河北省唐山市路南區(qū)2021-2022學年九年級上學期期末化學試題（ 含答案解析 ）

2021-2022學年度第一學期期末質量檢測九年級化學試卷相對原子質量：H-1O-16C-12C1-35.5K-39Ca-40Mn-55卷I（選擇題，共40分）一、選擇（本題共20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個選項是正確的，請將所選答案填入答題卡）1.下列變化中屬于物理變化的是A.紙張燃燒 B.食物腐爛 C.糧食釀酒 D.汽油揮發(fā)【答案】D【解析】【詳解】A、紙張燃燒生成二氧化碳和水等，有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；B、食物腐爛，有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；C、糧食釀酒，有新物質生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、汽油揮發(fā)的過程中汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故符合題意。故選D。2.下列實驗操作中正確的是A.振蕩試管 B.滴加液體C.手按短柄加熱液體 D.檢查氣密性【答案】D【解析】【詳解】A、振蕩試管的操作方法為：用拇指、食指和中指持住試管的中上部，試管略傾斜，手腕用力左右振動試管，故選項操作錯誤；B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管應懸于試管的上方，不能與試管內壁接觸，故選項操作錯誤；C、用試管夾夾持試管加熱時，手不能握住試管夾的短柄，防止試管夾打開，試管滑落，故選項操作錯誤；D、檢查裝置氣密性操作為：連接好裝置，將導管的末端放入水中，用手心捂住試管，若在導管口觀察到有氣泡冒出，且松開手后在導管的末端形成一段不下降的水柱，證明裝置氣密性良好，故選項操作正確。故選D。3.下列物質的用途主要利用其化學性質的是A.干冰用作制冷劑 B.活性炭用于冰箱除味C.金剛石用于切割玻璃 D.氧氣用于醫(yī)療急教【答案】D【解析】【詳解】A、干冰用作制冷劑，是因為干冰升華吸熱，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質；B、活性炭用于冰箱除味，是因為活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質；C、金剛石用于切割玻璃，是因為金剛石是天然存在的最硬的物質，硬度屬于物理性質；D、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能供給呼吸，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學性質。故選D。4.有關粉塵爆炸實驗說法正確的是A.劇烈燃燒一定會引起爆炸B.燃著的蠟燭可升高面粉著火點C.鼓空氣是為了增大氧氣的含量D.面粉加工廠必須嚴禁煙火【答案】D【解析】【詳解】A、劇烈燃燒發(fā)生在有限空間會引起爆炸，A錯誤。B、面粉著火點沒有升高，B錯誤。C、鼓空氣是為了增大面粉和空氣接觸面積，C錯誤。D、面粉容易發(fā)生爆炸，面粉加工廠必須嚴禁煙火，D正確。故選：D。5.納米醫(yī)學上可用四氯金酸（HAuC14）制備包裹藥物的外殼，四氯金酸中氯元素的化合價為-1價，則金元素的化合價為A+2 B.+3 C.+4 D.+5【答案】B【解析】【分析】【詳解】氫元素+1價，氯元素-1價，設金元素化合價為x，根據(jù)化合價代數(shù)和為零，（+1）+x+（-1）×4=0，x=+3，故選：B。6.鈉著火不能用二氧化碳滅火。鈉在二氧化碳中燃燒生成單質碳和一種白色固體，該白色固體可能是A.Na2SO4 B.Na2CO3 C.NaHCO3 D.NaOH【答案】B【解析】【詳解】A、鈉在二氧化碳中燃燒生成單質碳和一種白色固體，該反應符合質量守恒定律；反應物中沒有硫元素，該固體不可能是硫酸鈉；故選項錯誤；B、反應物中有鈉、碳、氧三種元素，該固體可能是碳酸鈉；故選項正確；C、反應物中沒有氫元素，該固體不可能是碳酸氫鈉；故選項錯誤；D、反應物中沒有氫元素，該固體不可能是氫氧化鈉；故選項錯誤；故選：B。7.對下列事實的微觀解釋不正確的是A.金剛石和石墨的物理性質差異大——碳原子的排列方式不同B.夏天汽車輪胎爆炸——輪胎內氣體分子之間的間隔變大C.