北京高二上學(xué)期第三次月考語文試卷-帶有答案

第頁北京高二上學(xué)期第三次月考語文試卷-帶有答案一、《紅樓夢》知識問答（31分）（一）選擇題（每題3分，共15分）1．下列對文章內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）A．甄士隱家的丫鬟嬌杏初見賈雨村時，覺得他雖衣著襤褸，但儀容豐偉，日后一定不會久居人下，故而有心資助他，只是沒什么機會。因此，才會在臨去時兩次回望賈雨村，略有暗示之意。B．甄士隱說賈雨村飛黃騰達的征兆已經(jīng)顯露，并不是毫無根據(jù)的。他與賈雨村相熟，知道賈雨村確實有真才實學(xué)；他聽到賈雨村吟的“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”已經(jīng)體味到賈雨村借月亮來自比的意味了。C．賈雨村脫略行跡，瀟灑隨性。他去拜訪甄士隱的時候，甄士隱因為有其他客人來丟下他，他并不在意，甄土隱再來相邀，仍舊欣然前往；他得甄士隱慷慨送銀贈衣，不過略說了兩句感謝，并未放在心上。D．甄士隱生性恬淡且慮事周全。他與賈雨村交好，雖知道他貧困，為了顧及賈雨村的自尊，他并沒有貿(mào)然開口相幫：資助了賈雨村銀兩和衣服以后，還能想到要寫幾封薦書；即便賈雨村受他重恩卻不當(dāng)面辭行，他也沒想過要跟賈雨村計較。2．下列對文章理解不正確的一項是（）A．賈雨村為官謹慎，心思細密。他剛聽說有人打死了人竟然還跑了就會“大怒”，表明他有最基本的判斷；但是發(fā)抓捕簽文時，他能關(guān)注到一個在他看來素不相識的手下的眼色，可見他觀察細致，謹慎小心。B．賈雨村初到金陵上任，就遇到了故人，心里自然感覺分外親切。從一開始點破身份時的“驚”，到后來的“笑”，再到后來賈雨村向門子詢問事情的來龍去脈，請教該如何判處案子，可見賈雨村是非常仰仗這個故人的。C．“護官符”運用了夸張、比喻、諧音等多種修辭手法，生動形象地描繪了四大家族的富貴豪奢、權(quán)傾四野、地位顯赫、相互勾結(jié)的特點。在門子的敘述中，這四大家族姻親相關(guān)、利益相連，形成了一張巨大的關(guān)系網(wǎng)，常人難以撼動。D．拐子能夠一女賣兩家，薛蟠打死人可以毫無顧忌，一個官府中的普通衙役都對審案斷案中的門道了如指掌……這些不僅寫出了當(dāng)時人們趨炎附勢的社會現(xiàn)實，更顯示了社會的混亂和封建官場的黑暗丑陋。3．下列說法中正確的一項是（）A.《紅樓夢》的序幕由前五回構(gòu)成，分別從不同角度，為全書情節(jié)的開展作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。比如第四回就通過“葫蘆僧判斷葫蘆案”介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，展現(xiàn)了小說更廣闊的社會背景。B．姑蘇城鄉(xiāng)宦甄士隱可憐寄居廟內(nèi)窮儒賈雨村，贈銀讓他趕考。因葫蘆廟失火，甄家被燒毀。不久以后的元宵之夜，女兒英蓮被拐走。一日，他聽到了道人的《好了歌》，頓悟人生，遂與道人一起飄然而去。C．林黛玉在賈府不肯輕易多說一句話,多行一步路，是因為當(dāng)時她父母已雙亡，寄人籬下。D．黛玉應(yīng)賈政之召來到了榮國府。寶黛初見，兩人竟然都有似曾相識的感覺，為此后兩個人之間的感情奠定了基礎(chǔ)。4.選出以下不正確的一項（）A.第一回，賈雨村姓賈名化，雨村是他的別號。為進京求取功名，曾寄居在姑蘇城的葫蘆廟里。后來中了進士，任姑蘇知府，不到一年卻又因恃才侮上被參而遭革職，偶然間成了林黛玉的家庭教師。因這層關(guān)系，才得以復(fù)職候缺，補得金陵應(yīng)天府一職。B.第一回，元宵佳節(jié)之夜，甄士隱命家人霍啟抱了英蓮去看社火花燈?；魡⒁シ奖?，便將英蓮放在門檻上坐著?；貋頃r，人已不見了，找了半夜，到天亮也沒找到。沒辦法，霍啟又不敢回去見主人，就逃往他鄉(xiāng)。C.第二回，林黛玉念書時，凡書中有“敏”字，都念做“密”字；寫字遇著“敏”字，又減一二筆。賈雨村并未如此教她，當(dāng)時只覺得黛玉言語舉止另是一樣。直到冷子興告訴他林如海的夫人是賈敏，他才知其中原因。D.第四回，薛姨媽帶著兒子薛蟠，女兒寶釵到金陵城投奔親戚，賈政母子留他們住在梨香院，薛蟠也很樂意住在此處。不上一月，賈宅中有紈绔習(xí)氣的子弟，引誘得他比以前更壞了。從此打消了移居之念。5．請選擇不正確的一項（）A．薛寶釵品格端方，容貌豐美，行為豁達，隨分從時，比黛玉更得賈府上下喜愛。這令黛玉感到了一絲不平，因此經(jīng)常與寶玉鬧別扭。B．賈府的“四春”分別是：精明的賈元春、孤僻的賈迎春、孤獨的賈探春、懦弱的賈惜春，取“原應(yīng)嘆息”之意。C．為了盡早和秦鐘相聚，寶玉擇定了上學(xué)的日期。當(dāng)日早晨收拾完畢，寶玉分別拜見了賈母、賈政和王夫人等人，最后來到林黛玉處辭行，遭到林黛玉善意的嘲笑。D．賈雨村由于貪財被革職，到鹽政林如海家教林的女兒林黛玉讀書。得知京城起復(fù)參革人員，賈雨村托林如海求他的岳父家榮國府幫助。正好賈母因黛玉喪母，要接黛玉到身邊，林便托賈雨村送黛玉到京。（二）簡答題（16分）6.《紅樓夢》第三回的回目，有的版本作“賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進京都”，有的版本作“金陵城起復(fù)賈雨村

