高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 第二部分 古詩(shī)文閱讀 專題七 文言文閱讀課時(shí)達(dá)標(biāo)12試題

專題七文言文閱讀課時(shí)達(dá)標(biāo)121．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(D)A．秦愛(ài)紛奢，人亦念其家 愛(ài)：愛(ài)好B．風(fēng)雨不動(dòng)安如山 安：安穩(wěn)C．將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 被：穿著D．田家少閑月，五月人倍忙 倍：背向解析倍：加倍，愈加。2．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(A)A．起視四境，而秦兵又至矣 兵：戰(zhàn)爭(zhēng)B．向吾不為斯役，則久已病矣 病：困苦C．察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心也 察：調(diào)查D．尋常巷陌，人道寄奴曾住 曾：曾經(jīng)解析兵：士兵，軍隊(duì)。3．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(B)A．相如每朝時(shí)，常稱病 朝：朝見(jiàn)B．涂有餓莩而不知發(fā) 發(fā)：發(fā)現(xiàn)C．戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已 誠(chéng)：的確D．其文約，其辭微 辭：言辭解析發(fā)：打開糧倉(cāng)，賑濟(jì)百姓。4．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(C)A．伐無(wú)道，誅暴秦 道：王道B．軒東故嘗為廚 故：過(guò)去C．顧計(jì)不知所出耳 顧：回頭看D．獨(dú)夫之心，日益驕固 固：固執(zhí)解析顧：表輕微的轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“只是”“不過(guò)”。5．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(D)A．雞豚狗彘之畜 畜：畜養(yǎng)B．金就礪則利 就：接近，靠近C．不愛(ài)珍器重寶肥饒之地 愛(ài)：吝惜D．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 通：通曉解析通：普遍。6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是(B)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①請(qǐng)息交以絕游,②假舟楫者，非能水也，而絕江河))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①收天下之兵，聚之咸陽(yáng),②諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①豫章故郡，洪都新府,②君安與項(xiàng)伯有故))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①去以六月息者也,②請(qǐng)息交以絕游))解析A項(xiàng)，絕：①斷絕；②橫渡。B項(xiàng)，兵：兵器。C項(xiàng)，故：①形容詞，舊；②名詞，交情。D項(xiàng)，息：①名詞，風(fēng)；②動(dòng)詞，停止。7．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(C)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①五畝之宅，樹之以桑,②狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①或命巾車，或棹孤舟,②桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三,②宦官懼其毀己，皆共目之))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①?gòu)尼B山下，道芷陽(yáng)間行,②距洞百余步，有碑仆道))解析A項(xiàng)，樹：①名詞作動(dòng)詞，種植；②名詞，樹木。B項(xiàng)，棹：①槳，名詞作動(dòng)詞，劃槳；②名詞，船槳。C項(xiàng)，目：名詞作動(dòng)詞，指用眼色表態(tài)示意。D項(xiàng)，道：①名詞作動(dòng)詞，取道；②名詞，道路。