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第頁共頁青春艷陽天——初中語文七年級詩歌創(chuàng)作的教案。一、教學目標讓學生明白什么是詩歌創(chuàng)作,并掌握詩歌創(chuàng)作的基本形式培養(yǎng)學生的文學審美能力,在欣賞詩歌作品的同時,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力提高學生的語文表達能力,進而提高他們的綜合素質二、教材分析與教學設計【課堂導入】(5分鐘)創(chuàng)作詩歌是一項需要想象力和創(chuàng)造力的過程。下面請大家來看一首詩歌:《青春》青春是那顆璀璨的星,發(fā)出美妙的光芒。它是那翱翔的鳥,能感受到無盡的自由。它是那蒸騰的暑氣,能讓人感受到它的激情。它是那執(zhí)著的追求,能夠讓我們在人生舞臺上華麗的轉身。請同學們談談自己的感受?!菊n堂講述】(25分鐘)詩歌創(chuàng)作的基本形式(1)詩的韻律:韻腳來自于末尾的輔音發(fā)音或者一組音節(jié)的韻母。平仄是中國傳統(tǒng)文化中的論調二分法,句子中的音節(jié)分為平聲、上聲、去聲、入聲四類,平聲和去聲是平調,上聲和入聲是仄調。(2)詩的結構:有四句以上的詩稱為詞,四句以下的叫做詩。詩的結構一般為4個句子,每個句子可包含2-3把分句,每把分句6-10字左右,以及對仗的韻腳和和聲韻律。其中,第1、2把分句為上聯(lián),第3、4把分句為下聯(lián)。詩歌創(chuàng)作的技巧(1)詩歌要有主題和情感,要能表達出自己對這個主題的感受。例如,青春是我們生命的重要時期,我們要把握住青春的每一個瞬間,留下美好的回憶。(2)詩歌的語言要有美感和節(jié)奏感。例如,通過使用有意義的修辭、對仗等手法,增強詩歌的美感和和諧感。(3)需要有良好的想象力和創(chuàng)造力。例如,通過引用一些獨特的描寫,使詩歌更加生動,更加富有創(chuàng)意?!菊n堂練習】(25分鐘)請同學們在老師的指導下,根據(jù)以下主題做詩歌創(chuàng)作。主題1:課堂主題2:籃球請同學們先進行構思,然后展示自己的作品。作品可以是4個句子,也可以是6個句子、8個句子,要求能夠表達出自己的情感和對這個主題的理解?!菊n堂回顧】(5分鐘)本節(jié)課我們學習了詩歌創(chuàng)作的基本形式和技巧。同時也進行了實踐
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