2023年10月云南楚雄祿豐市文化和旅游局招考聘用藝術(shù)類緊缺人才考試歷年高頻考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn)甄選)帶答案詳解_第1頁
2023年10月云南楚雄祿豐市文化和旅游局招考聘用藝術(shù)類緊缺人才考試歷年高頻考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn)甄選)帶答案詳解_第2頁
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(圖片大小可自由調(diào)整)2023年10月云南楚雄祿豐市文化和旅游局招考聘用藝術(shù)類緊缺人才考試歷年高頻考點(diǎn)(難、易錯(cuò)點(diǎn)甄選)帶答案詳解第1卷一.參考題庫(kù)(共415題)1.藥物:膠囊A.桌椅:桌面B.電腦:屏幕C.書本:封面D.物品:木箱2.魚餌:魚竿A.筆:書籍B.寫詩:筆C.鍋鏟:炒鍋D.電腦:無線路由器3.①準(zhǔn)備材料②施工③搬進(jìn)新居④裝修設(shè)計(jì)圖紙⑤檢查裝修質(zhì)量A.⑤②①④③B.⑤①②③④C.④①②⑤③D.①②④③⑤4.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:①他其實(shí)跟大家一樣,也會(huì)有自己的局限,你________把他說得太好了。②她剛剛正式接手公司主辦會(huì)計(jì),有時(shí)________忙亂一些。③由于經(jīng)驗(yàn)不足,我們?cè)诠ぷ髦凶咭恍澛肥莀_______的。A.不免

難免

未免B.不免

未免

允許C.未免

不免

難免D.難免

不免

可能5.地震是地球上的主要自然災(zāi)害之一。下列關(guān)于地震的說法,錯(cuò)誤的是:A.地震活動(dòng)在時(shí)間分布上具有一定的周期性B.環(huán)太平洋地震帶是地球上地震最活躍的地區(qū)C.里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級(jí),釋放的能量約增加10倍D.有記錄以來最大的一次地震是1960年的智利大地震,其震級(jí)為9.5級(jí)6.近年來,我國(guó)城鄉(xiāng)兒童學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是農(nóng)村學(xué)前兒童“入園難”的問題仍然沒有得到徹底解決,解決兒童“入園難”的問題,不能夠依靠大量使用校車來接送兒童,“合理布局,就近入園”才是確保兒童安全、解決入園難的根本。如果以上各項(xiàng)為真,最能支持上述論證的是:A.國(guó)家財(cái)政每年對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育的投入占國(guó)民教育投入的比例不斷加大B.按照國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)的校車維護(hù)費(fèi)用高,部分地區(qū)幼兒園無法承擔(dān)C.每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)規(guī)劃建設(shè)一所公辦幼兒園,大村獨(dú)立辦園,小村聯(lián)合辦園D.國(guó)家招收幼兒教師免費(fèi)培養(yǎng)定向分配,畢業(yè)后回到當(dāng)?shù)貜氖聦W(xué)前教育7.填入文中畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)A.引力波幾乎不和物質(zhì)相互作用B.天體通過引力波釋放的能量往往是驚人的C.要產(chǎn)生較強(qiáng)的引力波,物體的質(zhì)量必須較大D.即使引力波攜帶著巨大的能量,也很難被探測(cè)到8.①在丹麥、瑞典等北歐國(guó)家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及用樹干造出的獨(dú)木舟便是遺證②陸地上的積冰融化后,很快就出現(xiàn)了苔蘚、地農(nóng)和細(xì)草,這些凍土原始植物引來了馴鹿等動(dòng)物

③又常年受到從西面和西南面刮來的大西洋暖濕氣流的影響,很適合適合生物的生長(zhǎng)④動(dòng)物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū),但這一帶正是北大西洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在公元前6000年的中石器時(shí)代將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.⑥⑤③②④①B.⑥②④①⑤③C.⑤③②④⑥①D.⑤②③④①⑥9.如下圖所示,裝有水的燒杯放在天平一端,另一端放置砝碼使天平平衡,此時(shí)再放入一手指在水中,若手指完全靜止在水中且沒有觸碰燒杯壁和燒杯底部,且水也沒有溢出,那么這時(shí)天平的狀態(tài)是:

A.繼續(xù)保持平衡狀態(tài)

B.放置砝碼的一端下沉了

C.放置燒杯的一端下沉了

D.無法判斷10.我國(guó)內(nèi)河貨運(yùn)量?jī)H次于長(zhǎng)江,位居第二的航道是:A.珠江B.京杭運(yùn)河C.黃河D.松花江11.A、B、C、D四個(gè)球隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽(每隊(duì)與其他隊(duì)各比賽一場(chǎng)),比賽結(jié)果:B隊(duì)輸一場(chǎng),C隊(duì)比B隊(duì)少贏一場(chǎng),B隊(duì)比D隊(duì)少贏一場(chǎng)。那么,A隊(duì)的名次為(

)。A.第一名B.第二名C.第三名D.第四名12.甲雇傭司機(jī)乙為其接送孩子,一日,乙在開車接送甲的孩子途中發(fā)生交通事故,將行人丙撞傷。后認(rèn)定乙在事故中承擔(dān)全部責(zé)任。丙的損失應(yīng)由誰承當(dāng):A.甲B.乙C.甲和乙D.甲或乙13.①過橋時(shí)干糧掉入河中被水沖走了②大家每人自愿地分一點(diǎn)干糧給他③小紅軍裝成沒事一樣,拔了許多野菜塞入挎包④小紅軍得到了一挎包干糧⑤排長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他挎包中的野菜A.④②①③⑤B.⑤②③④①C.⑤③①④②D.④①③⑤②14.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示15.法定繼承權(quán)取得的原因不包括(

)。A.因遺贈(zèng)扶養(yǎng)協(xié)議而取得B.因婚姻關(guān)系而取得C.因血緣關(guān)系而取得D.因撫養(yǎng)關(guān)系而取得16.工作擴(kuò)大化,是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性,使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作,使員工有更大的控制權(quán)。下列屬于工作豐富化的是:A.自助餐廳的員工在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點(diǎn)部輪換工作B.郵政部門的員工從原來只專門分撿郵件到也負(fù)責(zé)分送到各郵政部門C.在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司,員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位D.在一家研究所,一個(gè)部門主管告訴她的下屬,只要在預(yù)算內(nèi)并且合法,他們就可以做想做的任何研究17.當(dāng)一批水泥用于修建水庫(kù)后,就不能再用于修建高速公路,體現(xiàn)的是(

)。A.比較優(yōu)勢(shì)B.機(jī)會(huì)成本C.規(guī)模經(jīng)濟(jì)D.經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)18.下列各句中,沒有歧義的一句是(

)。A.我終于想起來了B.這筆交易影響深遠(yuǎn)C.她剛進(jìn)入這個(gè)公司,許多人還不認(rèn)識(shí)D.她家有的是玫瑰花19.某領(lǐng)導(dǎo)要把20項(xiàng)任務(wù)分配給三個(gè)下屬,每個(gè)下屬至少分得三項(xiàng)任務(wù),則共有多少種不同的分配方式:A.28B.36C.54D.7820.美國(guó)管理學(xué)家提出在你往上爬的時(shí)候,一定要保持梯子的整潔,否則你下來時(shí)可能會(huì)滑倒,這告誡管理者要進(jìn)退有度,寵辱不驚。(

)0.正確1.錯(cuò)誤21.下列各句中,括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)。A.規(guī)模相當(dāng)大的百貨商場(chǎng)人來人往,擠得(不可開交)。B.(巧奪天工)的大自然刺激了她的感管,也撫慰了她的心靈。C.他出獄后,仍不思悔改,和一個(gè)盜車犯(同心同德),半年之內(nèi)偷了三兩車。D.他的作文想象豐富,表達(dá)流暢,老師十分贊賞,稱他文章如(天馬行空),很有特點(diǎn)。22.小明和小華出去玩時(shí)用小明的手機(jī)拍了張合影,回家后小明想通過微信將照片發(fā)給小華,為了使傳過去的照片保持清晰,小明在發(fā)送時(shí)應(yīng)選擇“原圖”發(fā)送。(

)0.正確1.錯(cuò)誤23.甲的父親在一次車禍中喪生,甲依法繼承了其父的遺產(chǎn)。引起遺產(chǎn)繼承這一法律關(guān)系發(fā)生的法律事實(shí)是:A.車禍B.甲的父親死亡C.甲與其父之間存在合法的父子關(guān)系D.甲享有合法的繼承權(quán)且未放棄該繼承權(quán)24.