8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(B)A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①然鄭亡，子亦有不利焉,②秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①盡歸漢使路充國(guó)等,②卒廷見(jiàn)相如，畢禮而歸之))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①卻匈奴七百余里,②相如因持璧卻立))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①寧許以負(fù)秦曲,②使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫))解析A項(xiàng)，亡：①滅亡；②失去。B項(xiàng)，歸：使……回去。C項(xiàng)，卻：①使……退卻；②后退，退卻。D項(xiàng)，負(fù)：①使……負(fù)擔(dān)，使……承擔(dān)；②承擔(dān)。9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(D)A．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也內(nèi)：通“納”，接納B．失其所與，不知知：通“智”，智慧，明智C．秦伯說(shuō)，與鄭人盟說(shuō)：通“悅”，高興D．德合一君，而征一國(guó)者而：連詞，并且解析“而”通“能”，能力，能耐。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，正確的一項(xiàng)是(D)A．樊將軍以窮困來(lái)歸丹 窮困：貧窮B．后之覽者，亦將有感于斯文 斯文：行為文雅C．君子博學(xué)而日參省乎己 博學(xué)：學(xué)問(wèn)廣博精深D．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 眾人：普通人，一般人解析A項(xiàng)，窮困：走投無(wú)路。B項(xiàng)，斯文：這次集會(huì)的詩(shī)文。C項(xiàng)，博學(xué)：廣博地學(xué)習(xí)。11．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(D)A．去來(lái)江口守空船B．晝夜勤作息，伶俜縈苦辛C．我有親父母，逼迫兼弟兄D．文章千古事，得失寸心知解析A項(xiàng)，根據(jù)具體的語(yǔ)境“商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船……”可知，“去來(lái)”是偏義復(fù)詞，偏“去”，離開，“來(lái)”為襯字。B項(xiàng)，偏指“作”，這里是“工作”的意思。C項(xiàng)，“父母”偏“母”，“弟兄”偏“兄”。D項(xiàng)，“得”指“成功”，“失”指“失敗”，是單音詞連用，無(wú)偏義。12．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。劉字子珪，沛郡相人。年五歲，聞舅孔熙先讀《管寧傳》，欣然欲讀，舅更為說(shuō)之，精意聽(tīng)受，曰：“此可及也。”除奉朝請(qǐng)，不就，兄弟三人共處蓬室一間，為風(fēng)所倒，無(wú)以葺之。怡然自樂(lè)，習(xí)業(yè)不廢。聚徒教授，常有數(shù)十。齊高帝踐阼，召入華林園談?wù)Z，問(wèn)以政道。答曰：“政在《孝經(jīng)》。宋氏所以亡，陛下所以得之是也?！钡圩舌翟唬骸叭逭咧裕蓪毴f(wàn)世。”又謂曰：“吾應(yīng)天革命，物議以為何如？”曰：“陛下戒前軌之失，加之以寬厚，雖?？砂玻蝗粞涓厕H，雖安必危?！奔俺觯壑^司徒褚彥回曰：“方直乃爾。學(xué)士故自過(guò)人?！庇烂鞒?，竟陵王子良請(qǐng)為征北司徒記室，與張融、王思遠(yuǎn)書曰：“奉教使恭召，會(huì)當(dāng)停公事；但念生平素抱，有乖恩顧。吾性拙人間，不習(xí)仕進(jìn)，昔嘗為行佐，便以不能及公事免黜，此眷者所共知也。量己審分，不敢期榮，夙嬰貧困，加以疏懶，衣裳容發(fā)，有足駭者。吾庶欲從九九之遺跡①，可得奉溫清，展私計(jì)，志在此耳?！背奖Ｎ荆话?。姿狀纖小，儒業(yè)冠于當(dāng)時(shí)，都下士子貴游，莫不下席受業(yè)，當(dāng)世推其大儒，以比古之曹、鄭②。(節(jié)選自《南史·劉傳》)【注】①九九之遺跡：相傳伏羲畫八卦“作九九之?dāng)?shù)，以合六爻之變”，“九九之遺跡”即陰陽(yáng)律數(shù)之學(xué)。②曹、鄭：曹褒、鄭玄，東漢大儒。(1)解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞。①此可及也 及：________②可寶萬(wàn)世 寶：________③學(xué)士故自過(guò)人 過(guò)：________④有乖恩顧 乖：________⑤以比古之曹、鄭 比：________答案①達(dá)到②視……為寶，珍愛(ài)③超過(guò)④違背⑤比作(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①除奉朝請(qǐng)，不就，兄弟三人共處蓬室一間，為風(fēng)所倒，無(wú)以葺之。譯文：_____________________________________________________________________②陛下戒前軌之失，加之以寬厚，雖危可安；若循其覆轍，雖安必危。