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文檔簡(jiǎn)介
?社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力強(qiáng)化訓(xùn)練高能A卷帶答案
單選題(共50題)1、社會(huì)工作者小李在提供服務(wù)過程中,遭到服務(wù)對(duì)象的申述。其督導(dǎo)趙老師協(xié)助其解決了這個(gè)問題,并緩和了小李與服務(wù)對(duì)象之間的緊張關(guān)系。在此過程中,趙老師扮演的角色是()。A.倡導(dǎo)者B.資源提供者C.緩沖器D.機(jī)構(gòu)變遷推動(dòng)人【答案】C2、()有利于社會(huì)工作者把握服務(wù)對(duì)象的經(jīng)歷及其背后的原因。A.結(jié)構(gòu)式觀察B.非結(jié)構(gòu)式觀察C.重點(diǎn)訪問D.深度訪問【答案】D3、在小組工作的結(jié)束階段,小組最明顯的特點(diǎn)是()。A.組員凝聚力大大增強(qiáng)B.對(duì)小組有較強(qiáng)的認(rèn)同感C.對(duì)社會(huì)工作者的依賴性D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】D4、某社區(qū)居民老張向社區(qū)的社會(huì)工作者反映:“C社區(qū)的社區(qū)服務(wù)中心建得比我們社區(qū)的大,設(shè)備也齊全,活動(dòng)也多,他們社區(qū)的居民平時(shí)都愛去服務(wù)中心,里面也熱鬧,我們社區(qū)的服務(wù)中心能不能借鑒一下他們的經(jīng)驗(yàn),整修一下?”老張的這種需要屬于()。A.規(guī)范型需要B.感覺型需要C.比較型需要D.表達(dá)型需要【答案】C5、社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是()。A.平等B.利他主義C.社會(huì)公正D.自由【答案】B6、社會(huì)工作督導(dǎo)老周在個(gè)別督導(dǎo)的會(huì)談過程中,通過檢查被督導(dǎo)者的工作情況,與其分享工作經(jīng)驗(yàn)和想法。該過程中,老周運(yùn)用了個(gè)別督導(dǎo)的會(huì)談過程中的()技巧。A.聆聽B.補(bǔ)充C.提出建議D.進(jìn)行評(píng)價(jià)【答案】D7、關(guān)于教育小組,下列說法不正確的是()。A.教育小組促使成員改變其原來對(duì)于自己?jiǎn)栴}的不正確看法和解決方式B.教育小組可以幫助組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法C.教育小組被廣泛地應(yīng)用于社區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等場(chǎng)所D.教育小組不重視成員之間的互助【答案】D8、小馮最近經(jīng)常和妻子發(fā)生矛盾。他總是按照母親的標(biāo)準(zhǔn)要求妻子,妻子達(dá)不到他的要求,他就發(fā)火。他自己也知道這樣不對(duì),妻子畢竟和母親不同。沖突之后,他又總是責(zé)怪自己,不斷地向妻子認(rèn)錯(cuò)。但是,一遇到事情就又控制不住地發(fā)火,心里很矛盾。小馮向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者了解到小馮的父母在他很小的時(shí)候就離婚了,他一直和母親一起生活,包括讀大學(xué)期間也都是住在家里,由母親照顧生活起居。根據(jù)小馮的情況,社會(huì)工作者決定運(yùn)用()方法對(duì)小馮進(jìn)行治療。A.自由聯(lián)想B.行為訓(xùn)練C.改變認(rèn)知D.改變環(huán)境【答案】A9、關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的說法,正確的是()。A.青少年的行為受當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的影響較小B.大眾的一致行為對(duì)社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生的影響巨大C.良好的遺傳基因可單獨(dú)對(duì)人類行為發(fā)揮作用D.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是平衡的【答案】B10、老李對(duì)退休后的生活感到有些不適應(yīng),他的一對(duì)兒女雖然很忙,但還是經(jīng)常來看望老李。