小班語(yǔ)言教案：快樂(lè)的顏色教案及教學(xué)反思

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小班語(yǔ)言教案：歡樂(lè)的顏色教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)色調(diào)中的心情感受。

2.能大膽用色調(diào)來(lái)表達(dá)心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1.大型紙張看，各色顏料(油畫(huà)棒或水粉)，畫(huà)刷。

2.幼兒用書(shū)第1冊(cè)第17-18頁(yè)。

3.音樂(lè)磁帶或CD。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒感受色調(diào)的心情。

看幼兒用書(shū)，老師引導(dǎo)幼兒：每個(gè)色調(diào)娃娃的心里都有自己的故事，有的興奮，有的難過(guò)，有的喧鬧，有的寧?kù)o。你能感受到嗎?

展示各種顏色的顏料：讓我們看看哪種顏色最歡樂(lè)，你能把它挑出來(lái)嗎?。教案來(lái).自:，畫(huà)一幅歡樂(lè)的畫(huà)。(可播放歡快，熱忱的背景音樂(lè)。)讓我們用這些歡樂(lè)的顏色來(lái)做一個(gè)游戲。

我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。

二、展示作品并爭(zhēng)論。

哪幅畫(huà)最歡樂(lè)?

它用了哪些顏色?

它講了一個(gè)什么故事?

活動(dòng)延伸：

游戲：色調(diào)娃娃抱一抱。

老師演示讓不同的色調(diào)擁抱，產(chǎn)生另外一種色調(diào)：紅色和綠色擁抱變成了棕色;藍(lán)色和黃色擁抱變成了綠色;紅色和藍(lán)色擁抱變成了紫色。

幼兒在老師的援助下嘗試。

活動(dòng)反思：

《歡樂(lè)的顏色》這一活動(dòng)主要是讓孩子們掌控涂色技巧，進(jìn)展小肌肉群的能量?；顒?dòng)中我以游戲"找蠟筆'為切入點(diǎn)，引發(fā)孩子們的愛(ài)好。在認(rèn)識(shí)了顏色后，出示身體沒(méi)有顏色的顏色寶寶，請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)應(yīng)當(dāng)給它們什么顏色呢?抓住了孩子們探究、新奇的心理，牢牢的抓住了愛(ài)好點(diǎn)，讓活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)游戲，讓幼兒零距離接觸，視覺(jué)感官獵取顏色知識(shí)，師幼互動(dòng)中感受合作的歡樂(lè)。孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，愛(ài)好濃濃。在孩子們的自由作畫(huà)時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)覺(jué)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子們相互學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。依據(jù)小班幼兒的年齡，設(shè)計(jì)了有趣的教學(xué)用具和游戲設(shè)計(jì)，整個(gè)活動(dòng)，幼兒在開(kāi)心的氣氛中獲得初淺的社會(huì)閱歷，體驗(yàn)了解他人的歡樂(lè)。效果好。