2017年浙江省湖州市中考語(yǔ)文試卷(word版)

2017年浙江省湖州市中考語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文知識(shí)積累（20）1．讀下面文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。春從熟睡的大海登上山巔，它無(wú)形的軀體shuò大無(wú)邊，在數(shù)不清的黃色桉樹(shù)上面翻卷和歌唱，優(yōu)yá飄然。春從山頂重返大海，樹(shù)葉的沙沙聲響是它的嘴唇，親吻昏睡的赤裸身體，親吻著清chè透明的靜寂。﹣﹣﹣﹣[墨西哥]奧克塔維奧?帕斯（春日在望）2．根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的古詩(shī)文名句。中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)榍閼眩詭Ч饷?。觸摸經(jīng)典，既為遇見(jiàn)，也為遠(yuǎn)方。青山綠水，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸?！?，”，時(shí)序交替，匆匆不待。鄉(xiāng)書(shū)歸雁，輕染惆悵。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放的那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。錦官城外，映階草碧，黃鶯空鳴?！?，”。自出南陽(yáng)，忠貞不渝。念及一樣的壯志未酬，杜甫不禁淚流滿面：蜀相，一個(gè)摸得到的名詞，理應(yīng)保持不熄的莊嚴(yán)。驛外斷橋，雨驟風(fēng)狂，暮色太濃。無(wú)人眷顧，陸游卻壓上了自己的一生，給梅花一個(gè)流芳百世的靈魂：“，”。我愛(ài)惜自己，我亭亭凈植；我身處俗世，我不蔓不枝?！埃?，周敦頤借蓮明志；我要我的心，和蓮一樣干凈。3．根據(jù)要求，完成下面題目。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）②在宋城上而待楚寇矣（《公輸》）（2）“安”“寇”都是“\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"”首部，表明這兩字詞語(yǔ)較早的意義與哪一件事物有關(guān)？4．學(xué)校開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”系列活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。（1）為下面三位同學(xué)的讀后感標(biāo)題選擇合適的書(shū)名（填寫(xiě)字母）。標(biāo)題①因?yàn)槲覀兪瞧降鹊末仼佔(zhàn)x《》有感②我也可以舊事重提﹣﹣?zhàn)x《》有感③見(jiàn)字如面墨短情長(zhǎng)﹣﹣?zhàn)x《》有感書(shū)名A．《朝花夕拾》B．《簡(jiǎn)愛(ài)》C．《培根隨筆》D．《傅雷家書(shū)》（2）同學(xué)們針對(duì)《駱駝祥子》中“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸中去”這句話展開(kāi)了討論。下面是甲乙兩位同學(xué)的發(fā)言，你怎么看？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容闡述你的看法和理由。甲：祥子是被他周?chē)娜蓑?qū)趕到野獸中去的。乙：你怎么這么說(shuō)呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。二、現(xiàn)代文閱讀（24）5．（一）閱讀小說(shuō)，完成下列各題。我為什么沒(méi)有翅膀袁省梅①小迪從媽媽手里掙脫時(shí)，是到了媽媽公司的樓里。②這里是一個(gè)很大的房間，左邊擺了十幾臺(tái)縫紉機(jī)，嗡嗡嗡的機(jī)器聲沉悶、滯重。機(jī)器前的人都低著頭，手上扯一只藍(lán)色的衣袖，或者是，一片寬大的衣襟。右邊是布料，紅紅藍(lán)藍(lán)的堆了很多。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。小迪媽媽是這家服裝加工廠的裁剪師，工作臺(tái)就在布料和衣服中間。媽媽把小迪從幼兒園接回來(lái)，就讓他在這里玩，直到她下班回出租屋。③小迪三歲時(shí)，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。媽媽說(shuō)：“咋說(shuō)城里幼兒園也要比農(nóng)村的強(qiáng)?！毙〉蠀s不樂(lè)意。媽媽不知道，從幼兒園到這里，從這里再到出租屋，對(duì)小迪來(lái)說(shuō)，不過(guò)是從一個(gè)房間到另一個(gè)房間，小迪能高興嗎？④沒(méi)人理會(huì)小迪高興還是不高興。這個(gè)房間里的人都很忙。⑤小迪就自己玩。小迪真是聰明啊，能找到好多好玩的。⑥小迪爬到布料的最上面，把布料當(dāng)滑滑梯從上面蹦跳著往下滑?；哿?，他就坐在一大堆的碎布頭里，把碎布頭當(dāng)樹(shù)葉當(dāng)彩紙拋撒在自己頭上；或者在碎布頭里挖個(gè)坑，把自己藏在里面喊媽媽找。媽媽顧不上，聽(tīng)他叫的煩了，就抬眼看他一下。有時(shí)，媽媽手頭的活兒剛好能放一下，就過(guò)來(lái)陪他玩一會(huì)兒。這時(shí)，小迪最開(kāi)心。