老李子女的這種做法體現(xiàn)了家庭的()。A.經(jīng)濟(jì)支持功能B.代際互助功能C.情感支持功能D.行為規(guī)范功能【答案】C11、小劉是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)新錄用的社會(huì)工作者,機(jī)構(gòu)安排了老張做小劉的督導(dǎo)。老張每次對(duì)小劉進(jìn)行督導(dǎo)時(shí),都會(huì)用一定的時(shí)間了解和關(guān)心小劉的情況及遇到的問題,并表示關(guān)心。老張的這種做法屬于()。A.聆聽B.包容C.相互契合D.保持沉默【答案】C12、某老舊小區(qū)的樓房年久失修,不少樓門的樓梯臺(tái)階較陡且沒有扶手,給老年人出行帶來困難。為此,社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過動(dòng)員居民群策群力解決問題。在選擇動(dòng)員方法時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是()。A.機(jī)構(gòu)的財(cái)力和場(chǎng)地資源B.居民對(duì)參與途徑的偏好C.居民對(duì)問題的關(guān)注程度D.社會(huì)工作者擅長(zhǎng)的宣傳手段【答案】C13、社會(huì)工作者:“你說過,你最近見過一次車禍,這件事對(duì)你有什么影響嗎?”服務(wù)對(duì)象:“嗯,當(dāng)時(shí)我很害怕,到現(xiàn)在我都不敢騎自行車了?!边@屬于()。A.現(xiàn)實(shí)情況反思B.直接影響反思C.人格發(fā)展反思D.情緒控制反思【答案】A14、關(guān)于社會(huì)工作和社會(huì)工作領(lǐng)域的說法,正確的是()。A.心理健康服務(wù)就是臨床心理治療B.醫(yī)療社會(huì)工作就是在醫(yī)院開展的志愿服務(wù)C.協(xié)助農(nóng)民增加收入是農(nóng)村社會(huì)工作的部分內(nèi)容D.制定薪酬標(biāo)準(zhǔn)是企業(yè)社會(huì)工作的部分內(nèi)容【答案】C15、(2016年真題)小志10歲時(shí),他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他,小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高,平時(shí)與小志的溝通交流很少,加上小志性格內(nèi)向,上初中后變得更加孤僻,不愿與同學(xué)交往,產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù),其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活B.協(xié)助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系C.鼓勵(lì)小志說出心中最真實(shí)的感受D.幫助小志重新理解過去經(jīng)歷的意義【答案】B16、(2019年真題)社會(huì)工作者小魏正在探索角色扮演對(duì)于提升兒童自控能力的作用。小魏挑選了60名兒童并將他們隨機(jī)分為A、B兩組,每組人數(shù)均為30名。小魏對(duì)兩組兒童的自控能力進(jìn)行評(píng)估后,安排A組兒童參加角色扮演的提升自控小組,而B組兒童不參加任何小組,結(jié)束后又評(píng)估了A、B兩組兒童自控能力。根據(jù)社會(huì)工作研究方法,上述小魏的研究屬于()。A.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)C.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)D.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)【答案】B17、下列選項(xiàng)中,關(guān)于個(gè)案工作的理解不正確的是()。A.個(gè)案工作是一門專業(yè)的工作方法B.個(gè)案工作是一連串的工作過程C.個(gè)案工作只針對(duì)遇到困難的個(gè)人D.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀【答案】C18、在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀中,關(guān)于保密的說法正確的是()。A.社會(huì)工作者應(yīng)該對(duì)服務(wù)對(duì)象的所有信息保守秘密B.