高二蘇教版語文《唐詩宋詞選讀》分鐘檢測：專題十二《“龍騰虎擲”的稼軒詞》

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精專題十二檢測卷（時間：60分鐘滿分：60分)雙基鞏固1．下列加點字的注音,全都正確的一項是 ()(5分)A．遙岑（cén) 悲愴(chuànɡ)玉簪(zān) 怙惡不悛（quān）B．諱言(huì） 螺髻（jí)蓓蕾(lěi) 不容置喙(huì）C．菁華(jīnɡ） 口訥（nè)堪鲙（huì） 信手拈來(niǎn)D．揾淚（wèn) 驍勇(xiāo)笑靨(yàn) 驀然回首（mò)解析B項“髻"讀jì；C項“鲙”讀kuài；“拈"讀niān；D項“靨”讀yè。答案A2．下列加點詞的解釋，有誤的一項是 （）（5分)A．可憐無數(shù)山可憐：可惜。B．畢竟東流去畢竟：表示追根究底所得的結(jié)論，強調(diào)事實或原因。C．無人會，登臨意登臨意：登山臨水眺望遠方的用意.D．眾里尋他千百度度：遍。解析B項畢竟：終歸。答案B3．舊體詩詞要講究平仄、押韻，有時為了適應(yīng)格律的要求,或者為了取得特殊的表達效果，句子里常有倒置語序的情況.下列句子中語序調(diào)整錯誤的一項是（)(5分）A．故國神游，多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)—-神游故國，應(yīng)笑我多情，華發(fā)早生B．四十三年,望中猶記，烽火揚州路--四十三年，猶記望中，揚州路烽火C．千古江山，英雄無覓孫仲謀處--千古江山，無覓英雄孫仲謀處D．遙岑遠目，獻愁供恨-—遠目遙岑，獻愁供恨解析B項應(yīng)為“望中猶記，四十三年，揚州路烽火”。答案B4．下面兩副對聯(lián)所吟詠的對象分別是 （）（5分)①銅板鐵琶繼東坡高唱大江東去，美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。②大明湖畔趵突泉邊故居在垂楊深處,金石錄里漱玉詞中文采有后主遺風。A．蘇軾李清照 B．辛棄疾李煜C．蘇軾李煜 D．辛棄疾李清照解析句①中注意“繼東坡”“美芹悲黍”等的提示作用，句②注意“金石錄”“漱玉詞"等的提示作用。答案D5．請參照第二節(jié)，在橫線上補上恰當?shù)木渥?。要求：化用唐詩宋詞，語意連貫，富有意蘊。(5分）我們從唐詩宋詞的墨香中走來______________________________________________________________________________我們從元曲羌笛的音韻中走來望著古道西風中搖響的風鈴總也喚不回天涯孤旅的斷腸人失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚解析要求是化用唐詩宋詞，語意連貫,富有意蘊。不必拘泥于原詩句的形式，關(guān)鍵是“語意連貫”。答案舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯聽邊塞清角吹響征婦的寒夜哀唱讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白6．默寫名句.(14分)(1)郁孤臺下清江水，________________。(2）________________，畢竟東流去.（3）把吳鉤看了，________________，________________，________________。(4）________________，盡西風季鷹歸未？（5）倩何人喚取，________________，________________？(6)眾里尋他千百度，________________，________________，________________。（7）________________。更吹落，星如雨。(8）________________，愛上層樓。愛上層樓,________________.答案(1）中間多少行人淚(2）青山遮不住（3）欄干拍遍無人會登臨意（4）休說鱸魚堪鲙(5）紅巾翠袖揾英雄淚(6）驀然回首那人卻在燈火闌珊處（7）東風夜放花千樹(8)少年不識愁滋味為賦新詞強說愁鑒賞提升7．閱讀下面詩歌,完成（1)~(2)題。（10分）水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?憂愁風雨,樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？