大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念

大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念摘要：研究目的是為了解在校大學(xué)生在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下對就業(yè)方式和就業(yè)觀念的看法,以及了解大學(xué)生在就業(yè)過程中所遇到的問題.研究利用問卷法的研究方法.選取了120名法學(xué)院的本科生作為被試.一、引言作為大二的學(xué)生,在不久以后即將踏入社會,開始我們?nèi)松械挠忠粋€旅程。走出校園,我們面臨的第一個問題就是擇業(yè)。隨著時間的開展就業(yè)已成為大學(xué)生面臨的嚴(yán)峻問題。選擇什么樣的具體職業(yè)，應(yīng)該根據(jù)每個人的潛能和特長來確定。要量體裁衣,選擇適合自己的職業(yè)?，F(xiàn)代社會面對就業(yè)的一個重要特征就是行業(yè)的更加細化,與此相對的職業(yè)也更加多樣化,這一情勢為具有不同潛能和特長的個人尋求更符合自身條件和興趣的職業(yè),創(chuàng)造了日益廣闊的前景。因而,當(dāng)代大學(xué)生在選擇職業(yè)時,要正確判斷自己有哪些潛能和特長,力求做到對號入座。2008年開始的世界性經(jīng)濟危機席卷全球,在世界經(jīng)濟一體化格局下,高速開展的中國并不能獨善其身,在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,經(jīng)濟危機已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯。經(jīng)濟危機下,很多公司開始裁員,招聘需求大幅減少,這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大,尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。去年,中國社會科學(xué)院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟藍皮書》指出：預(yù)計到2008年底,將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),2009年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。而近期，在剛發(fā)布不久的《2010就業(yè)藍皮書》中我欣慰地看到：2009屆大學(xué)畢業(yè)生半年后就業(yè)率較上屆層漲1%。由此可以看出，大學(xué)生就業(yè)方式和就業(yè)觀念的改變，對我國就業(yè)形勢的改變，具有十分重要的影響。二、研究方法及設(shè)計1、被試：主要對以及我校大二學(xué)生的擇業(yè)價值取向、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)地點、專業(yè)滿意度、擇業(yè)心情、就業(yè)效勞等問題進行調(diào)查。調(diào)查采取隨機抽樣形式,在本年級進行。為方便學(xué)生答題,問卷均采用選擇題形式,分為單項選擇和多項選擇。2、工具：大學(xué)生就業(yè)方式和觀念的問卷3、研究程序：此調(diào)查表先后在各班施測，因考慮到數(shù)據(jù)的數(shù)量和質(zhì)量，發(fā)放超過120份。三、結(jié)果及其分析1、關(guān)于就業(yè)形勢與自身就業(yè)前景評價關(guān)于目前社會的就業(yè)形勢,91%的被試認(rèn)為“形勢嚴(yán)峻,就業(yè)比擬難〞,分別有3.8%的被試認(rèn)為“形勢正常〞和“不了解〞,而認(rèn)為“形勢較好,就業(yè)容易〞的有1.3%?？梢?絕大多數(shù)被試對當(dāng)前的就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性已有了一定的認(rèn)識。在對自身就業(yè)前景評價方面,多數(shù)被試則顯得較為自信。調(diào)查說明,對就業(yè)前景持一般態(tài)度的被試占56.4%,20.5%的被試對自身就業(yè)前景比擬樂觀有信心,14.1%的被試表示不樂觀,而9%的被試則表示不知道。對此的解釋可能有兩種,一是在校大學(xué)生已在擇業(yè)前做好了不太充分的準(zhǔn)備,加之金融危機的到來,加大了應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)壓力；二是在校大學(xué)生尚未真正進入社會,對求職的艱辛認(rèn)識不夠。2、關(guān)于升學(xué)和工作的選擇在升學(xué)和工作的選擇上,79.5%的被試選擇工作,11.5%的被試選擇升學(xué),而2.6%的被試選擇考公務(wù)員,還有7.7%的被試選擇了回家創(chuàng)業(yè)?？梢?在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前,很多同學(xué)想在國家的優(yōu)惠政策下,自主創(chuàng)業(yè),減少就業(yè)的壓力,鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。