江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實驗初級中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期12月階段練習(xí)物理試卷

江都區(qū)實驗初中八年級物理階段練習(xí)2023.12（時間：100分鐘滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共24分）1．壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下。“拿磁鐵吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（）A．分析與論證 B．進(jìn)行實驗 C．猜想與假設(shè) D．提出問題2．下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是（）A．發(fā)高燒時人體溫度可達(dá)以上 B．冰箱冷凍室的溫度通常設(shè)定為C．餃子煮熟即將出鍋時溫度為左右 D．加冰可食用的橙汁飲料溫度為3．男女兩位歌唱家分低高音聲部二重唱時，兩位歌唱家的聲音最有可能（）A．音調(diào)相近 B．音色相近 C．頻率相近 D．響度相近4.下列與節(jié)氣有關(guān)的物態(tài)變化，屬于凝華的是（）A．雨水，冰雪消融B．立夏，霧繞山巒 C．霜降，霜滿枝頭 D．大寒，滴水成冰5．以下幾個研究實例：①研究聲音產(chǎn)生的條件時，觀察發(fā)聲的音叉能否激起水花；②研究光現(xiàn)象時，引入光線用來描述光的傳播路徑和方向；③研究材料的隔聲性能時，要用同一聲源，并在聲源的四周包上同樣厚度的待測材料；④研究物體的冷熱程度時，觀察比較同一液體溫度計中液柱的長度；⑤通過觀察到熒光物質(zhì)發(fā)光，感知紫外線的存在。這幾個實例的做法中，所用研究方法大致相同的是（）A．①②③ B．①④⑤ C．②④⑤ D．①③④6．下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（）A．將水果放在低溫冷藏柜中 B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中C．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜 D．將新采摘的辣椒攤開晾曬在陽光下7．小孔成像現(xiàn)象最早被《墨經(jīng)》記載。下列現(xiàn)象與小孔成像原理相同的是（）A．水中倒影 B．雨后彩虹 C．立竿見影 D．海市蜃樓8．如圖，燒杯中和試管內(nèi)分別裝有不同的液體，當(dāng)用酒精燈不斷給燒杯內(nèi)的液體加熱時，最終發(fā)現(xiàn)燒杯中液體沸騰了，而試管中液體始終沒有沸騰．下列結(jié)論中正確的是（）A．試管中液體的沸點一定比燒杯中液體的沸點高B．試管中液體的沸點一定比燒杯中液體的沸點低C．試管中液體的沸點與燒杯中液體的沸點可能相等D．以上三種情況都有可能8題圖9題圖9．有一圓柱形敞口容器，裝入適量的水，從其左側(cè)某一高度處斜射入一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個光斑O，如圖所示。下列說法正確的是（

）A．保持入射點不變，使激光的入射角減小，光斑位置右移B．保持水面的高度不變，使激光筆向右平移，光斑位置左移C．保持激光射入的角度不變，墊高容器右側(cè)，入射角減小D．保持激光射入的角度不變，使水面下降，光斑位置右移10．小明為一小組同學(xué)拍照，使用鏡頭焦距不變的相機(jī)，在拍攝時，發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)沒有進(jìn)入鏡頭，在小組人不動的情況下，為了使全組同學(xué)都進(jìn)入鏡頭，他應(yīng)采取的方法是（）A．照相機(jī)離小組遠(yuǎn)一些，鏡頭往里縮一些 B．照相機(jī)離小組近一些，鏡頭往里縮一些C．照相機(jī)離小組近一些，鏡頭往前伸一些 D．照相機(jī)離小組遠(yuǎn)一些，鏡頭往前伸一些11．小問同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)。下列說法中正確的是（