下列關(guān)于秋天的詩句,產(chǎn)生年代最早的是:A.裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下B.無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來C.昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路D.悲哉,秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰25.不善于傾聽,不善于理解別人的需要,不善于處理沖突,這是管理者缺乏(

)的表現(xiàn)。A.技術(shù)技能B.概念技能C.人際技能D.心智技能26.許多成語源于我國(guó)古代著名的歷史故事,下列成語發(fā)生在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是(

)。①負(fù)荊請(qǐng)罪②臥薪嘗膽③圍魏救趙④退避三舍A.①②B.①③C.②③D.②④27.(

)函數(shù)的作用是從一個(gè)字符串中截取出指定數(shù)量的字符。A.IfB.MidC.VlookupD.Choose28.京津冀地區(qū)是我國(guó)霾污染頻發(fā)的區(qū)域。(

)0.正確1.錯(cuò)誤29.在我國(guó),全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)法律所作的解釋,其效力(

)。A.與法律相同B.小于法律C.多數(shù)情況與法律相同D.多數(shù)情況小于法律30.2020年5月5日,(

)運(yùn)載火箭首發(fā)成功,空間站階段飛行任務(wù)首站告捷,拉開了我國(guó)航天工程“第三步”任務(wù)序幕。A.長(zhǎng)征五號(hào)AB.長(zhǎng)征五號(hào)BC.長(zhǎng)征六號(hào)AD.長(zhǎng)征六號(hào)B31.下列選項(xiàng)中,符合所給圖形的變化規(guī)律的是A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示32.科學(xué)家通過對(duì)周口店北京猿人遺址的長(zhǎng)期發(fā)掘和研究,發(fā)現(xiàn)北京猿人:A.洞穴中群居B.已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火C.還不能直立行走D.不會(huì)使用工具33.李堯棠∶巴金∶作家∶家春秋A.聶耳∶聶守信∶音樂家∶義勇軍進(jìn)行曲B.徐壽康∶徐悲鴻∶畫家∶愚公移山圖C.舒慶春∶老舍∶作家∶子夜D.李東壁∶李時(shí)珍∶醫(yī)學(xué)家∶本草綱目34.如果所有的克里特島人都說謊,并且梅拉是克里特島人,則梅拉說謊。

由上述命題出發(fā),要邏輯地推出“有的克里特島人不說謊”,則需要加上下面哪個(gè)選項(xiàng)?

A.梅拉不說謊,并且所有的克里特島人都說謊

B.梅拉不說謊,并且梅拉不是克里特島人

C.梅拉不說謊,并且梅拉是克里特島人

D.梅拉說謊,并且梅拉不是克里特島人35.①近地表氣溫遞減率(NLR)是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)格進(jìn)行插值過程中的重要參數(shù),是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度與站點(diǎn)觀測(cè)的氣溫有很好的一致性,而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR,適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū),氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過程,使得該區(qū)域水文過程對(duì)氣溫非常敏感④通??梢圆捎糜^測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來獲取NLR,而在觀測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū),可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)來進(jìn)行推算⑤因此,獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤36.下列礦物與其用途對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是:A.燧石——取火B(yǎng).石灰?guī)r——生產(chǎn)水泥C.石英——制作半導(dǎo)體D.石棉——促進(jìn)燃燒37.與“教師:教育:學(xué)生”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是(

)。A.清潔工:打掃:衛(wèi)生B.廚師:廚房:食物C.工人:工廠:產(chǎn)品D.學(xué)生:學(xué)習(xí):考試38.手機(jī):信號(hào):發(fā)射塔(

)。A.交通:鐵路:軌道B.直線:線段:圖形C.付費(fèi):刷卡:刷卡機(jī)D.消費(fèi):貨幣:銀行39.加大力度推動(dòng)職業(yè)教育更高質(zhì)量發(fā)展,意味著針對(duì)技能人才的激勵(lì)配套改政策將要“尺度”更大,意味著技術(shù)人才報(bào)酬待遇將進(jìn)一步提高,意味著在就醫(yī)、住房、子女教育等方面,向技術(shù)人員傾斜······有了職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境的不斷(

),職業(yè)教育的發(fā)展動(dòng)力就會(huì)愈加澎湃,與之相對(duì)應(yīng)的,職業(yè)發(fā)展的渠道將會(huì)更加(

),發(fā)展的機(jī)會(huì)更多、空間更大。

A、改造穩(wěn)固

B、提升多元

C、優(yōu)化暢通

D、創(chuàng)新寬闊40.咖啡館是________創(chuàng)作靈感的魔力場(chǎng),是展覽、學(xué)術(shù)講座和文化批評(píng)的傳播空間,是孤獨(dú)生活中溫情脈脈的驛站,是深夜食堂般的熟人客廳。填入劃?rùn)M錢部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.激烈B.激發(fā)C.激勵(lì)D.激蕩41.正方∶論據(jù)∶反方A.原告∶證據(jù)∶被告B.交警∶法規(guī)∶司機(jī)C.教師∶教案∶學(xué)生D.買方∶商品∶賣方42.E股票和F股票不同時(shí)漲;如果F股票不漲,那么E股票漲;如果E股票不漲,那么,F(xiàn)股票也不漲。據(jù)此,可以推出:A.E股票漲,F(xiàn)股票漲B.E股票不漲,F(xiàn)股票漲C.E股票漲,F(xiàn)股票不漲D.E股票不漲,F(xiàn)股票不漲43.從給出的幾句話中選出有語病的一句是(

)。A.好奇本來就是人的天性,如果有不當(dāng)?shù)暮闷嫘?,那往往成為紛?zhēng)的因由、禍患的起源B.好奇本來就是人的天性,但是不當(dāng)?shù)暮闷嫘?,卻往往成為紛爭(zhēng)的因由、禍患的起源C.好奇本來就是人的天性,但是好奇心不當(dāng),反而會(huì)成為紛爭(zhēng)的因由、禍患的起源D.好奇本來就是人的天性,若有不當(dāng)?shù)暮闷嫘模姞?zhēng)往往難以避免,禍患也許就會(huì)降臨44.一個(gè)班有50名學(xué)生,他們的名字都是由2個(gè)字或3個(gè)字組成的。將他們平均分為兩組之后,兩組的學(xué)生名字字?jǐn)?shù)之差為10。此時(shí)兩組學(xué)生中名字字?jǐn)?shù)為2的學(xué)生數(shù)量之差為(

)。A.5B.8C.10D.1245.天然氣的主要成分是:A.甲烷B.一氧化碳C.氫氣D.液化石油氣46.從四個(gè)圖形選項(xiàng)中把與眾不同的一個(gè)挑出來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示47.2015年互聯(lián)網(wǎng)接入端口增長(zhǎng)了17515萬個(gè)。其中FTTH10端口的增長(zhǎng)量()。A.>17515萬B.=17515萬C.D.不確定48.在Word編輯狀態(tài)下,格式刷可以復(fù)制:A.段落的格式和內(nèi)容B.段落和文字的格式和內(nèi)容C.文字的格式和內(nèi)容D.段落和文字的格式49.下列關(guān)于生活常識(shí)的說法,錯(cuò)誤的是(

)。A.蜻蜓點(diǎn)水就是蜻蜓產(chǎn)卵,卵直接產(chǎn)入水中,或產(chǎn)于水草上B.喝紅酒前搖杯是為了增加酒與空氣的接觸面,讓它的香味充分散發(fā),促進(jìn)它的氧化C.眨眼能保持眼球濕潤(rùn),使眼球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)生過多摩擦,是人眼的一種自我保護(hù)功能D.當(dāng)發(fā)生煤氣中毒時(shí),應(yīng)立即打開室內(nèi)的燈光,并對(duì)中毒人員施救50.“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”是(

)的生動(dòng)寫照。A.冷鋒雨B.對(duì)流雨C.臺(tái)風(fēng)雨D.地形雨51.政務(wù)信息資源采集的渠道包括:A.機(jī)構(gòu)性渠道B.媒體渠道C.行文渠道D.制度性渠道52.隨著信息技術(shù)的發(fā)展,旅游網(wǎng)站成為傳播旅游信息資源的渠道,是大部分潛在游客出行前搜尋信息的主要參考來源。據(jù)統(tǒng)計(jì),有61.2%的旅游者出行時(shí)會(huì)選擇從網(wǎng)上搜尋信息,而且網(wǎng)絡(luò)旅游信息具有搜尋成本低、傳播快的特點(diǎn),成為重要的信息載體和影響旅游者決策的因素。這段文字未暗示的信息是:A.旅游網(wǎng)站是旅游信息資源傳播的重要信息載體B.大部分潛在游客在旅游前會(huì)搜索相關(guān)旅游信息C.網(wǎng)絡(luò)旅游信息對(duì)旅游者的決策具有決定性意義D.網(wǎng)絡(luò)旅游信息具有搜索成本低、傳播快等特點(diǎn)53.將左側(cè)的基本圖形繞Z軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后,得到的圖形是:A.AB.BC.CD.D54.2015年4月,美國(guó)汽車配件廠商德爾福用一輛經(jīng)過改裝的奧迪SQ5SUV完成了無人駕駛汽車橫穿美國(guó)的首次測(cè)試。2016年5月7日,佛羅里達(dá)州發(fā)生了第一起自動(dòng)駕駛模式下的致死車禍。這無疑給“飛速”發(fā)展的自動(dòng)駕駛降了“火”。但我們相信未來汽車的智能化將是主流發(fā)展方向。上訴材料蘊(yùn)含的哲理是:A.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.事物的復(fù)雜性決定了物質(zhì)世界的不可知性C.認(rèn)識(shí)隨著人類實(shí)踐水平的提高而同步發(fā)展D.事物發(fā)展是一個(gè)不斷循環(huán)往復(fù)的過程55.,(

)A.B.C.D.56.綠色設(shè)計(jì)是指在整個(gè)產(chǎn)品周期內(nèi),著重考慮產(chǎn)品的環(huán)境屬性,如可拆卸性、可回收性、可維護(hù)性、可重復(fù)利用性等,并將其作為設(shè)計(jì)目標(biāo),在滿足環(huán)境保護(hù)條件的同時(shí),保證產(chǎn)品的質(zhì)量達(dá)到最優(yōu)狀態(tài)。

根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)符合綠色設(shè)計(jì)理念的是:

A.迪拜太陽村巧擺太陽能收集器以實(shí)現(xiàn)日照時(shí)間最大化

B.荷蘭某化學(xué)品公司將健康環(huán)保作為公司重要的價(jià)值觀

C.巴西流行利用綠色植物代替磚、石、鋼筋水泥來砌墻

D.某學(xué)校將教室背景設(shè)計(jì)為淺綠色來保護(hù)孩子們的眼睛57.張老師將文房四寶裝在一個(gè)有四層抽屜的柜子里,讓學(xué)生猜筆、墨、紙、硯分別在哪一層。按照筆、墨、紙、硯的順序,小李猜測(cè)四寶依次裝在第一、二、三、四層,小王猜測(cè)四寶依次裝在第一、第三、第四和第二層,小趙猜測(cè)四寶依次裝在第四、第三、第一和第二層,而小楊猜測(cè)四寶依次裝在第四、第二、第三和第一層。張老師說,小趙一個(gè)都沒有猜對(duì),小李和小王各猜對(duì)了一個(gè),而小楊猜對(duì)了兩個(gè)(

)。A.第一層抽屜里裝的是墨B.第二層抽屜里裝的是紙C.第三層抽屜里裝的不是筆D.第四層抽屜里裝的不是硯58.下列說法正確的是:A.在滅火時(shí),冷水和熱水的滅火效果相同B.剎車失靈的情況下,如選擇跳車,則向后跳相對(duì)比較安全C.露水多出現(xiàn)在陰天、空氣濕度大的情況下D.白熾燈的燈絲斷了,重新搭上后,會(huì)比原來亮59.宋初著名書院有(

)。A.岳麓書院B.睢陽書院C.嵩陽書院D.白鹿洞書院60.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D61.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示62.下列文意理解錯(cuò)誤的是:A.“八仙過?!敝猩钭仙龛F拐李,淡紅色代表何仙姑B.“十八學(xué)士”是茶花中的天下極品C.“抓破美人臉”有一抹綠暈、一絲紅條。綠暈是指綠毛鸚鵡,紅條是指血絲D.王夫人稱之為“五色茶花”的共有五種花色63.2,3,7,45,2017,(

)A.4068271B.4068273C.4068275D.406827764.為推動(dòng)西部教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,提高西部教育現(xiàn)代化水平,所實(shí)施的教育發(fā)展重點(diǎn)工程不包括(

)。A.民族教育發(fā)展計(jì)劃B.職業(yè)技術(shù)發(fā)展計(jì)劃C.西部高等教育振興計(jì)劃D.農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃65.固體廢物相對(duì)某一過程或某一方面沒有使用價(jià)值,而并非在一切過程和一切方面都沒有使用價(jià)值。另外,由于各種產(chǎn)品本身具有使用壽命,超過了使用壽命期限,也會(huì)成為廢物。因此,固體廢物的概念是有時(shí)間性和空間性的。一種過程的廢棄物隨著時(shí)空條件變化可以成為另一過程的原料,所以,廢棄物又有“放錯(cuò)地點(diǎn)的原料”之稱。對(duì)廢棄物理解不正確的一項(xiàng)是:A.各種產(chǎn)品最后都有可能成為廢物B.一個(gè)地方的廢棄物,可能在另一個(gè)地方成為有用之物C.廢棄物在某種條件下可以被加以利用D.既然是“廢物”,那它就沒有利用價(jià)值66.盡管可怕的冬季在此地司空見慣,但人們對(duì)今年這場(chǎng)風(fēng)暴的兇猛程度還是

。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.始料不及B.屢見不鮮C.見怪不怪D.不足為意67.甲、乙和丙三人在某中學(xué)分別教語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)和政治六門課程中的兩門。已知:每門課程只由甲、乙、丙三人中的一人負(fù)責(zé),數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居;甲是三人中年齡最小的;丙和語文老師、物理老師一起回家;語文老師比政治老師年齡要大;周末,英語老師,政治老師和甲一起打球。由此可知,三位老師所教的課程是:A.甲教物理和化學(xué),乙教英語和語文,丙教數(shù)學(xué)和政治B.甲教數(shù)學(xué)和化學(xué),乙教政治和語文,丙教物理和英語C.甲教物理和英語,乙教化學(xué)和數(shù)學(xué),丙教語文和政治D.甲教英語和化學(xué),乙教物理和語文,丙教數(shù)學(xué)和政治68.賽場(chǎng)

對(duì)于

相當(dāng)于

對(duì)于

放牧

A.跑道;牧民

B.競(jìng)賽;草原

C.比賽;飼養(yǎng)

D.賽制;牧區(qū)

69.當(dāng)管理者對(duì)員工有更高的期望時(shí),員工的成功程度會(huì)更高。這體現(xiàn)的管理學(xué)效應(yīng)或定律是:A.皮格馬利翁效應(yīng)B.帕累托定律C.墨菲定律D.破窗效應(yīng)70.生活中,俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料制成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說法正確的是:A.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過程B.鹽和水的作用是加快鐵粉氧化C.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積D.蛭石的作用是散熱71.小李因突發(fā)呼吸困難被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告訴他的家屬病因是煤氣中毒,小李是吸入煤氣中哪種氣體過量造成的:A.二氧化碳B.一氧化碳C.氫氣D.氮?dú)?2.嚴(yán)加控制有關(guān)人員,才能保證管理控制體系的有效運(yùn)行。(

)0.正確1.錯(cuò)誤73.某公司去年有員工1660人,今年男員工比去年減少6%,女員工人數(shù)比去年増加5%,員工總數(shù)比去年増加6人,那去年男員工有(

)人?A.658B.700C.742D.100874.唯物辯證法認(rèn)為在原因和結(jié)果的關(guān)系問題上,結(jié)果是指:A.引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象B.先于某種現(xiàn)象的現(xiàn)象C.被一定現(xiàn)象所引起的現(xiàn)象D.后于某種現(xiàn)象的現(xiàn)象75.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下,而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說,________________。典型的例子就是晉代的潘岳,他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑,但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見76.七大洲指地球陸地分成的七大陸地部分,其中面積最小的是南極洲。(

)0.正確1.錯(cuò)誤77.①?zèng)坝康乃鳎员毕蚰?,在火星表面“雕刻”?公里寬、200米深的河谷②歐洲航天局分析,火星上的流水可能來自雨水、地面水和融化的冰川,但究竟來自何方仍是個(gè)謎③在衛(wèi)星照片上驚人地發(fā)現(xiàn),火星東部的南部高地附近,有大片古河流留下的無數(shù)干涸河谷和溝渠痕跡④據(jù)估計(jì),35億至40億年之前,火星曾有大量河流⑤火星河谷至今仍清晰可見,且河流呈樹枝狀,四通八達(dá),留下過去明顯水流活動(dòng)痕跡,形成了新的火星地貌將以上5個(gè)句子重新排列,語序正確的是:A.③④①⑤②B.④③①⑤②C.③①⑤②④D.④②③①⑤78.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是:A.精兵減政問心無愧B.人所不恥竭澤而漁C.恃強(qiáng)凌弱屈打成招D.迫不急待防微杜漸79.出庭作證是證人的法定義務(wù),一般情況下,證人無正當(dāng)理由拒絕出庭作證的是:A.違法行為B.犯罪行為C.不屬于違法行為D.無法定后果80.暈輪效應(yīng)對(duì)于(

)相當(dāng)于(

)對(duì)于變本加厲A.揚(yáng)長(zhǎng)避短墨菲定理B.以偏概全破窗效應(yīng)C.欲揚(yáng)先抑增減效應(yīng)D.舉一反三蝴蝶效應(yīng)81.受新冠疫情影響,某高校某專業(yè)開展在線教育,在同一上課時(shí)間開設(shè)3門選修課A、B和C,每個(gè)學(xué)生可任選其中1門,但每門課程限選30人。已知該專業(yè)共有90人,問該專業(yè)學(xué)生小李能選中課程A的概率是:A.1/9B.1/6C.1/3D.2/382.許多人在拍照時(shí)喜歡擺出“剪刀手”動(dòng)作。對(duì)此,有人認(rèn)為,如果手離鏡頭足夠近,相機(jī)分辨率足夠高,拍出的照片一旦上網(wǎng),黑客就能通過照片放大技術(shù)和人工智能增強(qiáng)技術(shù)將照片中的人物指紋信息還原出來。這會(huì)讓指紋認(rèn)證及個(gè)人身份信息無密可保。因此,拍照時(shí)擺出“剪刀手”動(dòng)作存在安全風(fēng)險(xiǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?A.目前智能手機(jī)雖在高速發(fā)展,但是分辨率還不足以拍出清晰的指紋B.即使是高清網(wǎng)傳照片,通過它還原指紋信息也存在一定的技術(shù)門檻C.實(shí)驗(yàn)證明,網(wǎng)絡(luò)照片受自身清晰度影響不滿足識(shí)別指紋信息的條件D.從電子照片中提取到用戶指紋信息的相關(guān)報(bào)道,實(shí)為愚人節(jié)新聞83.一個(gè)盲人到親戚家做客。天黑回家時(shí),親戚點(diǎn)了個(gè)燈籠給他,說:“路黑,你打個(gè)燈籠回家吧!”盲人氣憤地說:“你明知我是瞎子,還讓我打燈籠照路,這不是奚落我嗎!”親戚說:“你在路上走,許多人也在路上走,你打著燈籠,別人可以看到你,就不會(huì)撞到你了?!痹谶@件事中,盲人和他親戚看問題方法的不同點(diǎn)表現(xiàn)為:①孤立還是聯(lián)系地看問題②抽象還是具體地看問題③片面還是全面地看問題④主觀還是客觀地看問題A.②③B.③④C.①②D.①③84.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律,選出一個(gè)最合理的答案(

)A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示85.下列句子中,沒有歧義的一項(xiàng)是:

A.兩個(gè)大學(xué)的教授參加了座談會(huì)。

B.有名的作家和記者都參加了新聞發(fā)布會(huì)。

C.爸爸要小明和他的同學(xué)一起去看展覽。

D.這份報(bào)告,我寫的不好。

86.如果僅僅將農(nóng)村示范點(diǎn)建設(shè)成供人參觀、應(yīng)對(duì)檢查的門面工程來擴(kuò)造,則與示范點(diǎn)建設(shè)初衷________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.大相徑庭B.不謀而合C.南轅北轍D.不約而同87.茶葉因生長(zhǎng)環(huán)境的差異帶有不同的味道,一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明:A.一事物區(qū)別于其它事物就在于矛盾的特殊性B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性C.人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中不斷的深化和發(fā)展的D.人為事物的聯(lián)系形成后不在人的意識(shí)之外88.颶風(fēng)和臺(tái)風(fēng)都是風(fēng)速達(dá)到33米每秒以上的熱帶氣旋,只是因發(fā)生的地域不同,才有了不同名稱。(

)0.正確1.錯(cuò)誤89.研究結(jié)果顯示,只要手機(jī)在視線范圍或

的范圍之內(nèi),就會(huì)導(dǎo)致人們的注意力下降。這并不是手機(jī)的推送或通知分散了人的注意力,而是人們下意識(shí)地不去“

”手機(jī),但發(fā)布這個(gè)指令的過程本身就會(huì)耗費(fèi)有限的認(rèn)知資源,造成腦力流失。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.近在咫尺牽掛B.唾手可得惦念C.觸手可及惦記D.一步之遙想念90.地殼是在不斷運(yùn)動(dòng)的,下列自然災(zāi)害與地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)的有:A.地震B(yǎng).海嘯C.火山爆發(fā)D.臺(tái)風(fēng)91.有期徒刑的期限是1年以上15年以下。(

)A.正確B.錯(cuò)誤92.9+99+999+9999+99999=(

)A.111105B.111115C.111205D.12110593.(

)對(duì)于

濕地

相當(dāng)于

稀土

對(duì)于

)A.候鳥∶工業(yè)B.生態(tài)∶資源C.雨水∶黃金D.沼澤∶礦產(chǎn)94.李明,王紅,杜杰三名研究生畢業(yè)后,應(yīng)聘到高等院校、醫(yī)院和國(guó)企就職。他們分別進(jìn)入了什么單位,同學(xué)們做了如下的猜測(cè):同學(xué)甲猜:李明應(yīng)聘到了醫(yī)院,杜杰應(yīng)聘到了國(guó)企同學(xué)乙猜:李明應(yīng)聘到了國(guó)企,王紅應(yīng)聘到了醫(yī)院同學(xué)丙猜:李明應(yīng)聘到了高等院校,杜杰應(yīng)聘到了醫(yī)院結(jié)果,每個(gè)同學(xué)的猜測(cè)都只猜對(duì)了一半。那么,李明、王紅、杜杰的應(yīng)聘情況分別是:A.醫(yī)院、國(guó)企和高等院校B.國(guó)企、醫(yī)院和高等院校C.高等院校、醫(yī)院和國(guó)企D.高等院校、國(guó)企和醫(yī)院95.主觀鏡頭是指在影視作品中把攝影機(jī)的鏡頭當(dāng)作劇中人的眼睛,直接“目擊”劇中人所看到的景象。根據(jù)上述定義,下列屬于主觀鏡頭的是:A.電視劇《紅樓夢(mèng)》描寫林黛玉初進(jìn)賈府時(shí)由于看到賈府與別家不同,心情很復(fù)雜,于是處處留心,時(shí)時(shí)在意B.電視劇《三國(guó)演義》在展示蔣干“竊書”過程時(shí),把周瑜帳中的每一個(gè)角落都用特寫鏡頭進(jìn)行放大呈現(xiàn)C.電視劇《水滸傳》中的豹子頭林沖一出場(chǎng)就給了特寫鏡頭,凸顯了其外貌特征:“豹頭環(huán)眼,燕頷虎須,八尺長(zhǎng)短身材”D.電視劇《西游記》中,孫悟空大鬧天宮時(shí),鏡頭詳細(xì)表現(xiàn)了打斗的過程96.供認(rèn)是指在司法人員進(jìn)行訊問時(shí),罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪,并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。根據(jù)上述定義,下列屬于供認(rèn)的是:A.這個(gè)狡猾的犯人只承認(rèn)了自己作案,但對(duì)其他同案犯的情況避而不談B.在司法人員列舉他的犯罪事實(shí)時(shí),他只是大喊冤枉C.他受收買,承認(rèn)自己是兇手,但證據(jù)表明兇手另有其人D.審訊人員尚未開口,案犯已交代了全部犯罪事實(shí)97.在交通工具十分落后的古代,水急浪高的瓊州海峽給人們

的心理障礙幾乎難以

。填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。A.形成跨越B.造成逾越C.導(dǎo)致超越D.制造飛躍98.在信仰崩潰的時(shí)代,那些佯癲裝瘋的狂人倒是一些太嚴(yán)肅地對(duì)待其信仰的人。魯迅深知此中之理,說嵇康、阮籍表面上毀壞禮教,實(shí)則倒是太相信禮教,因?yàn)椴粷M意當(dāng)權(quán)者利用和褻瀆禮教,才以反禮教的過激行為發(fā)泄內(nèi)心的憤怒。其實(shí),在任何信仰體制之下,多數(shù)人并非真有信仰,只是做出相信的樣子罷了。于是,過分認(rèn)真的人就起而論究是非,闡釋信仰之真諦,結(jié)果被視為異端。對(duì)這段文字的主要意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.真正有信仰的人并不多B.真正信仰者往往是那些被視為異端的人C.把信仰太當(dāng)回事會(huì)使人行為不正常D.很多自稱有信仰的人只是徒有其表99.自來水廠用來進(jìn)行水消毒處理的常用化學(xué)試劑是:A.臭氧B.氯氣C.過氧化氫D.碘伏100.書籍∶知識(shí)∶智慧A.食物∶營(yíng)養(yǎng)∶健康B.體育∶運(yùn)動(dòng)∶強(qiáng)壯C.球星∶陣型∶勝利D.學(xué)校∶老師∶進(jìn)步101.下列選項(xiàng)中,沒有語病的一項(xiàng)是:A.由于古木刻版年畫蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵,雕刻手法精細(xì)嚴(yán)謹(jǐn),所以至今已屬鳳毛麟角,價(jià)值不菲。B.在此之前的老年畫,即使流派出處上佳,也很難說升值潛力就超過不了清中晚期作品。C.近年來木板年畫在京滬拍場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn),每張價(jià)位500元~3000元上下。D.此外,木版底本是否還存在,是否能夠再印,也是衡量木版年畫價(jià)格的因素。102.小芳有面值為5元和10元的人民幣共14張,合計(jì)100元,則面值為5元的人民幣有(

)張。A.8B.9C.10D.11103.下列關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化影響的描述,不正確的是(

)。A.可以促進(jìn)各國(guó)家間勞動(dòng)分工的發(fā)展B.有利于部分國(guó)際大企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力C.不利于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)要素的配置和利用D.增加地區(qū)間的民族摩擦和不穩(wěn)定性104.60名員工投票從甲、乙、丙三人中評(píng)選最佳員工,選舉時(shí)每人只能投票選舉一人,得票最多的人當(dāng)選。開票中途累計(jì),前30張選票中,甲得15票,乙得10票,丙得5票。在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中,甲至少再得(

)票就一定當(dāng)選。A.15B.13C.10D.8105.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是:A.在世界上,那些吃富有食物纖維素,如水果、蔬菜和未經(jīng)加工過細(xì)的谷物的地區(qū),患大腸癌的人就少。B.作文時(shí),善不善于選擇自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料,對(duì)于一篇文章的成敗,常常起著決定性的作用。C.一個(gè)人如果獲得了理解,就等于擁有了一切世界上的最可寶貴的財(cái)富。D.從孔乙己受封建教育毒害的悲慘一生中,有力抨擊了封建科舉制度的罪惡。106.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示107.房屋:臥室:休憩A.氣管:鼻子:呼吸B.寺廟:禪堂:參禪C.堡:戰(zhàn)壕:掩護(hù)D.器物:錐子:鉆孔108.一個(gè)詞語通常有兩種用法。一種用法是用這個(gè)詞去表達(dá)其所表達(dá)的對(duì)象;一種用法是用這個(gè)詞表達(dá)其自身。其中,前一種用法通常表達(dá)的就是詞語的意義,一般稱之為指稱用法;后一種用法通常表達(dá)的是這個(gè)詞語的形式,一般稱之為自名用法。根據(jù)上述定義,下列加引號(hào)的詞屬于自名用法的是:A.女性一般喜歡“粉色”B.大象一般生活在“密林”之中C.“其它”,現(xiàn)在一般都使用“其他”D.“商品”指的是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品109.下列關(guān)于光纖通信的說法,不正確的是:A.光纖通信的特點(diǎn)之一是容量大,損耗小B.光纖通信應(yīng)在信源與信宿之間進(jìn)行電/光、光/電的轉(zhuǎn)換C.全光網(wǎng)指的是光信號(hào)在傳輸過程中不需要進(jìn)行電/光、光/電的轉(zhuǎn)換D.光纖通信只適合于超遠(yuǎn)距離通信,不適合近距離通信110.矛盾的普遍性是世界上諸種事物之所以千差萬別的內(nèi)在原因,構(gòu)成這個(gè)事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)。(

