【人教版】-七年級語文下冊教學課件-【寫作 文從字順【考點精講版】】

寫作

文從字順通過觀察、描述景物，培養(yǎng)厘清思路、連貫表達的能力。通過交流、修改文章，培養(yǎng)推敲字句的習慣和能力，提升文從字順的能力。學會準確地遣詞造句，在文從字順的基礎上力求語言優(yōu)美。目標導航文從字順用詞恰當，表意明確辨析同義詞，準確把握詞義，做到用詞妥帖，搭配恰當合理安排詞序，表達清晰，輕重合宜句子連貫，思路清晰話題保持統(tǒng)一，不輕易改變主語明白如話，朗讀修改凡讀起來拗口、含混、不順暢之處應進行修改注意詞語的感情色彩，恰當選用褒貶詞，做到情感鮮明，語言得體注意添加修飾性或限制性詞語，消除詞語的歧義，做到準確表達句序保持合理，使表達緊密妥帖表述保持同一角度，注意前后銜接與呼應寫作指導語言表達清楚、明白、準確，行文通順流暢?！疽弧窟x擇你喜歡的景或物，寫一個片段。想好再下筆，注意語句的連貫、順暢。不少于200字。確定觀察順序可采用“整體—局部—細節(jié)”的順序進行描寫，也可選擇按時間順序描寫景、物的變化。抓住景、物特征抓住景、物在形狀、色彩、氣味、質(zhì)感等方面的特點，詳細描寫。巧借寫作手法運用修辭手法，從不同感官角度描寫，或運用側(cè)面描寫、動靜結(jié)合等手法。斟酌修改習作選取恰當?shù)脑~語描寫景、物的特征；從用語恰當、句子連貫、思路清晰等方面斟酌、朗讀修改。題文展示思維導圖陽春三月，正是花開遍野的季節(jié)。櫻花自然不甘落后，最初是幾個與眾不同的芽兒先怯怯地探出頭；之后又有幾個冒出來。過幾天再來看，紫褐色的枝丫上，原先那些怯怯的芽兒一下子變成了小巧玲瓏的花苞，有了淡紅的顏色，綴滿了整個枝頭。再然后，花苞綻成一個個緋色的燈籠，含苞吐萼。等到三月末，滿樹的花苞不知在哪一夜統(tǒng)統(tǒng)炸開，層層疊疊又粉嫩嫩的花瓣可與國色天香的牡丹媲美，黃燦燦的蕊與粉艷艷的瓣相映成趣。放眼望去，漫山遍野的嫣紅如云似霞，吐露著春的氣息。時間順序，條理清楚，文從字順。由近及遠，順序井然。例文展示亮點批注名師總評：這是一個描繪櫻花綻放過程的片段。作者描寫了櫻花從花芽到花苞再到完全綻放的過程，在描寫時注意抓住不同階段花的特征，選用了恰當?shù)臅r間詞語，明確了寫作的順序，描寫連貫，思路清晰，語言生動，文從字順?！径吭诘谝活}的基礎上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或托物言志的作文。不少于500字。①贊美，表達喜愛之情；②感悟，受到某種啟迪；③批評，引起某種反思。確定立意尋找景與情、物與志之間的相同之處，以情、志為中心，寫景注意營造氛圍，狀物注意描繪形象。手法妙用列提綱，確定行文思路：總—分—總；記敘引入—描寫景物議論抒情……理順思路根據(jù)景、物的特征選用恰當詞語，依據(jù)文章思路選擇恰當語句銜接；多讀幾遍，斟酌修改。斟詞酌句思維導圖櫻花贊在百花齊放的季節(jié)里，可曾有人從姹紫嫣紅的繽紛中，注意到櫻花如夢如幻的淺紅，并為之再三回眸？亮點批注問句形式，引出話題。例文展示亮點批注陽春三月，正是花開遍野的季節(jié)。櫻花自然不甘落后，最初是幾個與眾不同的芽兒先怯怯地探出頭；之后又有幾個冒出來。過幾天再來看，紫褐色的枝丫上，原先那些怯怯的芽兒一下子變成了小巧玲瓏的花苞，有了淡紅的顏色，綴滿了整個枝頭。再然后，花苞綻成一個個緋色的燈籠，含苞吐萼。等到三月末，滿樹的花苞不知在哪一夜統(tǒng)統(tǒng)炸開，層層疊疊又粉嫩嫩的花瓣可與國色天香的牡丹媲美，黃燦燦的蕊與粉艷艷的瓣相映成趣。放眼望去，漫山遍野的嫣紅如云似霞，吐露著春的氣息。以時間為序，展現(xiàn)櫻花的綻放過程，文從字順。這是櫻花一生中最美的時刻，卻也是櫻花生命的盡頭。俗語說，櫻花七日。櫻花雖美，可從花開到花落通常只有短短七天。七天后，它們像是約好了似的，沒有一絲留戀，滿樹繁花洋洋灑灑、轟轟烈烈地離開枝頭，獻上最后的絕美，而昨日的瑰麗繁華仿佛是轉(zhuǎn)瞬即逝的夢幻。承上啟下，引出櫻花具有的品質(zhì)。感悟櫻花，“肅然起敬”點出對櫻花的情感，總領(lǐng)議論、抒情部分。這不正是櫻花令人肅然起敬的美嗎？即使只有短短七天光陰，櫻花樹也為之努力奮斗著。這七天之外，它沒有濃綠的樹冠可以與其他樹木相比，也沒有甘甜的果實能奉獻，在不開花的季節(jié)里，沒有人會注意這種平凡的樹。但它沒有放棄，也不在意花期的長短，它每分每秒都在努力著，努力汲取養(yǎng)分，只為在日后能證明自己的價值。終于盼到花開的那七日，它轟轟烈烈地盛放著，用一年的努力換來滿樹繁花，展示著生命的美麗。七天后，它知道，花雖凋謝，但希望還在，明年依舊會花開滿樹。白居易寫道：“小園新種紅櫻樹，閑繞花行便當游?！睓鸦ǖ膵趁膵善G自古以來便令人著迷，而它的精神更令人贊嘆不已，它的努力、堅持，還有那從容的態(tài)度都值得我們學習。