在一定時(shí)限后,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對(duì)象的某些信息C.為了防止帶給第三方的嚴(yán)重傷害,社會(huì)工作者可以披露服務(wù)對(duì)象的某些信息D.如果服務(wù)對(duì)象不屬于弱勢(shì)群體,社會(huì)工作者可以有選擇地披露其部分信息【答案】C19、(2018年)某老舊小區(qū)由于歷史原因成了無物業(yè)管理的棄管小區(qū),存在私搭亂建、污水亂流、垃圾亂扔等問題。社會(huì)工作者在描述社區(qū)問題時(shí),除了關(guān)注社區(qū)問題的實(shí)際表現(xiàn)外,還應(yīng)重視()。A.社區(qū)居民對(duì)社區(qū)問題的感知察覺B.基層政府對(duì)社區(qū)問題的評(píng)價(jià)判斷C.社會(huì)工作者對(duì)該問題的專業(yè)判斷D.相關(guān)部門解決該問題的政策指引【答案】A20、徐女士在第一次小組活動(dòng)開始時(shí)有些拘謹(jǐn),懷疑地打量著周圍,也不與他人交談。此時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.了解徐女士對(duì)小組的期望B.邀請(qǐng)徐女士與其他組員一起進(jìn)行自我介紹C.評(píng)估徐女士是否適合參加本小組D.轉(zhuǎn)介徐女士給其他社會(huì)工作者進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)【答案】B21、小張和媽媽冷戰(zhàn)兩個(gè)月了,爸爸夾在中間做和事佬,為兩人傳話。小張家的這種結(jié)構(gòu)屬于()。A.糾纏與疏離B.聯(lián)合對(duì)抗C.三角纏D.倒三角【答案】C22、由于小雙父母工作很忙,在小雙三周歲前家里陸續(xù)請(qǐng)過三位保姆。每次換保姆,小雙都會(huì)哭鬧不止,媽媽只好請(qǐng)假在家陪幾天,等與新保姆熟悉后,小雙的情緒才會(huì)安穩(wěn)下來。小雙的表現(xiàn)體現(xiàn)出嬰兒在社會(huì)化過程中的特點(diǎn)是(
)。A.控制B.攻擊C.退縮D.依戀【答案】D23、某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在開展老年人入院評(píng)估時(shí),充分發(fā)揮機(jī)構(gòu)內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士和社會(huì)工作者的優(yōu)勢(shì),相互配合完成老年人身體、心理、社交等多方面的評(píng)估。從機(jī)構(gòu)運(yùn)作功能的角度看,上述安排屬于()A.授權(quán)B.溝通C.命令D.協(xié)調(diào)【答案】D24、某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生小楊,機(jī)構(gòu)指定資深社會(huì)工作者老張擔(dān)任他的督導(dǎo)。在雙方共同確定了督導(dǎo)形式后,老張向小楊重點(diǎn)介紹了戒毒康復(fù)者的一些特征,如與家人關(guān)系不好,缺乏健康的生活圈子,處理個(gè)人情緒和問題的能力不足,容易受到社會(huì)歧視等。上述督導(dǎo)內(nèi)容主要是為了引導(dǎo)小楊()。A.盡快勝任工作B.樹立正確工作態(tài)度C.提高工作效率D.提升自我價(jià)值感【答案】A25、在小組工作結(jié)束階段,社會(huì)工作者的角色位置應(yīng)該()。A.逐漸退至邊緣地帶B.回到中心地帶C.退縮至副中心D.逐漸接近中心【答案】B26、公路橋梁水下構(gòu)件檢測(cè)一般包括表觀缺陷、基礎(chǔ)沖刷及淘空、河床斷面測(cè)量等內(nèi)容。水下構(gòu)件檢測(cè)人員必要的資格有()。A.橋梁工程試驗(yàn)檢測(cè)的資格B.水下工程檢測(cè)要求的資格C.結(jié)構(gòu)工程師資格D.巖土工程師資格【答案】A27、社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱為()。A.現(xiàn)實(shí)情況反思B.心理動(dòng)力反思C.人格發(fā)展反思D.探索——描述——宣泄【答案】B28、社會(huì)工作者小黃在社區(qū)開展了一個(gè)“綠色環(huán)?!毙〗M,通過小組活動(dòng),激發(fā)了組員參與環(huán)境保護(hù)的熱情,提升了組員社會(huì)參與的能力。