榮國府收養(yǎng)林黛玉”。請你結(jié)合“林黛玉進賈府”的相關(guān)情節(jié)，就橫線上的部分，你認為哪個版本的回目更好，寫出理由。（5分）7.迎接林黛玉進賈府時，王熙鳳遲到了。有人評點說，這個情節(jié)是“最好的安排”。你是否同意這個說法，請表述觀點并闡述理由。要求結(jié)合原著內(nèi)容，自圓其說，條理清楚。（5分）8.下面是《紅樓夢》第三回中林黛玉謝絕邀請的一段話。請仔細揣摩林黛玉的回話，從委婉、得體的角度作簡要的分析。（6分）邢夫人苦留吃過晚飯去，黛玉笑回道:“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒?！毙戏蛉寺犝f，笑道：“這倒是了。”于是黛玉告辭。二、多文本閱讀(13分）材料一漢字最初講究的是實用功能，但隨著時代發(fā)展，又被賦予了更多美學(xué)追求。這樣，漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求也出現(xiàn)了。綜合來看，漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求有以下幾個方面。一是簡約之美。中國傳統(tǒng)文化講究大象無形，大音希聲；講究得意忘象，以有見無；講究虛實結(jié)合，計白當(dāng)黑。這些中國傳統(tǒng)哲學(xué)的內(nèi)容滲透進書法、繪畫、音樂等多個藝術(shù)領(lǐng)域，影響深遠。漢字字體設(shè)計作為藝術(shù)的一種形式，追求簡約是其美學(xué)基礎(chǔ)。形象簡潔、寓意豐富、線條樸素?zé)o雕飾便是現(xiàn)代漢字字體設(shè)計的基礎(chǔ)。二是中和之美。中和即中正平和，字體設(shè)計中規(guī)中矩、敬正端明，枯潤濃淡、斷連藏露都十分恰當(dāng)。在現(xiàn)代的各種字體類型中，最常見的字體如宋體、黑體、楷體、隸書等都能充分體現(xiàn)出字體的中和之美。漢字設(shè)計的另一個美學(xué)追求是意境之美。宗白華曾經(jīng)這樣評價意境：“造化和心源的凝合，成了一個有生命的結(jié)晶體，鶯飛魚躍，剔透玲瓏，這就是意境，一切藝術(shù)的中心之中心?！痹跐h字字體設(shè)計中，意境美主要表現(xiàn)為整體美，給每一個字都賦予生命，給它充分的自由和多樣性，并融入豐富的情感，讓觀看者沉浸在一種美妙的意境之中。漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求還可從心理學(xué)視角進行分析。心理學(xué)視角是從觀看者的心理層面考慮的。在設(shè)計漢字字體的時候，首先要關(guān)注人視覺思維的接受性。視覺是人類最重要的一種感覺，人類認識這個世界就是從視覺開始的。傳統(tǒng)的心理學(xué)認為，人的第一感覺就是視覺，通過視覺產(chǎn)生的第一反應(yīng)是一個人最為直接的反應(yīng)，也是人最為本能的反應(yīng)。所以，在字體設(shè)計時要注重字體的美感，從而保證所設(shè)計的字體能夠及時抓住觀看者的眼球。其次，漢字字體設(shè)計還要關(guān)注內(nèi)容的民族性。內(nèi)容的民族性主要是指在設(shè)計字體時所用元素要考慮觀看者的民族特性，以適應(yīng)觀看者的接受心理。比如，對于一些憂傷的內(nèi)容要選擇暗淡的顏色，對于一些喜慶的內(nèi)容要選用熱烈的紅黃色等。第三，漢字字體設(shè)計還要重視形式的融合性。著名學(xué)者滕守堯在《審美心理描述》中曾經(jīng)從心理學(xué)角度分析了字體設(shè)計，他指出：“許多事實證明，在大多數(shù)人眼里，那種極為規(guī)則的圖形是沒有多大意思的。相反，那種稍微偏離一點的、稍不對稱的、無組織性的、排列上有點零亂的圖形似乎有更大的刺激性和吸引力。這種圖形一般能喚起更長時間和更強烈的視覺注意和更大的好奇心。它的有趣恰恰就在這里，先是喚起一種注意和緊張，既而是對其積極的組織，最后是組織活動得以完成，開初的緊張消失。這是一種有始有終、有高潮起伏的經(jīng)驗，這樣的經(jīng)驗當(dāng)然不再是平直乏味的。”滕守堯先生的這段話很好地從心理學(xué)視角說明了漢字字體的設(shè)計原則。最后，漢字字體設(shè)計還要符合時代的需求。在現(xiàn)代社會里，個性張揚，中西文化融合，并且在不同的時間階段有不同的社會新聞熱點。在設(shè)計漢字字體時，若根據(jù)這些熱點來設(shè)計漢字字體，賦予漢字字體以時代特征，能充分引發(fā)接受者的心理共鳴。材料二作為平面設(shè)計中信息傳達的構(gòu)成元素之一，字體設(shè)計在平面設(shè)計的視覺傳達中占有主導(dǎo)地位。設(shè)計師們在平面設(shè)計中對漢字的運用由來已久，他們不僅充分利用漢字的形、音、義特征，而且結(jié)合幾千年來漢字書法的演變，用平面設(shè)計的形式美學(xué)加以提煉，設(shè)計出了許多既符合現(xiàn)代造型特征又融入圖形創(chuàng)意元素的作品。綜合起來看，常用的字體設(shè)計主要有印刷字體、手寫字體和創(chuàng)意字體，這三種字體的美學(xué)風(fēng)格各具特色。印刷字體的設(shè)計更注重規(guī)整調(diào)和。印刷字體的使用范圍非常廣泛，因為書籍裝幀、包裝設(shè)計、海報招貼等很多都需要印刷出來，所以印刷字體的設(shè)計十分常用。印刷字體的設(shè)計法則是更加注重規(guī)整調(diào)和，它有傳遞畫面主題、闡述思維方式、調(diào)和整個畫面的作用。在整個作品設(shè)計中，印刷字體起著協(xié)調(diào)平衡、統(tǒng)一畫面內(nèi)容的作用，能夠促使形式美的最終達成。手寫字體的設(shè)計更注重