化學反應前后各物質質量總和不變——反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均不變D.氫氣在氧氣中燃燒生成水——化學反應中分子和原子都可以再分【答案】D【解析】【詳解】A、金剛石和石墨的物理性質差異大，是由于二者的碳原子的排列方式不同，故A解釋正確；B、夏天汽車輪胎爆炸，是因為輪胎內氣體分子間有間隔，夏天溫度升高，輪胎內氣體分子之間的間隔變大，故B解釋正確；C、化學反應前后各物質質量總和不變，是由于化學反應的實質是分子分裂成原子，原子再重新組合成新的分子，反應前后原子的種類、數(shù)目、質量均不變，故C解釋正確；D、氫氣在氧氣中燃燒生成水，是因為氫分子和氧分子分別分裂為氫原子和氧原子，然后氫原子和氧原子重新組合形成水分子，該事實說明分子是可以再分的，原子在化學變化中不能再分，故D解釋錯誤；故選：D。8.下列有關燃燒和滅火的說法不正確的是A.釜底抽薪——移除可燃物B.鉆木取火——使溫度達到可燃物的著火點以上C.電器著火——用水澆滅D.架空篝火——使木材與空氣有足夠大的接觸面積【答案】C【解析】【詳解】A、“釜底抽薪”是指將鍋下面的木柴抽走，移除了可燃物，從而達到滅火的目的，該選項說法正確；B、“鉆木取火”是指摩擦生熱，從而使溫度達到可燃物的著火點以上，該選項說法正確；C、水能導電，則電器著火時不能用水澆滅，該選項說法不正確；D、架空篝火，能增大木材與空氣的接觸面積，從而使火燃燒更旺，該選項說法正確。故選C。9.向液體X中加入固體Y，觀察到U形管內紅墨水左側液面上升。下列液體X和固體Y的組合，符合題意的是A.X是水，Y是氧化鈣B.X是水，Y是氫氧化鈉C.X是水，Y是硝酸銨D.X是水，Y是氯化鈉【答案】C【解析】【詳解】A、水與氧化鈣反應放出熱量，廣口瓶內溫度升高，瓶內氣體氣壓增大，U形管內紅墨水左側液面下降，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水時，放出熱量，廣口瓶內溫度升高，瓶內氣體氣壓增大，U形管內紅墨水左側液面下降，不符合題意；C、硝酸銨溶于水時，吸收熱量，廣口瓶內溫度降低，瓶內氣體氣壓減小，U形管內紅墨水左側液面升高，符合題意；D、氯化鈉溶于水時，既不吸熱也不放熱，廣口瓶內溫度幾乎不變，瓶內氣體氣壓幾乎不變，U形管內紅墨水左側液面幾乎不變，不符合題意。故選C。10.下列說法正確的是A.C60是一種新型化合物 B.用洗潔精可以溶解餐具上的油污C.室內放一盆水，可防止煤氣中毒 D.圖書、檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅【答案】D【解析】【詳解】A、C60是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項說法不正確；B、洗潔精能去油污，利用洗潔精的乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，而不是溶解，故選項說法不正確；C、一氧化碳難溶于水，室內放一盆水，不能防止煤氣中毒，故選項說法不正確；D、圖書、檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅，不會因留下痕跡，而損壞圖書，故選項說法正確。故選D。11.如圖是配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作。以下認識錯誤的是A.②中稱量氯化鈉時在天平兩邊墊上等質量的紙片B.配制該溶液需要稱取10g氯化鈉，量取100m水C.稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，應向左盤添加氯化鈉D.該實驗操作順序為④②①⑤③【答案】B【解析】【詳解】A、稱量氯化鈉時在天平兩邊墊上等質量的紙片，防止污染藥品，同時便于轉移藥品；故選項正確，但不符合題意；B、配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要稱取100g×10%=10g氯化鈉，需要水的質量=100g-10g=90g，則需要量取90m水；故選項錯誤，但符合題意；C、稱量時如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊，說明藥品質量偏小，需要向左盤添加氯化鈉，使天平平衡；故選項正確，但不符合題意；D、該實驗操作順序為④取藥、②稱量、①轉移固體藥品、⑤加水、③攪拌溶解，最后裝瓶貼上標簽；故選項正確，但不符合題意；故選：B。