初中物理變阻器課件

二、變阻器教學(xué)目的：知識和技能：知道滑動變阻器的構(gòu)造、符號和結(jié)構(gòu)示圖,會用它改變電流。情感和價值觀：通過探究活動,體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。過程與方法：通過實(shí)驗、探究等方法，理解滑動變阻器的工作原理。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：滑動變阻器的使用特點(diǎn)難點(diǎn)：探究滑動變阻器的連接方式初中物理變阻器提出問題問題1：導(dǎo)體電阻大小與哪些因素有關(guān)？問題2：要改變導(dǎo)體的電阻，改變上述哪個因素最方便？導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積、溫度等導(dǎo)體的長度初中物理變阻器試一試用鉛筆芯改變電路中的電流MN初中物理變阻器實(shí)驗總結(jié)當(dāng)鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電流表示數(shù)

，燈泡亮度

?，F(xiàn)象：變小改變連入電路中的

，可以改變接入電路中的

,從而可以改變電路中的

。啟示：電阻線的長度電流當(dāng)鉛筆芯連入電路中的長度變短時，電流表示數(shù)

，燈泡亮度

。變大變亮變暗電阻初中物理變阻器交流與評價⑴實(shí)驗過程中用鉛筆芯來改變電阻，筆芯很容易斷，怎么辦？⑵電燈泡的亮度變化不明顯，怎么辦？串聯(lián)一個電流表，觀察電流的變化選擇一種不易斷不易磨損的電阻絲初中物理變阻器觀察滑動變阻器1、構(gòu)造滑片P接線柱D接線柱B接線柱C接線柱A金屬桿瓷筒支架電阻線圈初中物理變阻器2、結(jié)構(gòu)示意圖3、電路符號P觀察滑動變阻器P4、原理：改變接入電路中的電阻線的長度，從而改變接入電路中的電阻．初中物理變阻器活動:練習(xí)使用滑動變阻器MN

實(shí)驗電路CABDP初中物理變阻器實(shí)驗記錄序號使用的接線柱金屬滑片的移動方向電燈亮度的變化電流表示數(shù)的變化1A、D向左向右2A、C向左向右3B、D向左向右4B、C向左向右5A、B向左向右6C、D向左向右變亮變大變暗變小變亮變大變暗變小變暗變小變亮變大變亮變大變暗變小不變（較亮）不變（較大）不變（較亮）不變（較大）不變（較暗）不變（較?。┎蛔儯ㄝ^暗）不變（較小）初中物理變阻器初中物理變阻器滑動變阻器的正確連接方法2、連接“一上一下”兩個接

線柱1、串聯(lián)接在電路中初中物理變阻器

規(guī)格：如：“50Ω1.5A”、“20Ω2A”

最大阻值允許通過的最大電流規(guī)格及使用注意事項

使用注意事項：

在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將

滑片置于阻值最大端。初中物理變阻器電阻箱讀數(shù)方法：指針?biāo)笖?shù)值乘以倍率后相加初中物理變阻器變阻器的應(yīng)用調(diào)光臺燈調(diào)溫電熨斗調(diào)速器等初中物理變阻器油面上升時，杠桿左端上翹，變阻器R連入電路中的電阻

，油量表（電流表）的示數(shù)

。變小變大初中物理變阻器你學(xué)到了什么一、滑動變阻器1、原理：改變接入電路中的電阻線的長度，從而改變接入電路中的電阻。2、構(gòu)造：3、結(jié)構(gòu)示意圖：4、元件符號5、連接方法：（1）串聯(lián)接入電路；

（2）連接“一上一下”兩個接線柱。6、注意事項：在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片置于阻值最大端。二、電阻箱初中物理變阻器隨堂練習(xí)1.如圖所示，當(dāng)把滑動變阻器的A、C接線柱接入電路后，滑片P向右滑動時，電路中的電阻應(yīng)是（）A、減小B、增大C、不變D、無法確定ABCDPB初中物理變阻器2.如圖示的滑動變阻器四種接法中，當(dāng)變阻器的滑片P向左移動時，都能使電路中的電流變大的是（）A、甲和乙B、丙和丁C、甲和丙D、甲和丁ABCDP甲ABCDP乙ABCDP丙AB