。手寫字體不同于印刷字體，手寫字體表現(xiàn)出更多的隨意性和親切感。手寫字體的設(shè)計沒有太多固定規(guī)則的約束，優(yōu)秀的設(shè)計作品中融入手寫字體能夠更有個性風(fēng)格。手寫字體的書寫工具有很多種，如鋼筆、毛筆、鉛筆或者馬克筆等。不同的書寫工具傳遞給人的感覺是不同的，再加上字體書寫的隨意性，所以手寫字體能夠十分巧妙地傳遞一些個性化的思想和風(fēng)格。創(chuàng)意字體的設(shè)計更注重裝飾傳導(dǎo)。所謂的創(chuàng)意字體，就是借助印刷字體的結(jié)構(gòu)對字體進行重新設(shè)計，重新修改，從而使整個字體產(chǎn)生新的特征。比如，對字體的筆畫進行弧度、斜度上的調(diào)整，或者通過對筆畫的變形使原來傳統(tǒng)的字體變得更加特殊，更加新穎。這種新的字形能夠吻合畫面整體設(shè)計的風(fēng)格，也能夠體現(xiàn)出設(shè)計者的美學(xué)追求，同時還能夠折射一定的時代特征。這些創(chuàng)意漢字字體的設(shè)計，在注重裝飾性的同時也展現(xiàn)了其應(yīng)有的文化傳導(dǎo)，有很強的現(xiàn)實意義。9．根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項是（3分）A．漢字的美學(xué)追求并非與生俱來，是隨時代發(fā)展慢慢出現(xiàn)的。B．漢字字體設(shè)計的中和之美表現(xiàn)為不僅形象簡潔還中規(guī)中矩。C．富有意境美的漢字字體設(shè)計能讓觀看者沉浸于美妙的意境。D．漢字字體設(shè)計的美學(xué)追求和中國獨特的文化內(nèi)涵高度一致。10．根據(jù)材料一，對漢字字體設(shè)計美學(xué)追求的心理學(xué)視角的理解，不正確的一項（3分）A．心理學(xué)視角既包括了字體設(shè)計者的心理角度也包括觀看者的心理角度。B．關(guān)注視覺思維的接受性主要因為人的內(nèi)心感覺首先是通過視覺產(chǎn)生的。C．關(guān)注內(nèi)容的民族性主要是從適應(yīng)觀看者的接受心理這一角度來考慮的。D．11．根據(jù)材料二，在文中畫橫線出填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）12．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷不正確的一項是（3分）A．漢字字體設(shè)計融入了得意忘象、有以見無、虛實結(jié)合、計白當(dāng)黑等哲學(xué)理念，有簡約之美。B．漢字的字體設(shè)計要符合時代需求是因為根據(jù)社會熱點設(shè)計的字體更容易引起觀者心理共鳴。C．作為信息傳達構(gòu)成元素之一的漢字能在平面設(shè)計中占主導(dǎo)地位，是因為漢字有表意的特征。D．雖然印刷、手寫和創(chuàng)意這三種字體的美學(xué)風(fēng)格各有側(cè)重，但使用范圍最廣的還是印刷字體。三、閱讀下面文言語段，完成13--16題。（12分）李尚書景讓少孤，母夫人孀居，猶才未中年。夫人性嚴明，訓(xùn)勵諸子，言動以禮，姻族敬憚。居?xùn)|都，諸子尚幼，家貧無資。時霖雨久，宅墻夜隋，僮仆修筑，忽見一船槽，實之以錢。婢仆等來告，夫人戒之曰：“吾聞不勤而獲猶謂之災(zāi)，士君子所慎者，非常之得也。若天實以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取?！蹦肆铋]如故、其子景溫、景莊皆進士擢第，并有重名。雖貴達，稍息于辭旨猶杖之。景讓除浙西，問曰：“何日進發(fā)？”景讓忘于審思，對以“近日”。夫人曰：“若此日吾或有故，不行如何？”景讓惶懼。夫人曰：“汝今貴達，不須老母可矣！”命僮仆斥去衣，箬于堂下。景讓時已班白矣，縉紳以為美談。在浙西，左押衙因應(yīng)對有失，杖死，既而軍中洶洶，將為亂。夫人乃候其受衙，出坐廳中，叱景讓立廳下，曰；“天子以方鎮(zhèn)命汝，安得輕用刑？如眾心不寧，非惟上負天子，而令垂白之母羞辱而死，使吾何面目見汝先人于地下？”左右皆感咽。命杖其背，賓客大將拜泣乞之，良久乃許，軍中遂息。13．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．訓(xùn)勵諸子

