學(xué)校音體美考核方案

第三中學(xué)音、體、美等學(xué)科期末考核方案（2021-2022學(xué)年度）一、測評依據(jù)根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神；充分發(fā)揮考試評價的導(dǎo)向功能，使測查和評價的過程成為促進學(xué)生健康發(fā)展和教師教學(xué)水平提高的過程，為全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革營造良好的教育環(huán)境，特制訂第三中學(xué)2021-2022學(xué)年度音、體、美等學(xué)科技能抽測方案。二、測評目的為了解我校學(xué)生音、體、美等課堂教學(xué)情況，了解學(xué)生的音、體、美等學(xué)科技能掌握情況與綜合素養(yǎng)，能有針對性地制定今后的教研計劃，開展行之有效的音、體、美等教學(xué)教研活動，提高我校音、體、美等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。三、測評對象1—9年級學(xué)生。四、測評內(nèi)容及具體評分細則（一）音樂學(xué)科：考核一：平時表現(xiàn)（平時成績參考平時上課表現(xiàn)及知識掌握和歌曲把握情況）40%考核二：唱歌（每個同學(xué)抽一首本冊課文的必唱歌曲，要求準確地演唱）30%考核三：樂理（1-2年級能夠根據(jù)所給簡單節(jié)奏打拍子，3-4年級認識基本的簡譜“1234567”，5-6年級能夠唱出自選教材中的兩句簡譜，7-9年級能夠唱出自選教材中的整段簡譜）30%考核項目優(yōu)秀良好合格平時表現(xiàn)40%課堂紀律好，上課認真聽講，積極舉手回答問題，學(xué)習(xí)認真，達到老師要求。課堂紀律好，上課認真聽講，積極舉手回答問題。課堂紀律一般，學(xué)習(xí)效果一般。唱歌30%能完整演唱任意一首教科書中的歌曲，歌唱時音準字清，咬字吐字方法正確，能結(jié)合適當(dāng)?shù)谋砬椋懈星楦璩?，掌握一定的歌唱技巧，完整自信地演唱歌曲。能演唱任意一首教科書中的歌曲，完整自信地演唱歌曲。能演唱一首教科書中的歌曲。樂?0%1-2年級能夠根據(jù)所給簡單節(jié)奏打拍子，節(jié)奏把握準確；3-4年級認識基本的簡譜“1234567”并能自信的唱出來，音準自清；5-6年級能夠唱出自選教材中的兩句簡譜，自信地唱出來，音準字清。7-9年級能夠唱出自選教材中的整段簡譜，自信地唱出來，音準字清1-2年級能夠根據(jù)所給簡單節(jié)奏打拍子；3-4年級認識基本的簡譜“1234567”并能自信的唱出來；5-6年級能夠唱出自選教材中的兩段簡譜，自信地唱出來。7-9年級能夠唱出自選教材中的整段簡譜，自信地唱出來。1-2年級能夠根據(jù)所給簡單節(jié)奏打拍子，效果一般；3-4年級認識基本的簡譜“1234567”，5-6年級能夠唱出自選教材中的兩段簡譜。7-9年級能夠唱出自選教材中的整段簡譜。（二）體育學(xué)科：參照教育部、國家體育總局關(guān)于實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》等文件的要求進行考核。年級性別項目優(yōu)良及一二年級男坐位體前屈10厘米及以上5.3~9.9厘米0.3~5.3厘米女坐位體前屈13厘米及以上7.5~12.9厘米1.2~7.4厘米男踢毽子(次/30秒)30次及以上22~29次15~21次女踢毽子(次/30秒)25次及以上15~24次9~14次三四年級男仰臥起坐(次/1分鐘)40次及以上34~39次21~32次女仰臥起坐(次/1分鐘)40次及以上34~39次21~32次男立定跳遠1.70m及以上1.53m及以上1.29m及以上女立定跳遠1.60m及以上1.41m及以上1.19m及以上五六年級男擲實心球9.0m及以上8.0m及以上6.0m及以上女?dāng)S實心球6.9m及以上5.4m及以上3.8m及以上男跳繩(次/1分鐘)120次及以上90~119次45~89次女跳繩(次/1分鐘)125次及以上95~124次50~94次男400米跑（50米×8往返跑）1分36秒及以上1分55秒及以上2分15秒及以上女400米跑（50米×8往返跑）1分36秒及以上1分55秒及以上2分15秒及以上（三）美術(shù)學(xué)科：考核一：平時表現(xiàn)（平時成績參考平時作業(yè)完成情況及平時上課表現(xiàn)）40%考核二：美術(shù)技能（運用常見的美術(shù)繪畫材料或工具表現(xiàn)一幅自己最拿手的作品）30%考核三：手工制作（1-2年級：橡皮泥；3-4年級：彩紙貼畫；5-6年級：自制玩具或泥塑）30%考核項目優(yōu)秀良好合格平時表現(xiàn)40%課堂紀律好，上課認真聽講，積極舉手回答問題，能夠及時完成作業(yè)，很好的達到作業(yè)要求，作業(yè)富有美感，有一定的創(chuàng)新意識。