幼兒園大班角色游戲《銀行》

幼兒園大班角色游戲階段預(yù)期計(jì)劃游戲名稱：《銀行》游戲主題由來(lái)在我們的飛機(jī)場(chǎng).旅行社的角色游戲中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們區(qū)報(bào)名旅行團(tuán)的時(shí)候需要錢幣的。起初，錢幣的由來(lái)的孩子們打工賺的或是教師發(fā)放的，但這以無(wú)法滿足我們游戲的需求。例如孩子們工作賺完的錢幣要存于何處？沒(méi)有打工，沒(méi)有現(xiàn)金的旅客錢的來(lái)源又來(lái)至哪里？所以根據(jù)孩子們的游戲需求，結(jié)合指南目標(biāo)，我們本學(xué)將開(kāi)設(shè)“銀行”的角色游戲。階段游戲預(yù)期目標(biāo)預(yù)設(shè)目標(biāo)：1.幼兒積極參與各種角色游戲活動(dòng)，使之對(duì)角色游戲形成濃厚的興趣。2.幼兒技意愿獨(dú)立確定游戲主題的能力，能正確反映角色的社會(huì)職責(zé)和角色相互之間的社會(huì)關(guān)系。3.初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的取錢存錢。4.學(xué)會(huì)協(xié)商的方法分配角色，學(xué)會(huì)分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂(lè)，初步學(xué)會(huì)解決在游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題。5.學(xué)會(huì)大膽有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料，學(xué)會(huì)根據(jù)游戲的需要自制簡(jiǎn)單的玩具，發(fā)展想象力創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。6.養(yǎng)成熱愛(ài)生活關(guān)心他人禮貌待人遵守規(guī)則等良好的品德行為。7.自覺(jué)地技要求歸類.擺放和收拾游戲材料的意識(shí)和能力。_____角色_______游戲活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間：11游戲名稱：《銀行》游戲準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀銀行材料準(zhǔn)備：工作牌10以內(nèi)面值的兒童人民幣.取款機(jī)柜臺(tái)。游戲指導(dǎo)第一次游戲活動(dòng)指導(dǎo)：1.談話導(dǎo)入。師:小朋友知道銀行里有誰(shuí)?師:他們是干什么的?取錢怎么取呢?2.分配角色你想擔(dān)任哪個(gè)角色？你需要做一些什么？3.提出活動(dòng)的要求師:我們?cè)谟螒虻臅r(shí)候要小聲的說(shuō)話和討論，不要影響其它組的小朋友游戲。師:游戲后我們要一起整理活動(dòng)室。把東西放回原位。4.幼兒游戲，師參與游戲并指導(dǎo)。師:你取了多少錢?這么多的錢你們想用它來(lái)干什么?組織幼兒有條理地歸類放玩具和整理游戲場(chǎng)地。評(píng)價(jià)幼兒玩的游戲情況。_______角色_______游戲活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間：12游戲名稱：《銀行》游戲觀察分析小朋友在進(jìn)行銀行取錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友有的忘記帶身份證了，錢隨便放。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候，我么就這問(wèn)題提出了對(duì)身份證的討論，小朋友想到了，可以帶一個(gè)小包過(guò)來(lái)，把身份證和前放進(jìn)自己的小包包里面，這樣就不會(huì)了。小朋友丟局的這個(gè)主意很好，于是小朋友就回家收集材料。游戲準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒以玩過(guò)銀行。材料準(zhǔn)備：工作牌10元以內(nèi)面值的兒童人民幣.取款機(jī)柜合。人物增添:保安角色.物質(zhì)增添電話。游戲指導(dǎo)第二次游戲活動(dòng)指導(dǎo)1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對(duì)銀行認(rèn)知。師：師幼一起回憶上次游戲情況指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)？小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠這次游戲時(shí)我們更要改正了，做個(gè)講禮貌.愛(ài)護(hù)玩具的好孩子，好嗎?2.介紹新材料。我們看一下今天新投放的材料——電話，說(shuō)說(shuō)它有什么用？3.幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自薦”“猜拳”的方法解決剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色的問(wèn)題，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用謙讓.猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。4.幼兒游戲，教師指導(dǎo)啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。5.結(jié)束游戲:組織幼兒有條理地歸類放玩具和整理游戲場(chǎng)地。評(píng)價(jià)幼兒玩的游戲情況。__角色______游戲活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間：12游戲名稱：《銀行》游戲觀察分析我們每個(gè)人都有了自己的身份證和存折，小朋友通過(guò)在不同的崗位上工作賺的錢前去消費(fèi)，或者存起來(lái)，這增加了小朋友對(duì)銀行的樂(lè)趣。銀行的工作人員對(duì)于小朋友的取錢和存錢也有了不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)，在存錢時(shí)，部分小朋友不知道數(shù)字怎么畫(huà),我們接下來(lái)討論如何記錄金額。游戲準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：預(yù)先向幼兒介紹銀行具體分工材料準(zhǔn)備：工作牌10元以內(nèi)面值的兒童人民幣取款機(jī)柜合；“存折”“錢”等。游戲指導(dǎo)第三次游戲活動(dòng)指導(dǎo)1.提出游戲主題，幼兒自由選擇?；貞浬洗巫龅貌粔蚝玫牡胤剑缛″X沒(méi)排隊(duì)。東西亂放，不整齊。孩子們都是出了改正的方法，要排縱，請(qǐng)保安監(jiān)督;東西不能放地上，可以多一張桌子來(lái)放東西。2.幼兒分組，自主選擇游戲，學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色。3..結(jié)束游戲，講評(píng)游戲。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你在玩游戲時(shí)有什么開(kāi)心的事與大家分享。你最喜歡誰(shuí)為什么?說(shuō)說(shuō)在游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，讓幼兒思考，想辦法解快，為下一次游戲做好準(zhǔn)備。________角色____游戲活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間：12游戲名稱：《銀行》游戲觀察分析小朋友都自己制作了存折和身份證，我們?cè)谛∨笥汛蚬べ嵉腻X存在存折里，小朋友可以去取錢存錢，這更好的讓小朋友獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，小朋友在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減法以及日期的記錄。在玩的過(guò)程中小朋友發(fā)現(xiàn)有些小小朋友不知道自己的存折里有多少錢，就會(huì)一直想著去取，工作人員也不知道有沒(méi)有錢就給他取，就這個(gè)問(wèn)題我們展開(kāi)了討論，小朋友紛紛提出了很多的好建議，最終我們決定采取一天只能去兩次的方法來(lái)試試看。游戲準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒以有玩銀行的角色經(jīng)驗(yàn)。材料準(zhǔn)備：工作牌10元以內(nèi)面值的兒童人民幣取款機(jī)柜合；“存折”“錢”等。游戲指導(dǎo)第四次游戲活動(dòng)指導(dǎo)提出游戲主題，幼兒自主游戲。2.幼兒看錄像，討論解決上次游戲時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。3.提出本次的游戲要求，及注意事項(xiàng)。4.創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景5.幼兒利用成品及輔助材料來(lái)創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景。6.結(jié)束游戲，講評(píng)游戲師：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你在這次游戲有什么開(kāi)心的事與大家分享。你們剛剛在玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了哪一些問(wèn)題？你是怎么玩的？還需要投放哪一些材料？游戲整體反思小朋友在這次銀行游戲中，小朋友從不認(rèn)識(shí)存折到自己制作存折，還學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減法日期