湖北省武漢市洪山區(qū)2022屆九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試題

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一、選擇題

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)或注音有誤的一組是（）

A．褶皺（zhě）悲天憫人沮喪（jǔ）汗流浹背

B．驀然（mù）拈輕怕重荒謬（miào）眼花暸亂

C．幽咽（yè）稍縱即逝喟嘆（kuì）高官厚祿

D．狡黠（xiá）鴉雀無(wú)聲冗雜（rǒng）前瞻后顧

2.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）我們要主動(dòng)走近青年、（）青年，做青年朋友的知心人。我們要真情關(guān)心青年、（）青年，做青年工作的熱心人。我們要悉心教育青年、（）青年，做青年群眾的引路人。

A．關(guān)愛(ài)引導(dǎo)傾聽(tīng)

B．引導(dǎo)傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)

C．關(guān)愛(ài)傾聽(tīng)引導(dǎo)

D．傾聽(tīng)關(guān)愛(ài)引導(dǎo)

3.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．多年以來(lái)，中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)略u(píng)選、中國(guó)青年科技創(chuàng)新行動(dòng)、全國(guó)向上向善好青年推選活動(dòng)等發(fā)現(xiàn)和培育了一大批青年榜樣，見(jiàn)證了這個(gè)群體的成長(zhǎng)。

B．24歲的曹彥生是我國(guó)最年輕的高級(jí)技師，為導(dǎo)彈“雕刻”翅膀的大國(guó)工匠，他那耀眼成績(jī)的取得，卻源自他剛參加工作時(shí)一次險(xiǎn)些鑄成大錯(cuò)的事故分不開(kāi)的。

C．當(dāng)神舟十一號(hào)太空科學(xué)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)進(jìn)入人們的視野時(shí)，即將50歲的景海鵬憑著過(guò)硬的素質(zhì)、豐富的經(jīng)驗(yàn)、完美的成績(jī)?cè)诖蠹揖磁宥獾哪抗庵校樌脒x飛行乘組。

D．異于常人的刻苦鉆研勁頭，讓呂義聰收獲了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，他甚至僅用耳朵就能聽(tīng)出40多種汽車(chē)異響，通過(guò)異響、設(shè)備檢查就能排除2000多種汽車(chē)故障。

4.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．一代人有一代人的選擇，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。憶往昔，先輩青年無(wú)畏向前；看今朝，吾輩同儕奮勇?tīng)?zhēng)先。

B．在河南南陽(yáng)市鎮(zhèn)平山伏牛山區(qū)，有這樣一位普通的小學(xué)校長(zhǎng)，為了一句莊嚴(yán)的承諾，他堅(jiān)守大山深處，只為干好一件事：改變山里娃命運(yùn)，點(diǎn)燃深山孩子希望。

C．在合肥科技大學(xué)，每畢業(yè)一位研究生，就要種下一棵樹(shù)，風(fēng)雨多年，隱匿于這所大學(xué)校園內(nèi)的“桃李園”，早已成為連接師生情誼的地方。