譯文：_____________________________________________________________________答案①他被授予奉朝請(qǐng)一職，沒(méi)有就任，兄弟三人同住一間茅屋，茅屋被風(fēng)吹倒，而沒(méi)有錢修葺。②陛下以前車之失為鑒戒，加上寬厚仁政，即使危急也可以安定；如果重蹈其覆轍，即使安定也一定有危急。參考譯文劉字子珪，是沛郡相人。五歲時(shí)，聽(tīng)舅舅孔熙先讀《管寧傳》，高興地要讀，舅舅便為他說(shuō)解，劉聚精會(huì)神地聽(tīng)講，說(shuō)：“這可以達(dá)到?！彼皇谟璺畛?qǐng)一職，沒(méi)有就任，兄弟三人同住一間茅屋，茅屋被風(fēng)吹倒，而沒(méi)有錢修葺。但怡然自樂(lè)，學(xué)習(xí)不松懈。收徒授學(xué)，常常有數(shù)十人。齊高帝即位，召劉進(jìn)華林園談話，問(wèn)他為政之道。他答道：“為政之道就在《孝經(jīng)》里。劉宋王朝之所以覆滅，陛下您之所以得天下，正是這點(diǎn)?！被噬腺潎@道：“儒者的言論，可視之為萬(wàn)世之寶啊?！被噬嫌謱?duì)劉說(shuō)：“我順應(yīng)天命進(jìn)行變革，人們議論認(rèn)為如何？”劉說(shuō)：“陛下以前車之失為鑒戒，加上寬厚仁政，即使危急也可以安定；如果重蹈其覆轍，即使安定也一定有危急?！钡人鋈?，皇上對(duì)司徒褚彥回說(shuō)：“如此方正直率。學(xué)士自然超過(guò)別人?！饼R武帝永明初年，竟陵王子良請(qǐng)他任征北司徒記室，劉致信給張融、王思遠(yuǎn)說(shuō)：“接到你們的信讓我應(yīng)召，本當(dāng)停下手上公事；但考慮到平生抱負(fù)，將有違你們的關(guān)懷。我對(duì)人情世故很笨拙，不習(xí)慣做官，以前曾經(jīng)做過(guò)佐吏，便因?yàn)椴荒苻k好公事被罷免，這是熟識(shí)我的親友們所共知的。自己充分估計(jì)自己的能力和職位，不敢期望高升，從小貧困，加上生性粗疏懶散，衣著長(zhǎng)相，很是嚇人。我希望遵從九九的遺跡(順應(yīng)陰陽(yáng)天道留下的蹤跡)，可以無(wú)微不至地侍奉父母，開展自己計(jì)劃，我的志向就在于此而已。”被授予步兵校尉，他沒(méi)就任。劉身材瘦小，儒學(xué)學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)最高深，都城的士子、無(wú)官職的王公貴族，沒(méi)有不在他座下受教的，當(dāng)世的人推他為大儒，把他比作古代的曹褒、鄭玄。13．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。張德輝，字耀卿，冀寧交城人。少力學(xué)，數(shù)舉于鄉(xiāng)。試掾御史臺(tái)，會(huì)盜殺卜者，有司縱跡之，獲僧匿一婦人，搒掠誣服。獄具，德輝疑其冤，其后果得盜。歲丁未，世祖在潛邸，召見(jiàn)，問(wèn)曰：“或云，遼以釋廢，金以儒亡，有諸？”對(duì)曰：“遼事臣未周知，金季乃所親睹。宰執(zhí)中雖用一二儒臣，余皆武弁世爵，及論軍國(guó)大事，又不使預(yù)聞，大抵以儒進(jìn)者三十之一。國(guó)之存亡，自有任其責(zé)者，儒何咎焉！”世祖然之。又曰：“祖宗法度具在，而未盡設(shè)施者甚多，將如之何？”德輝指銀盤，喻曰：“創(chuàng)業(yè)之主，如制此器，精選白金良匠，規(guī)而成之，畀①付后人，傳之無(wú)窮。當(dāng)求謹(jǐn)厚者司掌，乃永為寶用。否則不惟缺壞，亦恐有竊而去之者矣。”世祖良久曰：“此正吾心所不忘也?！庇謫?wèn)：“農(nóng)家作勞，何衣食之不贍？”德輝對(duì)曰：“農(nóng)桑天下之本，衣食之所從出者也。男耕女織，終歲勤苦，擇其精者輸之官，余粗惡者將以仰事俯育。而親民之吏復(fù)橫斂以盡之，則民鮮有不凍餒者矣?！?節(jié)選自《元史·張德輝傳》)【注】①畀(bì)：給，給以。(1)解釋文中加點(diǎn)實(shí)詞。①搒掠誣服 掠：________②遼事臣未周知 周：________③儒何咎焉 咎：________④世祖然之 然：________⑤何衣食之不贍 贍：________答案①拷打②詳盡③過(guò)錯(cuò)④認(rèn)為……正確⑤充足(2)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①創(chuàng)業(yè)之主，如制此器，精選白金良匠，規(guī)而成之，畀付后人，傳之無(wú)窮。譯文：_____________________________________________________________________②男耕女織，終歲勤苦，擇其精者輸之官，余粗惡者將以仰事俯育。譯文：_____________________________________________________________________答案①開創(chuàng)國(guó)家大業(yè)的君王，就像制造這銀器，要精選白銀和好的工匠，按一定規(guī)矩制作完成，交給后人，永傳后世。還應(yīng)交給謹(jǐn)慎敦厚的人掌管，才能永為珍寶使用。②百姓男耕女織，一年到頭勤勞辛苦，挑選其中精良的上交給官府，剩下粗糙不好的用來(lái)贍養(yǎng)父母，養(yǎng)育子女。