第5課-開辟新航路

第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展當我們還固守在田隴之上進行精耕細作時引言當我們還在為領(lǐng)先世界的手工業(yè)洋洋得意時引言當我們沉醉于城市的繁華之中時引言第二單元資本主義世界市場的形成與發(fā)展新航路開辟殖民擴張第二次工業(yè)革命工業(yè)革命世界市場不斷擴展世界市場雛形出現(xiàn)世界市場初步形成世界市場最終形成西方……引言第5課開辟新航路課標要求：１、概述迪亞士等航海家開辟新航路的史實２、認識地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義15世紀歐洲人繪制的世界地圖當時，在歐洲人看來，世界就是歐洲、北非以及亞洲的一些地方。他們不知道太平洋，不知道美洲，不知道大洋洲，更不清楚南極大陸。圖說歷史16世紀中期歐洲人繪制的世界地圖

從兩幅圖中，你能看出16世紀歐洲人繪制的世界地圖比15世紀歐洲人繪制的世界地圖多了什么地方嗎？美洲新航路的開辟發(fā)現(xiàn)一、東方的誘惑(原因、條件)1.為什么歐洲人開辟前往東方的新航路？(原因)2.為什么歐洲人開辟前往東方的新航路？(條件)要能思考：1、經(jīng)濟根源──商品經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的需要（一）原因（必要性）材料1根本原因

14、15世紀，隨著歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展，在意大利的威尼斯、佛羅倫薩、西北歐的尼德蘭等地出現(xiàn)了資本主義萌芽。

15世紀以后，貨幣取代土地成為財富的主要標志，貨幣成為普遍的交換手段?！靶屡d的資產(chǎn)階級要用黃金來擴充資本”……

十四五世紀西歐商人數(shù)錢的圖畫2、社會根源──尋金熱馬可?波羅：17歲時從意大利來到中國，回國后發(fā)表《馬可?波羅游記》：“東方是金瓦蓋頂，金磚鋪地，門窗都是黃金裝飾，連河道里都有滾動的礦石，東方簡直是一個燦爛輝煌的黃金世界?！?/p>

哥倫布說過：“黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富。誰占有了黃金，就能獲得他在世上所需要的一切，同時也就取得了把靈魂從煉獄中拯救出來并使靈魂重享天堂之樂的手段

?！秉S金成為人人都渴求的東西。材料2

15世紀中葉奧斯曼土耳其帝國興起，先后占領(lǐng)小亞細亞和巴爾干半島，控制傳統(tǒng)商路，對過往商品征收重稅，使運抵西歐的貨物不僅量少，而且比原價高8—10倍。于是，西歐的商人、貴族，迫切希望另辟一條繞過地中海東岸直達中國和印度的新航路。3、商業(yè)危機：奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路直接原因材料34、思想根源：人本主義提倡冒險精神材料4

14、15世紀歐洲興起的文藝復興運動，其主流思潮是人文主義，重視人的價值，崇尚人性，鼓勵人們敢于冒險、勇于開拓進取，挑戰(zhàn)并征服自然，大膽追求財富并實現(xiàn)個人價值。正是在這樣的思想指引下歐洲才出現(xiàn)了一批向茫茫大海挑戰(zhàn)的探險者。

5、宗教因素：傳播天主教材料5

基督教自稱是普世教會，凡有人類的地方就該有基督教。基督教的理想是擴張的凝結(jié)劑，使各種各樣世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到東方來的達·伽馬還是到西方去的哥倫布，都是把宗教目標和現(xiàn)實目標糅合在一起，無法區(qū)分。傳播基督教成了探險家們強大的精神來源之一。葡萄牙和西班牙都熱衷于傳播天主教，以使穆斯林和其他異教徒皈依天主教。教會也鼓勵人們到遙遠的東方傳播天主教。

假如你就是當時的一位航海家，需要具備哪些條件，你才能夠進行遠洋航行呢？

（二）條件（可能性）（1）造船技術(shù)的進步（多桅多帆海船）（2）航海技術(shù)的進步（羅盤針和計算緯度的星盤的應用）（3）地理知識的進步（開始相信地圓學說）地圓學說開始流行，這是1492年在德國制成的地球儀圣瑪利亞號哥倫布的旗艦,重130噸，長約35米，甲板長18米，有3根桅桿，并備有角帆。（5）王室的支持（4）物質(zhì)條件：包括海船、物資和資金小結(jié)：新航路開辟的原因和條件1、原因經(jīng)濟根源：社會根源：宗教根源：思想根源：商業(yè)危機：西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義的萌芽《馬可.波羅行記》歐洲人的“尋金熱”奧斯曼土耳其占領(lǐng)傳統(tǒng)商路西歐人傳播天主教熱情必要性人文主義提倡的冒險精神2、條件客觀條件：主觀條件：西班牙和葡萄牙王室的支持①物質(zhì)條件②航海技術(shù)③造船技術(shù)④地理知識可能性為什么首先是西班牙、葡萄牙開始海上探險活動？1.兩國都靠近大西洋，先天傾向于海外發(fā)展；2.兩國都掌握先進的航海技術(shù)；3.兩國人民的宗教熱情特別強烈；4.兩國都是中央集權(quán)的專制主義封建國家。5、統(tǒng)治者奢侈享樂需要二新航路的開辟（過程）航海之旅北美洲歐洲非洲南美洲亞洲印度大西洋太平洋印度洋太平洋大洋洲好望角麥哲倫海峽菲14921487--14881498149715191522時間航海家國籍支持國航線備注1487--1488迪亞士葡萄牙葡萄牙第一個到達非洲最南端1492哥倫布意大利西班牙第一次發(fā)現(xiàn)美洲1497--1498達·伽馬葡萄牙葡萄牙1519—1522麥哲倫葡萄牙西班牙第一個完成全球航行歐洲-非洲好望角歐洲-美洲歐洲-好望角-印度歐洲-美洲－亞洲－歐洲太平洋大西洋太平洋印度洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲一個中心兩個方向三條航線四個人物歐洲東西西歐—非洲（好望角）—印度西歐—美洲哥倫布、麥哲倫

迪亞士、達·伽馬西歐—美洲—亞洲—西歐

1、假如你是西歐的大商人,在新航路開辟以后你的生活會有什么樣的變化?