)0.正確1.錯(cuò)誤111.在《天朝向左,世界向右:近代中西交鋒的十字路口》這本書中,作者在具體的歷史時(shí)空情景里,將近代中外名人還原為一個(gè)個(gè)多維復(fù)雜的人物形象,無論寫到慈禧還是維多利亞女王,都不見我們慣性思維中窮奢極欲的暴戾和“歐洲的祖母”式的慈祥。從中你會(huì)看到一個(gè)多才多藝的慈禧,也會(huì)看到一個(gè)貪婪戀權(quán)的維多利亞女王;而同為博學(xué)多才的一代明君,當(dāng)康熙大帝在“紅墻深鎖的宮廷完全出于個(gè)人興趣沉醉西學(xué)的神奇”時(shí),彼得大帝已遠(yuǎn)走天涯尋師問道,“他揮動(dòng)野蠻的鞭子加速把俄羅斯趕向文明”。這段文字強(qiáng)調(diào)該書具有下列哪一特色()A.描寫深入細(xì)致B.善于做對(duì)比分析C.多維全面地分析歷史人物D.從小細(xì)節(jié)處看大關(guān)節(jié)112.地震是地球上的主要自然災(zāi)害之一。下列關(guān)于地震的說法,錯(cuò)誤的是:A.地震活動(dòng)在時(shí)間分布上具有一定的周期性B.環(huán)太平洋地震帶是地球上地震最活躍的地區(qū)C.里氏地震規(guī)模每增強(qiáng)一級(jí),釋放的能量約增加10倍D.有記錄以來最大的一次地震是1960年的智利大地震,其震級(jí)為9.5級(jí)113.共同犯罪是指(

)以上共同故意犯罪。A.二人B.四人C.三人D.五人114.DNA分子的結(jié)構(gòu)是:A.線型結(jié)構(gòu)B.雙螺旋結(jié)構(gòu)C.環(huán)狀結(jié)構(gòu)D.帶狀結(jié)構(gòu)115.文字∶劇本∶話劇A.水∶水果∶果汁B.葉子∶植物∶中藥C.字母∶鍵盤∶文章D.音符∶樂譜∶歌曲116.聽證會(huì)對(duì)于(

)相當(dāng)于(

)對(duì)于職工A.證人運(yùn)動(dòng)會(huì)B.專家職代會(huì)C.領(lǐng)導(dǎo)展覽會(huì)D.居民家長(zhǎng)會(huì)117.對(duì)許多人來說,阿爾茨海默病是一種熟悉而可怕的疾病,雖進(jìn)展緩慢但無情剝奪著患者的記憶力、辨別力還有認(rèn)知力,使他們無法進(jìn)行日常生活。一些研究認(rèn)為,這種病主要是由于大腦內(nèi)部蛋白質(zhì)的異常積聚導(dǎo)致的,這些異常積聚會(huì)在腦中形成β-淀粉樣斑塊和纏結(jié),最終導(dǎo)致突觸(大腦中的連接節(jié)點(diǎn))減少,從而降低認(rèn)知能力。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述結(jié)論?A.在正常人群中,大腦組織里也會(huì)有一定數(shù)量的蛋白質(zhì)存在,時(shí)多時(shí)少B.在該病形成早期,神經(jīng)突觸就開始減少,這種減少引發(fā)了蛋白質(zhì)的堆積C.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,如果消除動(dòng)物腦部已形成的淀粉樣斑塊,并不能讓突觸減少D.作為大腦中的神經(jīng)連接,突觸會(huì)被不斷修剪,這是大腦正常發(fā)育的重要過程118.現(xiàn)在,死海的湖水正以每年超過1立方米的速度消失,而極為少見的巨大沙坑正以每年

的速度形成,而且這個(gè)速度還可能繼續(xù)加快。盡管官方?jīng)]有公布沙坑的破壞程度,但許多電源線、公路以及活動(dòng)住宅正被

,甚至曾有游客掉入沙坑受傷。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不計(jì)其數(shù)淹沒B.數(shù)不勝數(shù)湮滅C.數(shù)以百計(jì)吞噬D.不可勝數(shù)毀滅119.古人根據(jù)月亮變化情況來記月,稱為晦、朔、弦、望,其中望是指:A.初一B.十五C.初七、初八D.月終120.在移動(dòng)閱讀時(shí)代,自媒體的影響力不可小覷。由于擁有更廣闊的傳播路徑和分發(fā)渠道,受眾關(guān)注度高,自媒體人掌握了一定的話語權(quán)。有些自媒體人與傳統(tǒng)媒體機(jī)構(gòu)相比,確實(shí)不落下風(fēng),公信力給他們帶來了收益。然而,公信力是把雙刃劍,自媒體人既要看到流量背后的利益,也要認(rèn)識(shí)到濫用自己的公信力會(huì)引發(fā)哪些負(fù)面效果。若以為可以仰仗傳播力而“任性”,則實(shí)實(shí)在在打錯(cuò)了算盤。濫用話語權(quán)將直接影響自己辛苦樹立起來的公信力,失去公眾的支持與關(guān)注。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.自媒體人應(yīng)爭(zhēng)取公眾支持B.自媒體人不應(yīng)只關(guān)注收益C.自媒體具有強(qiáng)大的影響力D.自媒體的話語權(quán)不可濫用121.視覺適應(yīng)是我們熟悉的一種感覺現(xiàn)象。它是由于刺激物質(zhì)持續(xù)作用而引起的感覺性的變化。在視覺范圍內(nèi),可區(qū)分為暗適應(yīng)和明適應(yīng),暗適應(yīng)是指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺感覺性提高的時(shí)間過程。明適應(yīng)和暗適應(yīng)相反,是指照明由暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)人眼感受性下降的時(shí)間過程。下列不屬于明適應(yīng)的是:A.我們從陽光照射的室外進(jìn)入電影院,覺得一片漆黑,經(jīng)過一段時(shí)間就可能看到黑暗中的物體B.醫(yī)生讓做完眼睛手術(shù)的人在光線比較昏暗的房間里摘掉蒙在眼睛上的紗布C.白天車輛駛出隧道時(shí),駕駛員感覺不適,應(yīng)降低行駛速度,緩慢駛出,緩解不適D.從地下室走出來會(huì)覺得陽光很耀眼,但很快就會(huì)恢復(fù)正常狀態(tài)122.3個(gè)同學(xué)給小樹苗澆水,從水渠到小樹之間有48米,他們3人輪流擔(dān)2擔(dān)水,平均每人挑著水走了(

)米。A.16B.32C.24D.48123.將1-9個(gè)自然數(shù)分成三組,每組3個(gè)數(shù),第一組3個(gè)數(shù)之積48,第三組3個(gè)數(shù)之積45,則三組數(shù)和最大:A.15B.17C.18D.20124.暈輪效應(yīng):是指?jìng)€(gè)體在評(píng)價(jià)他人時(shí)的一種“以偏概全”的傾向,也就是說當(dāng)個(gè)體對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后,還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。據(jù)此,下列表現(xiàn)了典型的暈輪效應(yīng)的是:A.李興認(rèn)為同事阿芳是個(gè)勤勞、熱情的人,每天都提前到辦公室?guī)椭蠹掖驋咝l(wèi)生,可是有一天,阿芳沒有幫他送報(bào)紙,李興不免心中就犯嘀咕:原來阿芳也不是那么熱情B.高中一年級(jí)新生尹亮,發(fā)現(xiàn)第一天給他上英語課的老師很漂亮,回家后他就不停地向家人訴說老師漂亮,對(duì)學(xué)生和藹,講課特別有經(jīng)驗(yàn)……C.張莉第一次外出旅游,媽媽告訴她旅途中可能會(huì)遇到小偷。上火車后,張莉心里就一直忐忑不安,覺得誰都像壞人D.曾山很樂觀,他總是把事情往好的方面想,對(duì)人的評(píng)價(jià)也總是積極的,都是善良的,犯錯(cuò)誤的人都是不小心造成的過失125.握瑜∶懷瑾∶美玉A.南轅∶北轍∶馬車B.金戈∶鐵馬∶戰(zhàn)爭(zhēng)C.敲金∶擊石∶樂器D.錦衣∶玉食∶珍饈126.

失偶媳婦贍養(yǎng)公婆,失偶女婿贍養(yǎng)岳父母可作為第一繼承人。(

0.正確1.錯(cuò)誤127.成語“刻舟求劍”,源自《呂氏春秋》。古人使用這個(gè)成語時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的,船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置?由是而知,________________,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.意識(shí)是客觀世界存在的反映B.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的D.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化128.在深化改革過程中,調(diào)整利益分配方式,必然觸動(dòng)既有利益格局,削弱一部分人獲取利益的權(quán)利和機(jī)會(huì)。這就難免使深化改革舉措引起反彈,產(chǎn)生阻力。然而,改革的攻堅(jiān)期、深水區(qū)繞不開、躲不過,必須以啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘的勇氣,勇往直前。瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進(jìn),而且可能前功盡棄。這段文字的主旨是(

)。A.改革已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)間B.既得利益者是阻礙改革的重要因素C.改革的本質(zhì)是利益的重新分配D.深化改革就要去觸動(dòng)利益129.羅伯特·卡茨在研究管理者行使各種管理職能、扮演三類管理角色時(shí)提出,管理者必須具備的三項(xiàng)技能是(

)。A.技術(shù)技能B.人際技能C.組織技能D.概念技能130.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D131.甲乙丙丁四人外出旅游,旅游地點(diǎn)為桂林、三亞、杭州、張家界。一個(gè)人只去一個(gè)地方,且每個(gè)地方都有人去。在問到他們各自去哪旅游時(shí),甲說:“乙沒有去桂林。”乙說:“丁沒有去杭州?!北f:“我去了張家界?!比绻滓冶酥杏幸粋€(gè)人去了張家界,而且只有這個(gè)人的陳述與事實(shí)相符,那么去桂林旅游的人是:A.甲或乙B.乙或丙C.丙或丁D.丁或甲132.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)病毒描述錯(cuò)誤的是:A.網(wǎng)絡(luò)病毒不會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸造成影響B(tài).與單機(jī)病毒比較,加快了病毒傳播的速度C.傳播媒介是網(wǎng)絡(luò)D.可通過電子郵件傳播133.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示134.依次填入下列各句劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:①他寫得很真,很自然,無矯揉造作之態(tài),但篇篇都