下列小黃的做法中,反映出社會(huì)目標(biāo)模式理念的是()。A.通過組員之間的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)小組的目標(biāo)并獲得個(gè)人發(fā)展B.運(yùn)用各種治療方法幫助組員學(xué)習(xí)新行為,發(fā)展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)C.運(yùn)用刺激、質(zhì)疑等技巧提高小組的互動(dòng)頻率和互動(dòng)質(zhì)量D.通過培養(yǎng)小組領(lǐng)袖,提升其推動(dòng)社區(qū)發(fā)展的意愿和能力【答案】D29、(2021年真題)某校發(fā)生一起高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生的事件,給低年級(jí)學(xué)生亂起外號(hào),錢物,引起學(xué)校的高度重視并開始調(diào)查。此類學(xué)生的行為屬于()。A.本能行為B.利己行為C.偏差行為D.犯罪行為【答案】C30、一位大一的女學(xué)生向?qū)W校社會(huì)工作者訴說,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得不漂亮,班上一些同學(xué)不喜歡自己。她覺得沒法跟這些同學(xué)相處,還覺得長(zhǎng)得不漂亮很不幸。社會(huì)工作者幫助她認(rèn)識(shí)到其想法過于絕對(duì)化。該社會(huì)工作者采用的是()模式。A.危機(jī)介入B.家庭治療C.人本治療D.理性情緒治療【答案】C31、某小區(qū)北面有一大片空地,過去一年不斷有人往這里偷倒建筑和生活垃圾,暴露的垃圾堆一度達(dá)到兩層樓高,一刮風(fēng),塵土四起,嚴(yán)重影響了附近居民的正常生活。社會(huì)工作者小黃通過發(fā)動(dòng)社區(qū)資源,動(dòng)員居民參與等多種方式,使該問題得到初步解決。小黃最近撰寫了工作小結(jié),對(duì)資源投入和分配進(jìn)行了反思,分析了存在的問題,提出了改進(jìn)的方法。小黃的社區(qū)工作小結(jié)屬于評(píng)估類型中的()。A.成果評(píng)估B.效益評(píng)估C.過程評(píng)估D.滿意度評(píng)估【答案】B32、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)不僅要向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù),而且要提供令其滿意的服務(wù),這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的()。A.行政交代B.服務(wù)交代C.財(cái)政交代D.專業(yè)交代【答案】B33、(2015年)在整合式社區(qū)照顧體系中。社會(huì)工作者致力于通過整合正式照顧和非正式照顧資源,幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。下列做法中,屬于“正式照顧”服務(wù)的是()。A.為家庭照顧者提供“喘息”服務(wù)B.動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋好友提供支持C.培訓(xùn)志愿者為獨(dú)居老人提供清潔服務(wù)D.幫助困難類似的服務(wù)對(duì)象成立互助小組【答案】A34、小王作為社會(huì)工作者,在為單親貧困兒童小紅提供服務(wù)時(shí),主要依據(jù)發(fā)展因素、個(gè)人因素和環(huán)境因素三方面的因素找到導(dǎo)致小紅成為貧困兒童的原因,從而為其提供有效服務(wù)。社會(huì)工作者小王是根據(jù)社會(huì)工作()理論展開服務(wù)的。A.精神分析B.社會(huì)支持C.增加權(quán)能D.認(rèn)知行為【答案】B35、社會(huì)工作者在社區(qū)開展一系列活動(dòng),為社區(qū)居委會(huì)選舉做準(zhǔn)備。他們利用家訪、教育講座等形式,引導(dǎo)居民認(rèn)識(shí)和關(guān)心居委會(huì)的功能,正確行使權(quán)利,履行義務(wù)。社會(huì)工作者運(yùn)用的是()。A.組織技巧B.支持技巧C.策劃技巧D.動(dòng)員技巧【答案】D36、小李大學(xué)畢業(yè)后開了一家網(wǎng)店,其父母一致反對(duì)并要求他考公務(wù)員,小李為此非常煩惱,前來尋求社會(huì)工作者幫助。社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是()。