2023-2024學(xué)年七年級道德與法治上冊（部編版）同步精品課堂4.2 深深淺淺話友誼（同步課件）

授課老師：XXX老師授課班級：七年級X班好久不見你好HELLO認(rèn)識你很開心第四課

友誼與成長同行1.政治認(rèn)同:樹立積極的交友態(tài)度，主動融入集體、與同學(xué)交往，建立真摯的同學(xué)友誼。2.道德修養(yǎng):懂得友誼給我們帶來快樂，也會帶來煩惱。要在相處中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。3.法治觀念:不違反友誼原則，堅持道德及法律底線。.4.責(zé)任意識:能夠恰當(dāng)解決自己的交友困感及沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。認(rèn)真閱讀課本P44-48頁內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做好標(biāo)記。（時間：5分鐘）1、真摯友誼的特質(zhì)有哪些？?2、怎樣正確認(rèn)識友誼？（對于友誼，需要澄清的認(rèn)識有哪些？）?3、正確認(rèn)識友誼的意義（1）視頻中，他們“友誼的小船”為什么會翻？（2）你的身邊有類似的例子嗎？（3）你認(rèn)為真正的友誼具有怎樣的特點？01友誼的特質(zhì)活動一

交流分享小學(xué)我們學(xué)過一篇文章，《偉大的友誼》中，馬克思與恩格斯的關(guān)系是怎樣的？平等忠誠理解陪伴支持學(xué)霸宿舍的成員們“一起生活”、“一起復(fù)習(xí)”、”一起討論“……這體現(xiàn)了友誼怎樣的特質(zhì)？1.真摯友誼的特質(zhì)有哪些？?筆記1（1)友誼是一種親密的關(guān)系。

①每個人對友誼的理解和需要可能不盡相同，我們都希望從友誼中得到的理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。②和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，從精神上得到滿足。（2）友誼是平等的、雙向的。

①接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。②我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。你和你朋友的哪些生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)了“平等、雙向”這一特質(zhì)？說出來與大家分享？活動二

分享與交流

“自己很重視的友情對方卻不看重是一種怎樣的體驗？”網(wǎng)友：“大概就是杜甫對李白的感覺吧……”曾經(jīng)李白和杜甫因為這樣一個問題在社交媒體上“火”了起來。有網(wǎng)友指，杜甫有多首贈李白的詩，比如有對李白瀟灑舉止的喜愛的詩句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”，有對李白詩歌才華的贊賞“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，有對李白的深情思念“死別已吞聲，生別常惻惻”，有對李白遭際的不平、惦念與擔(dān)憂“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”,也有善意的規(guī)勸“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”,但李白卻只有一首《贈汪倫》，李白成了“網(wǎng)紅負(fù)心漢”，但事實并非如此。

李白和杜甫一生只見過兩次面，相聚總共不超過三個月時間。初次見面時，李白44歲已名滿天下，杜甫33歲還是一個名不見經(jīng)傳的后生晚輩，但兩人一見如故，彼此傾心。著名學(xué)者聞一多曾盛贊兩人的會面是“四千年歷史里除孔子見老子外最重大、最神圣、最可紀(jì)念的會面”，雖然可能一些客觀因素導(dǎo)致李白贈杜甫的詩作留存不多，但起碼明確的有三首，疑似的有一首。而從李白寫給杜甫的詩句“借問別來太瘦生，總為從前作詩苦”“思君若汶水，浩蕩寄南征”中也可看出李白對杜甫的深厚感情。

和杜甫雖短暫相逢，卻一見如故，心意相通、終生難忘，詩歌唱和。1.真摯友誼的特質(zhì)有哪些？?筆記1（1)友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。①友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等。②志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮。02友誼的澄清“友誼的小船說翻就翻”，這種說法在某個角度上是否存在著一定的合理性？請舉例說明。

我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我們都報名了，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，再也不主動與我說話。什么原因可能造成友誼的改變？淡了的友誼還有必要維持嗎？自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……都可能造成友誼的變淡。每個人對友誼都有自己的期待，有些期待合理，有些期待不合理。2.怎樣正確認(rèn)識友誼？（對于友誼，需要澄清的認(rèn)識有哪些？）筆記2（1)友誼不是一成不變的

自己變了，對方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。

我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我們都報名了，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，再也不主動與我說話。競爭真的會傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否就意味著自己輸？觀看視頻說說：你是如何認(rèn)識友誼中的競爭的？2.怎樣正確認(rèn)識友誼？（對于友誼，需要澄清的認(rèn)識有哪些？）筆記2（1)友誼不是一成不變的（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。

在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。你如何評價視頻中梁孟垚的做法？如果換做是你，你是否會將亞笛的行蹤告訴她的家人，為什么？2.怎樣正確認(rèn)識友誼？（對于友誼，需要澄清的認(rèn)識有哪些？）筆記2（1)友誼不是一成不變的（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。①友誼需要信任和忠誠，這并等于不加分辨的地為朋友做任何事。②當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。案情再分析

視頻中提到亞笛接觸到了的不同的人，猜想一下這些人對她的影響。不良社會青年一起學(xué)習(xí)的同學(xué)拓展與延伸：交友的原則3、交友的原則筆記3（1）善交益友。益友，指能夠幫助自己上進(jìn)的朋友。（2）樂交諍友。諍友，指能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。（3）不交損友。損友，指對自己的道德品行產(chǎn)生不良影響的朋友。4.正確認(rèn)識友誼的意義筆記4①友誼可以帶來快樂，讓人向往；有時也會帶來困擾，增添煩惱。②在友誼的長河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗，累積著各自的感受。③梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認(rèn)識，是我們成長必經(jīng)的歷程。深深淺淺話友誼競爭不必然傷害友誼，關(guān)鍵是態(tài)度友誼的特質(zhì)心靈的相遇平等的雙向的友誼的澄清友誼不是一成不變的

友誼不能沒有原則親密的關(guān)系課堂練習(xí)1、友誼的天空，承載著我們幾多歡樂、幾多幸福，興許還有困擾和煩惱。這啟示我們交友時（

）A．坦誠相待不分界限B．真誠待人求同存異C．推心置腹無限寬容D．近朱者赤近墨者黑B課堂練習(xí)2、同學(xué)之間在交往過程中,應(yīng)該與人為善,平等待人,不凌弱欺生。下列選項中,最受歡迎的同學(xué)是(

)A.小文:“學(xué)習(xí)那么差,我才不搭理你呢。”B.小潔:“就算我錯了,我也不道歉。”C.小明:“教會你解這道題,我也很開心?！盌.小新:“你們什么都不懂,還是聽我的吧?！盋課堂練習(xí)3、小明的朋友小強(qiáng)放學(xué)后要去網(wǎng)吧玩游戲，小強(qiáng)再三叮囑小明不要告訴老師和家長。小明反復(fù)考慮之后，向老師說了此事。因為小明懂得（）①朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則②堅持原則才是對友誼負(fù)責(zé)，才是真的勇敢③不能夠用“夠朋友”等借口來掩蓋對方做不道德甚至違法的事，否則，會傷害友誼④友誼是珍貴的物質(zhì)財富，要諒解朋友的過錯A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④B課堂練習(xí)4、朋友是一