D．為做好游客服務(wù)工作，北京世園會(huì)每天都有近600名志愿者同時(shí)上崗，參與近130個(gè)崗位的園區(qū)問(wèn)詢(xún)服務(wù)、秩序引導(dǎo)、接待協(xié)助、語(yǔ)言翻譯、媒體服務(wù)、組織方工作協(xié)調(diào)、參觀協(xié)助等八大運(yùn)行管理協(xié)助和游客服務(wù)工作。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下列小題。博物館，客從何處來(lái)①據(jù)文化和旅游部統(tǒng)計(jì)，2022年至今，我國(guó)博物館的數(shù)量呈現(xiàn)明顯加速增長(zhǎng)之勢(shì)。②觀眾的增長(zhǎng)更為驚人，最近3年每年的參觀人次增量都在1億左右，到2022年底博物館參觀人次已達(dá)到10.08億。③“把參觀博物館作為一種生活方式”，當(dāng)許多人尚把這句話(huà)作為口號(hào)時(shí)，來(lái)自杭州的姚熙遠(yuǎn)已經(jīng)身體力行了10余年。從八九歲開(kāi)始，姚熙遠(yuǎn)利用假期幾乎走遍全國(guó)，逛了大大小小上百個(gè)博物館。也得益于這個(gè)愛(ài)好，今年他收到了芝加哥大學(xué)人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的錄取通知書(shū)?！斑@些年的積累讓我能很具體地說(shuō)出申請(qǐng)人類(lèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)的原因?！币ξ踹h(yuǎn)說(shuō)。④自2022年博物館、紀(jì)念館實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放以來(lái)，參觀者的人數(shù)就一直呈上升趨勢(shì)。目前全國(guó)近九成博物館實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放。以博物館為代表的公共文化機(jī)構(gòu)向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放，堪稱(chēng)改革開(kāi)放以來(lái)公共文化領(lǐng)域影響最大的惠民政策之一，不僅對(duì)滿(mǎn)足廣大群眾的精神文化需求、保障其基本文化權(quán)益具有重要意義，也對(duì)當(dāng)代中國(guó)博物館事業(yè)全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用。⑤現(xiàn)在，博物館已經(jīng)成為塑造城市形象、吸引游客創(chuàng)收的重要渠道，各地開(kāi)辦博物館的熱情更高漲。觀眾已經(jīng)不滿(mǎn)足于單純的游覽和購(gòu)物，越來(lái)越傾向于具有文化內(nèi)涵的旅游項(xiàng)目，中國(guó)人的文化需求正在蓬勃發(fā)展。公眾有對(duì)文化的需求，博物館也主動(dòng)出擊，借助現(xiàn)代技術(shù)手段來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)的需要，這是進(jìn)步?，F(xiàn)在大家都在微信中曬自己看展覽的照片，這表明博物館新技術(shù)手段的運(yùn)用，也改變了自身老態(tài)龍鐘的形象。⑥姚熙遠(yuǎn)的朋友看了文化綜藝節(jié)目《國(guó)家寶藏》后對(duì)國(guó)寶落霞式“彩鳳鳴岐”七弦琴產(chǎn)生了興趣，便約他一起去浙江省博物館參觀。到了博物館他們發(fā)現(xiàn)，這把在節(jié)目里充滿(mǎn)傳奇色彩的七弦琴周?chē)奂舜笈^眾。把博物館和電視節(jié)目結(jié)合起來(lái)挺好的，許多原本對(duì)博物館不感興趣的人在看了節(jié)目以后也會(huì)去參觀，這是向大眾普及傳統(tǒng)文化的好辦法。⑦一位網(wǎng)友在看了《國(guó)家寶藏》后評(píng)論：“中國(guó)之所以是中國(guó)，絕不僅僅因?yàn)槲覀兪鞘澜绲诙蠼?jīng)濟(jì)體，更是因?yàn)槲覀兾迩陙?lái)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化。這些，不能只讓考古文博專(zhuān)業(yè)的人知道，更應(yīng)該讓所有中國(guó)人知道。”⑧故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔也認(rèn)為，《國(guó)家寶藏》不但改變了觀眾欣賞綜藝的一種態(tài)度和感受，也改變了博物館的思維方式。⑨博物館“觸電”改變了觀眾對(duì)博物館的刻板印象——博物館放下了“高冷”，變得“親民”。軟硬件條件的大幅提升以及社會(huì)服務(wù)意識(shí)的顯著增強(qiáng)，是推動(dòng)觀眾走進(jìn)博物館的重要原因。⑩讓文物活起來(lái)，博物館各出奇招。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年輕人大量下載；湖南省博物館推出“我的假日在湘博”“探險(xiǎn)筆記”等系列教育活動(dòng)，每場(chǎng)活動(dòng)的預(yù)約名額都被搶光；故宮與騰訊合作推出音樂(lè)創(chuàng)新大賽，開(kāi)賽代表作《丹青千里》上線(xiàn)當(dāng)日，視頻播放量超過(guò)2500萬(wàn)，大賽主題“古畫(huà)會(huì)唱歌”的微博話(huà)題閱讀量破1.2億……?觀眾對(duì)高品質(zhì)文化的需求一直都在，但以前我們?cè)趥鞑ノ幕瘍?nèi)涵時(shí)，有時(shí)候顯得直白和生硬，沒(méi)有尊重傳播規(guī)律?！秶?guó)家寶藏》《我在故宮修文物》等之所以成功，就是用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳遞了高品位的文化內(nèi)涵，把深厚的文化積累和成熟的綜藝制作模式進(jìn)行了有機(jī)融合。?展望未來(lái)，隨著文化消費(fèi)意識(shí)更主動(dòng)的年輕一代的成長(zhǎng)，未來(lái)中國(guó)會(huì)擁有更豐富、更有活力的文化形態(tài)。5．對(duì)“把參觀博物館作為一種生活方式”的原因的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）6．對(duì)“博物館成為塑造城市形象的重要渠道”的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）7．下列對(duì)博物館的發(fā)展趨勢(shì)的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．參觀博物館豐富的展品，能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增加人生積累。