訓(xùn)：教誨

B．家貧無資

資：錢財C．夫人戒之曰

戒：懲戒

D．乃令閉如故

故：從前14.下列對句中加點詞的理解，和其他三項不同的一項是（

）（3分）A．乃令閉如故

B．夫人乃候其受衙C．良久乃許

D.乃幽武置大窖中（《蘇武傳》）

15．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）若天實以先君馀慶憫及未亡人當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日為俸錢入吾門以未敢取A．若天實以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門以未敢取B．若天實以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立他日/為俸錢入吾門/以未敢取C．若天實以先君/馀慶憫及未亡人當(dāng)令/諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門以未敢取D．若天實以先君馀慶憫及未亡人/當(dāng)令諸孤學(xué)問成立/他日為俸錢入吾門/以未敢取16．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）（3分）A．景讓母親認為僮仆把船槽賣錢會招來災(zāi)禍，應(yīng)該謹鎮(zhèn)對待非正常途徑得到的東西。B．景讓母親寡居時對孩子們的要求很嚴格，受到姻親族人的敬重，被縉紳傳為美談。C．景讓母親責(zé)罰頭發(fā)已花白的景讓，因為他未按禮儀向母親稟報到浙西就任的時間。D．景讓母親斥責(zé)景讓濫用重刑動搖軍心，辜負了皇上重托，也會使年老的母親蒙羞。四、閱讀下面詩歌，完成17--19題(12分)。寄東魯二稚子（1）

