基于成人教育的部隊(duì)基層行政管理課研討式教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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基于成人教育的部隊(duì)基層行政管理課研討式教學(xué)設(shè)計(jì)

引言:

在現(xiàn)代軍事社會(huì)化環(huán)境下,部隊(duì)基層行政管理的素質(zhì)對(duì)于軍隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力具有重要的影響。為了提高士兵和干部的行政管理水平,需在部隊(duì)中開(kāi)展一種成人教育中的研討式教學(xué)設(shè)計(jì),以促進(jìn)思維的活躍、知識(shí)的積累和能力的提升。

一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定:

1.培養(yǎng)學(xué)員對(duì)軍事基層行政管理的理論知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力。

2.培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)研討式學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容的安排:

1.軍事基層行政管理的定義和重要性。

2.軍事基層行政管理的原則和方法。

3.軍事基層行政管理中常見(jiàn)問(wèn)題的識(shí)別與解決。

4.軍事基層行政管理案例分析。

三、教學(xué)方法的運(yùn)用:

1.研討式教學(xué):將學(xué)員分為小組,讓每個(gè)小組選擇一個(gè)具體的軍事基層行政管理案例進(jìn)行研討。通過(guò)小組討論,學(xué)員可以互相交流思路,共同分析問(wèn)題,并提出解決方案。

2.案例分析:選擇一些真實(shí)的軍事基層行政管理案例進(jìn)行講解和分析,讓學(xué)員了解案例中遇到的問(wèn)題和解決方法,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論。

四、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì):

1.劃定研討主題:教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將研討主題劃分為若干個(gè)子主題,并將學(xué)員分為小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)子主題的研討。

2.講解基本概念與知識(shí):教師就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行基本概念和知識(shí)的講解與傳授,確保學(xué)員對(duì)基本概念和知識(shí)的了解。

3.開(kāi)展研討式學(xué)習(xí):各小組根據(jù)分配的子主題,通過(guò)小組討論、資料查閱和數(shù)據(jù)分析等方式進(jìn)行研討。研討結(jié)束后,每個(gè)小組提交研討報(bào)告,對(duì)研討內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納。

4.案例分析:教師選擇一些真實(shí)的軍事基層行政管理案例進(jìn)行講解和分析。學(xué)員在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行案例分析,并就案例中的問(wèn)題進(jìn)行討論。

5.總結(jié)與評(píng)價(jià):教師對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)員的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)員的研討報(bào)告和討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

五、教學(xué)效果的評(píng)估:

通過(guò)學(xué)員的研討報(bào)告、討論內(nèi)容以及教師的評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。同時(shí),可以結(jié)合學(xué)員的總體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)教學(xué)的效果進(jìn)行初步評(píng)估。

六、結(jié)語(yǔ):

通過(guò),學(xué)員可以在實(shí)際案例中學(xué)以致用,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。這種教學(xué)方法可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力,為士兵和干部的軍事基層行政管理能力提升提供有效的途徑根據(jù)基于成人教育的部隊(duì)基層行政管理課的研討式教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)員可以通過(guò)小組討論、資料查閱和案例分析等方式進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研討。教師的基本概念和知識(shí)講解確保學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。研討和案例分析使學(xué)員能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境,并提出解決方案。教師的評(píng)估和點(diǎn)評(píng)幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。通過(guò)這種教學(xué)方法,學(xué)員的學(xué)

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