B．一些文化綜藝節(jié)目激發(fā)了大眾參觀博物館的興趣。

C．博物館大幅提升了硬件條件，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。

D．博物館各出奇招滿(mǎn)足了觀眾對(duì)高品質(zhì)文化的需求。

A．博物館已成為具有文化內(nèi)涵的旅游項(xiàng)目。

B．博物館滿(mǎn)足了城市中人們對(duì)文化的需求。

C．博物館借助現(xiàn)代技術(shù)手段滿(mǎn)足了社會(huì)的需要。

D．人們?cè)谖⑿胖袝褡约嚎凑褂[的照片就是對(duì)城市形象的宣傳。

A．行業(yè)博物館越來(lái)越成為博物館多元化趨勢(shì)中的主流。

B．各大博物館的參觀者中占比最大的都是年輕人。

C．把博物館和電視節(jié)目相結(jié)合，吸引觀眾走進(jìn)博物館參觀。

D．很多博物館改變思維方式，將文物復(fù)活，奪人眼球。

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文語(yǔ)段，完成下列小題。第五倫字伯魚(yú)，京兆長(zhǎng)陵人也。建武二十九年，舉孝廉。光武召見(jiàn)，甚異之。帝問(wèn)以政事，倫因此酬對(duì)政道，帝大悅。明日，復(fù)特召入，與語(yǔ)至夕。帝以為扶夷長(zhǎng)，未到官，追拜會(huì)稽太守。雖為二千石，躬自斬芻①養(yǎng)馬，妻執(zhí)炊爨②。受俸裁留一月糧，余皆賤貿(mào)與民之貧羸者。遷蜀郡太守。蜀地肥饒，人吏富實(shí)，掾吏③家資多至千萬(wàn)，皆鮮車(chē)怒馬，以財(cái)貨自達(dá)。倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之，更選孤貧志行之人以處曹任④，于是爭(zhēng)賕⑤抑絕，文職修理。所舉吏多至九卿、二千石，時(shí)以為知人。肅宗立，代牟融為司空。倫奉公盡節(jié)，言事無(wú)所依違。諸子或時(shí)諫止輒叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上，其無(wú)私若此。性質(zhì)愨，少文采，在位以貞白稱(chēng)，時(shí)人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見(jiàn)輕?；騿?wèn)倫曰：“公有私乎？”對(duì)曰：“昔人有與吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無(wú)私乎？）”（節(jié)選自《后漢書(shū)·第五倫傳》）【注】①斬芻：切草。芻，喂牲口的草。②炊爨：做飯。炊爨，灶。③掾吏：漢以后指各州縣設(shè)置的屬官。④處曹任：擔(dān)任部門(mén)職務(wù)。⑤賕：賄賂。8．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）9．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

諸子或時(shí)諫止輒叱遣之吏人奏記及便宜者亦并封上10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）11．將文中劃?rùn)M線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無(wú)私乎？