名師總評：揭示主旨，深化中心。作者采用借物抒情、托物言志的手法，將櫻花綻放過程的片段擴寫成文，巧妙地抓住了櫻花絢爛而花期短暫這一特征，嵌入對生活的思考，表達對櫻花努力、堅持的品格和從容的態(tài)度的贊嘆。這篇文章由景到情，先敘后議，文從字順，語言生動。【三】古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想？請以《月亮》為題，寫一篇作文。不少于500字。精選方向描寫美妙的月景；借月抒發(fā)真情；由月亮展開浪漫的想象；感悟月有陰晴圓缺的人生哲理……理清思路細致描摹通讀修改以“月亮”為線索，構(gòu)思全文的結(jié)構(gòu)；明確各段的主要內(nèi)容，安排好詳略。描寫月亮本身的特點，通過描寫其他景物來烘托月亮；運用修辭手法；恰當運用抒情、議論等表達方式。寫完后讀一遍，認真修改潤色，做到文從字順，抒情自然。思維導圖月亮爺爺是屬于月亮的，記憶中的他，總在月下。那一年，在城里，他騎著自行車，載著我，穿行在寂靜無聲的小巷里。涼爽的晚風藏進衣袖，月光柔柔地灑在自行車上，好似給它鍍了一層銀，十分華麗。我望著脊背筆直寬厚的爺爺，覺得他就像戲文中的那些神仙，好像沒有什么可以打倒他。“累嗎？”他用一口方言問，“累了就在爺爺背上靠一會兒吧。”亮點批注①開門見山，呼應標題，引起讀者的閱讀興趣。例文展示亮點批注①我瞇起眼，他高大的身影像被月色暈染開了，只留下月亮的影子在我睫毛間閃動。那一年，在鄉(xiāng)下，我們要分別，一個在城，一個在鄉(xiāng)。夜幕沉沉，他堅持要送我。爺爺?shù)淖孕熊囉行┡f了，但那些在白日里看起來十分刺眼的磨損地方，都被月亮掩飾得完美無缺。他的車騎得平穩(wěn)而令人安心，現(xiàn)在想起，仍是我記憶中抹不去的驕傲。車子停了，我站在路口，他揮手，沖我笑?！霸琰c回去，晚上不安全?！蹦窍楹偷男θ荩駱O了天上溫柔的月亮。我握緊手中他塞給我的紅包，踏著月光笑著離去。②以“在城里”“在鄉(xiāng)下”“如今”的順序，寫爺爺三次月下騎自行車送“我”，使文章條理清楚，文從字順。可是在拐角，我無意中回頭一瞥，分明看見他用手捶了捶腰，背也彎了下去。一切被月光粉飾的假象，都在這一瞬間灰飛煙滅。如今，又是一個月夜，我又坐上了爺爺?shù)淖孕熊嚒Ｋ娴暮芾狭耍F銹悄悄爬上了腳蹬，騎行起來發(fā)出不堪重負的“嘎吱”聲，就連月光也沒法擦亮它了。爺爺?shù)谋骋膊恢挥X彎了下去，原來，他也真的老了。亮點批注②③③爺爺?shù)淖孕熊囋谌卧孪?，從“華麗”到“有些舊了”再到“真的很老了”，不僅是車本身的狀態(tài)，也象征了爺爺在慢慢變老。④熟悉的對話，照應了第一次月下的場景，表現(xiàn)爺爺對“我”的愛一直未變。

