河北省唐山市豐潤區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級上學(xué)期期中歷史試卷（含答案）

-2024學(xué)年河北省唐山市豐潤區(qū)七年級（上）期中歷史試卷一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1．下列有關(guān)我國境內(nèi)遠(yuǎn)古人類及其生活情況的敘述，不正確的是（）A．元謀人是我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類B．北京人使用打制石器C．山頂洞人已懂得人工取火D．古人類以家庭為單元各自生活2．某同學(xué)繪制了一幅我國原始居民生活場景的想象圖，下列內(nèi)容與河姆渡原始居民相符的是（）①生活在黃河流域②種植水稻③住干欄式房子④挖井飲水A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．為了探究在中華文明起源時期我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的主要情況，某同學(xué)收集了如下資料，其中最有價值的是（）A．《北京人頭蓋骨化石失蹤之謎》B．《半坡原始居民主要糧食的來源》C．《炎黃戰(zhàn)蚩尤》D．《夏商周農(nóng)業(yè)發(fā)展概況》4．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂……”與“平定蚩尤亂”有關(guān)的戰(zhàn)役是（）A．牧野之戰(zhàn) B．城濮之戰(zhàn) C．涿鹿之戰(zhàn) D．阪泉之戰(zhàn)5．觀察下列的圖示，請你判斷①和②處所應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）A．分封制、桀 B．宗法制、紂 C．推選制、啟 D．禪讓制、啟6．“禪讓制是中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度。在這一制度下，為了讓更賢能的人管理部落事務(wù)，在位的部落聯(lián)盟首領(lǐng)會自愿將統(tǒng)治權(quán)讓給他人?！睋?jù)此分析，禪讓制下，部落聯(lián)盟首領(lǐng)選擇繼任者的主要依據(jù)是（）A．血緣關(guān)系 B．經(jīng)濟實力 C．個人才能 D．社會地位7．據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載：（他）“勞身焦思居外十三年，過家門不敢入”，終于治平了洪水。這位傳說中的治水英雄后來又建立了中國歷史上的第一個王朝。這個王朝是（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝8．曠世珍寶“何尊”上的青銅銘文記載，武王滅商后告祭于天：“余其宅茲中國，自之辟民（我將中國作為統(tǒng)治地，親自統(tǒng)治那里的民眾）。這是”中國”二字作為詞組首次出現(xiàn)，下列關(guān)于何尊的相關(guān)信息解讀正確的是（）A．當(dāng)時的中國實行分封制B．當(dāng)時的統(tǒng)治中心在沿海C．何尊上的文字被稱為銅文D．何尊屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具9．分封制在封土授民的同時，也把周王朝自己及其從商王朝接受過來的先進(jìn)的器物、官僚體制、典章制度、意識形態(tài)和文化結(jié)構(gòu)，帶到了分封制度所及之地。這主要強調(diào)分封制（）A．穩(wěn)定了政局，保證了周王朝對地方的控制B．?dāng)U大了周的統(tǒng)治范圍，推動了中原文明的擴展C．促成統(tǒng)一多民族國家的建立，擴大了西周的疆域D．確立了周王朝的社會等級秩序，鞏固了統(tǒng)治10．根據(jù)規(guī)定，諸侯國國君每五年就要朝見周天子一次。據(jù)魯史《春秋》記載，二百四十二年間，魯國國君朝見周天子只有三次，朝見晉國國君多達(dá)二十次。這反映了春秋時期（）A．中央集權(quán)加強 B．周王室衰微C．社會和平穩(wěn)定 D．儒學(xué)居主導(dǎo)地位11．他任用丞相叫管仲，“尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風(fēng)”該歌謠中的他是（）A．齊桓公 B．晉文公 C．楚莊王 D．越王勾踐12．某歷史學(xué)習(xí)小組展示學(xué)習(xí)成果：“諸侯國之間兼并戰(zhàn)爭不斷”、“鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣”、“商鞅變法成效最大”。根據(jù)所學(xué)可知，他們探究的主題是（）A．夏商周的更替 B．分封制的實施C．戰(zhàn)國時期的社會變化 D．中央集權(quán)制的確立13．它集堤防、分洪、排沙、控流等功效于一體；它使成都平原獲得了“天府之國”的美稱；它是世界水利史上絕無僅有的著名水利工程，它是（）A．靈渠 B．都江堰 C．隋朝大運河 D．三峽工程14．深化教育改革，實現(xiàn)教育公平是實現(xiàn)社會公平的基礎(chǔ)，是和諧社會的基本要求，在孔子的思想中，對今天倡導(dǎo)教育公平有借鑒意義的是（）A．為政以德 B．仁者愛人 C．因材施教 D．有教無類15．面對春秋戰(zhàn)國時期周王室衰微，諸侯爭霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種方案最適合當(dāng)時的社會形勢？（）A．儒家：為政以德，仁政治國B．墨家：互助互愛，反對戰(zhàn)爭C．