）A．圖甲讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡焦距f=20.0cmB．圖乙光屏上得到一個清晰的像，利用此凸透鏡成像的特點制成的光學(xué)儀器是投影儀C．圖丙是通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v和物距u的關(guān)系圖像，成實像時u<fD．由圖丙知當(dāng)u>2f時，物體移動速度大于像移動的速度12．如圖所示，某同學(xué)用自制的水凸透鏡完成凸透鏡成像的實驗。某次實驗中在光屏上得到清晰倒立、縮小的像，下列說法正確的是（）A．此時凸透鏡的焦距大于15cmB．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，應(yīng)使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡才能再次得到清晰的像C．隨著蠟燭不斷燃燒，光屏上像的位置會變低D．移動注射器活塞后，需將光屏左移才能再次得到清晰的像，可判斷出活塞向左運(yùn)動二、填空題(每空1分，共30分)13．運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射▲（次聲波/超聲波）。若從發(fā)出聲波時開始計時，經(jīng)4s聲吶接收到來自海底的返回信號，則該處的海深為▲km（海水中聲速是1500m/s），此聲吶▲（能/不能）用于探測地球到月球的距離。14．冬天早晨，小明看到窗玻璃上結(jié)著“冰花”，“冰花”是空氣中的水蒸氣遇冷▲（填物態(tài)變化的名稱）形成的，附著在窗玻璃的▲（選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”）。15．如下圖甲所示，溫度計的讀數(shù)是▲℃；如圖乙所示，停表的讀數(shù)為▲s。16．如右圖，伽利略溫度計是利用▲(氣體/液體)熱脹冷縮的原理工作的，請你根據(jù)圖中的信息結(jié)合工作原理，判斷A室溫tA與B室溫tB的大小關(guān)系tA▲tB。17．如圖所示，圖中tA、tB的兩點坐標(biāo)的溫度分別對應(yīng)是某晶體物質(zhì)的熔點和沸點：（1）若該物質(zhì)的溫度為t，且tA<t<tB，該物質(zhì)處于▲態(tài)。（2）若該物質(zhì)的溫度由Ⅱ區(qū)域到I區(qū)域時，該物質(zhì)要▲熱。（3）若該晶體物質(zhì)由Ⅲ區(qū)域的狀態(tài)直接到I區(qū)域狀態(tài)時，該物質(zhì)發(fā)生▲（填物態(tài)變化名稱）物態(tài)變化。18．現(xiàn)在有些樓房的外部安裝了平板玻璃幕墻。當(dāng)人靠近幕墻時，像的大小▲（變大/變小/不變）。當(dāng)人垂直靠近一樓自動玻璃門，站在某位置時玻璃門會向左平移打開，此時像的位置▲（向左/向右/不）移動。19．如圖所示是光學(xué)知識的思維導(dǎo)圖，請根據(jù)學(xué)習(xí)的知識，填入圖中的內(nèi)容。20．一束光在玻璃和空氣兩種物質(zhì)中傳播，在分界面發(fā)生了反射和折射，如圖所示，MM

