《植物有哪些相同特點(diǎn)》

課題：7、植物有哪些相同特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識掌握植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)，都會生長發(fā)育，都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程。科學(xué)探究能力運(yùn)用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認(rèn)識。情感、態(tài)度與價值觀通過對植物壽命的認(rèn)識，懂得生命的可貴，也體會生死的自然規(guī)律。【教學(xué)手段】教師：水生植物和陸生植物的圖片，植物一生的圖片；學(xué)生：水生植物和陸生植物的比較記錄紙?！窘虒W(xué)策略】通過課件播放多種多樣的植物，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的陸生植物和水生植物，再讓學(xué)生補(bǔ)充其他陸生植物和水生植物，擴(kuò)大學(xué)生對植物的認(rèn)識。把水生植物和陸生植物生長所需要的條件分別寫在一個圓圈內(nèi)，用維恩圖的方式，找出水生植物和陸生植物的生存需要，寫在兩個圓圈的交集處，作為植物的共同點(diǎn)，留在本課最后時使用?！窘虒W(xué)資源】課件（多種多樣的植物）?！窘虒W(xué)活動】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課教師課件播放多種多樣的植物，講述：在我們的周圍生長著許多植物，有高大的木本植物，也有低矮的草本植物，有生長在陸上的植物，也有生長在水中的植物。但是，它們都稱為植物，為什么都屬于植物呢？它們有什么共同的特點(diǎn)呢？今天我們就一起來研究植物的共同特點(diǎn)。板書課題：植物有哪些相同特點(diǎn)【教學(xué)評價】通過課件播放多種多樣的植物，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的陸生植物和水生植物，擴(kuò)大學(xué)生對植物的認(rèn)識，自然提出本節(jié)的研究問題，也為后續(xù)比較陸生植物和水生植物以及植物的共同特點(diǎn)做了鋪墊。二、比較陸生植物和水生植物1、師：我們的周圍生長著許多植物，我們已經(jīng)認(rèn)識了大樹、狗尾草、水葫蘆和金魚藻。我們還知道哪些陸生植物和水生植物？記錄在課本17頁的記錄單里。2、學(xué)生匯報交流。（學(xué)生回答預(yù)設(shè)：陸生植物有：楊樹、桃樹、梧桐樹、菊花、油菜、小麥……水生植物有：蓮、水葫蘆、滿江紅、蘆葦……）3、師:這么多植物，它們要健康生長，需要什么條件呢？（陸生植物：水分、陽光、空氣、土壤、營養(yǎng)。水生植物：水分、陽光、空氣、土壤、營養(yǎng)）陸生植物的生長需要__________________________________________水生植物的生長需要__________________________________________4、小結(jié)：無論是陸生植物還是水生植物，它們共同的生長條件是什么？（水分、陽光、空氣、營養(yǎng)等。）【教學(xué)評價】在觀察向日葵的一生和一棵大樹的一生的基礎(chǔ)上總結(jié)植物相同之處，理解植物的生命周期，在比較他們的不同之中，理解植物雖然壽命長短不同，但都會死亡，這是自然規(guī)律。三、了解植物的一生1、思考：植物的一生經(jīng)歷了哪些變化？2、請看圖：向日葵的一生，我們能找出向日葵一生的幾個典型生長階段嗎？（種子、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果，這是向日葵一生的典型生長階段。）3、看圖：一棵大樹的一生，你們能找出與向日葵一生的相同和不同嗎？課堂交流：對了，主要不同是壽命的長短不同。請看資料庫：“植物的壽命有長有短”，你們有什么體會？是呀，無論是百年老樹，還是一年草本植物，它們都會死亡，這是自然規(guī)律，也是生命的特征。4、交流：從這些植物的一生中，我們明白了什么？5、師：植物都會經(jīng)歷生長發(fā)育、衰老、死亡的生命過程，只是生命周期有長有短。四、植物有哪些共同特點(diǎn)1、思考：在我們對植物進(jìn)行了這些觀察和研究之后，我們能夠說出植物的哪些共同特點(diǎn)？我們是怎么知道的？2、整理：翻看前幾課的維恩圖記錄，比較各共同點(diǎn)，然后整理記錄于紙上。3、交流：我們認(rèn)為，植物都生長在一定的環(huán)境中，都需要水分、陽光、空氣等；都會生長發(fā)育、都會繁殖后代，都有從生到死的生命過程；都有相同的基本結(jié)構(gòu)特征：根莖葉花果實(shí)種子。4、總結(jié)：植物作為生命體有許多重要特征，有共同的生長需要量，有生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等特征，還有適應(yīng)環(huán)境（水葫蘆）的結(jié)構(gòu)特征等。（這樣的歸納總結(jié)一定要基于學(xué)生的發(fā)展基礎(chǔ)上，學(xué)生能總結(jié)幾條算幾條，不要強(qiáng)求，