道家：順其自然，無為而治D．法家：提倡法治，強化集權(quán)16．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！痹娭忻枥L了嬴政（）A．十年征戰(zhàn)，統(tǒng)一全國 B．自稱皇帝，君臨天下C．任免官員，中央集權(quán) D．焚書坑儒，思想專制17．秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展。為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝在制度上大膽創(chuàng)新。如下史實中，最能體現(xiàn)“創(chuàng)新”的是（）A．確立縣制，由國君直接派官吏治理B．廢除井田制，允許土地自由買賣C．所有度量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制D．確立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度18．有人說秦始皇稱帝是“一場革命”，“始皇帝”為“新制度的第一人”?！靶轮贫取弊钔怀龅奶攸c是（）A．率土之濱，莫非王臣 B．皇權(quán)至上，皇帝獨尊C．世襲制興，禪讓制滅 D．各自為政，互相制約19．“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”“要堅持‘老虎、蒼蠅’一起打”……習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委二次全會上發(fā)表講話強調(diào)，更加科學(xué)有效地防治腐敗，堅定不移把反腐倡廉建設(shè)引向深入。追溯歷史，秦朝設(shè)置的負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是（）A．丞相 B．太尉 C．御史大夫 D．郡縣長官20．《史記?陳涉世家》記載，陳勝在發(fā)動起義時說：“天下苦秦久矣。”“天下苦秦”的原因不包括（）A．戰(zhàn)亂頻繁 B．徭役繁重 C．刑罰殘酷 D．賦稅沉重二、非選擇題（共60分）21．（15分）民以食為天，農(nóng)為天下本。閱讀材料，回答問題。材料一神農(nóng)教耕生谷，以致利。——《管子》卷二十神農(nóng)耕而作陶。——《太平御覽》卷八百三十三材料二原始農(nóng)牧業(yè)發(fā)明以前，人類的采集、狩獵是一種對大自然的攫取式的經(jīng)濟掠奪，采取的是一種“涸澤而漁”的方法。氏族聚落建立以后，人們逐漸從采獵進(jìn)化到原始的農(nóng)牧業(yè)。這是人類歷史上的一件劃時代的大事，是由攫取經(jīng)濟到生產(chǎn)經(jīng)濟的偉大的革命性轉(zhuǎn)變，人類通過自己的活動來增殖天然的產(chǎn)品，從而改變了整個社會的經(jīng)濟面貌，對人類的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。材料三圖片孕育豐富的歷史信息。（1）你知道材料一中的“神農(nóng)”是指傳說中的誰嗎？根據(jù)材料一概括他的貢獻(xiàn)。（5分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要指出原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志。（6分）（3）根據(jù)所學(xué)指出，材料三中圖片反映的是我國哪一歷史時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的哪一表現(xiàn)？（4分）22．（20分）尋跡文化源，共享文明潮。閱讀下列材料，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期，隨著生產(chǎn)力的提高，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張，出現(xiàn)了各家學(xué)派之間激烈論爭的局面。材料二材料三為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！墩撜Z》（1）材料一中的“局面”是指我國思想學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)的哪一現(xiàn)象？根據(jù)材料指出出現(xiàn)這一局面的歷史背景以及各學(xué)派論爭的共同問題各是什么？（6分）（2）結(jié)合所學(xué)寫出材料二中圖1文字的名稱。我國有文字可考的歷史始于哪一朝代？圖2所示相關(guān)的措施實施的根本目的是什么？（6分）（3）材料三是哪一歷史人物的思想學(xué)說？他是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？他被后人視為“萬世師表”，根據(jù)所學(xué)說說此人物能有如此地位的原因。（8分）23．（25分）行萬里路，追尋歷史足跡。閱讀下列材料，回答問題。材料一商君治秦，法令至行，……。變法成功地把秦民全部變成了國家工具：①一種是生產(chǎn)工具，為國家增加財富；②一種是戰(zhàn)爭工具，為國家拓展疆土。材料二“秦詔版”記載：“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安（安居樂業(yè)），立號為皇帝?！辈牧先实巯铝顝U除六國的貨幣，以秦國的貨幣作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。材料四秦統(tǒng)一后，經(jīng)過兩次廷辯……秦朝在全國始設(shè)36郡，后增至40多郡，郡下設(shè)縣。