李白吳地桑葉綠，吳蠶已三眠。我家寄東魯，誰種龜陰（2）田。春事已不及，江行復(fù)茫然。南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前。樓東一株桃，枝葉拂青煙。此樹我所種，別來向三年。桃今與樓齊，我行尚未旋。嬌女字平陽，折花倚桃邊。折花不見我，淚下如流泉。小兒名伯禽，與姊亦齊肩。雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐。念此失次第，肝腸日憂煎。裂素寫遠意，因之汶陽川。注釋：[1]這首詩作于金陵。[2]龜陰：地名，與后文的“汶陽川”都在魯?shù)亍?7．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（3分）(

)A．李白由江南農(nóng)事春景聯(lián)想到東魯田地?zé)o人耕種，心生茫然之感。B．李白思念一雙兒女，追憶昔日春游漫步的場景，不禁淚下如泉。C．這首詩敘事樸實，語言明白如話，親切自然，堪稱“天然去雕飾”。D．這首詩展現(xiàn)李白柔情的一面，其風(fēng)格與《夢游天姥吟留別》不同。18．下列對詩句的分析，正確的一項是（3分）(

)A．詩人先說“吳蠶已三眠”，后又說“別來向三年”，抒發(fā)了青春不再的痛苦之情。B．詩人先感慨“誰種龜陰田”，最后又說“因之汶陽川”，表達了歸隱田園的志向。C．“南風(fēng)吹歸心，飛墮酒樓前”，這兩句由金陵酒樓引發(fā)東魯家園之思，過渡巧妙。D．“念此失次第，肝腸日憂煎”，意思是想到孩子們?nèi)笔Ц笎?，詩人心中紛亂焦慮。19．這首詩多處寫到桃樹。請分析桃樹在詩中的意義與作用。（6分）20.在橫線處填寫作品原句（10分）（1）

《靜女》中，描寫男子對女子所贈彤管表達喜愛的句子是：

，

。（2）

《念奴嬌

赤壁懷古》中，描寫人生如同一場朦朧的夢，灑酒酬月的句子是：人生如夢，

。（3）《涉江采芙蓉》中，描寫游子舉目遠望，回鄉(xiāng)的路途綿延無盡的句子是：還顧望舊鄉(xiāng)，

。（4）《歸園田居》中用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由的句子是：

，池魚思故淵。（5）《歸園田居》中“

，

”兩句寫狗吠、雞鳴，與王籍的五言律詩《入若邪溪》中“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以動襯靜的手法，襯托出一個和諧、安寧的意境。（6）杜甫長年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》詩中有兩句對其生活狀況作了生動的概括：“

，

百年多病獨登臺。（7）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象之一。因其啼聲甚哀，往往用來傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分杏羞@樣兩句“其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴”，《錦瑟》也有一聯(lián)提到杜鵑：“莊生曉夢迷蝴蝶，

