生物人教版必修3學(xué)案2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（二）

溫馨提示：此套題為Word版，請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸，調(diào)節(jié)合適的觀看比例，答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(二)【必備知識·自主學(xué)習(xí)】一、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞1.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——突觸：2.傳遞過程：軸突→突觸小體→突觸小泡神經(jīng)遞質(zhì)→突觸間隙→突觸后膜→膜電位改變3.傳遞特點及原因：在正常情況下，行使完生理功能的神經(jīng)遞質(zhì)最終的去向是什么？提示：被酶分解或運回突觸小體。二、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1.各級中樞：2.關(guān)系：一般位于脊髓的低級中樞，受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控。三、人腦的高級功能判一判：基于對人腦高級功能的學(xué)習(xí)，判斷下列說法的正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)。(1)語言功能是人腦特有的高級功能。 (√)(2)大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字。 (×)提示：大腦皮層V區(qū)受損患者看不懂文字，W區(qū)受損患者不能寫字。(3)長期記憶主要與神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。 (×)提示：長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。(4)學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能之一。 (×)提示：學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級功能之一，但學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有的功能。(5)短期記憶與大腦皮層中一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)。(√)(6)學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程。 (√)【關(guān)鍵能力·合作學(xué)習(xí)】知識點一興奮在神經(jīng)元之間的傳遞

1.傳遞的過程：2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元間的傳遞的比較：比較項目興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元間的傳遞結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)元(神經(jīng)纖維)突觸信號形式(或變化)電信號電信號→化學(xué)信號→電信號速度快慢方向可以雙向單向傳遞特別提醒：①在突觸小體上信號的變化為電信號→化學(xué)信號，突觸后膜上信號的變化為化學(xué)信號→電信號。②興奮在突觸處傳遞慢的原因：興奮由突觸前神經(jīng)末梢傳至突觸后神經(jīng)元，需要經(jīng)歷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、擴散以及對突觸后膜作用的過程，這些過程消耗時間。1.拓展探究：突觸小體與突觸相同嗎？若不同，請簡要說明理由。(科學(xué)思維)提示：不同。突觸小體是上一個神經(jīng)元的軸突末端膨大部分，是突觸的一部分。突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜。2.拓展探究：某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)受體結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜發(fā)生Cl-內(nèi)流，請說出突觸后膜的膜電位變化。(科學(xué)思維)提示：突觸后膜膜電位仍為外正內(nèi)負(fù)，但差值增大。(2020·長沙高二檢測)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。如圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實驗位點，C為突觸間隙。下列實驗結(jié)果中，能夠證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用的是()①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮A.①③B.②③C.①④D.②④【解題思維】解答本題需突破以下兩個關(guān)鍵點：【解析】選A。突觸的結(jié)構(gòu)決定了反射弧結(jié)構(gòu)中的興奮總是沿“感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器”單向傳遞的。A點與效應(yīng)器之間不需要經(jīng)過突觸傳導(dǎo)，所以刺激A點，會引起肌肉收縮，與藥物無關(guān)。而B點到效應(yīng)器之間必須經(jīng)過突觸傳導(dǎo)，將藥物放在C點(突觸間隙)，刺激B點，肌肉不收縮，而將藥物放在A點(神經(jīng)纖維)，則不影響B(tài)點到效應(yīng)器的傳導(dǎo)，說明此藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用，所以①③正確?！緦彺鹫`區(qū)】常見以下兩種錯誤：(1)審題不細(xì)，出現(xiàn)反射弧的傳導(dǎo)方向判斷錯誤，致使無從下手分析、解決題目。