2、假如你是西歐原來非常有錢的地主,在新航路開辟以后你的生活會有什么變化?還會像以前一樣過的好嗎?思考

3、假如你是美洲印第安人,在新航路開辟以后,你的生活會有什么改變呢?對歐洲：玉米我們來自美洲咖啡我們來自非洲我們來自亞洲對歐洲：世界市場初具雛形貿(mào)易對歐洲：商路中心轉(zhuǎn)移對歐洲：玉米經(jīng)營方式變化股份制公司和證券交易所貿(mào)易規(guī)模擴大貿(mào)易品種增加經(jīng)營方式變化貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移世界市場雛形的出現(xiàn)資本主義的發(fā)展“商業(yè)革命”16世紀，歐洲的黃金從55萬公斤增加到119萬多公斤，……物價上漲使靠工資為生的工人實際工資下降，日趨貧困。按傳統(tǒng)方式征收的定額貨幣地租的封建主，收入減少了。同時新興的資產(chǎn)階級靠使用廉價的勞動力和高價出售產(chǎn)品而得到好處?！紫槊裰骶帯妒澜缰泄攀贰窊?jù)此概括新航路開辟對歐洲社會各階層的影響。

貴金屬涌入西歐金屬貨幣貶值商品價格上升社會分化封建地主變?nèi)踬Y產(chǎn)階級增強勞動人民更苦加速西歐封建制度解體促進資本主義發(fā)展價格革命對美洲：甘薯1992年是哥倫布航行到美洲500周年,許多國家紛紛舉行紀念活動,但也引起美洲印第安人后裔的強烈不滿。他們打出的標語上寫著：“你們慶祝的是我們的苦難”。對美洲：資料展示玉米美洲在16--18世紀出產(chǎn)了大約13.3萬噸白銀，占世界白銀產(chǎn)量的85%。大約有一半直接流入歐洲。還有一半被歐洲人用于交換亞洲的商品。印第安人在礦井中勞動我們在遭受殖民者的大肆掠奪對美洲：資料展示玉米西班牙殖民者血洗墨西哥城我們在遭受殖民者的屠殺！對美洲：資料展示

殖民者帶來的病菌在我們的家鄉(xiāng)肆虐充當殺手：天花、麻疹、流行感冒、斑疹傷寒、白喉、流行性腮腺炎、百日咳、瘟疫、肺結(jié)核、瘧疾和黃熱病。95%對美洲：消極：種族滅絕，殖民掠奪，帶來災難。積極：融入人類文明的大家庭。三.走向會合的世界（影響）(一)對歐洲：2.引起“商業(yè)革命”（1）貿(mào)易規(guī)模擴大地中海地區(qū)

大西洋沿岸（4）經(jīng)營方式變化股份公司、證券交易所紛紛出現(xiàn)（3）貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移（2）貿(mào)易種類增多1.開始殖民擴張（西、葡、荷、英、法）3.引起“價格革命”（1）貨幣貶值、物價上漲（2）社會分化①封建主衰落②資產(chǎn)階級實力上升加速西歐封建制度的解體，促進資本主義的發(fā)展總結(jié)：(二)對亞、非、美洲：殖民統(tǒng)治、經(jīng)濟掠奪等１.帶來深重的災難：２.融入人類文明的大家庭，沖擊了當?shù)芈浜蟮奈幕蜕罘绞?三)對世界：1.結(jié)束了各地相對孤立狀態(tài)，世界開始連為一個整體2.以西歐為中心的世界市場雛形開始出現(xiàn)3.證明了地圓說的正確，沖擊了教會神學理論三.走向會合的世界（影響）(一)對歐洲：加速西歐封建制度的解體，促進資本主義的發(fā)展鄭和哥倫布地區(qū)西洋美洲時間1405~1433年1492~1504年次數(shù)7次4次人數(shù)27000人1500人船數(shù)大小船計200余艘17艘船只大小船長44.4丈（151.8米）寬18丈（61.6米）船長24.5米寬6米到達范圍到達亞、非30多個國家和地區(qū)到達美洲鄭和下西洋西歐開辟新航路目的性質(zhì)影響經(jīng)濟行為，資本主義的海外殖民政治行為，朝貢貿(mào)易國力不堪重負，遠洋航海業(yè)衰落獲得巨額利潤，促進資本主義原始積累加強了中國與亞非國家的交流造成亞、非、拉美的長期貧困落后積極消極宣揚國威獲得外國的珍寶特產(chǎn)加強與海外諸國的聯(lián)系掠奪財富；擴張領(lǐng)土，占有市場傳播天主教等造成這種不同的原因西方資本主義正在興起，資本主義發(fā)展迅速；中國封建制度衰落，資本主義萌芽發(fā)展緩慢1、(2006上海卷)人們在歷史研究中，由于立場和觀點的差異，對歷史事件的