”。（8）李煜的《虞美人》一詞中以水喻愁，將抽象的情感形象化的句子是：問君能有幾多愁？

。

五、本大題共3小題，共12分。至次日乃是四月二十六日，原來這日未時交芒種節(jié)。尚古風(fēng)俗：凡交芒種節(jié)的這日，都要設(shè)擺各色禮物，祭餞花神，言芒種一過，便是夏日了，眾花皆卸，花神退位，須要餞行。然閨中更興這件風(fēng)俗，所以大觀園中之人都早起來了。那些女孩子們，或用花瓣柳枝編成轎馬的，或用綾錦紗羅疊成干旄旌幢的，都用彩線系了。每一顆樹上，每一枝花上，都系了這些物事。滿園里繡帶飄飖，花枝招展，更兼這些人打扮得桃羞柳讓，燕妒鶯慚，一時也道不盡。且說寶釵、迎春、探春、惜春、李紈、鳳姐等并巧姐、大姐、香菱與眾丫鬟們在園內(nèi)玩耍，獨不見林黛玉。迎春因說道：“林妹妹怎么不見？好個懶丫頭！這會子還睡覺不成？”寶釵道：“你們等著，我去鬧了他來?！闭f著便丟下了眾人，一直往瀟湘館來。正走著，只見文官等十二個女孩子也來了，上來問了好，說了一回閑話。寶釵回身指道：“他們都在那里呢，你們找他們?nèi)チT。我叫林姑娘去就來。”說著便逶迤往瀟湘館來。忽然抬頭，見寶玉進去了，寶釵便站住低頭想了想：寶玉和林黛玉是從小兒一處長大，他兄妹間多有不避嫌疑之處，嘲笑喜怒無常；況且林黛玉素習(xí)猜忌，好弄小性兒的。此刻自己也跟了進去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑。罷了，倒是回來的妙。想畢抽身回來。剛要尋別的姊妹去，忽見前面一雙玉色蝴蝶，大如團扇，一上一下迎風(fēng)翩躚，十分有趣。寶釵意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出扇子來，向草地下來撲。只見那一雙蝴蝶忽起忽落，來來往往，穿花度柳，將欲過河去了。倒引的寶釵躡手躡腳的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，嬌喘細細。寶釵也無心撲了，剛欲回來，只聽滴翠亭里邊嘁嘁喳喳有人說話。原來這亭子四面俱是游廊曲橋，蓋造在池中水上，四面雕鏤槅子糊著紙。寶釵在亭外聽見說話，便煞住腳往里細聽，只聽說道：“你瞧瞧這手帕子，果然是你丟的那塊，你就拿著；要不是，就還蕓二爺去?！庇钟幸蝗苏f話：“可不是我那塊！拿來給我罷?！庇致牭溃骸澳隳檬裁粗x我呢？難道白尋了來不成?！庇执鸬溃骸拔壹仍S了謝你，自然不哄你?！庇致犝f道：“我尋了來給你，自然謝我；但只是揀的人，你就不拿什么謝他？”又回道：“你別胡說。他是個爺們家，揀了我的東西，自然該還的。我拿什么謝他呢？”又聽說道：“你不謝他，我怎么回他呢？況且他再三再四的和我說了，若沒謝的，不許我給你呢?！卑肷?，又聽答道：“也罷，拿我這個給他，算謝他的罷。──你要告訴別人呢？須說個誓來?！庇致犝f道：“我要告訴一個人，就長一個疔，日后不得好死！”又聽說道：“噯呀！咱們只顧說話，看有人來悄悄在外頭聽見。不如把這槅子都推開了，便是有人見咱們在這里，他們只當(dāng)我們說頑話呢。若走到跟前，咱們也看的見，就別說了?！睂氣O在外面聽見這話，心中吃驚，想道：“怪道從古至今那些奸淫狗盜的人，心機都不錯。這一開了，見我在這里，他們豈不臊了。況才說話的語音，大似寶玉房里的紅兒的言語。他素昔眼空心大，是個頭等刁鉆古怪東西。今兒我聽了他的短兒，一時人急造反，狗急跳墻，不但生事，而且我還沒趣。如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個‘金蟬脫殼’的法子。”猶未想完，只聽“咯吱”一聲，寶釵便故意放重了腳步，笑著叫道：“顰兒，我看你往那里藏！”一面說，一面故意往前趕。那亭內(nèi)的紅玉墜兒剛一推窗，只聽寶釵如此說著往前趕，兩個人都唬怔了。寶釵反向他二人笑道：“你們把林姑娘藏在那里了？”墜兒道：“何曾見林姑娘了?！睂氣O道：“我才在河那邊看著林姑娘在這里蹲著弄水兒的。我要悄悄的唬他一跳，還沒有走到跟前，他倒看見我了，朝東一繞就不見了。別是藏在這里頭了?！币幻嬲f，一面故意進去尋了一尋，抽身就走，口內(nèi)說道：“一定是又鉆在山子洞里去了。遇見蛇，咬一口也罷了?！币幻嬲f一面走，心中又好笑：這件事算遮過去了，不知他二人是怎樣。誰知紅玉聽了寶釵的話，便信以為真，讓寶釵去遠，便拉墜兒道：“了不得了！林姑娘蹲在這里，一定聽了話去了！”墜兒聽說，也半日不言語。紅玉又道：“這可怎么樣呢？”墜兒道：“便是聽了，管誰筋疼，各人干各人的就完了?！奔t玉道：“若是寶姑娘聽見，還倒罷了。林姑娘嘴里又愛刻薄人，心里又細，他一聽見了，倘或走露了風(fēng)聲，怎么樣呢？”二人正說著，只見文官、香菱、司棋、待書等上亭子來了。二人只得掩住這話，且和他們頑笑。只見鳳姐兒站在山坡上招手叫，紅玉連忙棄了眾人，跑至鳳姐跟前，堆著笑問：“奶奶使喚作什么事？”鳳姐打諒了一打諒，見他生的干凈俏麗，說話知趣，因笑道：“我的丫頭今兒沒跟進我來。我這會子想起一件事來，要使喚個人出去，不知你能干不能干，說的齊全不齊全？”紅玉笑道：“奶奶有什么話，只管吩咐我說去。若說的不齊全，誤了奶奶的事，憑奶奶責(zé)罰就是了。”鳳姐笑道：“你是那位小姐房里的？我使你出去，他回來找你，我好替你說的?！奔t玉道：“我是寶二爺房里的?！兵P姐聽了笑道：“噯喲！你原來是寶玉房里的，怪道呢。也罷了，等他問，我替你說……”（取材于《紅樓夢》第二十七回））21.下列對選文及其相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A．本文選自《紅樓夢》第27回“滴翠亭楊妃戲彩蝶”。這里的“楊妃”指薛寶釵，因楊玉環(huán)素以豐腴著稱，而寶釵生得肌膚豐澤，故以“楊妃”代之。B．對“寶釵撲蝶”的正面描寫雖只有十余字，卻寫出了寶釵天真爛漫的小兒女情態(tài)，是寶釵內(nèi)心世界與自由天性的自然流露，展現(xiàn)了少女的青春活力。C．寶釵把無意中聽到的“還帕傳情”定位為“奸淫狗盜”，說明寶釵在“冷香丸”的壓制下，早已成為一個絕情絕愛、沒有七情六欲的封建思想衛(wèi)道士。D．小紅其人，連寶玉自己都不熟知，鳳姐也毫無印象，寶釵竟能從“語音”聽出，可見她對寶玉身邊人特別關(guān)注，而關(guān)注其身邊人，正是關(guān)注他本人。22.《紅樓夢》中不同節(jié)日的場景描述，具有不同的文化內(nèi)涵，也蘊含作者的深意。下列對《紅樓夢》中節(jié)日解讀不正確的一項是（3分）A．芒種節(jié)有祭餞花神的習(xí)俗。選文借芒種節(jié)引出了寶釵撲蝶和偷聽的情節(jié)。紅玉和黛玉的性格借他人直接點出，寶釵性格則需要借助其動作、心理、語言體會。B．英蓮被拐、元妃歸省、通靈寶玉丟失寶玉變傻等事件都發(fā)生在元宵期間?！霸奔础皥A消”，在一次次元宵節(jié)中可體會作者描繪熱鬧繁華節(jié)日背后的真實用意。C．中秋節(jié)是象征團圓的節(jié)日。但第75至第76回的中秋節(jié)，因大觀園剛剛經(jīng)歷了一次大抄檢，氣氛冷清。曹雪芹用歡樂的中秋圖景來反襯大觀園人們的悲涼心情。D．元春的端午節(jié)賜禮，用意深遠。元春賜給寶玉和黛玉的節(jié)禮相同，借此表達她代表貴妃娘娘對弟弟賈寶玉婚事的明確指向：林黛玉作為兄弟媳婦是最佳人選。23.對寶釵使用“金蟬脫殼”計一事，早期點評家說寶釵“卸罪于黛玉也，雖云急解，實有成心?！蹦阃膺@種看法嗎？請說明理由。（6分）24.微寫作（10分)從下面三個題目中任選一題，按要求作答。（1）在選考的文學(xué)名著《紅樓夢》《論語》中任選一部，就書中的一個情節(jié)片段或一則作簡要復(fù)述，簡要談?wù)勀銓@一情節(jié)或一則所具有的現(xiàn)實意義的認識。150字左右。（2）為豐富同學(xué)們的勞動體驗，提高實踐能力，學(xué)校新開辟了一塊園地，準備種植瓜果蔬菜?，F(xiàn)校學(xué)生會面向全體同學(xué)征集園名。請你為該園地擬寫一個名字，并闡釋以此命名的理由。要求：園名有特色，有意蘊；言之成理。150字左右。（3）)請以“贊歌獻給你”為題，寫一首小詩或一段抒情文字，表達你對崇敬之人的贊美。要求：情感真摯，有形象，有文采。小詩150字以內(nèi)，抒情文字150字左右。六、作文（50分）24.從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。（1）大千世界里，有各種各樣的相遇。除了人與人的相遇，還有一路向北的野生亞洲象與人類相遇，2022年冬奧與北京相遇……總有一次相遇美得刻骨銘心。請展開聯(lián)想，以“你是我最美的相遇”為題寫一篇文章，文體不限。要求：思想健康，內(nèi)容充實，語言順暢。（2）語文課上，同學(xué)們正在展開激烈辯論。一方觀點是“歷盡千帆，歸來不再少年”；另一方觀點是“歷盡千帆，歸來仍是少年”。請你任選一方觀點，聯(lián)系實際，或破或立，寫一篇議論文。要求：自擬題目，觀點明確，有理有據(jù)。參考答案1．答案：A