他撲在媽媽的懷里，趴在媽媽的背上，咯咯咯咯笑個(gè)不停。還有那個(gè)小陽(yáng)臺(tái)，小迪也喜歡去。小迪的沖鋒槍噴水槍小火車(chē)小汽車(chē)，還有氣球皮球彩球，都在陽(yáng)臺(tái)上放著。⑦小迪今天不高興，一進(jìn)門(mén)，就跑到了陽(yáng)臺(tái)上，抓起他的沖鋒槍?zhuān)谥佳?，?duì)著媽媽嗒嗒地掃射，嚷：“媽媽說(shuō)話不算數(shù)！”⑧前幾天，媽媽說(shuō)小迪生日時(shí)，帶小迪去公園玩。小迪去過(guò)一次公園，是媽媽剛把他接到城里時(shí)。小迪說(shuō)：“我要坐轉(zhuǎn)椅。”媽媽說(shuō)好。小迪說(shuō)：“我要玩碰碰車(chē)?！眿寢屨f(shuō)好。今天是小迪的生日，媽媽卻說(shuō)廠子的活兒催得緊。媽媽說(shuō)：“改天去?！钡葖寢岒T著車(chē)子馱著他到了公司樓前，把他抱下來(lái)，他就蹲在地上不起來(lái)，眼里一顆一顆砸在地上。媽媽扯著他的手，叫他快上樓。小迪擰著身子，被媽媽硬是拖著上來(lái)了。一上來(lái)，媽媽手里就抓了電剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。⑨小迪看媽媽不理他，悻悻地丟下槍?zhuān)街?，踢一腳氣球，踢一腳皮球。看著氣球皮球被他踢得嘣嘣嘣亂跳亂滾，他又開(kāi)心了，咯咯咯咯地笑。玩了一會(huì)兒，他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。媽媽手上抓著電剪刀，盯著臺(tái)子上的布，叫他自己去包里拿。媽媽提醒他洗手。小迪看著媽媽?zhuān)雼寢屢强此幌拢蜁?huì)去洗手，科媽媽一下也沒(méi)看他。小迪就沒(méi)有去洗手。他從包里摸出一把餅干，嗵地躺在一堆衣服上，掰著餅干往嘴里扔。⑩“咦，小迪放學(xué)了？”?是老板。小迪倏地站了起來(lái)，抓著餅干的手藏到了身后，叫了聲“叔叔”。?老板在小迪頭上摸了摸，說(shuō)：“可不能淘氣，這么多機(jī)器。”?小迪點(diǎn)點(diǎn)頭，悄悄把餅干塞在衣兜里，從媽媽工作臺(tái)上抓起小剪刀，對(duì)老板說(shuō)：“叔叔我不淘氣，我?guī)蛬寢尲艟€頭?！闭f(shuō)著，就蹲在衣服邊，拎起一件衣服，找尋線頭，找到了，就噌地剪掉，是又小心又認(rèn)真的樣子。老板笑笑，走了。?小迪剪著線頭，聽(tīng)見(jiàn)樓下小孩子玩游戲的聲音。小迪說(shuō)：“他們?cè)谕孀矫圆??！毙〉险f(shuō)：“我也玩過(guò)捉迷藏。”小迪說(shuō)：“我們老師帶我們玩的呢。”小迪說(shuō)著，就扔下剪刀，跑到陽(yáng)臺(tái)上，趴在窗戶上看。樓下的草地里，果然有幾個(gè)小孩在玩耍。樓房太高了，小迪看不清楚。窗戶前的桐樹(shù)上飛來(lái)的喜鵲，小迪倒看得分明。小迪看著喜鵲，伸出手“一、二、三”地?cái)?shù)。還沒(méi)等他數(shù)完，樹(shù)上所有的喜鵲就呼啦啦全飛走了。小迪看著越飛越遠(yuǎn)的喜鵲，看著自己的胳膊，說(shuō)：“我為什么沒(méi)有翅膀呢？”?小迪哇地哭了起來(lái)。?小迪的哭聲響亮。?小迪響亮的哭聲在工作間里一點(diǎn)也聽(tīng)不到。或許也能聽(tīng)見(jiàn)，可誰(shuí)有時(shí)間聽(tīng)一個(gè)孩子在哭還是笑呢？?突然，小迪伸開(kāi)雙臂，咯咯笑著喊：“媽媽?zhuān)憧次议L(zhǎng)翅膀了……”（選自《2016年中國(guó)微型小說(shuō)排行榜》（1）請(qǐng)分析第②段場(chǎng)景描寫(xiě)的作用。（2）通讀全文，完成下面的對(duì)話。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）請(qǐng)給第⑨?段中畫(huà)線句做批注。（4）聯(lián)系全文，探究小說(shuō)以“我為什么沒(méi)有翅膀”為題的用意。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"6．（二）閱讀圖表，完成下列各題。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）下列對(duì)圖表數(shù)據(jù)及相關(guān)文字的分析與推斷不合理的一項(xiàng)是A．微信有聲推送已經(jīng)稱為最主要的聽(tīng)書(shū)方式。B．超四成的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量不夠多、C．0﹣8周歲兒童家長(zhǎng)，大部分有陪讀行為。D．未成年人圖書(shū)閱讀量2016年多于2015年。（2）分析《國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率》《國(guó)民傾向的閱讀形式》及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？（3）《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“閱讀”的解釋是“看（書(shū)報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容”，從圖表信息看?！伴喿x”的詞義可以有什么變化？（4）有人說(shuō)：“紙媒的沒(méi)落已成定局，沒(méi)有人可以力挽狂瀾?！蹦阗澩@種說(shuō)法嗎？