【我不說話，靜靜聽著風在耳邊低吟。“累嗎？累了就在爺爺背上靠一會兒?！睜敔斢植僦煜さ姆窖詥枴＿@一瞬間，時光仿佛又回到了當年?？涩F(xiàn)在他實在已經(jīng)是個平凡的老人了，月亮也再掩飾不住歲月的痕跡?！苛咙c批注④⑤總結(jié)全文，點明中心。我下了車，又站在路口，又是分別的時候。他仍沖我慈祥地笑。從來沒變過?！霸琰c……回去?！睜敔?shù)穆曇舯辉鹿獯蛏ⅰＴ谠孪拢彝蝗挥钟X得，他比當年更硬朗，但眼淚模糊了我的眼，淚也溢出了他的眼眶。時間在流逝，我在長大，爺爺在變老。只有爺爺對我的愛，猶如月亮，一直未變。亮點批注⑤作者按照時間順序，寫爺爺三次月下騎自行車送“我”的情境，還運用象征的手法用自行車逐漸變舊象征爺爺慢慢變老，形象生動。文章首尾呼應，情感真摯，條理清晰，語言優(yōu)美，文從字順。

名師總評：（永州中考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。美國詩人弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！闭幵谌松砺房诘哪悖謺鯓舆x擇呢？

請以“我選擇的路”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；④不少于600字。中考真題【真題解讀】這是一篇命題作文。審題可知，材料的中心是“選擇”。人生無時無刻不在選擇，可聯(lián)系生活實際，就平日學習、生活中某一件面臨選擇的事情展開來敘述自己的選擇。記敘時，事件要完整、情節(jié)要有曲折性，心理描寫要細膩、豐富，力求做到文從字順。我選擇的路千般荒涼，以此為夢；萬里蹀躞，以此為歸。這是余秋雨的選擇。漫漫考古，以此為夢；拳拳熱愛，以此為途。這是鐘芳蓉的選擇。縱橫冰面，以此為夢；堅守初心，以此為程。這是我的選擇。在一個偶然的機緣下，五歲的我接觸了花滑——一項在同齡人中鮮為人知的運動。沒有絲毫猶豫，我就這樣喜歡上了它。當時我所在的城市沒有冰場，想要學的話只能去兩三個小時車程之外的隔壁市?！緷M分作文】爸媽毫無怨言地支持我，我也帶著自己滿腔的熱愛奔赴這一場全新之旅。起初，好奇心令我不斷學習并挑戰(zhàn)自己，可隨著時間的推移，新鮮感被無數(shù)次的跌倒消磨，高深的技巧變得枯燥又乏味，來回四五個小時的車程也變得讓人無法忍受，我的心中不禁閃過退縮的念頭。

而真正擊垮我的，是孤獨。這種小眾化的項目，讓我與學習鋼琴、古箏的同齡人沒有太多的共同語言。逢年過節(jié)的家庭聚會中，兄弟姐妹們爭相展示才藝，而我卻只能縮在角落當一個觀眾。冰場上的人總是寥寥無幾，比賽時看臺上的座位也空出許多，只有我穿著鋒利的冰鞋，劃破一片又一片的孤獨。我意識到這不是條人多的路。要放棄了嗎？望著腿上消不去的瘀青，想起訓練的苦淚和第一次站上冰面的喜悅，想到父母的陪伴和義無反顧的支持，我不禁百感交集。還記得老師對我說過：“假如每一個人都在走，那路上的人就會太多，每個人都會埋沒在人群中?！笔前。嫔系奈沂枪陋毜模彩仟氁粺o二的。我知道，人跡罕至，但并沒有黯淡