幼兒園家長培訓(xùn)空間知覺教案設(shè)計_第1頁
幼兒園家長培訓(xùn)空間知覺教案設(shè)計_第2頁
幼兒園家長培訓(xùn)空間知覺教案設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園家長培訓(xùn)空間知覺教案設(shè)計。一、教案內(nèi)容圖形磁貼在教學(xué)活動開始前，教師手持兩個圖形磁貼，一個是紅色正方形，一個是橙色圓形。教師用紅色正方形蓋住橙色圓形，讓家長觀察，然后移開紅色正方形，讓家長看到橙色圓形。并且，教師會讓家長試著蓋住橙色圓形。模型搭建教師會準(zhǔn)備一些簡單的模型組合圖，如房屋、動物等，然后請家長和孩子一起進行拼合模型，讓家長關(guān)注孩子模型組裝的內(nèi)容。動物剪紙教師會準(zhǔn)備一些不同的動物形狀剪紙模板，然后請家長和孩子一起制作動物剪紙，讓家長監(jiān)督孩子的剪紙技能。二、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)孩子對不同形狀的空間感知能力通過圖形磁貼活動，家長可以幫助孩子認(rèn)識不同形狀，并能夠蓋住或揭開對應(yīng)的形狀。提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力進行模型組合的活動可以讓孩子動手操練，提高手眼協(xié)調(diào)能力。促進孩子的創(chuàng)造力通過動物剪紙活動，孩子可以發(fā)散思維，創(chuàng)造出自己想象中的動物形狀。三、教學(xué)過程圖形磁貼教師手持兩個圖形磁貼：紅色正方形和橙色圓形。先讓家長觀察，然后將紅色正方形蓋住橙色圓形，最后讓家長試著蓋住橙色圓形。該教學(xué)過程可以讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)形狀，鍛煉孩子的空間感知能力。模型搭建教師準(zhǔn)備一些簡單的模型組合圖，讓家長和孩子一起進行拼合模型。該教學(xué)過程可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，并且讓家長了解孩子的形狀識別和模型組合能力。動物剪紙教師準(zhǔn)備一些不同動物形狀的剪紙模板，家長和孩子一起制作動物剪紙。該教學(xué)過程可以促進孩子的創(chuàng)造力和想象力，同時讓家長注意孩子的剪紙技能。四、教學(xué)評估在教學(xué)活動結(jié)束后，可以通過家長填寫反饋問卷或者教學(xué)評分表來評估本次教學(xué)活動的效果。同時，教師也可以觀察家長和孩子的互動和表現(xiàn)，來了解孩子在空間知覺方面的發(fā)展情況。五、總結(jié)通過幼兒園家長培訓(xùn)空間知覺教案設(shè)計，可以幫助家長更好地了解孩子的成長，并可以有效地促進孩子的空間知覺能力發(fā)展。同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論