結(jié)合你對(duì)圖表的分析，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的觀點(diǎn)和理由。三、古詩(shī)文閱讀7．（一）閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。從軍行[唐]陳羽海①畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見(jiàn)人，紅旗直上天山雪?！咀ⅰ竣俸＃汉矗?）請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩(shī)中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡(jiǎn)述你選擇的理由。ABC山中雜詩(shī)[南朝]吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。歸園田居（其三）[東晉]陶淵明豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。塞下曲六首（其三）[唐]盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。8．（二）閱讀文言文，完成下列各題。秋于敬亭送從侄耑游廬山序①[唐]李白余小時(shí)，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤③之壯觀。初，嘉興季父謫長(zhǎng)沙西還，時(shí)余拜見(jiàn)，預(yù)飲林下。耑乃稚子嬉游在旁今來(lái)有成郁負(fù)秀氣。吾衰久矣，見(jiàn)爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐④．長(zhǎng)山橫蹙，九江卻轉(zhuǎn)。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電，潈射萬(wàn)壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。羨君此行，撫鶴長(zhǎng)嘯。恨丹液未就，白龍來(lái)遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負(fù)⑥夙愿，慚歸名山；終期后來(lái)，攜手五岳。（選自《李太白全集》）【注釋】①?gòu)闹叮禾弥丁ＢZ：即李耑，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如代表作，其中描寫(xiě)了云夢(mèng)的壯美景象。③七澤：傳說(shuō)楚國(guó)古有七個(gè)水澤。云夢(mèng)：屬“七澤”之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說(shuō)中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說(shuō)中仙人的坐騎。⑥孤負(fù)：辜負(fù)。（1）下列句子中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是A．及長(zhǎng)，南游云夢(mèng)及魯肅過(guò)尋陽(yáng)B．破涕為笑臨表涕零，不知所言C．方告我遠(yuǎn)涉，西登香爐方七百里，高萬(wàn)仞D．恨丹液未就自是指物作詩(shī)立就（2）下列對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A．“私心慕之”，是說(shuō)作者小時(shí)候被《子虛賦》中所描寫(xiě)的云夢(mèng)景象深深打動(dòng)。B．“此宇宙之奇詭也”。包含著作者對(duì)前文所描寫(xiě)的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。C．“不可得而窺焉”，暗含著作者對(duì)未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。D．“終期后來(lái)，攜手五岳”，是說(shuō)作者終自己一生，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和李耑一起去游訪名山了。（3）用“/”給第二段畫(huà)線文字?jǐn)嗑?。（限斷三處）耑乃稚子嬉游在旁今來(lái)有成郁負(fù)秀氣（4）上文與《送東陽(yáng)馬生序》都是臨別贈(zèng)言。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別寫(xiě)出李白和宋濂對(duì)后輩寄予了怎樣的希望。四、語(yǔ)言運(yùn)用．9．閱讀下面材料，完成任務(wù)。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"上面是“鄉(xiāng)愁太湖”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)首頁(yè)的圖片，已經(jīng)有“行走鄉(xiāng)愁”“看見(jiàn)鄉(xiāng)愁”“書(shū)寫(xiě)鄉(xiāng)愁”三個(gè)欄目。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。要求：（1）內(nèi)容明確合理，表達(dá)規(guī)范清晰；（2）120字左右；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信