclassmanagementexperiencesharingtheme家校合作共育成長(1)改變觀念添加文字標題鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。家校合作共育成長(2)加強聯(lián)系添加文字標題鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。家校合作共育成長(3)建立規(guī)則添加文字標題鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。家校合作共育成長(4)樹立典范添加文字標題鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。鼠標點擊這里，輸入您的文本文字，更改文字的顏色或者大小屬性。還可以設(shè)置合適的文字格式，調(diào)整文字文本的行間距。HappylearninghappygrowthclassmanagementexperiencesharingthemeXXX班級管理經(jīng)驗分享12/22/2023

班主任經(jīng)驗交流

----心會跟愛一起走Xxx20xx年2月12/22/2023怎樣做一名成功的班主任？1、班主任在，學生做得很好，這個班主任基本合格；2、班主任不在，學生做得很好，這個班主任是優(yōu)秀的；3、班主任在，學生做得不好，這個班主任是失敗的。12/22/2023“師傅”的話在教師生涯中，如果沒有做過班主任的老師，應(yīng)該說不是一個最完美的老師。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條；而一百位優(yōu)秀的班主任，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學生，“嚴”與“愛”伴隨整個教育過程的始終。12/22/2023“一個基本點”責任心是班主任做好任何事情的一個前提，有了這個前提才能夠盡心盡力地營造良好的班風學風。班集體建設(shè)最重要的就是營造良好的班風學風，正氣充盈、積極向上的班級才能在競爭中立于不敗之地。沒有良好的班風學風，其他一切都是空中樓閣。12/22/2023“5種能力”1、全面了解學生的能力：充分了解學生整體和個體；2、正確評價學生的能力：客觀公正、激勵性；3、轉(zhuǎn)化后進生的能力：曉之以理的說服力、動之以情的感染力、導之以行的持久力；4、選拔、培養(yǎng)學生的能力：慧眼識才、準確選拔；知人善用、合理安排；科學領(lǐng)導、精心培育；5、組織班級活動的能力：確定內(nèi)容、周密計劃、有效指導12/22/2023我的經(jīng)驗：1、嚴2、愛3、細4、巧5、學12/22/20231、嚴對學生的嚴格要求，就是對學生最大的尊重。俗話說“嚴是愛，寵是害”，“不成規(guī)矩，無以成方圓”。治理班級，一方面要“嚴己”，一方面要“嚴紀”。

但是，嚴不等于嚴酷、苛刻，要嚴而有請，嚴而有愛，嚴愛并濟。

精心設(shè)計好第一次見面、嚴格的紀律、具體的要求、及時的檢查、恰當?shù)脑u價、嚴明的獎罰上好第一堂課允許學生犯錯、三分鐘效應(yīng)、傾聽與接納、包容與分享班會、班級日志12/22/20232、愛前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W生的關(guān)愛，勝過千次萬次的說教。（1）重視南風效應(yīng)，借情寓理轉(zhuǎn)化學生；（2）用真心打動學生；（3）用愛心轉(zhuǎn)化學生；（4）公平、公正對待每位學生；（5）尋找每位學生身上的“閃光點”，不吝嗇“好話”；12/22/2023教育的前提是尊重。深深的愛，感動學生。愛是真情的流露。關(guān)愛單親子女、問題學生。讓學生在愛中成長。12/22/20233、細抓在細微處，落在實效中。要求班主任心細，眼細，腳勤、眼勤、嘴勤，對待班級工作細致為微。班主任只有做一個有心人才會發(fā)覺，只有你練就一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定能夠“見月暈而知風，見礎(chǔ)潤而知雨”。（1）班主任的角度：學生的學習、生活、思想動態(tài)、情感變化等方面；完善班級管理體制，培養(yǎng)學生自主精神和自我管理能力；（2）學生的角度：細節(jié)決定成敗。12/22/20234、巧巧則能出奇制勝，巧則能事半功倍。（1）巧用班級，巧用“內(nèi)線”。

初期任命、定期選舉、定期例會、批評與自我批評、讓人人都有事做，事事有人做

（2）情緒、言辭上的技巧；

保持冷靜、寬容大度、深入調(diào)查、欲抑先揚；因生施批：性格內(nèi)向、自尊心強----“溫和式”批評；脾氣不好、自我意識強----“商討式”批評；無意識過失、初次犯錯----“容忍式”低調(diào)處理；屢教不改----分析原因、對癥下藥、攻心為上

（3）換位思考；

化不利因素為有利因素；

（4）與任課教師、家長的巧妙配合；（5）巧與家長周旋；

（6）巧用各種獎品與物質(zhì)鼓勵；12/22/20235、學1、不斷更新知識，提高技能，及時地豐富和發(fā)展自己；2、用新的教育理念來指導自己的教育實踐；3、