(2)不明確實驗?zāi)康?，無法確定藥物放置的位置。【母題追問】(1)請對該藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動的原理提出一種合理的解釋。提示：突觸后膜上受體位置被該藥物占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能與之結(jié)合，突觸后膜不會產(chǎn)生電位變化，阻斷信息傳遞。(或該藥物與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，使其失去作用，突觸后膜不會產(chǎn)生電位變化，阻斷信息傳遞?；蛟撍幬锸股窠?jīng)遞質(zhì)分解，使其失去作用，突觸后膜不會產(chǎn)生電位變化，阻斷信息傳遞。)(2)若把刺激點B放在1上，還能證明該實驗的結(jié)論嗎？提示：能?！痉椒ㄒ?guī)律】“三看法”判斷物質(zhì)是否阻斷突觸處神經(jīng)沖動的傳遞一看藥物或有毒、有害物質(zhì)是否阻止神經(jīng)遞質(zhì)的合成或釋放，若阻止，則阻斷突觸處神經(jīng)沖動傳遞。二看藥物或有毒、有害物質(zhì)是否使神經(jīng)遞質(zhì)失活，若失活，則阻斷突觸處神經(jīng)沖動傳遞。三看突觸后膜上受體位置是否被藥物或有毒、有害物質(zhì)占據(jù)，使神經(jīng)遞質(zhì)不能與突觸后膜上的受體結(jié)合，若占據(jù)，則阻斷突觸處神經(jīng)沖動傳遞?！绢愵}精練】(2020·武漢高二檢測)如圖表示一個完整的反射弧結(jié)構(gòu)，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細(xì)胞接觸部分類似突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。以下分析正確的是 ()A.大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的B.興奮只能從一個神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突C.刺激腓腸肌，電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)D.刺激M點電流計指針發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)【解析】選C。反射弧中興奮的傳遞是單向的，這是由突觸的結(jié)構(gòu)決定的，A錯誤；興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，B錯誤；刺激腓腸肌，興奮通過腓腸肌→傳入神經(jīng)→大腦(神經(jīng)中樞)→M點→電流計左電極(指針偏轉(zhuǎn)一次)→電流計右電極(指針又發(fā)生一次方向相反的偏轉(zhuǎn))→腓腸肌，因此，該過程中電流計指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，C正確；刺激M點電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，D錯誤?！狙a償訓(xùn)練】關(guān)于突觸的說法，不正確的是 ()A.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成B.突觸可分為軸突→細(xì)胞體型和軸突→樹突型C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸間隙，跨過突觸后膜進入下一個神經(jīng)元使其興奮D.興奮經(jīng)過突觸時發(fā)生了電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變【解析】選C。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，突觸前膜一般為軸突膜，突觸后膜一般為細(xì)胞體或樹突膜，即突觸可分為軸突→細(xì)胞體型和軸突→樹突型，A、B正確；神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，使下一個神經(jīng)元興奮或抑制，C錯誤；興奮經(jīng)過突觸時，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變：電信號→化學(xué)信號→電信號，D正確。知識點二神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能

1.神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)與神經(jīng)中樞：(1)分級調(diào)節(jié)的含義：特別提醒：大腦皮層在神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)中的作用①大腦皮層是神經(jīng)系統(tǒng)的最高級神經(jīng)中樞，各種感覺的形成均在大腦皮層；位于脊髓的低級神經(jīng)中樞可以自主控制一些反射行為，如排尿反射、膝跳反射等。②大腦皮層中的高級中樞對低級中樞的控制是相對的，一定條件下會失去對低級中樞的控制。(2)分級調(diào)節(jié)的意義：保證相應(yīng)器官、系統(tǒng)的生理活動更加有條不紊和精確地進行。2.大腦皮層的4大功能：(1)一切“感覺”形成的唯一場所——軀體感覺中樞。(2)軀體運動的最高級中樞——調(diào)控支配脊髓低級運動中樞。(3)學(xué)習(xí)、記憶、思維能力。(4)具有語言中樞，如W區(qū)、V區(qū)、S區(qū)、H區(qū)等(人類特有的)。1.拓展探究：當(dāng)你專心作答生物試題時，在大腦皮層的言語區(qū)中，有哪些區(qū)域參與了解答試題的過程？(科學(xué)思維)提示：V區(qū)和W區(qū)。2.情境探究：海蝸牛在接觸幾次電擊后，能學(xué)會利用長時間蜷縮的方式保護自己；沒有經(jīng)過電擊的海蝸牛則沒有類似的防御行為。研究者提取被電擊海蝸牛腹部神經(jīng)元的RNA并將其注射到?jīng)]有受過電擊的海蝸牛頸部，發(fā)現(xiàn)后者也“學(xué)會”了防御，而對照組則沒有此現(xiàn)象。該實驗說明了什么問題？