12.利用下圖裝置探究化學反應前后物質的質量是否守恒，應選用下列藥品中的A.碳酸鈉粉末和稀鹽酸 B.硝酸鉀晶體和水C.鋁絲和硫酸銅溶液 D.鎂條和稀鹽酸【答案】C【解析】【詳解】A、碳酸鈉與鹽酸反應會生成二氧化碳氣體，而該裝置為敞口裝置，生成的氣體會逸散到空氣中，則不能用于驗證質量守恒定律，該選項不符合題意；B、硝酸鉀和水不反應，則不能用于驗證質量守恒定律，該選項不符合題意；C、鋁能與硫酸銅反應生成銅和硫酸鋁，能用于驗證質量守恒定律，該選項符合題意；D、鎂與鹽酸反應會生成氫氣，而該裝置為敞口裝置，生成的氣體會逸散到空氣中，則不能用于驗證質量守恒定律，該選項不符合題意。故選C。13.下列有關分子、原子、離子、元素的說法中，正確的是A.原子都是由質子、中子、核外電子構成的B.同種元素的原子核內質子數(shù)和中子數(shù)一定相等C.氯化鈉由氯離子和鈉離子構成D.保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.氫原子的原子核中沒有中子，故錯誤；B.同種元素的原子核內質子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，如氫原子核中有1個質子，沒有中子，故錯誤；C.氯化鈉由氯離子和鈉離子構成，故正確；D.水由水分子構成，保持水化學性質的最小粒子是水分子，故錯誤。故選：C。14.2020年國家“十四五”規(guī)劃中提出逐步實現(xiàn)“碳達峰”、“碳中和”，實施“低碳生活、高質量發(fā)展”，下列做法符合這一主題的是A.節(jié)假日燃放煙花爆竹增加節(jié)日氣氛B.大力開發(fā)太陽能、風能、核能、氫能等新能源C.燃燒衣作物秸稈以增加土地肥效D.為滿足社會用電需求，大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電【答案】B【解析】【詳解】A、燃放煙花爆竹能產生煙塵、硫化物等污染物，故A錯；B、新能源使用，減少化石燃料的使用，能減少環(huán)境污染，故B正確；C、燃燒農作物秸稈產生大量煙塵等污染物，故C錯；D、燃煤火力發(fā)電能產生空氣污染物，故D錯。故選:B。15.下列說法中正確是A.氣體溶解度隨壓強的增大而增大 B.用活性炭可以將硬水轉化成軟水C.均一、穩(wěn)定的液體定是溶液 D.飽和溶液中一定不能再溶解其它物質【答案】A【解析】【詳解】A、氣體溶解度隨壓強增大而增大，隨溫度的升高而減小，該選項說法正確；B、活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味，但不能除去可溶性鈣、鎂化合物，即不能將硬水轉化為軟水，該選項說法不正確；C、溶液具有均一性、穩(wěn)定性，且為混合物，則具有均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，也可能為蒸餾水，該選項說法不正確；D、飽和溶液中不能再繼續(xù)溶解該溶質，但仍可以溶解其他物質，該選項說法不正確。故選A。16.下列實驗方案能達到實驗目的的是A.甲實驗：驗證二氧化碳可以和水反應生成碳酸B.乙實驗：驗證甲烷中含有氫元素C.丙實驗：探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用D.丁實驗：測定空氣中氧氣的含量【答案】B【解析】【詳解】A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中，擰緊瓶蓋后瓶子變癟，只能證明二氧化碳溶于水或和水反應，不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸，故選項不能達到實驗目的；B、乙實驗燒杯內壁有水珠生成，說明有水生成，根據(jù)質量守恒定律，說明甲烷中含有氫元素，故選項能達到實驗目的；C、丙實驗中過氧化氫溶液濃度不同，變量不唯一，不能探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用，故選項不能達到實驗目的；D、燃燒匙內放的是木炭，木炭燃燒生成了二氧化碳氣體，集氣瓶內壓強幾乎不變，進入集氣瓶的水體積偏小，不能驗證空氣中氧氣的含量，故選項不能達到實驗目的。故選B。17.為了緩解碳排放引起的溫室效應，我國科學家成功合成新型催化劑，將二氧化碳轉化為甲醇，該過程的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是A.