幼兒園中班語(yǔ)言教案《自然界美妙的聲音》及教學(xué)反思

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幼兒園中班語(yǔ)言教案《自然界美好的聲音》及教學(xué)反思

目的：

1、傾聽(tīng)自然圖各種聲音，學(xué)習(xí)大膽聯(lián)想和描述。

2、激發(fā)喜愛(ài)大自然的情感。

3、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

4、培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、制作自然圖美好聲音的錄音磁帶。

2、樂(lè)器：鈴鼓、沙球;圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲引入：讓幼兒玩"聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜'的游戲，說(shuō)說(shuō)是什么樂(lè)器發(fā)出的聲音。

二、聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)。

1、播放錄音，引導(dǎo)幼兒完整寧?kù)o傾聽(tīng)各種聲音，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你們聽(tīng)到的聲音好聽(tīng)嗎?聽(tīng)到了什么聲音?

2、分段觀賞，引導(dǎo)幼兒大膽聯(lián)想和描述"自然界美好的聲音'。

(1)小河流水的聲音。

1提出要求，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)小河流水的聲音。

2啟發(fā)幼兒運(yùn)用象聲詞，仿照流水的聲音。

3引導(dǎo)幼兒開(kāi)展想象，完整描述："小河流水的聲音是怎么們的?你好象看到了什么?'

(2)刮風(fēng)、打雷、下雨的聲音。

1提出要求，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)刮風(fēng)、打雷、下雨的聲音。

2啟發(fā)幼兒運(yùn)用象聲詞，仿照刮風(fēng)、打雷、下雨的聲音。

3引導(dǎo)幼兒開(kāi)展想象，說(shuō)說(shuō)"這是什么聲音?這一聲音好象在告知我們什么?'

(3)貓、青蛙、公雞、小鳥(niǎo)的聲音。

1提出要求，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)小動(dòng)物的聲音。

2啟發(fā)幼兒運(yùn)用象聲詞，仿照貓、青蛙、公雞、小鳥(niǎo)的叫聲。

3引導(dǎo)幼兒開(kāi)展想象，完整描述："聽(tīng)到貓、青蛙、公雞、小鳥(niǎo)的叫聲，覺(jué)得它好象在做什么?好象在說(shuō)什么話?'

三、自由講解并描述、溝通

1、請(qǐng)幼兒選擇一兩種自己喜愛(ài)的聲音，結(jié)合圖片自由講解并描述，師重點(diǎn)啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，用完整的句子講解并描述。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講解并描述。

3、幼兒和老師一起完整講解并描述。

四、結(jié)束部分：

1、爭(zhēng)論：大自然有這么多好聽(tīng)的美好的聲音，我們應(yīng)當(dāng)怎么愛(ài)護(hù)大自然?

2、拓展延伸：帶幼兒到戶外查找傾聽(tīng)更多美好的聲音。

反思：

1、預(yù)備比較充分。

2、幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能不錯(cuò)，完整性也較好。

3、教材能充分的解讀，同一種東西叫出來(lái)的聲音，聯(lián)想到的東西可以許多，老師要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展大膽、多種的想象，否那么幼兒的表達(dá)就較為單一。

4、說(shuō)話要引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整，如"我聽(tīng)到青蛙呱呱呱地叫，好象