課堂紀律好，及時完成作業(yè)，能夠表現(xiàn)作業(yè)，作業(yè)效果較好。課堂紀律一般，作業(yè)完成及時，表現(xiàn)主題。美術(shù)技能30%能夠獨立完成作品，畫面有整體感，能夠用豐富色彩對畫面進行塑造或者畫面有一定的美感。能夠獨立完成作業(yè)，作業(yè)表現(xiàn)主題，畫面構(gòu)圖完整，色彩鮮艷。作業(yè)表現(xiàn)主題，畫面構(gòu)圖完整。手工制作30%1-2年級橡皮泥：考核時能夠獨力完成作品，能夠有造型，作品應(yīng)有一定的創(chuàng)造力或者具有一定的美感。3-4年級彩紙貼畫：考核時能夠獨力完成作品，能夠有造型，作品有一定的完整性和具有一定的美感。5-6年級自制玩具或泥塑：考核時能夠獨力完成作品，能夠有造型，作品有特色，并且具有美感。1-2年級橡皮泥：能夠獨力完成作品，能夠有造型，具有一定的美感。3-4年級彩紙貼畫：考核時能夠獨力完成作品，能夠有造型，具有一定的美感。5-6年級自制玩具或泥塑：考核時能夠獨力完成作品，能夠有造型，并且具有美感。1-2年級橡皮泥：能夠獨力完成作品，能夠有造型。3-4年級彩紙貼畫：能夠獨力完成作品，能夠有造型。5-6年級自制玩具或泥塑：考核時能夠獨力完成作品，能夠有造型。（四）信息技術(shù)學(xué)科：考核一：理論知識：3-6年級根據(jù)課本內(nèi)容進行筆答。20%考核二：基本打字：4-6年級中英文考核。40%考核三：信息技能（三年級：七巧板拼圖，四年級：鍵盤拼圖，五年級：發(fā)送帶附件的郵件(含信紙的美化)，六年級：傳送電子小報到個人博客(電子小報可提前布置)）40%理論考試評分標準：各班理論知識合格分60分及以上，良好70分及以上，優(yōu)秀90分及以上。五六年級牽涉網(wǎng)絡(luò)知識，考慮學(xué)校實際情況可抽部分學(xué)生進行調(diào)研測試。打字（測試中文打字和英文打字）優(yōu)秀良好合格四年級5分鐘打70個中文或120個英文5分鐘打50個中文或100個英文5分鐘打30個中文或70個英文五年級5分鐘打80個中文或130個英文5分鐘打60個中文或110個英文5分鐘打40個中文或90個英文六年級5分鐘打100個中文或140個英文5分鐘打80個中文或120個英文5分鐘打60個中文或100個英文打字基本要求：指法正確的基礎(chǔ)上，再對照打字的速度。信息技能優(yōu)秀良好合格三年級七巧板拼圖2分鐘內(nèi)完成3分鐘內(nèi)完成5分鐘內(nèi)完成四年級鍵盤拼圖5分鐘內(nèi)完成8分鐘內(nèi)完成10分鐘內(nèi)完成五年級發(fā)送帶附件的郵件(含信紙的美化)發(fā)送成功且信紙進行美化同時還附件發(fā)送成功且信紙進行美化或帶附件發(fā)送信件成功六年級傳送電子小報到個人博客(電子小報可提前布置)作品有創(chuàng)意作品美觀根據(jù)題目完成任務(wù)（五）科學(xué)學(xué)科：1、理論考核以測試形式舉行，學(xué)生開卷，內(nèi)容為本學(xué)期所學(xué)習(xí)的書本知識。50%2、實驗技能選擇已學(xué)實驗中的一個，學(xué)生獨立操作并能完成實驗記錄，得出科學(xué)結(jié)論。50%理論考試評分標準：各班理論知識合格分60分及以上，良好70分及以上，優(yōu)秀90分及以上?？己隧椖績?yōu)秀良好及格理論考試能很好掌握書本科學(xué)概念，科學(xué)知識掌握全面細致。能較好掌握書本科學(xué)概念，科學(xué)知識掌握比較全面。能初步掌握書本科學(xué)概念，對科學(xué)知識有初步掌握。實驗技能能夠獨立設(shè)計完整的實驗方案，過程清晰，操作熟練，結(jié)論正確。能夠獨立設(shè)計完整的實驗方案，過程較為清晰，能夠較好的反映實驗結(jié)果。能夠初步獨立設(shè)計完整的實驗方案，過程較為清晰，能夠基本反映實驗結(jié)果。（六）綜合實踐學(xué)科：考核一：理論知識：3-6年級根據(jù)所教內(nèi)容進行筆答。20%考核二：勞技：3-6年級勞技材料袋任選一個。40%考核三：刻紙（三年級：供稿自刻，四年級：自描自刻，五年級：自添自刻，六年級：自畫自刻）40%理論考試評分標準：各班理論知識合格分60分及以上，良好70分及以上，優(yōu)秀90分及以上。勞技優(yōu)秀良好合格三年級粘貼嚴整、構(gòu)思新穎安全衛(wèi)生、作品美觀方法正確、作品完整四年級粘貼嚴整、構(gòu)思