A.勸說小李接受父母的意見B.支持小李開網(wǎng)店C.促進(jìn)小李與父母溝通D.說服父母支持小李的決定【答案】C37、最近,陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語成績(jī)不佳,于是每天都給他布置課外作業(yè),但小凡不愿意做,母子倆天天為此吵架,關(guān)系越來越緊張。社會(huì)工作者小劉獲知情況后,分別與母子倆溝通,并針對(duì)他們希望盡快緩和關(guān)系的需求制訂了服務(wù)計(jì)劃。上述小劉的工作內(nèi)容屬于()。A.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域B.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域C.學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域D.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】D38、某社區(qū)中,有些老人在兩棵樹間系}:繩子,把被子放在上面晾曬,覺得這樣能夠有陽光照射,還可以殺毒。但其他居民對(duì)于他們這種做法很不滿,覺得影響小區(qū)的整體環(huán)境,還妨礙其他人遮陽納涼,雙方因此發(fā)生了爭(zhēng)吵。針對(duì)社區(qū)中存在的問題,社會(huì)工作者運(yùn)用地區(qū)發(fā)展模式應(yīng)()。A.擬定居民文明公約,交由社區(qū)大會(huì)討論B.召集雙方居民代表一起討論協(xié)商解決問題C.建議在小區(qū)空地開辟一塊專門晾曬衣物的地方D.制定多個(gè)解決方案,交由雙方居民代表投票【答案】B39、下列做法中,屬于社會(huì)工作者對(duì)同事的倫理責(zé)任是()。A.自我決定與知情同意B.溝通與合作C.共同參與和社會(huì)行動(dòng)D.教育和培訓(xùn)【答案】B40、用縱波脈沖反射法檢測(cè)鋼構(gòu)件厚度為10mm的鋼板時(shí),應(yīng)選用()A.單晶片直探頭,標(biāo)稱頻率2.0MHzB.單晶片直探頭,標(biāo)稱頻率5.0MHzC.雙晶片直探頭,標(biāo)稱頻率2.0MHzD.雙晶片直探頭,標(biāo)稱頻率5.0MHz【答案】D41、小新大學(xué)畢業(yè)后找工作屢屢失敗,最近終于接到一個(gè)面試通知,他對(duì)社會(huì)工作者說:“這次面試估計(jì)希望不大,很可能又不成功?!毕铝猩鐣?huì)工作者的回應(yīng)中,使用同理心技巧的是()。A.“不會(huì)的,你有信心,就會(huì)成功?!盉.“不要這么悲觀嘛,你怎么會(huì)這樣想?!盋.“由于過去的經(jīng)歷,你擔(dān)心這次也會(huì)失敗,好像不太有信心?!盌.“你還沒有去面試,怎么知道又不成功?”【答案】C42、20歲的小敏被醫(yī)生診斷為神經(jīng)性厭食癥,但她拒絕配合治療。在與社會(huì)工作者的一次談話中,小敏說:“我只是不吃飯,我沒有神經(jīng)性厭食癥,醫(yī)生都是胡說的,你看那些模特,都那么瘦,多健康時(shí)尚啊!”小敏的上述說法反映出她對(duì)自己行為判斷的依據(jù)是()。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)C.個(gè)人主觀體驗(yàn)D.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)【答案】C43、社區(qū)社會(huì)工作者在疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控中發(fā)揮了重要作用。在各方共同努力下,我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得重大戰(zhàn)略成果。抗擊新冠肺炎疫情的實(shí)踐說明,我國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下必須遵循的基本原則是()A.社會(huì)工作者要組織各方志愿者一起工作B.社會(huì)工作者要協(xié)同各專業(yè)力量一起努力C.社會(huì)工作者要積極運(yùn)用傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)開展工作D.社會(huì)工作者要堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑【答案】D44、(2017年)關(guān)于小組需求評(píng)估的說法,正確的是()A.