(科學(xué)思維)提示：電擊海蝸牛的防御行為的形成與腹部神經(jīng)元的RNA有關(guān)。(2020·北京高二檢測)人類的排尿現(xiàn)象是膀胱儲存足夠的尿液后由逼尿肌主動收縮造成的。正常成年人大腦皮層的排尿中樞能控制憋尿和排尿，嬰兒或某些大腦受傷的成年人可能出現(xiàn)尿床的現(xiàn)象。據(jù)此分析不合理的是()A.嬰兒的排尿行為與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制無關(guān)B.人類的憋尿行為與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育程度密切相關(guān)C.嬰兒尿床和大腦受傷后成人尿床的原因類似D.位于大腦皮層的排尿中樞屬于高級神經(jīng)中樞【解題思維】解答本題需突破以下兩個關(guān)鍵點：【解析】選C。根據(jù)題意，排尿現(xiàn)象是膀胱儲存足夠的尿液后由逼尿肌主動收縮造成的，嬰兒大腦發(fā)育不完善，不能控制排尿，因此嬰兒的排尿行為與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制無關(guān)，A正確；人類憋尿的控制中樞位于大腦皮層，因此人類的憋尿行為與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育程度密切相關(guān)，B正確；嬰兒尿床是由于大腦發(fā)育不完善，大腦受傷后成人尿床是由于控制排尿的高級中樞受損，兩者的原因不同，C錯誤；根據(jù)題意，控制排尿反射的高級神經(jīng)中樞位于大腦皮層，D正確?！緦彺鹫`區(qū)】常見以下兩種錯誤：(1)思維定式：認(rèn)為成年人有意識控制排尿受大腦皮層的控制，就誤認(rèn)為嬰兒的排尿行為與中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制有關(guān)。(2)對神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)理解有誤，導(dǎo)致排尿初級中樞和高級中樞分辨不清?！灸割}追問】(1)與成年人有意識“憋尿”的相關(guān)中樞有哪些？提示：脊髓、大腦皮層。(2)大腦皮層中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維除支配脊髓外，能支配其他神經(jīng)中樞的活動嗎？為什么？提示：能。大腦皮層是最高級神經(jīng)中樞。【類題精練】下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能的敘述，正確的是 ()A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的不同神經(jīng)中樞分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能B.腦干中有許多維持生命活動必要的中樞，還與生物節(jié)律的控制有關(guān)C.記憶是獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗的過程D.運動性失語癥患者可以看懂、聽懂和講話，但不能寫字【解析】選A。一個神經(jīng)中樞負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能，像呼吸中樞和心血管運動中樞，故中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的不同神經(jīng)中樞分別負(fù)責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能，A正確；腦干中有許多維持生命活動必要的中樞，下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)，B錯誤；記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程，C錯誤；運動性失語癥患者可以看懂、聽懂以及會寫字，但不會講話，D錯誤?！狙a償訓(xùn)練】(2019·北京高考)為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進行適量的有氧運動(跑步/游泳)。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出 ()A.有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運動促進學(xué)習(xí)記憶C.有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D.不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮【解析】選B。本題結(jié)合有氧運動知識考查分析對照實驗結(jié)果的能力。運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍，說明有氧運動有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A項錯誤；運動組靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%，說明每天進行適量的有氧運動能促進學(xué)習(xí)記憶，B項正確；有氧運動促進海馬腦區(qū)的發(fā)育，說明有氧運動會增加神經(jīng)元間的聯(lián)系，有利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，C項、D項錯誤?！竞诵乃仞B(yǎng)·情境探究】1.【實驗情境】除去大腦但是保留脊髓的蛙稱為脊蛙，脊蛙是研究神經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞常用的實驗材料。用0.5%的H2SO4溶液刺激脊蛙左后肢的趾部，可以觀察到該后肢會發(fā)生屈腿現(xiàn)象，但刺激感受器與發(fā)生屈腿現(xiàn)象不是同時發(fā)生的。探究：(1)從興奮的傳導(dǎo)和傳遞方面分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是什么？