![2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4.3水的組成_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0A/0D/wKhkGWWKyfGAcQiPAAE6_RBE81s072.jpg)
![2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4.3水的組成_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0A/0D/wKhkGWWKyfGAcQiPAAE6_RBE81s0722.jpg)
![2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì) 4.3水的組成_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view10/M03/0A/0D/wKhkGWWKyfGAcQiPAAE6_RBE81s0723.jpg)
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2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)4.3水的組成教學(xué)目標(biāo)了解水的分子式為H2O的情況下,水分子的組成掌握水分子的組成方法能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解水的組成教學(xué)準(zhǔn)備教師:PPT課件、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)步驟及材料準(zhǔn)備學(xué)生:教科書(shū)、筆記本、實(shí)驗(yàn)報(bào)告表格教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入引入教師通過(guò)展示一張插圖(水分子的結(jié)構(gòu)),引發(fā)學(xué)生對(duì)水分子組成的思考。并問(wèn)學(xué)生,根據(jù)這個(gè)插圖,你認(rèn)為水的組成是什么?學(xué)生回答后,教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng),并帶出下一個(gè)環(huán)節(jié)。知識(shí)講解教師通過(guò)PPT講解的方式,介紹水分子的組成。教師從以下幾個(gè)方面進(jìn)行講解:水分子的結(jié)構(gòu):水分子由氫原子(H)和氧原子(O)組成。水分子的組成:每個(gè)水分子中有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子,所以水的分子式為H2O。水分子的鍵:水分子中的氫原子與氧原子之間通過(guò)共價(jià)鍵連接。講解完畢后,教師進(jìn)行知識(shí)的鞏固。知識(shí)鞏固拆分水分子實(shí)驗(yàn)教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)拆分水分子實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證水的組成。實(shí)驗(yàn)步驟:將一定量的水(H2O)倒入導(dǎo)電性容器中。將兩根金屬電極插入容器中的水中,保證兩個(gè)電極不相接觸。連接電極與電池的正負(fù)極,使電流通過(guò)水中。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)該觀察到水中的氣泡,氣泡的產(chǎn)生說(shuō)明水分子已經(jīng)被拆分,氫氣和氧氣分離。討論與總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,教師組織學(xué)生進(jìn)行討論與總結(jié)。學(xué)生可以觀察到水分子的氫和氧被拆分成氫氣和氧氣,這進(jìn)一步表明了水分子的組成是由氫和氧原子組成的。學(xué)生應(yīng)該總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出水分子的組成為H2O,并能解釋實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氣泡的原因。課堂小結(jié)本節(jié)課主要講解了水分子的組成,通過(guò)展示插圖、講解知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的方式,幫助學(xué)生了解到水分子由氫原子和氧原子組成。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)也能夠進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水分子的組成。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)水分子的組成有了更深入的了解。課后作業(yè)完成課后習(xí)題
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