小組需求評(píng)估必須在開始階段對(duì)小組的需求進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估B.運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化量表進(jìn)行需求評(píng)估,可對(duì)組員作出診斷性判斷C.小組需求評(píng)估一般應(yīng)由資料收集和資料分析兩個(gè)步驟組成D.小組需求評(píng)估需考慮小組整體、組員需求和小組環(huán)境要求【答案】D45、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)成功申請(qǐng)到居家安全服務(wù)項(xiàng)目,計(jì)劃聯(lián)系轄區(qū)電力公司一起為居住在老舊小區(qū)的獨(dú)居、高齡和貧困老人排查用電安全隱患。該項(xiàng)目進(jìn)入實(shí)施階段,項(xiàng)目主管必須充分考慮的要素是()A.項(xiàng)目評(píng)估的方法B.項(xiàng)目人員的分工C.機(jī)構(gòu)的資金來源D.機(jī)構(gòu)的使命宗旨【答案】B46、小江從小就是父母之間的“傳聲筒”,因?yàn)楦改傅钠舛疾缓?,?jīng)常會(huì)為一些瑣事而發(fā)生爭(zhēng)吵,吵完后就誰都不理誰,總是小江在中間為他們兩個(gè)人傳話。這屬于()的家庭結(jié)構(gòu)模式。A.三角纏B.糾纏與疏離C.倒三角D.聯(lián)合對(duì)抗【答案】A47、社會(huì)工作者組織了一個(gè)由抑郁癥患者家屬參加的小組,旨在通過組員之間的彼此交流和鼓勵(lì),增強(qiáng)自信和能力,以便更好地照顧患者。這個(gè)小組最宜采用的工作模式是()。A.治療模式B.社會(huì)目標(biāo)模式C.發(fā)展模式D.互動(dòng)模式【答案】D48、社會(huì)工作者小玲在兒童福利院組織了一個(gè)成長(zhǎng)小組??紤]到孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和行為能力,每次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),小玲會(huì)讓每個(gè)孩子舉起印有笑臉或哭臉卡通頭像的牌子,表達(dá)自己對(duì)本次小組活動(dòng)的感受。社會(huì)工作者設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是()。A.促進(jìn)組員互動(dòng)B.進(jìn)行組員評(píng)估C.開展組員分工D.促成組員合作【答案】B49、社會(huì)工作研究可以分為基礎(chǔ)知識(shí)研究和本體知識(shí)研究,是以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)。A.結(jié)構(gòu)B.政策C.內(nèi)容D.理論【答案】C50、關(guān)于社會(huì)工作過程的基本理解,下面說法不正確的是()。A.社會(huì)工作過程是一個(gè)以社會(huì)工作者為主的過程B.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須考慮到服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的理解C.服務(wù)對(duì)象可以看作是社會(huì)工作行動(dòng)主體的一部分D.社會(huì)工作過程是一個(gè)漸進(jìn)的、逐漸達(dá)到服務(wù)目標(biāo)的過程【答案】A多選題(共25題)1、劉女士失業(yè)后,丈夫經(jīng)常以工作忙為由不回家,稍不如意就打罵妻子。劉女士考慮到孩子年幼,自己又沒有工作,不想離婚,整天以淚洗面。她向社會(huì)工作者傾訴,但對(duì)未來改變?nèi)狈π判摹榇偈蛊浣邮軝C(jī)構(gòu)的服務(wù),社會(huì)工作者目前應(yīng)該做的工作有()。A.給予劉女士及時(shí)的鼓勵(lì)B.與劉女士討論并明確改變要求C.向劉女士介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)D.對(duì)劉女士進(jìn)行危機(jī)干預(yù)E.找民政部門幫助解決家暴問題【答案】ABC2、改革開放30年以來,我國(guó)社會(huì)福利行政體系運(yùn)作方式不斷發(fā)展,正在形成政府與社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有()。