(科學(xué)思維)提示：興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)需要時間、興奮通過突觸傳遞需要時間。(2)寫出這一判斷的實驗驗證思路(具體的實驗操作過程不作要求，實驗條件適宜)。(科學(xué)探究)提示：先制備脊蛙，然后用0.5%H2SO4溶液刺激脊蛙左后肢的趾部，測定刺激感受器和出現(xiàn)屈腿的時間。(3)通過該實驗?zāi)憧梢缘贸黾顾杈哂惺裁垂δ埽?科學(xué)思維)提示：有些反射通過脊髓就能完成(脊髓具有反射功能或脊髓具有傳導(dǎo)功能)。2.【實驗情境】在正常狀態(tài)下，給予某實驗犬脊髓排尿中樞突觸后膜以適宜強度的電刺激，實驗犬馬上排尿。若將該實驗犬的脊髓上部橫向切斷，完全失去與腦的聯(lián)系后，一段時間內(nèi)，即使膀胱尿充盈，實驗犬也失去排尿反射，此時無論給予該犬脊髓排尿中樞突觸后膜多大的電刺激仍不出現(xiàn)排尿反應(yīng)。探究：(1)請寫出突觸處信息傳遞時，信號的變化過程。(生命觀念)提示：電信號→化學(xué)信號→電信號。(2)該實驗犬的脊髓上部橫向切斷后，一段時間內(nèi)該犬不出現(xiàn)排尿反應(yīng)，由此說明腦對脊髓排尿反射影響的原因可能是什么？(科學(xué)探究)提示：位于脊髓的低級(排尿)中樞受腦中相應(yīng)的腦高級(排尿)中樞調(diào)控。(或腦中具有控制排尿反射的神經(jīng)中樞或一段時間內(nèi)失去與腦的聯(lián)系脊髓排尿中樞控制的排尿反射消失)【課堂檢測·素養(yǎng)達(dá)標(biāo)】1.突觸是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的結(jié)構(gòu)，也是信息傳遞的關(guān)鍵部位。下列敘述正確的是_______。

①突觸由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成②一個神經(jīng)元只有一個突觸③突觸小體中含有較多的線粒體和高爾基體④神經(jīng)遞質(zhì)進入細(xì)胞內(nèi)使突觸后膜發(fā)生電位變化⑤田徑運動員在起跑的瞬間，在突觸前膜上完成電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變【解析】選③⑤。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，①錯誤；一個神經(jīng)元可以與多個神經(jīng)元聯(lián)系，形成多個突觸，②錯誤；突觸小體中含有較多的突觸小泡，突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)，突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要線粒體提供能量，③正確；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后膜發(fā)生電位變化，神經(jīng)遞質(zhì)不進入突觸后膜，④錯誤；田徑運動員在起跑的瞬間，興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)(化學(xué)信號)，即在突觸前膜上完成的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號，⑤正確。2.(2019·湖南學(xué)考真題)人在抽血時能有意識地控制不讓手縮回，控制不讓手縮回的神經(jīng)中樞位于 ()A.小腦 B.下丘腦C.脊髓 D.大腦皮層【解析】選D?？s手反射的中樞在脊髓，但其受大腦皮層中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控。3.下列有關(guān)高等動物腦和脊髓的敘述，錯誤的是 ()A.渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層B.腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停C.排尿反射的低級神經(jīng)中樞位于脊髓D.學(xué)習(xí)、讀書等是人腦特有的高級功能【解析】選D。大腦皮層是渴覺和體溫感覺中樞，A正確；腦干中有呼吸中樞，腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停，B正確；排尿反射的低級神經(jīng)中樞在脊髓，高級神經(jīng)中樞在大腦皮層，C正確；大腦皮層是整個神經(jīng)系統(tǒng)的最高級的部位，除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級功能，其中語言是人腦特有的高級功能，學(xué)習(xí)是人腦的高級功能，但不是人腦特有的高級功能，D錯誤。4.(2020·江蘇高考)下圖為部分神經(jīng)興奮傳導(dǎo)通路示意圖，下列敘述正確的是 ()A.①、②或④處必須受到足夠強度的刺激才能產(chǎn)生興奮B.①處產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到②和④處，且電位大小相等C.通過結(jié)構(gòu)③，興奮可以從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b，也能從細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞aD.細(xì)胞外液的變化可以影響①處興奮的產(chǎn)生，但不影響③處興奮的傳遞【解析】選A。本題主要考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生需要足夠強度的刺激，A正確；①處產(chǎn)生的興奮可以傳到②和④處，由于不知③突觸處產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是興奮性遞質(zhì)還是抑制性遞質(zhì)，故電位大小不一定相等，B錯誤；興奮在突觸處傳遞是單向的，因此興奮只能從細(xì)胞a傳到細(xì)胞b，C錯誤；細(xì)胞外液的變化可能影響鈉離子的內(nèi)流和神經(jīng)遞質(zhì)的活性或擴散，故會影響①處興奮的產(chǎn)生，也會影響③處興奮的傳遞，D錯誤。5.(2020·長春高二檢測)在如圖所示結(jié)構(gòu)中，興奮傳導(dǎo)(傳遞)的方向不可能是 ()A.