幼兒園中班美術(shù)教案《小雞》及教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)教案《小雞》及教學(xué)反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

創(chuàng)設(shè)背景：一次音樂課上，在教我班孩子學(xué)唱小動(dòng)物的叫聲時(shí)孩子們都特別感愛好。我就想假如把這些小動(dòng)物用孩子們的銷售畫出來是不是會更加增加他們的愛好。不僅熬煉了他們的動(dòng)手操作技能，還可以進(jìn)展孩子的制造力和想象力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用兩個(gè)圓形組畫不同動(dòng)態(tài)的小雞。

2、學(xué)習(xí)勻稱有力地涂色。

3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形，勻稱涂色。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自制貼絨教具一套，表現(xiàn)小雞的頭和身體等動(dòng)態(tài)的演示板。

2、范畫幾張。

3、繪畫工具：水彩筆或油畫棒。

活動(dòng)過程：

1、通過故事，導(dǎo)入主題。

雞媽媽有一群雞寶寶，有一天，雞媽媽領(lǐng)著它們在草地上散步，有的抬頭看天上的白云;有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽;有的在捉蟲子;有的在玩耍打鬧，它們玩的可興奮了。

2、用貼絨教具在黑板上設(shè)置情景，并引起幼兒的作畫愛好，老師仿照小雞的叫聲："嘰、嘰、嘰'，把留意力引到觀測小雞的形態(tài)上來，老師說：你們想不想把這些小雞用筆畫下來?

引到幼兒觀測小雞的形狀特征：橢圓形的身體，圓圓的頭，穿著黃絨絨的衣服，頭上長著尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真可愛。

3、出示范畫和演示版，引導(dǎo)幼兒觀測小雞的不同動(dòng)態(tài)。

(1)、觀測范畫，說說小雞仔干什么?

(2)、出示演示版，表現(xiàn)范畫中的動(dòng)態(tài)。

4、老師示范畫小雞

用畫筆先畫一個(gè)橢做消極的身體，進(jìn)階著在橢圓的上方華一個(gè)小圓做小雞的頭，然后描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了。

5、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

(1)、老師發(fā)給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。

(2)、請幼兒開展畫紙，在募集的旁邊畫一群小雞。

(3)、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的觀測，用大小不同的橢圓和圓，畫一群不同形態(tài)的小雞。

(4)、鼓舞幼兒大膽想象，使畫面布局合理，小雞的形態(tài)多樣，色調(diào)豐富。

6、老師對幼兒的畫進(jìn)行評比。

找出幾份畫得比較好的作品，供幼兒觀賞，并向幼兒介紹各種形態(tài)的小雞在干什么。如：有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在曬太陽;還有的小雞在捉蟲子吃等。對畫的好的幼兒予以表揚(yáng)。

活動(dòng)延伸：課后老師帶領(lǐng)幼兒玩"老鷹捉小雞的游戲'。

課后反思：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，漸漸培育幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，熬煉幼兒動(dòng)手操作技能及觀測力，進(jìn)展幼兒想象力與制造力。這節(jié)課孩子積極協(xié)作，對自己的作品特別滿足。但有個(gè)別幼兒不太抱負(fù)，課后要對他們多談話多