詩情畫意,這很難得?②長(zhǎng)大了,才明白,天堂是親人去世要到達(dá)的地方,她點(diǎn)燃了花燈,寄托對(duì)已故親人無盡的

?③夏天到了,我把從冬天

的雪花放了出來,它潔白無暇,浸滿著整個(gè)心間?A.貫注

追思

搜集B.灌注

愁思

收集C.貫注

愁思

收集D.灌注

追思

搜集135.設(shè)有編號(hào)為1到10的10張背面向上的紙牌,現(xiàn)有10名游戲者,第1名游戲者將所有編號(hào)是1的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài),接著第2名游戲者將所有編號(hào)是2的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài),……,第n名(n≤10)游戲者,將所有編號(hào)是n的倍數(shù)的紙牌翻成另一面向上的狀態(tài),如此下去,當(dāng)?shù)?0名游戲者翻完紙牌后,那些紙牌正面向上的最大編號(hào)與最小編號(hào)的差是:A.2B.4C.6D.8136.杜甫:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏與題干邏輯關(guān)系相同的選項(xiàng)是:A.馬致遠(yuǎn):《竹枝詞》,東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴B.李煜:《虞美人》,問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流C.曹禹:《故鄉(xiāng)》,楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲D.白居易:《鹿柴》,待到重陽日,還來就菊花137.2,1,5,7,17,31,(

)A.59B.61C.65D.69138.汽車∶發(fā)動(dòng)機(jī)A.汽車∶輪胎B.電腦∶CPUC.水果∶蘋果D.水泥∶磚頭139.通過唾液就能測(cè)出孩子具備哪種天賦,并以此作為孩子的“培養(yǎng)說明書”,培養(yǎng)出某個(gè)領(lǐng)域的天才.....名為“兒童天賦基因檢測(cè)”的項(xiàng)目,近來在各地悄然流行。雖然有的收費(fèi)數(shù)萬元,但還是受到不少父母的追捧。有記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn),

多數(shù)推廣此檢測(cè)項(xiàng)目的公司本身不具備檢測(cè)能力,只是通過招商代理牟取暴利。受訪的多位專業(yè)人士表示,天賦基因檢測(cè)并無充分、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)依據(jù),只是高價(jià)商業(yè)項(xiàng)目披上的“科學(xué)外衣”。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.天才與否是基因決定的B.科學(xué)已經(jīng)被商業(yè)化C.要謹(jǐn)慎對(duì)待基因檢測(cè)D.父母對(duì)孩子毫不吝嗇140.甲乙丙三人設(shè)立一家有限責(zé)任公司,制定了公司章程。下列章程中的約定不合法的是:A.股東三人不按實(shí)際出資比例分紅B.由董事會(huì)決定公司對(duì)外投資事宜C.股東三人不按出資比例行使表決權(quán)D.新股東加入由董事會(huì)決定141.科學(xué)的任務(wù)是改造世界,技術(shù)的任務(wù)是認(rèn)識(shí)世界。(

)A.正確B.錯(cuò)誤142.本土的東西要想傳承,一定要擁有充分的文化自信,要善于理解并________多元的文化門類,從自己的世界走到更加豐富多彩的世界中去。畢竟,世界上沒有一種文化是因?yàn)榉忾]和自鎖而實(shí)現(xiàn)持久傳揚(yáng)的,不勇于迎接挑戰(zhàn),不在挑戰(zhàn)的磕碰之中________、革新、發(fā)展,就難像浴火的鳳凰一樣,實(shí)現(xiàn)自身的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.吸收反省升華B.包容自省涅槃C.吸納醒悟突破D.兼容覺醒重生143.某車間購(gòu)入了一批新設(shè)備,將車間內(nèi)一半的設(shè)備進(jìn)行了更新,更新后發(fā)現(xiàn)車間效率提高了30%。如果原設(shè)備的工作效率不變,那么新設(shè)備比舊設(shè)備效率高:A.70%B.65%C.60%D.50%144.在我國(guó)對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行的是分級(jí)分類管理。(

)0.正確1.錯(cuò)誤145.領(lǐng)導(dǎo)安排秘書準(zhǔn)備參加與客人會(huì)談,以下哪項(xiàng)工作秘書不需要做(

)。

A.準(zhǔn)備資料

B.會(huì)議記錄

C.發(fā)表意見

D.現(xiàn)場(chǎng)沏茶倒水等服務(wù)146.在地球構(gòu)造活動(dòng)頻繁的時(shí)期,環(huán)非洲、南美和歐洲的新海洋盆地開始擴(kuò)展,產(chǎn)生了新的空間。大氣中大量二氧化碳與光合作用的生物發(fā)生反應(yīng),死亡的生物隨后被埋在海底沉積物中,形成了富含碳元素的頁巖,大氣中的碳被固定下來,使得大氣中二氧化碳的水平下降,減小了溫室效應(yīng)并降低了全球溫度,這對(duì)海洋生命來說是非常嚴(yán)重的后果,因此科學(xué)家認(rèn)為,全球變冷或變暖后果同樣嚴(yán)重。下列哪項(xiàng)為真,最能支持科學(xué)家的診斷?A.在全球變冷的200年后,由于頻繁的火山爆發(fā),使得固化在頁巖中的碳以二氧化碳的形式重回到大氣層,部分恢復(fù)了溫室效應(yīng)B.全球變暖會(huì)導(dǎo)致海洋生物生態(tài)危機(jī),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在26萬年前全球變冷的時(shí)期,海洋生物發(fā)生過類似的危機(jī)C.大規(guī)模且長(zhǎng)期的自然變化,或由于人類活動(dòng)而造成全球溫室效應(yīng)在短期內(nèi)的巨大改變對(duì)整個(gè)系統(tǒng)來說都具有沖擊作用D.科學(xué)家觀察到氣候變冷的發(fā)生超過幾百萬年,而不是幾十年或幾百年,這還很難和我們迅速變化的現(xiàn)代氣候條件聯(lián)系起來147.△ABC為等邊三角形,若D、E、F分別為三角形三個(gè)邊的中點(diǎn),用A、B、C、D、E、F六個(gè)點(diǎn)中的任意三個(gè)作頂點(diǎn),可有(

)種面積不等的三角形。A.3B.4C.5D.6148.作為心理咨詢老師,在與小雨家長(zhǎng)溝通時(shí),應(yīng)該強(qiáng)調(diào)(

)。A.改變教育方式,對(duì)小雨提出明確的目標(biāo)B.為孩子尋求課業(yè)上的幫助,以提高成績(jī)C.多關(guān)注孩子的心理狀態(tài),使其平和心態(tài)D.相信孩子,可以通過自我調(diào)整解決問題149.根據(jù)第一段的內(nèi)容,下列關(guān)于“偏見”和“灼見”的說法中,錯(cuò)誤的是:A.偏見是強(qiáng)烈地感情用事的結(jié)果B.偏見是盡可能以完全開放的頭腦去處理問題C.灼見是認(rèn)真考察某個(gè)主張的證據(jù)之后拒斥了它D.灼見是獲得知識(shí)的必要條件150.了如指掌對(duì)于(

)相當(dāng)于(

)對(duì)于堅(jiān)固A.知道鐵板一塊B.明白堅(jiān)不可摧C.理解銅墻鐵壁D.了解固若金湯151.我不由得想起來與之相反的一些令人郝顏的現(xiàn)象。家用電器,日用百貨,________獨(dú)資、合資________國(guó)營(yíng)工廠,挖空心思給產(chǎn)品起個(gè)洋名字,________再賣給國(guó)人,卻________國(guó)人是否方便。________出現(xiàn)了因看不懂“洋文炮仗”方法而把把手崩壞了的事情。A.無論

還是

然后

不管

于是B.無論

還是

接著

不管

卻C.不僅

而且

接著

不論

于是

、D.不僅

而且

然后

不論

卻152.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D153.為順應(yīng)全球經(jīng)貿(mào)發(fā)展新趨勢(shì),推動(dòng)實(shí)施新一輪高水平對(duì)外開放,我國(guó)目前正在積極探索建立自由貿(mào)易港。業(yè)內(nèi)專家分析指出,自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)在率先探索自貿(mào)港建設(shè)方面有基礎(chǔ)也有優(yōu)勢(shì),首批自貿(mào)港可能來自自貿(mào)區(qū)升級(jí)版。這表明:A.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一B.自貿(mào)港與自貿(mào)區(qū)是相互對(duì)立的C.辯證的否定是事物聯(lián)系的必經(jīng)環(huán)節(jié)D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑具有統(tǒng)一性154.一個(gè)人的墮落往往經(jīng)過長(zhǎng)期而緩慢的過程,在這個(gè)過程中,家長(zhǎng)和教師完全可以通過種種征兆覺察出來并及時(shí)采取措施,為身遭災(zāi)禍的孩子提供必要的幫助。如果你覺得孩子開始顯得心不在焉,似乎只是本能表面地參加家庭生活時(shí),你必須睜大眼睛,刨根問底。作者主要闡明的觀點(diǎn)是:A.一個(gè)人的墮落是長(zhǎng)期的過程B.家長(zhǎng)和教師應(yīng)及時(shí)覺察孩子的反常行為,及時(shí)給以幫助,以免孩子墮落C.家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子幫助D.家長(zhǎng)和教師應(yīng)該相互合作,發(fā)現(xiàn)孩子的問題155.下列與人類有關(guān)的說法不正確的是:

A.直立人出現(xiàn)時(shí)間早于能人

B.尼安德特人化石最早發(fā)現(xiàn)于德國(guó)

C.高加索人種主要分布在歐亞大陸

D.人類屬于哺乳綱的靈長(zhǎng)目動(dòng)物156.論辯:辯護(hù):共識(shí)A.貿(mào)易:簽約:利益B.就讀:休學(xué):考試C.調(diào)研:座談:?jiǎn)柧鞤.看?。涸\脈:理療157.在一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)中,要把18個(gè)獎(jiǎng)品分成數(shù)量不等的4份各自放進(jìn)不同的抽獎(jiǎng)箱,則一個(gè)抽獎(jiǎng)箱最多可以放(

)個(gè)獎(jiǎng)品。A.6B.8C.12D.15158.京劇中,黑色臉譜代表兇狠殘暴。(

)0.正確1.錯(cuò)誤159.一顆種子在地下生根發(fā)芽,最終破土而出,長(zhǎng)成一株小樹苗。在這個(gè)過程中,其有機(jī)物總量:A.逐漸增加B.先增加后減少C.先減少后增加D.先保持不變,后逐漸增加160.某商店購(gòu)進(jìn)一批籃球,定價(jià)為進(jìn)價(jià)的125%,在售出進(jìn)貨量的20%后,商店決定打折促銷。籃球全部賣完后,商家在該批籃球上總獲利15%,問該商店這次促銷價(jià)為定價(jià)的多少折?A.8B.8.5C.9D.9.5161.人臉識(shí)別是利用可見光

人臉圖像信息,不同于指紋識(shí)別或虹膜識(shí)別,后兩種采集方式需要利用電子壓力傳感器、掃描儀等,容易被人察覺,因此有可能

和欺騙。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是:A.收集誤判B.判斷遮蔽C.獲取偽裝D.捕捉復(fù)制162.兵馬:糧草A.工人:工資B.植物:雨水C.電視:遙控器D.發(fā)動(dòng)機(jī):燃油163.下圖右側(cè)的四個(gè)圖形中,除了哪項(xiàng)外都是左側(cè)立體物件的投影圖?A.AB.BC.CD.D164.甲于下午1點(diǎn)從A地出發(fā),走過一段平坦的路,爬過一座山,于下午4點(diǎn)30分到達(dá)B地。隨后立即原路返回,于下午7點(diǎn)到達(dá)A地。已知甲在平坦的路上步行的速度為4千米/小時(shí),上山的速度為3千米/小時(shí),下山的速度為6千米/小時(shí)。則A、B兩地相距(

)千米。A.12B.18C.20D.22165.蟑螂的生殖分為有性生殖和孤雌生殖。蟑螂雌性個(gè)體生活在完全由雌性組成的群體中時(shí),會(huì)進(jìn)行孤雌生殖,產(chǎn)卵的時(shí)間也會(huì)提前。研究者通過實(shí)驗(yàn)分別驗(yàn)證蟑螂性別和雌性激素對(duì)孤雌生殖的影響。首先,將一只雌性蟑螂和被閹割的雄性蟑螂放在一起飼養(yǎng),發(fā)現(xiàn)這只雌性蟑螂產(chǎn)卵的時(shí)間沒有發(fā)生變化;接著,又為雌性個(gè)體定期提供雌性激素,造成它們生活在雌性群體中的假象,但它們的產(chǎn)卵時(shí)間也沒有提前。據(jù)此,研究者推測(cè)蟑螂需要雌性散發(fā)特有的化學(xué)信號(hào)才能完成孤雌生殖,并非因?yàn)樾约に鼗蛘咂渌瘜W(xué)信號(hào)的參與。根據(jù)上述文字,下列說法正確的是:A.雌性的出現(xiàn)影響了蟑螂的產(chǎn)卵時(shí)間B.純雌性群體生活加快蟑螂繁殖速度C.定期提供雌性激素對(duì)蟑螂毫無作用D.孤雌生殖或依賴雌性特有的化學(xué)信號(hào)166.甲乙兩人共同投資一件收藏品,約定好費(fèi)用支出均分,利潤(rùn)也均分。某次甲給了乙500元用于支付專家鑒定費(fèi),結(jié)果專家只向乙收取了300元鑒定費(fèi),但乙忘記將余下的錢給甲。后收藏品以20000元的價(jià)格轉(zhuǎn)手,問此時(shí)甲乙應(yīng)該各拿走多少錢?A.甲10050元,乙9950元B.甲10200元,乙9800元C.甲10150元,乙9850元D.甲10350元,乙9650元167.通常把失業(yè)率大于自然失業(yè)率時(shí)的就業(yè)水平稱為充分就業(yè)。(

)0.正確1.錯(cuò)誤168.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示169.函是機(jī)關(guān)公文的一種,它的適用范圍包括(

)。A.平行機(jī)關(guān)之間相互商洽工作B.不相隸屬機(jī)關(guān)之間詢問和答復(fù)問題C.向上級(jí)主管部門匯報(bào)工作D.獎(jiǎng)懲有關(guān)人員170.下列詩詞中,不是描寫節(jié)日情景的是:A.鵲辭穿線月,花入曝衣樓B.櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺C.東風(fēng)夜放花千樹,更吹落、星如雨D.重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花171.反事實(shí)思維通常是在頭腦中對(duì)已經(jīng)發(fā)生了的事件進(jìn)行否定,然后表現(xiàn)為原本可能發(fā)生但現(xiàn)實(shí)并未發(fā)生的心理活動(dòng)。根據(jù)發(fā)生的方向可將反事實(shí)思維分為上行反事實(shí)思維和下行反事實(shí)思維,上行反事實(shí)思維,是對(duì)于過去已經(jīng)發(fā)生的事件,想象如果滿足某種條件,就有可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果好的結(jié)果;下行反事實(shí)思維,是指對(duì)于過去已經(jīng)發(fā)生了的事件,想象如果滿足某種條件,就有可能出現(xiàn)比真實(shí)結(jié)果壞的結(jié)果。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中屬于下行反事實(shí)思維的是:A.要是當(dāng)時(shí)好好復(fù)習(xí),這次考試就可以通過了B.如果我發(fā)揮的稍微差一點(diǎn),就與獎(jiǎng)牌失之交臂了C.如果祖父還活著,他一定不愿意看到今天這個(gè)局面D.如果沒有帶這么多東西的話,我們現(xiàn)在就可以跑得快點(diǎn)了172.甲在上班途中遇見乙用木棒追打丙,甲便迅速上前勸阻,乙在擊打丙的過程中不慎將甲的眼睛打傷,關(guān)于本案,下列說法錯(cuò)誤的是(

)。A.甲有權(quán)要求乙賠償其損失B.甲只能要求乙賠償其損失C.若乙無力承擔(dān)責(zé)任,甲有權(quán)請(qǐng)求丙給予適當(dāng)補(bǔ)償D.甲的行為屬于法律倡導(dǎo)的見義勇為行為173.能夠欺騙你的,往往________那些經(jīng)不起理性檢驗(yàn)的謊言和假象,________那些被人刻意選擇和過濾之后再告訴你的部分真相。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.不是就是B.不是而是C.不但是而且是D.與其是不如是174.左邊給出的是紙盒外表面的展開圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示175.供認(rèn)是指在司法人員進(jìn)行訊問時(shí),罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪,并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。根據(jù)上述定義,下列屬于供認(rèn)的是:A.這個(gè)狡猾的犯人只承認(rèn)了自己作案,但對(duì)其他同案犯的情況避而不談B.在司法人員列舉他的犯罪事實(shí)時(shí),他只是大喊冤枉C.他受收買,承認(rèn)自己是兇手,但證據(jù)表明兇手另有其人D.審訊人員尚未開口,案犯已交代了全部犯罪事實(shí)176.諸葛亮生性謹(jǐn)慎,日理萬機(jī),事事躬親,甚至親自校對(duì)文書,最終不但造成蜀漢人才嚴(yán)重?cái)鄬樱约阂卜e勞成疾,英年早逝。這段文字說明領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)(

)。A.抓大放小B.以身作則C.廉潔奉公D.統(tǒng)籌全局177.跑步∶運(yùn)動(dòng)A.花椒∶調(diào)料B.開車∶旅游C.太陽系∶銀河系D.水稻∶米粉178.凡事從壞處準(zhǔn)備,努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果,這樣才能________,遇事不慌,牢牢把握主動(dòng)權(quán)。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.胸有成竹B.有備無患C.防患未然D.有的放矢179.0,1,1,2,4,7,13,(

)A.22B.23C.24D.25180.如圖所示,以下說法正確的是(

)。A.潛水者看到的岸上的人比實(shí)際中更高;岸上的人看到的潛水者位置比實(shí)際更深B.潛水者看到的岸上的人比實(shí)際中更高;岸上的人看到的潛水者位置比實(shí)際更淺C.潛水者看到的岸上的人比實(shí)際中更矮;岸上的人看到的潛水者位置比實(shí)際更深D.潛水者看到的岸上的人比實(shí)際中更矮;岸上的人看到的潛水者位置比實(shí)際更淺181.老張從家到單位上班,出發(fā)時(shí)他看看手表,如果步行,每分鐘走50米,他將遲到12分鐘;如果騎自行車,每分鐘行150米,他可以提前8分鐘。老張出發(fā)時(shí)離上班時(shí)間還有多少分鐘?A.15B.16C.17D.18?182.(

