屆高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教案二：修辭語(yǔ)言運(yùn)用歸納

第頁(yè)共頁(yè)屆高考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)教案二：修辭語(yǔ)言運(yùn)用歸納。一、修辭語(yǔ)言的含義和特點(diǎn)修辭語(yǔ)言指的是通過(guò)概念之間的比喻、擬人、夸張、反復(fù)等手法來(lái)表達(dá)具有象征意義的語(yǔ)言。而修辭語(yǔ)言作為一種公共語(yǔ)言，其特點(diǎn)就是使表達(dá)更加特定、更加精細(xì)和更加生動(dòng)。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作中，若能熟練地運(yùn)用修辭語(yǔ)言，不僅可以增強(qiáng)文章的感染力和說(shuō)服力，同時(shí)也能夠提高文章的藝術(shù)性。二、修辭語(yǔ)言的分類(lèi)1、比喻：利用相似的、類(lèi)似的或隱喻的意義進(jìn)行比較和說(shuō)明。例如“他的臉色像枯木一樣蒼白?！?、擬人：將Animals或植物以人的方式進(jìn)行表現(xiàn)和描寫(xiě)。例如“蒼天不料到，飲啄早知道?！?、夸張：對(duì)事物的形狀、顏色、聲音、數(shù)量等進(jìn)行過(guò)分的渲染和描述。例如“戰(zhàn)火紛飛、血流成河?！?、對(duì)仗：音韻、語(yǔ)調(diào)、意思相同或相對(duì)的詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子相對(duì)應(yīng)。例如“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)?！?、借代：將具體事物的名稱(chēng)替換為意義相關(guān)的名稱(chēng)進(jìn)行表達(dá)。例如“點(diǎn)燃心扉，開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)?！?、反復(fù)：通過(guò)多次重復(fù)一個(gè)或多個(gè)語(yǔ)音，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)、反問(wèn)、排比等的效果。例如“一場(chǎng)夢(mèng)，兩種人生；一份堅(jiān)持，幾許成功?！比?、練手題1、這里有一道練習(xí)題，同學(xué)們可以自己先去嘗試一下，再來(lái)看看正確答案：描述：孤雁飛過(guò)天空，映照在水面上，畫(huà)出了深久而又美麗的畫(huà)卷。請(qǐng)用擬人和比喻的一種以上方法表達(dá)。正確答案：孤雁像一位孤獨(dú)的旅人，穿過(guò)了遼闊的天空，它那優(yōu)美的身姿，在水面上像一只彩色的畫(huà)刷，專(zhuān)注地畫(huà)著人間萬(wàn)物的美景。2、再來(lái)一道練習(xí)題：描寫(xiě)一幅秋天的聚會(huì)。要求用對(duì)仗、夸張、擬人、比喻、借代的一種以上修辭方法進(jìn)行表達(dá)。正確答案：秋末，金風(fēng)漸穆，紅葉羅散，周朔的糕點(diǎn)香氣彌漫在空氣中，軟軟的蛋糕，月亮似乎都出來(lái)品嘗這神尊般的美味。眾人歡聚一堂，絲毫沒(méi)有秋意的寒涼感，有的只是熱鬧和溫暖。聊天、吃飯，好不熱鬧。紛亂精彩的話(huà)語(yǔ)不斷演繹著人生的美好，仿佛秋天的周朔就此顯得突出。四、總結(jié)在高考語(yǔ)文中，修辭語(yǔ)言的運(yùn)用是非常重要的一部分，因此同學(xué)們需要多加極致的復(fù)習(xí)。通過(guò)本次教案，同學(xué)們可以更加全面地了解到修辭語(yǔ)言的含義、分類(lèi)及各自的特點(diǎn)，并且通過(guò)練手題的實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)自己對(duì)于修辭語(yǔ)言的理解