①→② B.③→④C.②→① D.④→③【解析】選D。圖中①②在同一神經(jīng)元上，興奮在同一神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是雙向的，可以發(fā)生①→②的傳導(dǎo)，也可以發(fā)生②→①的傳導(dǎo)，A正確，C正確；圖中③是突觸前膜，④是突觸后膜，興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的，且只能從突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳到突觸后膜，B正確，D錯誤。6.(2020·濟南高二檢測)圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是_________，圖乙是圖甲中[]________的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2)突觸間隙的存在使神經(jīng)元之間信號的傳遞在神經(jīng)遞質(zhì)參與下才能完成，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過_______(細(xì)胞器)包裝、加工形成突觸小泡，突觸小泡再與⑤融合經(jīng)___________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。

(3)神經(jīng)遞質(zhì)從合成到進入突觸間隙的全過程需要_________直接提供能量，所以在突觸小體中含較多的[]________；然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動，興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是___________________________。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)如乙酰膽堿作用于突觸后膜后即被膽堿酯酶分解為膽堿和乙酸而消除激發(fā)作用，施用有機磷農(nóng)藥可使害蟲過度興奮、蟲體痙攣而死，推測其中的原理是__________________________________________________。

【解析】(1)圖甲中的a表示的結(jié)構(gòu)是感受器，圖乙是突觸結(jié)構(gòu)，對應(yīng)圖甲中的c。(2)突觸小泡的形成需要經(jīng)過高爾基體的包裝、加工，突觸小泡與⑤突觸前膜融合經(jīng)胞吐作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。(3)生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP，動物細(xì)胞中ATP的主要來源是有氧呼吸過程，所以突觸小體含較多的②線粒體；興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。(4)由于神經(jīng)遞質(zhì)如乙酰膽堿作用于突觸后膜后，即被膽堿酯酶分解為膽堿和乙酸而消除激發(fā)作用，而有機磷農(nóng)藥可使膽堿酯酶失活，導(dǎo)致乙酰膽堿作用于突觸后膜后沒有被分解，持續(xù)起作用，所以施用有機磷農(nóng)藥可使害蟲過度興奮、蟲體痙攣而死。答案：(1)感受器c突觸(2)高爾基體胞吐(3)ATP②線粒體神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(4)有機磷農(nóng)藥可使膽堿酯酶失活，導(dǎo)致乙酰膽堿作用于突觸后膜后沒有被分解，持續(xù)起作用課時素養(yǎng)評價四通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)(二)(20分鐘·70分)一、選擇題(共10小題，每小題4分，共40分)1.當(dāng)大腦皮層的視覺性語言中樞受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀 ()A.看不見文字，但能聽懂別人談話B.不能看懂文字，但能聽懂別人談話C.能聽懂別人談話，但自己不會講話D.能夠講話，但不會書寫【解析】選B。視覺性語言中樞受損時，不能看懂文字，但能聽懂別人談話，能看見文字，A錯誤、B正確；能聽懂別人談話，但自己不會講話，是運動性語言中樞受損出現(xiàn)的癥狀，C錯誤；能夠講話，但不會書寫，是書寫中樞受損出現(xiàn)的癥狀，D錯誤?！菊`區(qū)警示】看不懂≠看不見視覺性語言中樞(V區(qū))受損，患者看不懂文字，即不能理解文字含義，但不是看不見，若視覺中樞受損，患者可能看不見。2.(2019·廣東學(xué)考真題)下列表示神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間傳遞的過程，正確的是 ()①突觸前膜②突觸小泡③神經(jīng)遞質(zhì)④突觸間隙⑤突觸后膜A.②→⑤→③→④→①B.⑤→③→②→④→①C.②→①→③→④→⑤D.④→③→②→①→⑤【解析】選C。神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間借助神經(jīng)遞質(zhì)進行傳遞，突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式由突觸前膜釋放至突觸間隙，然后與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜的膜電位改變，實現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞，故選C。3.(2020·福州高二檢測)“道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚！”醉駕容易導(dǎo)致交通事故，飲酒過量的人往往表現(xiàn)出走路不穩(wěn)、呼吸急促、語無倫次，人腦中受影響的對應(yīng)結(jié)構(gòu)是 ()A.小腦、腦干、大腦B.大腦、腦干、脊髓C.小腦、脊髓、腦干D.大腦、小腦、腦干【解析】選A。