丙中氫、氧兩種元素的質量比為4：1B.甲、丙、丁均為氧化物C.參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為1：1D.生成丙和丁的質量比為16：9【答案】D【解析】【分析】本題考查微粒模型圖的識別和計算?！驹斀狻緼、丙是甲醇，其化學式為CH3OH，氫、氧元素的質量比為，故A不符合題意；B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，甲、丁均屬于氧化物，丙是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故B不符合題意；C、由圖示，結合質量守恒定律，反應前后原子個數(shù)不變，或根據(jù)反應的化學方程式：，則參加反應的甲和乙分子個數(shù)比應為1:3，故C不符合題意；D、生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1，根據(jù)反應的化學方程式，則生成丙和丁的質量比為32:18=16:9，故D符合題意；故選D?！军c睛】根據(jù)反應的微觀示意圖可知，該反應是二氧化碳與氫氣反應甲醇和水，結合題意進行分析判斷。18.食醋是廚房中常用的調味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個碳原子，代表一個氫原子，代表一個氧原子。下列說法錯誤的是A.乙酸是一種有機化合物B.乙酸的相對分子質量為60C.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1:2:1D.乙酸中碳元素的質量分數(shù)為60%【答案】D【解析】【詳解】A、有機物通常是指含有碳元素的化合物，乙酸屬于有機物，A正確；B、乙酸的相對分子質量為24+4+32=60，B正確；C、乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為2:4:2=1:2:1，C正確；D、乙酸中碳元素的質量分數(shù)為，D錯誤。故選D。19.如圖是甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（）A.t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃變?yōu)椴伙柡腿芤築.t2℃時，甲、丙兩種物質的溶解度相等C.甲中混有少量的乙，可采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲D.t1℃時將20克丙物質溶于50克水中得到70克溶液【答案】B【解析】【詳解】A、丙溶解度隨著溫度升高而減小，t1℃時丙的飽和溶液升溫到t3℃仍然是飽和溶液，故選項錯誤；B、t2℃時，甲、丙兩種物質溶解度相等，故選項正確；C、甲溶解度受溫度變化影響較大，乙溶解度受溫度變化影響較小，甲中混有少量的乙，可采用降溫結晶的方法提純甲，故選項錯誤；D、t1℃時丙溶解度是30g，將20g丙物質溶于50g水中，最多能夠溶解15g，得到65g溶液，故選項錯誤。故選B。20.如圖所示的四個圖像，不能正確反映對應變化關系的是A.①恒溫蒸發(fā)一定量的飽和硝酸鉀溶液B.②將一定質量的木炭和氧化銅粉末混合加強熱C.③分別給等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀充分加熱D.④向一定量含有硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入過量的鐵粉【答案】C【解析】【詳解】A、①采用恒溫蒸發(fā)飽和硝酸鉀溶液，因為溶液的溫度不變，所以硝酸鉀的溶解度不變，根據(jù)飽和溶液中溶質的質量分數(shù)=可知，溶解度不變，飽和溶液中溶質的質量分數(shù)不變，圖像對應關系正確，故不符合題意；B、②發(fā)生的反應為：木炭和氧化銅在高溫的條件下反應，生成單質銅和二氧化碳氣體，反應后固體總質量因為反應生成氣體而減少，氧化銅完全反應后，固體質量保持不變，圖像對應關系正確，故不符合題意；C、解：設質量同為m的高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的質量分別為x、y。

x和y進行比較可知，x＜y，即等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀充分加熱后，當高錳酸鉀和氯酸鉀完全反應時，高錳酸鉀制得的氧氣的質量小于氯酸鉀制得的氧氣，圖像對應關系不正確，故符合題意；