A.重視社會(huì)力量參與社會(huì)政策實(shí)施過程B.吸收社會(huì)組織和政策對(duì)象參與評(píng)估C.政府全面主導(dǎo)政策實(shí)施過程D.政策落實(shí)采用自上而下的考核方式E.政策的實(shí)施講究科學(xué)程序和專業(yè)方法【答案】AB3、在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中,增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為要從()方面幫助受助者增強(qiáng)權(quán)能。A.協(xié)助受助者確認(rèn)自己是改變自己的媒介B.協(xié)助受助者了解社會(huì)工作者的知識(shí)和技巧是可以分享和運(yùn)用的C.協(xié)助受助者認(rèn)識(shí)社會(huì)工作者只是幫助其解決問題的伙伴D.協(xié)助受助者改變與完善自己所生活的環(huán)境E.協(xié)助受助者明確無力感雖然不能改變,但是可以增強(qiáng)自己的能力【答案】ABC4、社會(huì)工作者劉健在小區(qū)中建立社區(qū)團(tuán)體和組織結(jié)構(gòu),這樣可以提升成員對(duì)團(tuán)體和組織的認(rèn)同,增加成員之間的互動(dòng)和分工合作,為成員提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì),鞏固居民參與的成果,刺激成員重新思考工作方向。在建立團(tuán)體和組織結(jié)構(gòu)的過程中,社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助居民分析的問題有()。A.組織結(jié)構(gòu)能否改變成員的能力和需求B.是否需要以及如何建立會(huì)員制度C.能否為團(tuán)體和組織提供歸屬感D.哪種結(jié)構(gòu)更符合居民的特征和需要E.建立團(tuán)體和組織結(jié)構(gòu)的時(shí)機(jī)是否合適【答案】BD5、社會(huì)工作者在服務(wù)實(shí)踐中負(fù)有一定的倫理責(zé)任,以下關(guān)于對(duì)同事的倫理責(zé)任表述正確的是()。A.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)同事之間的合作精神B.社會(huì)工作者應(yīng)彼此尊重,互相幫助C.秉持忠實(shí)與忠誠(chéng)的態(tài)度D.團(tuán)隊(duì)內(nèi)相互協(xié)助E.落實(shí)機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨【答案】ABCD6、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力評(píng)估的內(nèi)容包括()。A.機(jī)構(gòu)開展公共關(guān)系的情況B.機(jī)構(gòu)使用專業(yè)人員的情況C.機(jī)構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性D.機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)和信息的透明化程度E.機(jī)構(gòu)資金的使用和運(yùn)作的合理性【答案】CD7、行政性督導(dǎo)主要讓被督導(dǎo)者了“組織的結(jié)構(gòu)性”和掌握“完成工作所需資源的可近性”。下列()屬于行政性督導(dǎo)的內(nèi)容。A.督導(dǎo)者通過面試選擇比較合適的候選人B.督導(dǎo)者讓新進(jìn)人員了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置C.督導(dǎo)者教導(dǎo)有關(guān)工作過程的知識(shí)D.督導(dǎo)者聽取工作人員的口頭匯報(bào),閱讀書面記錄和統(tǒng)計(jì)報(bào)告E.督導(dǎo)者對(duì)被督導(dǎo)者給予關(guān)懷和支持【答案】ABD8、下列選項(xiàng)中,屬于社區(qū)工作過程目標(biāo)的是()。A.安置無家可歸的人B.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系C.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖參與社區(qū)事務(wù)D.修橋鋪路E.