參考譯文張德輝，字耀卿，是冀寧交城人。年少時(shí)勤學(xué)，數(shù)次被鄉(xiāng)里舉薦。曾向御史臺(tái)謀求一官半職，恰逢有強(qiáng)盜殺害算命先生的案件，官府追查案情線索，抓獲了一個(gè)藏匿婦人的僧人，將他屈打成招。案件審理完畢，張德輝懷疑這是樁冤案，后來(lái)果真捕獲到了殺人的真正盜賊。丁未年，世祖在住所召見(jiàn)張德輝，問(wèn)他：“有人說(shuō)，遼因?yàn)樾欧罘鸾潭鴾缤?，金因?yàn)橹赜萌宄级鴾缤?，有這回事嗎？”張德輝回答說(shuō)：“遼朝的事我未能詳盡知曉，金朝末年亡國(guó)之事則是親眼所見(jiàn)。宰臣中雖有一兩個(gè)儒臣，而其余的都是世襲的武將，等到議論軍國(guó)大事，又不讓儒臣參與，憑借儒臣的身份晉升為宰臣的，大略只占三十分之一。金國(guó)滅亡，自當(dāng)有人承擔(dān)罪責(zé)，儒臣有什么過(guò)錯(cuò)呢！”世祖認(rèn)為他說(shuō)的正確。又問(wèn)張德輝：“祖宗的法度都在，然而有很多都不能付諸實(shí)踐，應(yīng)該怎么辦呢？”張德輝手指銀盤，比喻說(shuō)：“開創(chuàng)國(guó)家大業(yè)的君王，就像制造這銀器，要精選白銀和好的工匠，按一定規(guī)矩制作完成，交給后人，永傳后世。還應(yīng)交給謹(jǐn)慎敦厚的人掌管，才能永為珍寶使用。否則不僅會(huì)被損壞，恐怕也有被偷去的危險(xiǎn)?！笔雷娉了剂肆季谜f(shuō)道：“這正是我所不能忘懷的。”又問(wèn)：“農(nóng)家辛苦勞作，為何衣食不充足？”張德輝回答說(shuō)：“務(wù)農(nóng)種桑是天下的根本，衣食的來(lái)源。百姓男耕女織，一年到頭勤勞辛苦，挑選其中精良的上交給官府，剩下粗糙不好的用來(lái)贍養(yǎng)父母，養(yǎng)育子女。而地方官吏又橫征暴斂，搜刮一空，那么就少有不受凍挨餓的百姓了?！?4．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。鄭和，云南人，世所謂三保太監(jiān)者也。初事燕王于藩邸，從起兵有功。累擢太監(jiān)。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)。永樂(lè)三年六月，命和及其儕王景弘等通使西洋，將士卒二萬(wàn)七千八百余人，多赍金幣。造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河泛海至福建復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆首達(dá)占城以次遍歷諸番國(guó)宣天子詔因給賜其君長(zhǎng)不服則以武懾之五年九月，和等還，諸國(guó)使者隨和朝見(jiàn)。和獻(xiàn)所俘舊港酋長(zhǎng)。帝大悅，爵賞有差。舊港者，故三佛齊國(guó)也，其酋陳祖義，剽掠商旅。和使使招諭，祖義詐降，而潛謀邀劫。和大敗其眾，擒祖義，獻(xiàn)俘，戮于都市。洪熙元年二月，仁宗命和以下番諸軍守備南京。南京設(shè)守備，自和始也。宣德五年六月，帝以踐阼歲久，而諸番國(guó)遠(yuǎn)者猶未朝貢，于是和、景弘復(fù)奉命歷忽魯謨斯等十七國(guó)而還。(節(jié)選自《明史·鄭和傳》)★(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(C)A．成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之 蹤跡：追蹤探訪B．多赍金幣 金幣：錢幣財(cái)物C．祖義詐降，而潛謀邀劫 邀劫：邀人搶劫D．帝以踐阼歲久 踐阼：登上帝位解析邀劫：攔路搶劫?！?2)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(C)A．成祖疑惠帝亡海外 成祖：明代皇帝朱棣死后追封的廟號(hào)B．永樂(lè)三年六月 永樂(lè)：明代皇帝朱棣的年號(hào)C．帝大悅，爵賞有差 差：稍微差一點(diǎn)D．獻(xiàn)俘，戮于都市 都市：京城的集市解析差：差等，區(qū)別。(3)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(B)A．自蘇州劉家河泛海/至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城以次/遍歷諸番國(guó)/宣天子詔因給賜/其君長(zhǎng)不服/則以武懾之/B．自蘇州劉家河泛海至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城/以次遍歷諸番國(guó)/宣天子詔/因給賜其君長(zhǎng)/不服則以武懾之/C．自蘇州劉家河泛海至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城/以次遍歷諸番國(guó)/宣天子詔/因給賜/其君長(zhǎng)不服/則以武懾之/D．自蘇州劉家河泛海/至福建/復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆/首達(dá)占城以次/遍歷諸番國(guó)/宣天子詔/因給賜其君長(zhǎng)/不服則以武懾之/解析注意邏輯事理和