嬌杏并不是“有心資助”卻“沒有機會”，是在摘花時偶然看見，心有好奇。2．答案：B

“可見賈雨村是非常仰仗這個故人的”錯誤。3．答案：A

B應(yīng)是英蓮被拐走后甄家被燒毀；C林黛玉進賈府時她父親還在，并非父母雙亡；D應(yīng)是賈母讓黛玉到榮國府的4.答案：D

不是投奔親戚，是送寶釵進京待選；薛蟠起初不愿意住在賈府，因母親執(zhí)意在此，賈家又殷勤相留才住下的。5.答案：B

應(yīng)該是：孤獨的賈元春、懦弱的賈迎春、精明的賈探春、孤僻的賈惜春。7.【答案】王熙鳳的出場，未見其人，先聞其聲，這樣的出場方式將她潑辣、爽利的性格刻畫得淋漓盡致；其次，她的姍姍來遲的隆重登場，更體現(xiàn)了她在賈府中的特殊的地位，引起讀者對這她的重視。所以王熙鳳的遲到可以說是最好的安排。8.【答案】林黛玉簡短的回話中包含了三層意思：（1）充分肯定了對方的美意；（2）申述了自己盡快離去的正當(dāng)、充分的理由。（3）表示改日一定從命，請求對方諒解。13．C