3、關(guān)于就業(yè)的影響在就業(yè)決策時,有39.8%的被試受父母的影響比擬大,有3.8%的被試表示會受老師的影響,還有5.1%的被試比擬相信自己的朋友,“自己做決定,不受他人影響〞的被試占51.3%?？梢?在校大學(xué)生在做選擇時還是比擬慎重的。4、關(guān)于就業(yè)地點的選擇調(diào)查說明,66.7%的被試選擇就業(yè)地點時,格外青睞大城市和沿海興旺地區(qū)。這主要是因為大城市比擬重視人才,工作和生活條件好,經(jīng)濟收入高,開展時機多,并且接受新信息快,因而具有較強的吸引力。盡管大學(xué)生擇業(yè)首選大城市和沿海興旺地區(qū)有一定的合理性,但擇業(yè)地點過于集中,勢必導(dǎo)致人才的閑置與浪費,同時也增加了就業(yè)的難度。0.3的被試喜歡到國外和內(nèi)地的盛會城市去工作。而對于西部遙遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū),經(jīng)濟不興旺地區(qū),有23%的被試將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵大學(xué)生到西部和欠興旺地區(qū)的基層就業(yè)和參加志愿效勞的優(yōu)惠政策,但大學(xué)生的積極性仍顯缺乏。這表現(xiàn)出我們大學(xué)生擇業(yè)的功利性和短視,不愿承當(dāng)艱苦的工作,奉獻意識與鍛煉意識不強。學(xué)校應(yīng)該通過各種形式加強對大學(xué)生的奉獻意識的培養(yǎng),對大學(xué)生的擇業(yè)中的功利和短視心態(tài)要適時加以引導(dǎo)。5、關(guān)于薪酬標(biāo)準(zhǔn)在求職者最為關(guān)心的薪酬問題上,大學(xué)生的期望值一般。12.8%的被試的月薪期望值在800元以下,其中21.8%的被試的月薪集中在800--1200元這一檔上,35.9%的被試選擇1200--2000元之間,月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的被試的月薪期望值在3000元以上。這說明,大學(xué)生希望自己早點從父母的經(jīng)濟依附中解脫出來,實現(xiàn)經(jīng)濟上的獨立,并渴望獲得舒適的生活條件,因此希望能獲得較高的薪酬。6、關(guān)于對口與心中的期望值據(jù)調(diào)查,12.8%的被試認(rèn)為會“接受,并準(zhǔn)備跳槽〞,23.1%的被試會“努力適應(yīng)工作〞,61.5%的被試“工作時或工作后會考慮繼續(xù)深造。2.6%的被試還沒考慮好。看來,興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。專業(yè)如果不對口絕大多數(shù)的被試會在現(xiàn)在的崗位上工作。64.1的被試會愿意從事現(xiàn)在的工作,只有9%的被試表示不愿意,19.2%的被試會“先在本專業(yè)干,再考慮轉(zhuǎn)行〞這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的,個人興趣和專業(yè)在選擇工作時是占非常大的比重的。7.7%的被試認(rèn)為無所謂。7、求職信息在就業(yè)比擬緊張的情況下,很大一局部被試會認(rèn)證考慮自己今后的就業(yè)。其中66.7%認(rèn)真考慮過,26.9%的被試是“偶爾會想想〞，這類人可能還沒體會到就業(yè)的艱辛,有5.1%的被試很少再考慮,還有1.3%的被試想“到時候再考慮〞。大學(xué)生中50%的被試希望得到更多的公司的介紹和招聘信息,15.6%的被試希望得到更多的有關(guān)薪資及福利的信息,19.2%的被試希望得到更多的關(guān)于面試和演示的技巧介紹,說明在校大學(xué)生在這方面的經(jīng)驗還不是很多,需要加強鍛煉。有5.1%的被試希望了解更多的公司員工的現(xiàn)身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法,做到心中有底。8、關(guān)于就業(yè)目的此次調(diào)查說明,有大約80%以上的被試就業(yè)的主要目的是“為了生計的需要〞只有17.5%的少數(shù)被試是為了自己的興趣愛好,為了得到社會的認(rèn)可和為社會做奉獻。剩下的2.5%的被試認(rèn)為就業(yè)是為了奠定建立家庭的根底?？梢?在經(jīng)濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明我們的大學(xué)生就業(yè)觀念的不端正,需要老師的大力指導(dǎo)。9、關(guān)于最關(guān)心的問題無論在什么時候大學(xué)生在就業(yè)過程中都會面臨各種單位和企業(yè)的雙向選擇。被試在這方面的選擇還是很明確的。有53.8%的被試預(yù)計在擇業(yè)過程中遇到的最主要的問題是可能“專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄〞這給學(xué)生就業(yè)造成了很大的困惑。2.6%的被試預(yù)計“戶口難解決〞,24.4%的被試預(yù)計是“缺乏社會關(guān)系〞7.7%的被試預(yù)計“信息嚴(yán)重缺乏〞不能很好的去加以選擇,11.5%的被試預(yù)計是其他的原因在擇業(yè)過程中的阻力最大。沒被試選擇“性別歧視〞說明大家還是比擬相信能力的。