教幼兒如何正確使用滑梯-實(shí)用教案

第頁(yè)共頁(yè)教幼兒如何正確使用滑梯——實(shí)用教案實(shí)用教案一位有經(jīng)驗(yàn)的教育者曾經(jīng)指出，“幼兒園時(shí)期是兒童生命最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)階段所學(xué)習(xí)的方面涉及到孩子們終身的社交、情感及學(xué)習(xí)技能，而在幼兒園里，滑梯則是十分受孩子們歡迎的兒童游玩設(shè)施之一?！弊匀唤缰校藗円罁?jù)相同體型而分為各種不同年齡的幼兒，對(duì)于幼兒們而言，使用滑梯是一種非常有趣的游戲，而正確使用滑梯則是非常關(guān)鍵的。一些家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，小孩子們喜歡在公園里或?qū)W校玩耍，特別是喜愛(ài)使用滑梯，但有時(shí)候卻無(wú)法使用滑梯，出現(xiàn)危險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)做出不正確的行為而引起嚴(yán)重的傷害。因此，關(guān)于如何正確使用滑梯，應(yīng)當(dāng)教育孩子以上述內(nèi)容作為主題。此外，家長(zhǎng)和教育者也應(yīng)對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行必要的教育和指導(dǎo)，結(jié)合游戲情境，讓他們明白正確使用滑梯的方法及注意事項(xiàng)，使得孩子能夠更加安全、自信地玩具。下文將會(huì)為您提供一份實(shí)用的教案，讓您更好的了解如何正確使用滑梯。一、準(zhǔn)備確認(rèn)場(chǎng)地是否適合游玩：了解需要玩耍的場(chǎng)地是否是封閉型或開(kāi)放型，如果您確定是開(kāi)放型的場(chǎng)所，需要觀察周?chē)沫h(huán)境，重點(diǎn)看是否有危險(xiǎn)的物品，比如玩具車(chē)、騎車(chē)的小朋友、放風(fēng)箏的小朋友等等，要確保在安全范圍內(nèi)。選擇合適的天氣：要合適的天氣，不要選擇大風(fēng)、暴雨、寒冷或滑滑的天氣進(jìn)行游戲，這些都將會(huì)增加孩子們?cè)诨萆匣袝r(shí)出現(xiàn)危險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。著裝：穿適合游玩的服裝，以不影響活動(dòng)為主，建議穿衣服長(zhǎng)袖以免磨傷和撞傷，同時(shí)要穿戴好安全的運(yùn)動(dòng)鞋。二、注意事項(xiàng)先觀察再滑行：滑梯上有一定危險(xiǎn)性，所以在滑行之前，應(yīng)先觀察好周?chē)沫h(huán)境再上去，防止意外傷害。正面前進(jìn)：上滑梯時(shí)，要正面向前，并且雙手緊握著梯梁，雙腳緊接著滑梯。千萬(wàn)不要后退、轉(zhuǎn)身、側(cè)立或倚靠著滑梯。不要爬上滑梯：上滑梯時(shí)，盡量不要爬上去，而是需要蹲下去，把雙腳緊緊壓在滑梯上，雙手緊握著滑梯，上升過(guò)程中需要注意身體的平衡。不要抬起腳來(lái)：在滑行過(guò)程中，需要將腳足夠貼緊在滑梯上，千萬(wàn)不要將腳抬起來(lái)，這樣會(huì)導(dǎo)致失去平衡。不要推擠、打斗：在玩耍過(guò)程中，需要保持安全的距離，不要與其他小朋友爭(zhēng)搶滑梯，更不能推擠、打斗，這樣會(huì)引起不必要的危險(xiǎn)。不要在滑梯下面逗留：千萬(wàn)不要在滑梯的下面逗留，因?yàn)檫@樣會(huì)占用其他小朋友的玩耍時(shí)間。不要扮演走路的角色：使用滑梯時(shí)需要保持自己的身體不動(dòng)態(tài)，如果扮演走路的角色，會(huì)導(dǎo)致身體的控制更加艱難。三、教學(xué)設(shè)計(jì)游戲引導(dǎo)：理論基礎(chǔ)相對(duì)較少，但在教育教學(xué)中卻能起到很好的效果，小朋友喜歡游戲，在滑梯上可以使用很多游戲引導(dǎo)，比如一聽(tīng)到媽媽說(shuō)“上滑梯”，就開(kāi)始擺起動(dòng)作，也可以進(jìn)行沙發(fā)上比賽等等，游戲引導(dǎo)也可以通過(guò)昆蟲(chóng)類(lèi)或動(dòng)物類(lèi)充當(dāng)滑梯的引導(dǎo)者，在游戲過(guò)程中，啟發(fā)小朋友遵守游戲規(guī)則，享受玩耍樂(lè)趣。寶寶模仿：幼兒園是處于整天觀察和模仿的大環(huán)境里，教育者可以選取表現(xiàn)出非常明顯、時(shí)尚的衣服和行動(dòng)等來(lái)模擬，提高小朋友通過(guò)觀察能夠?qū)W到正確的使用方法，幼兒們能夠通過(guò)模仿將知識(shí)變成實(shí)用技能，達(dá)到認(rèn)知、行為兩方面的全面發(fā)展。示范教學(xué)：教育者在進(jìn)行游玩之前，可以通過(guò)示范來(lái)讓小朋友更加清晰地知道正確的使用方法，同時(shí)在示范過(guò)程中，也需要對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行及時(shí)糾正。在示范過(guò)程中，還需要重復(fù)提醒小朋友注意事項(xiàng)，將安全意識(shí)培養(yǎng)到小孩子心中。心理建設(shè)：在幼兒園時(shí)期，孩子的心理是非常脆弱的，特別是當(dāng)孩子們有一次不好的滑梯體驗(yàn)后，心理就會(huì)留下陰影，而在教育者的幫助下，可以通過(guò)他們親自去摸滑梯，感受到滑梯的平穩(wěn)、安全，從而增強(qiáng)信心和勇氣，幫助小朋友克服心理障礙，達(dá)到更好地游玩成果。四、總結(jié)以上就是關(guān)于教育幼兒正確使用滑梯的實(shí)用教案，正確游玩可以增加孩子的身體鍛煉和休閑娛樂(lè)，但如果不小心發(fā)生事故，也會(huì)傷害到孩