D、根據(jù)金屬的活動性順序可知：Fe＞Cu＞Ag，所以鐵粉先和硝酸銀溶液反應，生成銀和硝酸亞鐵，待硝酸銀溶液完全反應后，鐵粉再與硝酸銅溶液反應，生成銅和硝酸亞鐵，所以加入鐵粉一段時間之后，才有金屬銅生成，圖像對應關系正確，故不符合題意。故選C。卷Ⅱ（共60分）二、填空。（每空1分，共21分）21.下圖是某太陽能路燈的示意圖，請回答下面的問題。（1）圖中所標示的路燈各主要部件中，屬于金屬材料的是________(填序號)；燈罩內填充氮氣是因為氮氣的化學性質________。（2）太陽能路燈中多處使用合金，合金與純金屬相比，鋁合金的強度和硬度比純鋁_______(填“高”或“低”)。（3）常溫下鋁的化學性質活潑，在鋁制品表面能生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性，其化學反應方程式為________?！敬鸢浮浚?）①.①②⑤②.不活潑（2）高（3）【解析】【小問1詳解】圖中各主要部件中，鋁合金、鋼絲、不銹鋼均屬于金屬材料，故填①②⑤；氮氣化學性質不活潑，則可在燈罩內填充做保護氣。【小問2詳解】合金比純金屬的強度、硬度高?！拘?詳解】鋁能與氧氣在常溫下反應生成致密的氧化鋁薄膜，反應的化學方程式為。22.水、空氣、能源都是重要的自然資源，與人類的生產生活密切相關。（1）空氣中體積含量最多的氣體是________(寫化學式)。（2）空氣質量日報可以及時準確反映空氣質量狀況?？諝赓|量級別分為六級，級別越高則空氣污染程度越________(填“輕”或“重”)。（3）在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的操作中，單一操作凈化程度最高的是________。（4）下列實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成的是________(填字母)。A.氫氣在氧氣中燃燒 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化（5）在廚房中，天然氣逐漸替代了煤氣，天然氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源，其主要成分(甲烷)在空氣中充分燃燒的化學方程式為________。（6）車用燃料汽油通常是將________加熱煉制得到的?！敬鸢浮浚?）N2（2）重（3）蒸餾（4）AC（5）①.不可再生②.（6）石油【解析】【小問1詳解】空氣中含量最多的氣體為氮氣，化學式為N2。【小問2詳解】空氣質量級別越高，空氣污染程度越重。【小問3詳解】蒸餾得到的水為純水，其凈化程度最高。【小問4詳解】A、氫氣燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)元素守恒，則說明水是由氫、氧元素組成，該選項符合題意；B、水蒸發(fā)過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不能說明水的元素組成，該選項不符合題意；C、電解水生成氫氣和氧氣，根據(jù)元素守恒，說明水是由氫、氧元素組成，該選項符合題意；D、凈化水的過程中，水并沒有變成其他物質，不能說明水的元素組成，該選項不符合題意。故選AC。【小問5詳解】天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源；天然氣的主要成分為甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為。【小問6詳解】汽油通常是將石油加熱煉制得到的。23.圖一是硒元素的相關信息，圖二是幾種粒子的結構示意圖。請回答：（1）硒原子在化學變化中易________電子(填“得到”或“失去”)。（2）圖二中與硒原子化學性質相似的微粒符號是________。（3）圖二中的粒子共表示________種元素，其中表示陽離子的是________(填序號)。（4）在元素周期表中，圖二中的①、②兩種元素位于同一周期，是因為它們具有相同的________。【答案】（1）得到（2）S和O（3）①.4##四②.