小腦有維持平衡、協(xié)調(diào)運動的功能，走路不穩(wěn)與小腦的麻醉有關(guān)；呼吸急促與呼吸中樞有關(guān)，呼吸中樞位于腦干；語無倫次與語言中樞有關(guān)，語言中樞位于大腦皮層。4.下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯誤的是 ()A.學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割B.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成C.學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦D.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)【解析】選C。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割，動物的大腦越發(fā)達(dá)，學(xué)習(xí)和記憶功能就越強大，A正確；學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，B正確；學(xué)習(xí)和記憶的中樞主要位于大腦皮層，而不是下丘腦，C錯誤；記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程，D正確。5.(2020·石家莊高二檢測)關(guān)于排尿反射，下列有關(guān)說法錯誤的是 ()A.嬰兒因大腦發(fā)育不完善，對排尿的抑制能力較弱B.成年人的排尿反射屬于非條件反射C.尿意的產(chǎn)生部位是大腦皮層D.尿檢時主動排尿受神經(jīng)中樞的控制【解析】選B。排尿反射的低級中樞在脊髓，嬰兒大腦皮層發(fā)育不全，對排尿的抑制能力較弱，A正確；正常情況下，成年人的排尿活動要受到大腦皮層的調(diào)控，屬于條件反射，B錯誤；排尿的中樞位于脊髓和大腦皮層，產(chǎn)生尿意的部位在大腦皮層，C正確；尿檢時主動排尿受大腦皮層的控制，D正確。6.下列有關(guān)神經(jīng)中樞的敘述，錯誤的是 ()A.低級中樞的活動往往受高級中樞的調(diào)控B.腦和脊髓中分布著許多不同的神經(jīng)中樞C.條件反射的建立往往需要大腦皮層參與D.調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的神經(jīng)中樞位于下丘腦【解析】選D。脊髓等低級中樞的活動往往受高級中樞大腦的調(diào)控，A正確；腦和脊髓中分布著許多不同的神經(jīng)中樞，B正確；條件反射的建立往往需要大腦皮層參與，C正確；調(diào)節(jié)人體呼吸頻率的神經(jīng)中樞位于腦干，D錯誤。7.(2020·成都高二檢測)對健康實驗小白鼠進行處理，下列對其機體功能產(chǎn)生的相應(yīng)影響的分析，正確的是 ()A.損傷腦干，會影響小鼠生物節(jié)律的控制、呼吸及運動的平衡B.損傷下丘腦，會影響小鼠體溫的控制、破壞身體的平衡C.僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺，有相應(yīng)效應(yīng)D.僅破壞反射弧的傳出神經(jīng)，刺激感受器，有相應(yīng)感覺，無相應(yīng)效應(yīng)【解析】選D。動物體的腦干中含有呼吸和心跳中樞，下丘腦參與控制生物節(jié)律，機體的運動受脊髓的直接控制，并受大腦皮層的間接控制，A錯誤；下丘腦中含有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞等，小腦含有維持身體平衡的中樞，B錯誤；只有反射弧完整才能發(fā)生反射活動，若僅破壞反射弧的傳入神經(jīng)，刺激感受器，無相應(yīng)感覺，無相應(yīng)效應(yīng)產(chǎn)生，C錯誤；若僅破壞反射弧的傳出神經(jīng)，刺激感受器，有相應(yīng)感覺，無相應(yīng)效應(yīng)產(chǎn)生，D正確。8.如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.刺激d點，a、b、c均能測到膜電位的變化B.興奮只能從B神經(jīng)元傳到A神經(jīng)元C.刺激b點，a、c、d均能測到膜電位的變化D.突觸后膜是A神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜【解析】選C。由圖分析可知，A神經(jīng)元所示為軸突末梢(突觸前膜)，B神經(jīng)元所示為突觸后膜，興奮在突觸間傳遞只能是單向的即只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙到突觸后膜，因此刺激d點，a、b、c均不能測到膜電位的變化，A錯誤；興奮只能從A神經(jīng)元傳到B神經(jīng)元，B錯誤；A神經(jīng)元所示為軸突末梢(突觸前膜)，又因興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以刺激b點，a、c、d均能測到膜電位的變化，C正確；由圖分析可知，突觸后膜是B神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜，D錯誤。9.如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖。下列敘述正確的是 ()A.①處只要受到刺激，便能引起②的反應(yīng)B.b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射C.興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減小D.a處和c處的傳導(dǎo)分別是生物電傳導(dǎo)和化學(xué)物質(zhì)傳導(dǎo)【解析】選D。反射需要適宜的刺激，若刺激強度太弱，不能引起感受器的興奮，A錯誤；反射活動需通過完整的反射弧來實現(xiàn)，因此b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)不屬于反射，B錯誤；突觸小泡與突觸前膜融合時將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙中，因此興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積增大，C錯誤；由圖可知，a處是神經(jīng)纖維，興奮傳導(dǎo)是生物電傳導(dǎo)，c處是突觸，依靠神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮，D正確?！