A．躬自斬芻養(yǎng)馬（躬：親自）

B．倫悉簡(jiǎn)其豐贍者遣還之（簡(jiǎn)：選擇）

C．于是爭(zhēng)賕抑絕，文職修理（理：治理）

D．不修威儀，亦以此見(jiàn)輕（見(jiàn)：看見(jiàn)）

A．諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之/吏人奏記及便宜者/亦并封上

B．諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人奏記/及便宜者/亦并封上

C．諸子或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上

D．諸子/或時(shí)諫止/輒叱遣之吏人/奏記及便宜者/亦并封上

A．第五倫回答光武帝為政之道，光武帝很高興，第二天又召見(jiàn)他，與他一直談到晚上。

B．第五倫淘汰有錢(qián)的官員，選拔貧寒有節(jié)操的人為官，他舉薦的人很多受到朝廷重用。

C．第五倫生性誠(chéng)實(shí)，在位的時(shí)候以清正廉潔著稱(chēng)，當(dāng)時(shí)的人把他比作前朝的貢禹。

D．第五倫有私心，因?yàn)橛腥藶榍蠊偎退Ю锺R，他雖然沒(méi)有接受，但也不任用送馬的人。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成下列小題。剪得秋光入卷來(lái)①我一直以為在稿紙上劃下一個(gè)“秋”字，就有蕭索的秋風(fēng)吹過(guò)，落葉紛紛布滿(mǎn)我的視野。秋風(fēng)吹渭水，落葉滿(mǎn)長(zhǎng)安。長(zhǎng)安是賈島生活過(guò)的詩(shī)情宛轉(zhuǎn)的都城，秋風(fēng)只在千年前將輕愁悄然拂上他的心頭。古人很形象地把秋天嫁接到心頭，然后創(chuàng)出另一個(gè)字：愁。②也許是現(xiàn)代都市的樓太高，遮住秋風(fēng)往來(lái)的路徑。城市人越來(lái)越多，樹(shù)相對(duì)越來(lái)越少，那些作為城市風(fēng)景的行道樹(shù)多是常年不凋的樹(shù)種。躑躅在繁華都市，想拾取一片落葉跟想在都市的喧囂中找一點(diǎn)詩(shī)意一樣難?！把阕只貢r(shí)，月滿(mǎn)西樓”，大雁大概只棲息在唐詩(shī)宋詞的枝椏上，西樓有霓虹燈、白熾燈和各種彩燈，卻擠不進(jìn)一片昏黃的月光。晴空一鶴排云上，可鶴都住在觀賞的動(dòng)物園，要引的詩(shī)情碰到冰涼的鐵柵欄便鎩羽了。③在城市很難找到秋天的痕跡。溫室效應(yīng)使季節(jié)的界限模糊，我生活的這座南方小城，套一件夾克就可以穿越整個(gè)冬天，何況氣候變化不大的秋天？現(xiàn)代都市人不知什么原因，都很忙，沒(méi)有幾個(gè)人去注意秋天枝頭飄落的那幾片落葉，更不會(huì)將它們夾進(jìn)心情筆記，即使遠(yuǎn)上寒山，也只在紅于二月花的霜葉前留此存照。“淮南一葉下，自覺(jué)洞庭波”，這樣的詩(shī)情大概也隨洞庭湖的水位下降而蕩然無(wú)存了。④現(xiàn)代人講究實(shí)用，美化環(huán)境用塑料花、水泥樹(shù)，誰(shuí)也不想為清掃落葉去浪費(fèi)金錢(qián)般的時(shí)間，難怪落葉的金黃色難以染上他們的心靈。標(biāo)志秋天到來(lái)的是公園里的楓樹(shù)。“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容?！边@樣妙趣橫生的想象，現(xiàn)代人構(gòu)思不出，即使靈光一現(xiàn)，務(wù)實(shí)的他們考慮更多的是楓樹(shù)偷飲的究竟是茅臺(tái)酒，還是XO。“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”，感情日益淡薄的都市人可以灑脫地?fù)]手告別，誰(shuí)會(huì)為思鄉(xiāng)情、離別情掬一把廉價(jià)的眼淚呢？⑤秋很難登上都市人擁擠的心頭，那份因悲秋、傷秋而引起的愁也很難在攢動(dòng)的都市落腳，但為什么世故的都市人卻經(jīng)常愁云密布？“花自飄零水自流”，都在都市人的目光之外；“才下眉頭，卻上心頭”的是股票指數(shù)，房?jī)r(jià)漲幅。⑥秋需要用心體驗(yàn)，冷漠的都市人很難有一葉知秋的感觸。郁達(dá)夫?qū)懝识嫉那飦?lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼，現(xiàn)在又有幾個(gè)人去傾聽(tīng)這心靈深處的律動(dòng)呢？也不是都市人心靈不敏感，他們關(guān)心更多的是身外之物，至于心頭的細(xì)微感受總被忽略，更遑論生命的內(nèi)在關(guān)照。⑦以前讀古典詩(shī)歌，記得有一個(gè)術(shù)語(yǔ)叫“蕭索美”，具體含義不甚明了。秋天草木凋零，西風(fēng)漸緊，北雁南飛，讓人聯(lián)想起時(shí)光流逝，心靈無(wú)端生出些許感傷。這感傷猶如凋零的花、枯落的黃葉、遠(yuǎn)去的雁給人類(lèi)帶來(lái)詩(shī)情和美感?！扒镪幉簧⑺w晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”，或許，我們需要一副聆聽(tīng)天籟的耳朵。⑧海德格爾說(shuō)人應(yīng)該詩(shī)意地棲居在大地上，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，也許太空泛了。我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來(lái)的清、靜和悲涼。金錢(qián)能買(mǎi)到很多東西，但買(mǎi)不到生命深處的詩(shī)情。如果典當(dāng)了固有的詩(shī)意體驗(yàn)，生命還剩下多少本真？⑨“詩(shī)情也似剪刀快，剪得秋光入卷來(lái)”，讓陸游的《秋思》給生活在都市中的你剪來(lái)幾朵漸開(kāi)的黃菊，幾聲零落的雁鳴；剪一點(diǎn)詩(shī)情，給枯竭的心靈。12．讀第③段，在看來(lái)，在城市很難找到秋天的痕跡的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

13．讀第⑤段，如何理解“秋很難登上都市人擁擠的心頭”這句話(huà)的語(yǔ)意？

14．讀第⑦段，是如何理解古典詩(shī)歌的“蕭索美”的？

15．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主旨。

五、綜合性學(xué)習(xí)

16.教育部2022年工作要點(diǎn)將學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。因地制宜組織開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、志愿服務(wù)等形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。為此學(xué)校決定組織同學(xué)們開(kāi)展以“勞動(dòng)的收獲”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（1）你們小組以古詩(shī)詞為研究對(duì)象，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)詞中詩(shī)人借助詩(shī)句抒發(fā)勞動(dòng)帶來(lái)的情感：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子?！薄皶兂鲈盘镆箍?jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！闭?qǐng)依據(jù)以上詩(shī)句或自己的積累，說(shuō)說(shuō)古詩(shī)詞中分別表達(dá)了勞動(dòng)給人帶來(lái)了哪