③（4）電子層數(shù)【解析】【小問1詳解】由硒原子的結構示意圖可知，硒原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學變化中易得到電子，故填：得到；小問2詳解】元素的化學性質與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關，圖二中①⑤與硒原子化學性質相似，原因是它們的原子的最外層電子數(shù)相同，①的質子數(shù)為16，為硫元素，故填：S和O；【小問3詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)（或質子數(shù)）的一類原子的總稱，①④的質子數(shù)相同，屬于同種元素，因此圖二中的粒子共表示4種元素；③中質子數(shù)為12，核外電子數(shù)為2+8=10，質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故填：4或四；③；【小問4詳解】周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，圖二中的①、②兩種元素位于同一周期，是因為它們具有相同的電子層數(shù)，故填：電子層數(shù)。24.下圖中A~I是初中化學中常見的物質，已知C、E是紅色固體，G是氣體單質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分反應條件、反應物、生成物已略去）。（1）H的化學式為_______。（2）寫出符合題意的化學反應方程式：②_______，③_______。（3）物質A~J中屬于非金屬氧化物的是_______（填字母）。（4）圖中涉及的反應中一定屬于置換反應的是_______（填序號）。【答案】24.H225.①.②.（答案不唯一）26.BDI27.③⑥##⑥③【解析】【分析】下圖中A~I是初中化學中常見的物質，已知C、E是紅色固體，由于銅和氧化鐵是紅色固體，則C和E分別是銅和氧化鐵中的一種，G是氣體單質，G能反應生成D，D能與E反應生成F，F(xiàn)能反應生成C，則推測G為氧氣，碳和氧氣點燃生成一氧化碳，一氧化碳高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，則D為一氧化碳，E為氧化鐵，F(xiàn)為鐵，C為銅，I能反應生成G（氧氣）和H，F(xiàn)（鐵）能生成H，即水通電分解生成氫氣和氧氣，鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，故I為水，H為氫氣，A能反應生成B和C（銅），B能生成D（一氧化碳），一氧化碳在加熱條件下還原氧化銅生成銅和二氧化碳，二氧化碳和碳高溫下反應生成一氧化碳，故A為氧化銅，B為二氧化碳。代入驗證，推論合理?！拘?詳解】H為氫氣，化學式為H2；【小問2詳解】②可以為碳和二氧化碳高溫下反應生成一氧化碳，化學方程式為：；③可以為鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：；【小問3詳解】由分析可知，A為氧化銅，B為二氧化碳，C為銅，D為一氧化碳，E為氧化鐵，F(xiàn)為鐵，G為氧氣，H為氫氣，I為水，其中BDI屬于非金屬氧化物；【小問4詳解】置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，則③鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅、⑥鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，一定屬于置換反應。三、實驗題（每空1分，共34分）25.下圖是初中化學常見的實驗。請回答下列問題：（1）實驗一中觀察到的現(xiàn)象是_________先燃著，該實驗探究的燃燒的條件是________。（2）實驗二中觀察到的實驗現(xiàn)象是___________。該實驗中發(fā)生的化學反應方程式為_________。（3）實驗三是木炭在氧氣中燃燒的實驗，實驗中將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，這一實驗操作的主要目的是__________。實驗后驗證燃燒產物時，觀察到澄清石灰水變渾濁，其發(fā)生反應的化學方程式為________?！敬鸢浮浚?）①.乒乓球碎片②.溫度要達到可燃物的著火點以上（2）①.干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花變紅色②.（3）①.使木炭充分反應，同時防止氧氣過多的逸出②.

