小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法實(shí)施細(xì)則

XXXX小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法實(shí)施細(xì)則根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》（教材〔2021〕2號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）具體要求，制訂學(xué)校課外讀物進(jìn)校園管理實(shí)施細(xì)則。（注：細(xì)則所稱的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。）一、指導(dǎo)思想課外讀物承載著重要育人功能。規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。學(xué)校從培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)時(shí)代新人的全局提高認(rèn)識(shí)，高度重視抓好課外讀物進(jìn)校園管理工作，明確管理責(zé)任，健全工作機(jī)制。一方面要切實(shí)防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，杜絕學(xué)生課外閱讀功利化、應(yīng)試化傾向；另一方面要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，營(yíng)造學(xué)校良好的閱讀氛圍，推動(dòng)書香校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX、各班班主任三、管理原則1.堅(jiān)持“精當(dāng)、適度”原則。推薦書目，控制好推薦總量，原則上每學(xué)年推薦一次。2.堅(jiān)持“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”原則。凡違反《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。3.堅(jiān)持“三不”原則。不接受任何單位或個(gè)人在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；不接受任何請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益；不違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。4.堅(jiān)持“公開(kāi)自愿”原則。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生及家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。四、具體管理辦法與操作流程1.建立學(xué)校圖書館、捐贈(zèng)讀物等渠道進(jìn)校園課外讀物的審核把關(guān)機(jī)制。（1）審核要求：A、館藏圖書采購(gòu)，要切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來(lái)源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。B、捐贈(zèng)讀物，明確來(lái)源，加強(qiáng)審核，嚴(yán)格遴選。C、對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)，對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。D、教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)在學(xué)年初按照《管理細(xì)則》規(guī)定程序進(jìn)行，不得擅自推薦進(jìn)校園課外讀物推薦目錄以外的書目。E、對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物，班主任加強(qiáng)管理教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。（2）課外讀書審核具體責(zé)任人：牟文娟、顧純穎2.具體操作（1）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員按照《管理辦法》和校審核把關(guān)機(jī)制，認(rèn)真排查館藏書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知《管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（2）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法圖書進(jìn)入學(xué)生書包A、組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)格讀物管理各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。堅(jiān)持《管理辦法》規(guī)定的“精當(dāng)、適度＂原則推薦書目，控制好總量，原則上每年按市教育局公布的推薦書目為指導(dǎo)，推薦一次。從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書行為。B、規(guī)范進(jìn)校渠道按照《管理辦法》規(guī)定，建立學(xué)校圖書館、捐贈(zèng)讀物等渠道進(jìn)校園課外讀物的審核把關(guān)機(jī)制。館藏圖書采購(gòu)，切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來(lái)源可靠，采購(gòu)流程規(guī)范，切實(shí)保證質(zhì)量”。對(duì)捐贈(zèng)讀物，學(xué)校明確來(lái)源，加強(qiáng)審核，嚴(yán)格遴選。對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，在學(xué)年初按照《管理辦法》規(guī)定程序進(jìn)行，不得擅自推薦進(jìn)校園課外讀物推薦目錄以外的書目。對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物，學(xué)校加強(qiáng)管理教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。（3）規(guī)范課外讀物推薦、征訂學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂，凡違反者，嚴(yán)肅處理。五、推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書香校園、書香家庭1.提升館藏圖書品質(zhì)，滿足學(xué)生課外閱讀需求發(fā)揮圖書館讀書主渠道作用，建設(shè)課外閱讀課程，把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，定期開(kāi)展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等分享交流活動(dòng)。設(shè)置班級(jí)圖書角等館外讀書場(chǎng)所，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，提高圖書資源利用率。加大圖書館信息化建設(shè)，提升服務(wù)能級(jí)，有序引進(jìn)數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo)。2.開(kāi)展各類讀書活動(dòng)，建設(shè)書香校園教導(dǎo)處要做好學(xué)校“書香校園”建設(shè)的落實(shí)工作，結(jié)合學(xué)校已結(jié)題的省級(jí)課題研究的影響，繼續(xù)開(kāi)展書冊(cè)閱讀活動(dòng)，促進(jìn)書香校園建設(shè)。組織各級(jí)部各班開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，建設(shè)書香家庭。各班開(kāi)辟圖書角，便利學(xué)生閱讀，開(kāi)展班級(jí)讀書活動(dòng)，建設(shè)書香班級(jí)；語(yǔ)文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，促使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣，開(kāi)展年級(jí)共讀活動(dòng)，建設(shè)書香校園。六、加強(qiáng)監(jiān)督管理1.加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、校圖書管理員、語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好《管理辦法》和學(xué)?！墩n外讀物進(jìn)校園管理辦法實(shí)施細(xì)則