净犹骄俊?1)上題圖中神經(jīng)元之間所形成的突觸數(shù)是多少？提示：3個。(2)刺激上題圖中①所產(chǎn)生的興奮，經(jīng)b傳至②的時間比直接由a傳至②的時間長，請解釋其原因。提示：興奮經(jīng)b神經(jīng)元傳至②所經(jīng)過的突觸較多，突觸中會發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變，耗時較長。10.(2020·長春高二檢測)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時，膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)【解析】選D。神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量，不需要結(jié)構(gòu)①線粒體提供能量，A錯誤；當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③突觸前膜時，膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)②突觸小泡的轉(zhuǎn)運和③突觸前膜的胞吐作用釋放至突觸間隙，C錯誤；結(jié)構(gòu)④膜電位的變化，若是興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，則是鈉離子通道打開，鈉離子大量內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位，說明與其選擇透過性密切相關(guān)，D正確。二、非選擇題(共2小題，共30分)11.(15分)(2020·開封高二檢測)研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時，海兔的鰓很快縮入外腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答下列問題：(1)圖1中反射弧的效應(yīng)器為___________。縮鰓反射發(fā)生時，受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是___________。

(2)若在圖1中b處給予有效刺激，只能在________(填“a”“c”或“d”)點檢測到電位變化，原因是_____________。

(3)由圖2可知，習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是：軸突末梢處___________內(nèi)流減少，導(dǎo)致______________釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性_____________。

【解析】(1)由圖分析可知，效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其所支配的鰓?？s鰓反射發(fā)生時，受刺激部位Na+內(nèi)流，神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是由負(fù)電位到正電位。(2)若給予b處有效刺激，刺激可從中間神經(jīng)元傳到運動神經(jīng)元，所以d點可檢測到電位變化。原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。(3)習(xí)慣化后，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失，結(jié)合圖2可知，Ca2+進入神經(jīng)細(xì)胞減少，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，突觸后膜所在的運動神經(jīng)元興奮性降低。答案：(1)傳出(運動)神經(jīng)末梢及其支配的鰓負(fù)電位→正電位(2)d突觸間興奮的傳遞是單向的(或神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜)(3)Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)降低12.(15分)(2020·成都高二檢測)多巴胺是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸前膜上存在“多巴胺轉(zhuǎn)運體”，可將發(fā)揮作用后的多巴胺從突觸間隙“送回”突觸小體內(nèi)(如圖所示，箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運速率越快，反之則越慢)。毒品可卡因能使人產(chǎn)生愉悅感，它能干擾人腦神經(jīng)沖動的傳遞，從而對大腦造成不可逆的損傷。請結(jié)合如圖和所學(xué)知識回答下列問題：(1)多巴胺作用于突觸后膜的受體后，將導(dǎo)致突觸后膜對________的通透性增加，從而產(chǎn)生動作電位，該過程完成了___________的信號轉(zhuǎn)變。

(2)吸毒者吸食可卡因后產(chǎn)生愉悅感的部位是______________。

(3)據(jù)圖分析毒品可卡因的作用機制是________________________________。

(4)推測吸毒者吸食可卡因后表現(xiàn)出興奮的原因是______________________。