【解析】【小問1詳解】由于乒乓球碎片的著火點較低，則乒乓球碎片先燃燒，說明燃燒需達到可燃物的著火點以上?！拘?詳解】二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，則可觀察到干燥的紫色石蕊紙花不變色，濕紫色石蕊紙花變紅色；反應的化學方程式為?！拘?詳解】實驗三為木炭在氧氣中燃燒的實驗，實驗中將燒紅的木炭由瓶口緩慢插入集氣瓶中，可使木炭與氧氣充分接觸，從而使木炭充分反應，同時還可防止氧氣過多的逸出；木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為。26.結合下圖回答問題。（1）甲實驗：集氣瓶中放少量水的目的是_______。鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_______。（2）乙實驗：通過對比實驗得出結論：鐵生銹需要和_______接觸。（3）丙實驗：得出的實驗結論是_______?！敬鸢浮?6.①.防止濺落的熔融物炸裂瓶底②.27.氧氣##O228.不同溶質在同種溶劑中的溶解性不同【解析】【小問1詳解】甲實驗鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶中放少量水的目的是防止濺落的熔融物炸裂瓶底；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為為：；【小問2詳解】乙實驗中，左邊試管中鐵與空氣、水接觸，鐵生銹，右邊鐵只與水接觸，鐵不生銹，對比可知鐵生銹需要和氧氣接觸；【小問3詳解】丙實驗中，分別將高錳酸鉀、碘放入等量的水中，高錳酸鉀溶解，而碘不溶解，對比可知不同種溶質在同種溶劑中的溶解性不同。27.在實驗室用下列儀器及裝置進行實驗，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器制取并收集二氧化碳，選擇的儀器是_______（填序號）；選擇這些儀器的理由是_______。（2）利用氯酸鉀和二氧化錳以及上述儀器制取并收集氧氣，還缺少一種儀器，其名稱為_______。該反應的化學方程式為_______。（3）實驗室制取氫氣的化學反應方程式為_______；用裝置⑨采用排空氣法收集氫氣，則氫氣從導管口_______進入（填“a”或“b”）?！敬鸢浮?7.①.①②③⑥②.固體與液體常溫下反應，二氧化碳的密度比空氣大28.①.試管②.29.①.②.b【解析】【小問1詳解】實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，該反應為固體和液體在常溫下的反應，發(fā)生裝置選固液常溫裝置，二氧化碳能溶于水，不能選擇排水法收集，二氧化碳密度比空氣大，收集裝置選向上排空氣法，則選擇的儀器有：①②③⑥；【小問2詳解】利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應為固體加熱型，氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，收集裝置選向上排空氣法或排水法收集裝置，結合所給儀器，還應補充試管；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為；【小問3詳解】實驗室用鋅和硫酸制取氫氣，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為；用裝置⑨采用排空氣法收集氫氣，氫氣密度比空氣小，則氫氣從導管口b進入。28.某同學為探究碳在氧氣中不完全燃燒的氣體產物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他設計了如圖所示實驗：（1）裝置A的作用是_______。（2）觀察到裝置C玻璃管中________的現(xiàn)象，說明原氣體產物中含有一氧化碳，反應的化學方程式是_______。（3）通過觀察D中澄清石灰水變渾濁，也能驗證原氣體產物中一氧化碳的存在。裝置B中是足量的氫氧化鈉濃溶液，推測裝置B的作用是________。（4）寫出尾氣處理的一種方法：__________。【答案】（1）檢驗氣體產物中二氧化碳（2）①.固體由紅色變黑色②.（3）除去二氧化碳，排除二氧化碳的干擾（4）將尾氣點燃【解析】【小問1詳解】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則裝置A的作用為檢驗氣體產物中的二氧化碳?！拘?詳解】一氧化碳能與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，氧化鐵為紅+色，鐵粉為黑色，則現(xiàn)象為固體由紅色變黑色，反應的化學方程式為?！