高考專題復(fù)習(xí)句式變換課件35張

2022年語(yǔ)言文字運(yùn)用之句式變換2變換句式變換句式就是指在一定的語(yǔ)境中，能根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變?yōu)榱硪环N句式。變換句式的基本原則：不得改變?cè)狻?現(xiàn)代漢語(yǔ)句式類型4常見題型高考考查變換句式主要有長(zhǎng)短句變換、整散句變換、重組句子、語(yǔ)氣的變換四種題型。5長(zhǎng)句變短句6【提問模式】把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)（或給出具體數(shù)目）較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?8請(qǐng)總結(jié)一下長(zhǎng)句變短句的答題步驟。9【答題模式】①提取主干，獨(dú)立成句；（可以保留必要修飾語(yǔ)）②拆分修飾語(yǔ)，改寫成句；（拆分要到位）③按照邏輯，合理排序；（保證合乎邏輯，前后連貫）④檢查核對(duì)，不改變?cè)狻?0【練習(xí)1】[2013年全國(guó)大綱卷]

把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫成幾個(gè)較短的句子，可以改變語(yǔ)序、增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并做出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。11教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析，使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并做出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)的保證。

我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤，賽后分析會(huì)上，教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手，并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績(jī)。分清層次，分別拆分，合理排序（事理邏輯、時(shí)間順序等）12短句變長(zhǎng)句13【提問模式】

①將下面的幾句話整合為一個(gè)單句。不超過××字。②提取下面的材料要點(diǎn)，將其整合成一個(gè)單句?？蛇m當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。不超過××字。14例2

[2009年江西卷]

將下面3個(gè)句子整合為一個(gè)單句。（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不能改變?cè)猓偻趿ο壬J(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。②王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。③王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。15①王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以音步、平仄相間構(gòu)成抑揚(yáng)美。②王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為抑揚(yáng)美和回環(huán)美。③王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成回環(huán)美。

王力先生認(rèn)為，中國(guó)舊體詩(shī)的音樂美分為以音步、平仄相間構(gòu)成的抑揚(yáng)美和以同韻字來來回回的重復(fù)構(gòu)成的回環(huán)美。請(qǐng)總結(jié)一下短句變長(zhǎng)句的答題步驟。16【答題步驟】①找出或組成一個(gè)主干句；②將其他句子變成修飾成分添加到主干句里；③適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，保持句子通順；（合乎邏輯，語(yǔ)法正確）④檢查核對(duì)，不改變?cè)狻?7【練習(xí)2】[2009年北京卷]

按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息（可酌情增減詞語(yǔ)）?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)②以曹雪芹為主語(yǔ)18《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。曹雪芹是長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢(mèng)》揭露了。①以《紅樓夢(mèng)》為主語(yǔ)《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說。①以曹雪芹為主語(yǔ)曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說《紅樓夢(mèng)》的作者。19散句變整句20【提問模式】①把下面的句子改寫成排比句。②調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，使其格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱。21例3

[2004年湖南卷]

把下面的句子改寫成排比句。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家呢，他們優(yōu)美的辭章往往緣于靈感，至于畫家，他們完滿的構(gòu)圖也常常與靈感相關(guān)，而一般人的靈感，則常是霎時(shí)的喜悅。

音樂家常把靈感變?yōu)樘S的音符，文學(xué)家常把靈感變?yōu)閮?yōu)美的辭章，畫家常把靈感變?yōu)橥隄M的構(gòu)圖，一般人則常把靈感變?yōu)轹畷r(shí)的喜悅。

請(qǐng)總結(jié)一下散句變整句的答題步驟。22【答題步驟】①確定基準(zhǔn)句。（基準(zhǔn)句要保證所有句子都適用）②將其他句子改寫成基準(zhǔn)句的形式。③將改寫后的句子合理排序。23【練習(xí)3】[2015年山東卷]用排比的修辭方式，改寫下面畫線部分。要求：①句式一致；②字?jǐn)?shù)相等；③與上文語(yǔ)意連貫；④不改變?cè)狻?/p>

長(zhǎng)途跋涉后，我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。上點(diǎn)難度：24這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩(shī)興的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。

如明鏡，讓我映照容顏;似佳釀，助我激發(fā)詩(shī)興;若墨池，供我筆走龍蛇。25【練習(xí)4】

[2015年福建卷]

閱讀下面的文字，請(qǐng)將畫線的句子改寫成排比句。（要求：不得改變?cè)猓?/p>

焦裕祿是聞名全國(guó)、感動(dòng)全國(guó)的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。下面畫橫線的句子哪幾句可以做基準(zhǔn)句？26焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里，他是那一代人的精神符號(hào)。

是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國(guó)艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。（符合試題要求，其他答案亦可）27句

子

重

組28【提問模式】

①以××開頭（為主語(yǔ)），重組下面這個(gè)句子，不得改變?cè)?。②用某種指定句式重組（改寫）下面的語(yǔ)句?？梢栽鰷p個(gè)別詞語(yǔ)，但須保留原有信息。29例4

[2006年江西卷]

以“地上的獅、虎”為開頭，重組下面的句子。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，但不能增減信息）

天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。

地上的獅、虎，30天鵝在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等等；而地上的獅、虎，空中的鷹、鷲就不是這樣，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾。

空中的鷹、鷲，都只以善戰(zhàn)稱雄，以逞強(qiáng)行兇統(tǒng)治群眾；而天鵝就不是這樣，它在水中為王，是憑著一切足以締造太平世界的所有美德，如高尚、尊嚴(yán)、仁厚等。請(qǐng)總結(jié)一下散句變整句的答題步驟。31【答題步驟】①理解原句，把握句意，理清層次和句間關(guān)系。②按照一定的順序進(jìn)行重組，適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，調(diào)整語(yǔ)序。③將重組后的句子與原句進(jìn)行對(duì)照，看其是否符合要求。32【練習(xí)4】以題目中要求的文字為開頭，把下面的一段話組成一個(gè)單句。

在中國(guó)傳統(tǒng)中，用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的“讀書”是一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為，是除直觀意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為。在中國(guó)傳統(tǒng)中，“讀書”是33在中國(guó)傳統(tǒng)中，用以提高人的精神素養(yǎng)、改變經(jīng)濟(jì)對(duì)人的支配性影響的“讀書”是一種具有特定含義的學(xué)習(xí)行為，是除直觀意義上的閱讀書籍或?qū)W習(xí)技能之外，更在于淡化功利性和超越技能學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)行為。

（在中國(guó)傳統(tǒng)中，“讀書”是）指除直觀