C.夫人告誡他們說。戒，告誡；

14.C

C解釋為才，其他選項為于是，就15．D要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來分析劃分停頓。句意：如果上天確實是因為我死去的丈夫積留的恩德，憐惜他家里人貧窮而賜給的，希望上天能幫助孤兒們今后學(xué)有所成，日后作為俸祿錢拿進門來，這些錢我不能拿。“若天實以先君馀慶憫及未亡人”，是假設(shè)的上天憐憫的原因；“當(dāng)令諸孤學(xué)問成立”“他日為俸錢入吾門”是夫人對上天的請求，前一項是后一項的條件，中間應(yīng)斷開；“以未敢取”是結(jié)論。16．AA.根據(jù)“僮仆修筑，忽見一船槽，實之以錢”可知，仆人修墻時，忽然發(fā)現(xiàn)一個船槽，里面裝滿了錢。因此本項中“僮仆把船槽賣錢”理解錯誤；參考譯文：尚書李景讓小時候就沒了父親，他的母親鄭氏寡居，年紀還很輕。夫人是位個性嚴謹、處事明快的人，教導(dǎo)訓(xùn)誡幾個子女，告訴他們做人的道理，族里的人都很敬畏。居住在東都時，家中孩子都還年幼，家中貧窮沒有錢財。下了一段較長時間的雨，她家的宅子后面有段古墻因雨水沖刷而在夜間塌陷，仆人修墻時，忽然發(fā)現(xiàn)一個船槽，里面裝滿了錢。奴仆來報告夫人，夫人告誡他們說：“我聽說如果不勞而獲，這是自身的災(zāi)難，正人君子要謹慎的是不取不義之財。如果上天確實是因為我死去的丈夫積留的恩德，憐惜他家里人貧窮而賜給的，希望上天能幫助孤兒們今后能學(xué)有所成，日后作為俸祿錢拿進門來，這些錢我不能拿?！庇谑蔷兔胰藢㈠X掩埋得和原先一樣。她的兩個兒子景溫、景莊都是進士及第，而且名聲很大。兒子雖然顯貴發(fā)達，但只要有一點小過錯，仍會遭到母親的杖打。當(dāng)李景讓出任浙西觀察使時，夫人問：“哪天啟程赴任？”景讓不假思索地回答“最近幾天”。夫人說：“如果今天就走我覺得還行，為什么不動身呢？”景讓心里害怕。夫人說：“你現(xiàn)在身居高位，不需要我的教導(dǎo)了！”命令下人脫去景讓的衣服，讓他跪在堂下。景讓這時已經(jīng)兩鬢斑白，官紳這把件事傳為美談。在浙西，有位副將因應(yīng)對有失誤，被杖刑打死了，接著士兵們憤恨不平，想發(fā)動兵變。夫人于是等到李景讓上了衙門，就由后室走到廳堂坐下，叱責(zé)李景讓站在廳下，說：“天子交付給你軍權(quán)重責(zé)，怎能能隨意動用刑法？萬一因此而導(dǎo)致變亂，不只是對上辜負了朝廷厚恩，而且使垂暮之年的老母含羞而死入地，要我拿什么臉面去見你地下的祖先？”軍中左右的人都感動得嗚咽起來。夫人遂命左右杖打他的脊背，賓客和大將都跪拜在地，哭泣著為李景讓求情，過了許久，夫人才答應(yīng)原諒李景讓一次，軍中的情緒于是得以平復(fù)。17．B本題考查對詩歌內(nèi)容、手法等的綜合鑒賞能力。B項，“追憶昔日春游漫步的場景”錯。“雙行桃樹下，撫背復(fù)誰憐？”他想象到了自己一雙小兒女在桃樹下玩耍的情景，他們失去了母親（李白的第一個妻子許氏此時已經(jīng)去世），此時不知有誰來撫摩其背，愛憐他們。想到這里，又不由得心煩意亂，肝腸憂煎?？梢娺@是李白當(dāng)下的想象，并非“追憶”。18．D本題考查對詩句內(nèi)容、情感等