拘?詳解】氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，則裝置B的作用為除去二氧化碳，排除二氧化碳的干擾?！拘?詳解】一氧化碳有毒，需要處理，而一氧化碳具有可燃性，則可將尾氣點燃。29.某?；瘜W興趣小組對教材中“探究可燃物燃燒的條件”的實驗進行了大膽的改進，設計了如圖1所示的實驗裝置，請你參與探究?！境醪教骄俊繉嶒灥闹饕襟E如下：①從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的熱水至剛剛浸沒白磷②將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞③白磷燃燒熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷④檢查裝置的氣密性⑤連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣。（1）以上步驟正確的實驗操作順序是_______（填序號）。（2）瓶內水面上升的原因是_______，對比⑤中白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是_______?！咎岢鰡栴}】白磷燃燒熄滅后，瓶內究竟有沒有氧氣剩余？【深入探究】定量檢測白磷在瓶內燃燒時氧氣的體積分數(shù)的變化，結果如圖2所示【反思交流】（3）下列關于實驗的分析正確的是_______（填序號）。①該過程中瓶內物質總質量不變②白磷熄滅的原因是瓶內沒有氧氣③當氧氣濃度低于一定濃度時白磷不能繼續(xù)燃燒（4）通過數(shù)據(jù)分析，你對燃燒需要氧氣有什么樣的新認識_______。（5）在按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當反應結束并待集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，根據(jù)進入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結論是_______（填“準確”或“不準確”）的?！敬鸢浮?9.④②①⑤③30.①.白磷燃燒消耗氧氣，瓶內壓強變?、?與氧氣（或空氣）接觸31.①③##③①32.可燃物需與一定濃度的氧氣接觸才能燃燒33.不準確【解析】【小問1詳解】該實驗過程中需要先檢查裝置的氣密性，防止影響實驗結果，所以以上步驟中正確的實驗操作順序是：④檢查裝置的氣密性；②將白磷放在燃燒匙內，塞好膠塞；①從長頸漏斗向瓶內迅速注入60℃的蒸餾水至剛剛浸沒白磷；⑤連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；③白磷燃燒熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷；【小問2詳解】白磷燃燒消耗氧氣，瓶內氣體體積減少，氣壓減小，導致瓶內液面上升；連接好注射器，向瓶內推入空氣，瓶內水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；白磷燃燒熄滅后，瓶內水面上升，最后淹沒白磷，對比白磷露出水面前后的現(xiàn)象，說明燃燒需要的條件是：與氧氣（或空氣）接觸；【小問3詳解】①該反應在密閉容器內進行，則過程中瓶內物質總質量不變，故正確；②由圖可知，瓶內氧氣沒有消耗完全，則白磷熄滅的原因不是氧氣完全消耗，是瓶內氧氣濃度減小，故錯誤；③由圖可知，瓶內氧氣沒有消耗完全，當氧氣濃度低于一定濃度時白磷不能繼續(xù)燃燒。故正確；故選：①③；【小問4詳解】由圖示可知，當氧氣濃度低于一定濃度時白磷不能繼續(xù)燃燒，說明可燃物需與一定濃度的氧氣接觸才能燃燒；【小問5詳解】按課本裝置測定空氣中氧氣含量的實驗時，當反應結束并待集氣瓶冷卻到室溫后打開彈簧夾，根據(jù)進入瓶中水的體積，從而得出空氣中氧氣的體積含量的結論是不準確的，是因為磷燃燒不能把氧氣耗盡。30.興趣小組的同學探究鋅、銅、銀三種金屬活動性順序。實驗桌上老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸?！局贫ㄓ媱潯吭诶蠋煹闹笇?，經過討論，同學們設計出了以下幾種實驗方案：方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液；（1）你的設計方案四是_______?！具M行實驗】小華同學選用方案三進行如下探究，請你填寫以下空白。（2）將打磨過的鋅