而用人單位最關(guān)心的是求職者的能力包括“所學(xué)的專業(yè)能力〞、“所畢業(yè)的學(xué)校〞、“社會經(jīng)驗〞以及“潛力〞,占總調(diào)查的87.1%,“技能、特長、品德〞只占到了10%的比重,剩下的2.9%的被試認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者的性別。當(dāng)前在校大學(xué)生在擇業(yè)過程中的主要問題是“人才市場供大于求,屬于買方市場〞、“大學(xué)生的思想不夠端正,期望值過高,擇業(yè)過于挑剔〞“社會上一些‘憑關(guān)系,走后門’的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重〞占總?cè)藬?shù)的78.6%,認(rèn)為“學(xué)校、政府、用人單位及學(xué)生之間的溝通較少了解不夠〞的占11.3%,認(rèn)為“學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)薄弱〞、“高校的人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量難以滿足社會的需求〞、“畢業(yè)生的不符合政策規(guī)定的擇業(yè)行為比擬多〞的被試占10.1%。三、結(jié)尾這是一個求職大軍遭遇失業(yè)恐懼的時代,是一個追逐挑戰(zhàn)又渴望成功的時代。求職擇業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生來說既是難得的機遇,又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。我校大學(xué)生的職業(yè)價值觀呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的傾向,擇業(yè)意向表現(xiàn)出鮮明的時代特征。他們追求自我開展,強調(diào)自我價值的實現(xiàn),重視經(jīng)濟利益。與此同時，在少數(shù)人中也出現(xiàn)了盲目樂觀、奉獻意識與艱苦奮斗精神缺乏、誠信缺失等心態(tài),這不僅會影響到大學(xué)生將來的擇業(yè),同時還會進一步影響到以后的成長與職業(yè)開展。附卷一：1、你的學(xué)歷層次:A〕高職生B〕本科生C〕碩士研究生2、你所學(xué)專業(yè)的名稱：3、性別：A〕男B〕女；。4、你來自哪個地區(qū)：A〕來自省〔自治區(qū)、直轄市〕〔市、地區(qū)〕B〕來自a)城市b)縣鎮(zhèn)c)農(nóng)村5、你對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？A〕比擬樂觀B〕一般C〕不樂觀D〕不清楚6、你期望的月薪是：A〕800元以下B〕800-1200元C〕1200-2000元D〕2000-3000元E〕3000元以上7、假設(shè)將來工作與期望不一致,你會：A〕接受,并準(zhǔn)備跳槽B〕努力適應(yīng)工作C〕工作時或工作后考慮繼續(xù)深造D〕其他8、你愿意從事專業(yè)不對口的工作嗎？A〕愿意B〕不愿意C〕先在本專業(yè)干,再考慮轉(zhuǎn)行D〕無所謂9、擇業(yè)時對你的決策影響最大的是：A〕父母B〕老師C〕朋友D〕自己做決定,不受他人影響10、你是否考慮過自身的擇業(yè)問題A)認(rèn)真考慮過B)偶爾想想C〕很少考慮D)到時候再考慮11、你最希望得到的求職信息是什么？A〕更多的公司介紹和招聘信息B〕更多的有關(guān)薪資及福利的信息C〕更多的有關(guān)面試和演示的技巧介紹D〕更多的公司員工的現(xiàn)身說法E〕其他12、你認(rèn)為比擬理想的是在哪個地區(qū)就業(yè)？A〕國外〔政府或企業(yè)的駐外機構(gòu)等〕；B〕沿海開放城市C〕內(nèi)地的省會城市；D〕中小城市E〕國家急需人才的遙遠或農(nóng)村地區(qū)；F〕其他。13、你個人就業(yè)的主要目的是什么？〔最多可選擇兩項〕A〕為使自身價值得到社會成認(rèn)；B〕為生計的需要C〕為享受高水平的物質(zhì)生活；D〕為充分開展自己的興趣和愛好；E〕為社會開展做奉獻F〕為建立家庭奠定根底；14、預(yù)計在擇業(yè)過程中你遇到的主要問題是什么？A〕專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄；B〕戶口難解決；C〕缺乏社會關(guān)系D〕信息嚴(yán)重缺乏；E〕性別歧視；F〕其他。15、你認(rèn)為當(dāng)前的就業(yè)形勢如何A)形勢嚴(yán)峻,就業(yè)比擬難B〕形勢正常C)形勢較好,就業(yè)容易D)不了解16、目前你的打算如何？A〕就業(yè)B〕考公務(wù)員C〕繼續(xù)深造D〕回家創(chuàng)業(yè)17、你認(rèn)為用人單位最關(guān)心求職者哪些條件〔最多項選擇三項〕A)所學(xué)專業(yè)B)專業(yè)能力C〕所畢業(yè)的學(xué)校D〕學(xué)歷E)潛力F〕社會經(jīng)歷G〕性別H〕技能、特長、品德18、你認(rèn)為當(dāng)前畢業(yè)生擇業(yè)中的主要問題是什么？〔最多可選三項〕A〕專門人才供大于求,社會上對人才的需求總量減少；B〕畢業(yè)生的就業(yè)思想不夠端正,期望值過高,擇業(yè)過于挑剔；C〕用人單位在畢業(yè)生聘用上過于挑剔；D〕就業(yè)信息機制不健全,信息渠道不暢通,信