提升其對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)知能力【答案】BC9、根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思,行動(dòng)研究還可以分成()等類型。A.對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思B.行動(dòng)中認(rèn)識(shí)C.行動(dòng)中反思D.事先對(duì)行動(dòng)方案進(jìn)行反思E.只行動(dòng)不反思【答案】ABC10、社會(huì)工作者小張?jiān)谂c服務(wù)對(duì)象面談時(shí),了解到他因?yàn)閹卓瓶荚嚥患案瘢驼J(rèn)為自己天生很笨。如果運(yùn)用理性情緒治療模式,小張應(yīng)該讓服務(wù)對(duì)象()。A.具體描述自己的言行B.具體描述自己的感受C.質(zhì)疑自身的不合理信念D.學(xué)習(xí)理性的生活方式E.打破病態(tài)的家庭結(jié)構(gòu)【答案】ABCD11、小康夫婦結(jié)婚一年孩子就出生了,夫婦二人都沒有照顧孩子的經(jīng)驗(yàn),雙方父母都在外地不能幫忙。結(jié)果夫婦二人每天手忙腳亂。妻子全部心思都放在孩子身上,小康有一種被冷落的感覺。小兩口沖突不斷,甚至鬧到要離婚的程度。二人向社會(huì)工作者求助,社會(huì)工作者分析小康夫婦面臨的問題有()。A.角色的轉(zhuǎn)換與沖突B.家庭關(guān)系的調(diào)適C.溝通技巧的缺乏D.沖突解決能力不足E.家庭經(jīng)濟(jì)的危機(jī)【答案】ABCD12、問題答案是問卷的核心所在,問題有()幾種類型。A.態(tài)度B.評(píng)估C.行為D.能力E.狀態(tài)【答案】AC13、下列選項(xiàng)中,屬于個(gè)案管理特點(diǎn)的是()。A.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度B.服務(wù)對(duì)象遭遇多重問題C.全貌的工作方法D.雙重功能E.關(guān)注個(gè)案輔導(dǎo)過程【答案】BCD14、社會(huì)工作者小余為大學(xué)二年級(jí)學(xué)生開設(shè)了一個(gè)八節(jié)次的情感探索小組。小組進(jìn)展到第四節(jié),小余觀察到組員們出現(xiàn)了一些新的變化,表現(xiàn)出一些新的特點(diǎn),判斷小組進(jìn)入到轉(zhuǎn)折階段。這些新的變化和特點(diǎn)有()。A.組員之間愿意探討情感話題B.組員之間強(qiáng)調(diào)保守小組秘密C.有些組員會(huì)刻意對(duì)情感主題進(jìn)行理性表達(dá)與探討D.組員間關(guān)于情感差異性和沖突性的觀點(diǎn)表達(dá)增多E.組員在小組內(nèi)分享時(shí)依賴社會(huì)工作者小余的指導(dǎo)【答案】AD15、小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧包括()。A.扣緊小組目標(biāo)B.加強(qiáng)信息的管理C.小組活動(dòng)的基本要素D.考慮組員的特征及能力E.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)【答案】ACD16、(2021年真題)社會(huì)工作者小鄭在養(yǎng)老院為失智老人提供服務(wù),他通過3年的行動(dòng)研究獲得了一些減緩老人失智的方法。上述小鄭的研究,具有的直接功能有()。A.協(xié)助養(yǎng)老院反思為老服務(wù)B.提升養(yǎng)老院在本地的知名度C.改善失智老人的照護(hù)實(shí)踐D.幫助公眾了解失智老人特點(diǎn)E.幫助養(yǎng)老院其他老人預(yù)防失智【答案】C17、社會(huì)工作是社會(huì)工作者有意識(shí)、有目的地運(yùn)用社會(huì)工作方法,幫助或協(xié)助服務(wù)對(duì)象走出困境、發(fā)揮自身潛能、參與社會(huì)生活的過程。下列關(guān)于社會(huì)工作基本過程模式的說法正確的是()。A.社會(huì)工作是一個(gè)不斷促使服務(wù)對(duì)象改變、逐步達(dá)到目標(biāo)的過程B.社會(huì)工作的服務(wù)過程是社會(huì)工作者單向?yàn)榉?wù)對(duì)象服務(wù)的過程C.社會(huì)工作是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程D.社會(huì)工作是在不斷
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