(1)“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了,欄干拍遍,無人會，登臨意"七句，寫“江南游子”（詞人自稱），有何特色？刻畫了一個怎樣的人物形象？為何自稱“江南游子”?（6分）答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2）“無人會，登臨意”(無人能夠理解我登臨時深沉的內(nèi)心感受）,結(jié)合這句與下片內(nèi)容的關(guān)系，說說上片結(jié)句“住而未住,收而未盡”的效果.（4分)答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)從表達技巧的角度和個別動詞去分析特色。人物形象的刻畫是通過環(huán)境、意象來烘托的。（2)“無人會”縱開,“登臨意”收合。下片愈轉(zhuǎn)愈奇，季鷹未歸則鱸鲙徒然一轉(zhuǎn)，劉郎羞見則田舍徒然一轉(zhuǎn)，如此則江南游子亦惟長抱此憂，以老而已,卻不說出，而以“樹猶如此”作半面語縮住.“倩何人”以下十三字，應(yīng)“無人會，登臨意"作結(jié)。稼軒縱橫豪宕，而筆筆能留，字字脈絡(luò)如此。（陳洵《海綃說詞》)。答案(1)①特色:A.景物烘托:夕陽殘照樓頭，孤鴻哀鳴天際,烘托出一種蒼涼悲壯的意境.B。強烈而極富暗示性的動作刻畫：把看“吳鉤”，言復(fù)國壯志凌云;“欄干拍遍”，言國事難為，寥無知音.不言憂憤,而憂憤之情自現(xiàn).②形象：在闊大蒼茫的背景上,呈現(xiàn)于讀者眼簾的是一個憂憤孤寂的愛國者的形象。③自喻為“江南游子”，表明作者飄零的身世和孤寂的心境。辛棄疾渡江南歸，原是以宋朝為自己的故國，以江南為自己的家鄉(xiāng)的,可是南宋統(tǒng)治集團根本無意北上收復(fù)失地，對于像辛棄疾一樣的有志之士也不看做自己人，對他一直采取猜忌排擠的態(tài)度，致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了.（2)上片結(jié)句“登臨意”扣住題目，但未明言“登臨”之意，為下文抒情留出余地,由下片來落實，暗領(lǐng)下片內(nèi)容,因此說是“住而未住，收而未盡”.8．閱讀下面一首宋詞，回答問題。(11分）菩薩蠻金陵賞心亭為葉丞相賦①(南宋）辛棄疾青山欲共高人②語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù).煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白，拍手笑沙鷗，一身都是愁。【注】①這首詞寫于淳熙元年（1174）的春季,當時,辛棄疾任江東撫司參議官，是江東留守葉衡的部屬。葉衡對辛棄疾頗為器重，后來他升任右丞相兼樞密使，立即推薦稼軒為“倉部郎官”。寫此詞時,葉衡尚未作“丞相”,題目云“為葉丞相賦”,是后來追加的。②“高人"，指葉衡,即葉丞相，南宋主戰(zhàn)派人物，很有才干.（1)這首詞上片中的“青山欲共高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)”一句運用了怎樣的藝術(shù)手法？有何作用？請具體分析。（5分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________（2)有人認為“拍手笑沙鷗,一身都是愁"表現(xiàn)出詩人的豁達，有人則說表現(xiàn)的是詩人沉重的憂傷。你的看法怎樣?為什么?請聯(lián)系全詩說明。（6分）答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析(1)起頭兩句寫山即寫人，一開始扣住了題目，那逶迤的青山有多少話要向他傾訴啊。其勢如萬馬奔騰，接連不斷而來。不說人之眺山，而說山之就人，把靜物寫活了，不僅如此而且對突出人物起了很好的作用。(2)可以說是表現(xiàn)詩人的豁達或憂傷，必須結(jié)合具體的句子加以分析。答案（1）該句運用了移情入景（或化靜為動，或擬人、比喻)的手法。本是人望山，卻說青山想要向葉丞相傾訴衷腸,如萬馬奔騰而來。形象生動地寫出了山之連綿，并借此含蓄表達對葉丞相的傾慕之情，同時也表現(xiàn)出詩人對指揮千軍萬馬馳騁疆場的熱切希望。（2)（示例一)我認為“拍手笑沙鷗，一身都是愁"表現(xiàn)的是詩人沉重的憂傷。人們都說頭發(fā)總是因愁在變白,那沙鷗豈不一身都是愁？明寫鳥之愁,實寫人之愁，因為所盼望的事情“望