古詩(shī)詞誦讀《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》課件23張統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

虞美人唐

李煜

央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》第三季第1期傳唱的經(jīng)典作品是李煜的《虞美人》，邀請(qǐng)你作為經(jīng)典傳唱人，你將要為這次傳唱作何準(zhǔn)備呢？

情境任務(wù)：

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。讀詞（要求：讀準(zhǔn)字音、讀對(duì)停頓、讀出輕重音）

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。讀詞（要求：讀準(zhǔn)字音、讀對(duì)停頓、讀出輕重音）1.走近作者2.了解背景3.走進(jìn)詩(shī)詞，把握大意4.深度探究，披文入情品詞1.走近作者李煜的檔案

姓名：李煜

別名：重光

生辰：937年七月初七

祭日：978年七月初七

籍貫：徐州

國(guó)家：南唐

職業(yè)：國(guó)君、詞人

信仰：佛教

評(píng)價(jià)：作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王。前期詞以描寫宮廷逸樂(lè)生活為主，風(fēng)情綺麗，清靡婉轉(zhuǎn)。后期詞則多追憶往事，傷懷故國(guó)，風(fēng)格沉郁蒼涼。

你覺(jué)得這首詞是李煜哪個(gè)創(chuàng)作階段的詞作？2.了解背景

公元978七夕這天，銀漢迢迢，家家乞巧。在北宋都城東京皇家園林西北角的一個(gè)院子里，南唐后主與他的舊臣們正相聚一堂，把酒言歡，原來(lái)今天是他是四十二歲的生日，酒過(guò)三巡，飯過(guò)五味，后主觸景生情，悲從中來(lái)，遂提筆寫下一首《虞美人》，讓歌伎當(dāng)庭演唱，絕美的詞,隨著美人絕美的琵琶,絕美的歌喉,傳入了宮中。宋太宗趙廣義聞此勃然大怒，以為他意圖復(fù)國(guó)。正當(dāng)祝壽宴會(huì)觥籌交錯(cuò)，絲竹迭奏之際，趙光義派秦王趙廷美送來(lái)了牽機(jī)藥。后主毫不懷疑天子送來(lái)的是美味佳釀，接過(guò)來(lái)便一飲而盡，可憐一代詞人頃刻之間便手足抽搐，赍恨長(zhǎng)逝，他留下的那首《虞美人》也成了千古絕唱！3.走進(jìn)詩(shī)詞，把握大意任務(wù)一：請(qǐng)結(jié)合注釋，詩(shī)意地翻譯本詞。

春花秋月的美好時(shí)光什么時(shí)候結(jié)束的，以前的事情還記得多少！昨夜小樓上又吹來(lái)了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚怎能忍受得了回憶故國(guó)的傷痛。

精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該都還在，只是所懷念的人已衰老。要問(wèn)我心中有多少哀愁，就像那不盡的春江之水滾滾東流。3.走進(jìn)詩(shī)詞，把握大意任務(wù)二：用一個(gè)字概括全詞內(nèi)容（即詞眼），你覺(jué)得是哪一個(gè)？為什么？

愁4.深度探究，披文入情探究1:“春花秋月”是美景,如此賞心悅目的景致,作者為什么要追問(wèn)它“何時(shí)了”?

李煜降宋后被封為違命侯，名雖王侯，實(shí)為亡國(guó)奴、階下囚。在對(duì)生命已經(jīng)絕望之時(shí)，“春花秋月”是對(duì)他的一種諷刺，讓他覺(jué)得厭煩，希望這一切都結(jié)束。4.深度探究，披文入情探究2:“往事知多少”中“往事”的內(nèi)涵是什么？請(qǐng)從物質(zhì)和精神兩方面思考。

物質(zhì)上：錦衣玉食、佳麗三千、尊榮顯貴

精神上：歡樂(lè)、自由、尊嚴(yán)、有安全感4.深度探究，披文入情探究3:“小樓昨夜又東風(fēng)”的“又”字表現(xiàn)了什么意味？

表明此情此景已多次出現(xiàn)，點(diǎn)明了“春花秋月”的時(shí)序變化，詞人降宋又茍活了一年，加重了上兩句流露的愁緒，也引出詞人對(duì)故國(guó)往事的回憶。4.深度探究，披文入情探究4:為什么詞中兩次提到“月”？聯(lián)系學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，談?wù)劇霸隆边@個(gè)意象有何特定含義？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！獞涯罟枢l(xiāng)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。——懷念親友4.深度探究，披文入情小結(jié)上闕（內(nèi)容、情感）感慨人的生命隨著花謝月殘而長(zhǎng)逝不返；感慨復(fù)國(guó)之夢(mèng)隨著花開(kāi)月圓而逐步破滅。4.深度探究，披文入情探究5:他為何選擇“雕欄玉砌”這個(gè)意象？“改”的只是“朱顏”嗎?雕欄玉砌是皇權(quán)的象征。

改

朱顏：紅潤(rùn)——憔悴

地位：國(guó)君——俘虜

心情：尊貴——羞辱

4.深度探究，披文入情探究6:改變的有朱顏、地位、心情，那么沒(méi)有改變的有什么？請(qǐng)從詞中尋找具體的事物。不變的外物（物是）——巨變的“人事”（人非）永恒的春花秋月

今非昔比的往事年年到來(lái)的小樓東風(fēng)

不堪回首的故國(guó)應(yīng)猶在的雕欄玉砌

已改的朱顏

宇宙永恒不變

人生短暫無(wú)常（對(duì)比）4.深度探究，披文入情探究7:“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)表現(xiàn)用法？設(shè)問(wèn)、比喻、夸張。用春水來(lái)比喻愁（化抽象為具象），愁思像春水汪洋恣肆，一瀉千里，寫出了愁思的多；又像春水長(zhǎng)流不息，無(wú)窮無(wú)盡，寫出了愁思的綿長(zhǎng)。

4.深度探究，披文入情小結(jié)情感：李煜有哪些愁？

往事之嘆

亡國(guó)之恨

離家之痛

思鄉(xiāng)之苦4.深度探究，披文入情小結(jié)表現(xiàn)手法：設(shè)問(wèn)

對(duì)比

夸張

比喻

虛實(shí)結(jié)合

情景交融

4.深度探究，披文入情歸納主旨：

詞人以明凈凝練、優(yōu)美清新的語(yǔ)言，運(yùn)用比喻、象征、對(duì)比、設(shè)問(wèn)等多種修辭手法，抒發(fā)了對(duì)故國(guó)的思念、對(duì)亡國(guó)的哀怨以及由此產(chǎn)生的綿綿無(wú)盡的愁緒。任務(wù)三：你覺(jué)得《虞美人》為何能作為經(jīng)典作品選入《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目？請(qǐng)分組從語(yǔ)言、手法、主題三方面說(shuō)說(shuō)你的看法。（先自主思考，再交流，最后形成文字）評(píng)詞任務(wù)四：請(qǐng)用一兩句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)讀詞的感悟，作為經(jīng)典傳唱的開(kāi)場(chǎng)白。范例1：（任嘉倫的開(kāi)場(chǎng)白）低眉信