'和NN

'互相垂直，是分界面或者法線，其他為光線，根據(jù)圖中角度關(guān)系可知，入射角為▲°，界面的▲（選填左/右）側(cè)是空氣。20題圖21題圖22題圖21．如圖所示是一個魔術(shù)箱，魔術(shù)箱頂部的中央有一條窄縫，使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入，從右側(cè)小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播，請你根據(jù)這一奇怪的現(xiàn)象，猜想魔術(shù)箱的內(nèi)部至少要有▲個平面鏡。22．如圖所示是一臺▲鏡，當(dāng)被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時，物體通過物鏡成一個倒立、放大的▲像（選填“實”或“虛”），然后這個像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體通過目鏡再次放大，成一個▲像（選填“實”或“虛”），這樣我們就能看清楚很微小的物體。23．當(dāng)燭焰、凸透鏡與光屏放置如下圖所示時，光屏上得到一個清晰像。此時物體通過凸透鏡成倒立、▲的實像。保持透鏡位置不動，在裝置將光屏和蠟燭同時以5cm/s的速度向右移動▲s后，在光屏上會再次出現(xiàn)清晰的像；若只將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，在凸透鏡前放置合適的▲（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”），仍能在光屏上得到清晰的像。23題圖24題圖24．如圖甲所示，在白紙上畫兩個箭頭。當(dāng)將半杯水放在紙前從左向右移動時，會出現(xiàn)乙圖的景象，則裝有水的玻璃杯的下半部分相當(dāng)于一個▲鏡。如果把乙圖中的白紙向后移動，使它遠(yuǎn)離玻璃杯，則乙圖中透過玻璃杯看到的下方的箭頭▲（填“會”或“不會”）改變方向而同上方的箭頭方向一致。三、解答題（25題每小題2分，26題4分，其余每空1分）25．（1）如圖所示，漁民看到水中S′處有一條魚，而S才是魚的真實的位置，現(xiàn)要利用激光手電筒從A點發(fā)出一束光照射到S上，請你在圖中完成光路。（2）在圖中畫出對應(yīng)的入射光線和折射光線（保留作圖痕跡）。（3）如圖所示，從光源S發(fā)出的一條光線射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射后過A點，請作出這條入射光線并完成光路圖。（2）（3）26.芳芳一家利用國慶假日到貴陽玩，汽車行駛了一段時間，他看到了如圖1所示標(biāo)志。（1）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從如圖的標(biāo)志牌到貴陽需要的時間是多少？▲▲▲（2）若以如圖2所示的速度行駛，通過的路程是多少千米？▲▲▲為研究聲音是如何產(chǎn)生的，小明同學(xué)進(jìn)行系列的實驗研究。（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現(xiàn)象說明▲；乒乓球在實驗中起到什么作用？▲；（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明▲；（3）若在月球上做上述兩個實驗，圖乙中的乒乓球▲（會/不會）彈起；原因是▲；（4）把音叉微小的振動放大為看乒乓球是否被彈開，這種研究問題的方法為▲法。A．推理B．類比C．控制變量D．轉(zhuǎn)換28．小芳用如圖甲所示的裝置“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗。甲乙丙（1）安裝完相關(guān)器材后，小芳發(fā)現(xiàn)圖甲中溫度計與燒杯底接觸，需重新調(diào)節(jié)▲（選填“A”或“B”）的高度。（2）糾正錯誤后，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小芳將溫度計從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù)，說明此時氣壓▲標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）。（3）當(dāng)水沸騰時，水中有一個氣泡從A位置（體積VA）上升到B位置（體積為VB），則VA▲VB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。氣泡里的主要成份是▲。A．氧氣B．水蒸氣C．二氧化碳（4）同組的小陽用相同的火力，選擇了初溫不同的甲、乙兩杯水，做了兩次實驗，繪制成圖丙的a、b兩條圖象，聰明的小陽分析造成a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的質(zhì)量不同ma▲mb（選填“大于”或“小于”）。29．為了探究光反射時的規(guī)律，小麗把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。她將一束光貼著紙板沿EO方向射向O點，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡（如圖甲所示）。實驗次數(shù)12345入射角0°15°30°50°60°反射角0°75°30°50°60°（1）如圖乙所示，若將紙板B沿著ON向后折，目的是探究反射光線與入射光線、法線是否在▲內(nèi)；向后折的過程中，在紙板B上▲（選“能”或“不能”）看到反射光線；（2）多次改變?nèi)肷涔饩€EO的方向，測出入射角和反射角，得到下表數(shù)據(jù)：①小麗通過分析，發(fā)現(xiàn)第▲次數(shù)據(jù)是錯誤的，產(chǎn)生錯誤的原因可能是▲；②改正錯誤后小麗得到結(jié)論：光的反射時，▲；（3）若保持平面鏡水平不變，將紙板向后傾斜一個角度（如圖丙），入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板上，且沿EO方向入射到平面鏡的O點，此時與圖甲情形對比，ON▲法線（選填“是”或“不是”），紙板B上將▲看到反射光線（選填“能”或“不能”）。30．小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況。上述過程中：（1）可以探究光斑的形狀與▲的關(guān)系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；（2）剛開始時，白紙上光斑的形狀是▲形，大小將▲（“變大”、“不變”或“變小”）；（3）當(dāng)小孔足夠小時，此時光斑形狀是▲形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將▲（“變大”、“不變”或“變小”）。31．如圖所示，某同學(xué)利用自制的水透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：（1）如圖甲所示，平行于主光軸的平行光經(jīng)過水透鏡后，在光屏上得到了一個最小最亮的光斑，則此時水透鏡的焦距是▲；（2）將蠟燭、水透鏡和光屏調(diào)整至圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的像，則此像的性質(zhì)是▲、縮小的實像；若僅將蠟燭和光屏的位置對調(diào)，則光屏上▲（選填“能”或“不能”）看到清晰的像；（3）保持蠟燭位置不動，向水透鏡內(nèi)繼續(xù)注水，將光屏向靠近水透鏡的方向移動，又得到燭焰清晰的像。這一過程模擬了▲（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）的形成；（4）該同學(xué)調(diào)整水透鏡的焦距為10cm，他想要利用此透鏡來探究成“等大實像”的實驗，實驗時發(fā)現(xiàn)兩次測量的像距分別為17.5cm和22cm，與理論像距20cm相比偏差較大。若不是因為長度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的，請分析出現(xiàn)這種情況的