【解析】(1)多巴胺作用于突觸后膜，產(chǎn)生動作電位，說明有Na+內(nèi)流，即突觸后膜對鈉離子的通透性增加；該過程完成了化學(xué)信號到電信號的信號轉(zhuǎn)變。(2)感覺形成于大腦皮層，故產(chǎn)生愉悅感的部位是大腦皮層。(3)當(dāng)多巴胺發(fā)生作用后，在突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運載體，毒品可卡因會與該載體結(jié)合，阻礙多巴胺的回收，使突觸間隙中的多巴胺增多，導(dǎo)致神經(jīng)元保持興奮狀態(tài)。(4)多巴胺發(fā)揮作用后，會被多巴胺轉(zhuǎn)運體回收，但可卡因會與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，導(dǎo)致多巴胺的回收速率減慢，使突觸間隙中的多巴胺積累增加，使神經(jīng)元持續(xù)興奮。答案：(1)Na+化學(xué)信號到電信號(2)大腦皮層(3)與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，降低突觸小體回收多巴胺的速率(4)多巴胺發(fā)揮作用后，會被多巴胺轉(zhuǎn)運體回收，但可卡因會與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合，導(dǎo)致多巴胺的回收速率減慢，使突觸間隙中的多巴胺積累增加，使神經(jīng)元持續(xù)興奮(10分鐘·30分)1.(6分)科研人員在適宜的條件下，將微電極甲、乙分別插在同一突觸的突觸前膜和突觸后膜上，然后進行電位測量并記錄，結(jié)果如表所示。下列有關(guān)分析，錯誤的是 ()條件微電極甲微電極乙突觸小體產(chǎn)生動作電位時測得動作電位為75mV0.5ms后，測得動作電位為75mVA.動作電位的產(chǎn)生與神經(jīng)纖維內(nèi)外離子的變化有關(guān)B.乙記錄到電位時，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體發(fā)生了結(jié)合C.突觸小泡與突觸前膜發(fā)生了融合是乙記錄到電位的基礎(chǔ)D.微電極乙記錄到電位的時間晚于甲說明興奮的傳遞是單向的【解析】選D。動作電位的產(chǎn)生主要與鈉離子內(nèi)流有關(guān)，A正確；當(dāng)乙記錄到電位時，神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體發(fā)生了結(jié)合，使鈉離子內(nèi)流導(dǎo)致的，B正確；突觸小泡移動并與突觸前膜發(fā)生融合，并釋放神經(jīng)遞質(zhì)，是乙記錄到電位的基礎(chǔ)，C正確；微電極乙記錄到電位的時間晚于甲，主要是由于突觸延擱，不能說明興奮的傳遞是單向的，D錯誤。2.(6分)(2020·濟南高二檢測)研究發(fā)現(xiàn)，日光照射實驗動物皮膚后會使其血液里的化學(xué)物質(zhì)(UCA)含量大幅增加，且UCA可進入大腦神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)并轉(zhuǎn)化成谷氨酸。細(xì)胞內(nèi)的谷氨酸在大腦皮層以及海馬區(qū)的神經(jīng)末梢釋放，并能激活相關(guān)的腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路，從而增強運動學(xué)習(xí)能力以及物體識別記憶能力。下列推斷錯誤的是 ()A.光照可以促進UCA在內(nèi)環(huán)境中轉(zhuǎn)化成谷氨酸B.谷氨酸可作為一種神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)調(diào)節(jié)C.光照會使實驗動物對環(huán)境的適應(yīng)能力提高D.抑制谷氨酸合成會使實驗動物的記憶力下降【解析】選A。UCA在大腦神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化成谷氨酸，不是內(nèi)環(huán)境，A錯誤；由題干信息“細(xì)胞內(nèi)的谷氨酸在大腦皮層以及海馬區(qū)的神經(jīng)末梢釋放，并能激活相關(guān)的腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路”可知，谷氨酸可作為一種參與神經(jīng)調(diào)節(jié)的神經(jīng)遞質(zhì)，B正確；因為日光照射實驗動物皮膚后會使血液里的化學(xué)物質(zhì)(UCA)含量大幅增加，且UCA可進入大腦神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)并轉(zhuǎn)化成谷氨酸，因此光照會使實驗動物對環(huán)境的適應(yīng)能力提高，C正確；由題干信息“谷氨酸能激活相關(guān)的腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路，從而增強運動學(xué)習(xí)能力以及物體識別記憶能力”可知，抑制谷氨酸合成會使實驗動物的記憶力下降，D正確。3.(6分)如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是 ()①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有3個突觸②分別刺激b、c點時，指針都偏轉(zhuǎn)2次③如果B受刺激，C會興奮，但A、B同時受刺激時，C不會興奮，則A釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)④神經(jīng)遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白⑤若將電流計連接在a、b兩點，并刺激a、b間的中點，理論上指針不偏轉(zhuǎn)A.①③④ B.②④⑤C.①③⑤ D.③④⑤【解析】選D。圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸，①錯誤；興奮在突觸間的傳遞速度小于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度，而興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的，只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，刺激b點，產(chǎn)生的興奮先傳到a點，后傳到d點，因此a點先興奮，d點后興奮，電流計指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，刺激c點，產(chǎn)生的興奮不能傳到a點，但能傳到d點，所以a點不興奮，d點興奮，電流計指針只發(fā)生一次