（1）結(jié)合所學(xué)指出，材料一中的“商君”是誰？分別寫出與材料中①和②相對應(yīng)的變法內(nèi)容。（6分）（2）材料二中的“皇帝”是誰？“盡并兼天下諸侯”在我國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展史上有何重要意義？（6分）（3）材料三反映了此皇帝在位時為鞏固統(tǒng)一實施的哪一舉措？根據(jù)所學(xué)概括此舉措實施的意義。（6分）（4）結(jié)合所學(xué)寫出材料四中秦朝在地方行政制度上的創(chuàng)新舉措，并指出這一舉措對后世的影響。（4分）（5）根據(jù)所學(xué)分析，材料一中的變法與材料二中“盡并兼天下諸侯”有著怎樣的聯(lián)系？（3分）2023-2024學(xué)年河北省唐山市豐潤區(qū)七年級（上）期中歷史試卷參考答案1-20：CBBCDCAABBACBDDADBCA21、（1）材料一中的“神農(nóng)”是指傳說中的炎帝。根據(jù)材料一“神農(nóng)教耕生谷，以致利”“神農(nóng)耕而作陶”可知，他的貢獻(xiàn)有教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識可知，原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志是農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。（3）根據(jù)所學(xué)可知，材料三中圖片反映的是我國春秋時期農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)是鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴大耕地創(chuàng)造了條件。故答案為：（1）炎帝；教民開墾耕種，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽，教人們交換物品。（2）農(nóng)作物的種植、家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)以及聚落、磨制石器的發(fā)展。（3）春秋時期；鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。22、（1）百家爭鳴；春秋戰(zhàn)國時期，隨著生產(chǎn)力的提高，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化；如何治理國家。（2）甲骨文；商朝開始；鞏固統(tǒng)治。（3）孔子；儒家學(xué)派；他創(chuàng)辦私學(xué)，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，招收不同出身的學(xué)生，先后培養(yǎng)了三千弟子，促進(jìn)了教育在民間的發(fā)展。他在教學(xué)中，注重道德教育和文化知識教育，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出許多教育規(guī)律，提出了一系列教學(xué)原則和方法。23、（1）根據(jù)材料一“商君治秦，法令至行，……。變法成功地把秦民全部變成了國家工具”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料一中的“商君”是商鞅；材料中①和②相對應(yīng)的變法內(nèi)容分別是鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役。獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。（2）根據(jù)“廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首（百姓）大安（安居樂業(yè)），立號為皇帝”可知，材料二中的“皇帝”是秦始皇；結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一了六國，定都咸陽。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（3）根據(jù)“皇帝下令廢除六國的貨幣，以秦國的貨幣作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通?！笨芍牧先从沉舜嘶实墼谖粫r為鞏固統(tǒng)一實施的統(tǒng)一貨幣的舉措。秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標(biāo)準(zhǔn)貨幣，在全國流通。這就改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟的交流。（4）根據(jù)材料“秦統(tǒng)一后，經(jīng)過兩次廷辯……秦朝在全國始設(shè)36郡，后增至40多郡，郡下設(shè)縣”和所學(xué)可知，在地方，秦朝廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制。根據(jù)所學(xué)可知，郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（5）根據(jù)所學(xué)分析可知，材料一中的商鞅法與材料二中“盡并兼天下諸侯”之間的聯(lián)系是商鞅變法使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。故答案為：（1）商