)是江西省唯一的多民族鄉(xiāng),有京族、侗族、傣族、瑤族、壯族、苗族、彝族、畬族8個(gè)少數(shù)民族。A.戈坪B.金坪C.龍崗畬族D.福民183.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.AB.BC.CD.D184.直接歧視,是指某個(gè)行為具有直接的針對(duì)性,對(duì)于具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人來說具有顯性的區(qū)別對(duì)待效果。間接歧視,是指某個(gè)看似中立,不針對(duì)任何人的行為,卻實(shí)實(shí)在在地在具備不同性別、種族、膚色、年齡以及其他非自我選擇特征的人之間造成了區(qū)別對(duì)待的結(jié)果。根據(jù)上述定義,下列屬于間接歧視的是:A.小王是某企業(yè)女職工,在一次升為部門經(jīng)理的考核中,公司最后因?yàn)樗愿襁^于柔軟而拒絕對(duì)其升職B.某企業(yè)要求所有員工都必須定期參加體能訓(xùn)練,后來企業(yè)女職工堅(jiān)持不下來,紛紛離職,結(jié)果該企業(yè)成為了著名的“光棍”企業(yè)C.消防隊(duì)以便于防火為由,禁止消防隊(duì)員留長(zhǎng)發(fā),導(dǎo)致的結(jié)果是基本上沒有一線女性消防員D.某企業(yè)以員工需要經(jīng)常加班、對(duì)體力要求高為由,明確只招40周歲以下的勞動(dòng)者入職185.產(chǎn)教融合是目前職業(yè)教育面對(duì)的重要課題。調(diào)研走訪中,研究人員梳理了企業(yè)生產(chǎn)要素配置與教育資源配置之間出現(xiàn)的壁壘,以及“產(chǎn)”與“教”之間由于信息差存在的人才培養(yǎng)供給側(cè)與產(chǎn)業(yè)需求側(cè)之間的“兩張皮”問題。研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)前最主要的是政策引導(dǎo),需要各地落實(shí)可操作的配套細(xì)則,包括企業(yè)的稅收減免、教育附加費(fèi)減免、土地金融政策等,增強(qiáng)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的原生動(dòng)力。

根據(jù)文意,“產(chǎn)”“教”人才培養(yǎng)的“兩張皮”問題指的是(

)。

A、人才供給側(cè)和需求側(cè)不匹配

B、人才之間的信息落差

C、理論和實(shí)踐之間的落差

D、職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的落差186.某商品標(biāo)價(jià)為165元,若降價(jià)以9折出售,仍可獲利10%(相對(duì)于進(jìn)價(jià)),則該商品的進(jìn)貨價(jià)為多少元?A.135B.136C.140D.145187.制定一個(gè)計(jì)劃來增加某種產(chǎn)品的國(guó)際銷量,屬于管理者需要處理的(

)類型的問題。A.危機(jī)性B.常規(guī)性C.結(jié)構(gòu)化D.非結(jié)構(gòu)化188.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為,兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系,只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí),孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系,拓展了孩子的心智,幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界,給予他溫暖和喜悅,而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信,相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響,相信自己的意向也可以通過互動(dòng)的方式,得到他人的積極回應(yīng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開與父母的積極互動(dòng)D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)189.下列科學(xué)家及其重大發(fā)現(xiàn),對(duì)應(yīng)正確的是:A.奧斯特——電磁感應(yīng)B.安培——電流磁效應(yīng)C.托里拆利——大氣壓強(qiáng)D.伽利略——慣性定律190.領(lǐng)導(dǎo)考慮分派a、b兩人執(zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù),經(jīng)過討論,有四個(gè)建議:①選擇a但不選擇b;②或者不選擇a,或者選擇b;③如果選擇b,則選擇a;④選擇b,但不選擇a。據(jù)此,可以斷定,不可能由同一個(gè)人提出的建議是:A.①和②B.①和③C.②和③D.①和④191.高油價(jià)時(shí)代,如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點(diǎn),于是各種節(jié)能產(chǎn)品_____,汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等_____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B.供不應(yīng)求五花八門C.應(yīng)接不暇舉不勝舉D.琳瑯滿目屢見不鮮192.云南正式成為省級(jí)行政區(qū)劃是在(

)。A.宋代B.元代C.明代D.清代193.近年來,志愿者運(yùn)動(dòng)________,說明我國(guó)經(jīng)濟(jì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展之后,有了推行志愿者運(yùn)動(dòng)的________。盡管初始稚步,但既然開始了,且方向正確,總會(huì)逐漸成熟。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.悄然興起條件B.方興未艾機(jī)制C.欣欣向榮實(shí)力D.如火如荼資本194.記憶是對(duì)獲取信息的保存和讀出的神經(jīng)過程,其中陳述性記憶是指對(duì)事件事實(shí)情景以及它們之間互相聯(lián)系的記憶能夠用語言來描述。程序記憶指關(guān)于技術(shù)、過程或“如何做”的記憶。根據(jù)上述定義,以下屬于程序記憶的是:A.五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)B.關(guān)于《十萬個(gè)為什么》中天空為何是藍(lán)色的記憶C.對(duì)《植物生理學(xué)》包含章節(jié)的記憶D.對(duì)游泳技能的記憶195.蝴蝶以其絢麗的色彩和優(yōu)美的舞姿,贏得了“會(huì)飛的花朵”、“大自然的舞姬”等美譽(yù)。蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈。有些蝴蝶在陽光下飛舞時(shí)翅膀會(huì)閃爍著金屬光芒,有些蝴蝶翅膀的色彩可以單一到通體只有一個(gè)顏色,也有蝴蝶的顏色可以豐富到讓人眼花繚亂。甚至還有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯?dāng)?shù)字1~9和26個(gè)英文字母形狀的圖案。這段文字描述的主要是:A.蝴蝶是自然界美麗的化身B.蝴蝶的翅膀豐富多彩、無奇不有C.蝴蝶是昆蟲中極具有觀賞性的類群D.在蝴蝶翅膀上有許多絢麗的圖案196.火:火熱A.土:土氣B.水:水潤(rùn)C(jī).金:金黃D.木:木訥197.人生所能有的成就有三:學(xué)問、事功、道德。歷史上最成功的人是歷朝的太祖高皇帝,劉邦因?yàn)轫?xiàng)羽的不行而成功。如果項(xiàng)羽比他更行,他絕不會(huì)成功。學(xué)問是個(gè)人之事,成功則與他人有關(guān)??档鲁蔀榇笳軐W(xué)家,并不因?yàn)橛?guó)沒有大哲學(xué)家。而希特勒的能夠橫行,卻是英國(guó)的縱容和法國(guó)的疏忽所致。歷史上有些人實(shí)在配稱英雄,可是碰到比他更厲害的人,卻失敗了。有的人原很不行,可是碰著比他更不行的人,反能成功,所謂“世無英雄,遂令豎子成名”。上述文字的主要觀點(diǎn)是:A.歷朝開國(guó)皇帝是最成功的人B.事功方面的成就靠命運(yùn)的成分大C.康德比希特勒更成功D.學(xué)問的成就主要靠個(gè)人努力198.把下面的六個(gè)圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征和規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①②⑥,③④⑤B.①③④,②⑤⑥C.①⑤⑥,②③④D.①③⑤,②④⑥199.甲、乙兩人在圓形跑道上,同時(shí)從某地出發(fā)沿相反方向跑步。甲的速度是乙的3倍,他們第一次與第二次相遇地點(diǎn)之間的較短的跑道長(zhǎng)度是100m。那么,圓形跑道的周長(zhǎng)是(

)m。A.200B.300C.400D.500200.花椒∶麻A.月亮∶圓B.水泥∶硬C.飲料∶冷D.火焰∶熱201.“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”出自李白的《清平調(diào)》,這句詩主要描寫了(

)的美麗。A.王昭君B.西施C.貂蟬D.楊玉環(huán)202.據(jù)了解,最早在明朝,跪迎圣駕成了國(guó)家制度。清承明制,下跪日漸成為清朝人的“重要禮節(jié)”,打官司要跪,下級(jí)見上級(jí)要跪,地位低下的見尊貴的要跪。至于現(xiàn)在的唐宋古裝電視劇中經(jīng)常出現(xiàn)的古人

下跪的鏡頭,多是今人的

A.頻繁妄想

B.時(shí)常假設(shè)

C.尋隙杜撰

D.動(dòng)輒臆測(cè)203.一個(gè)不容忽視的事實(shí)是,當(dāng)今世界的人才流動(dòng)和教育資源供給呈現(xiàn)明顯的國(guó)際化趨勢(shì),有條件的家長(zhǎng)和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學(xué)。同時(shí),今天考生成長(zhǎng)的途徑也日益多元化,內(nèi)地去國(guó)外讀大學(xué)的人逐年增加,而內(nèi)地教育部門與高校仍然以單一的考核標(biāo)準(zhǔn)指揮著高考這一出教育大戲。換句話說,現(xiàn)有的教學(xué)模式或許能適應(yīng)過去傳授式的教育需求,但在更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求面前,這些名校顯然還沒有適應(yīng)轉(zhuǎn)型。這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是:A.轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學(xué),對(duì)于內(nèi)地名校來說已迫在眉睫B.國(guó)內(nèi)的考生更喜歡國(guó)外的教學(xué)條件和環(huán)境C.內(nèi)地名校過于注重硬件設(shè)施的投入和灌輸式的教學(xué)模式D.高分考生與名校配對(duì)成功的多少,決定著學(xué)校在教育界的排名和聲望204.(1)他們只好把自己陷于塵世事務(wù),而與精神實(shí)務(wù)絕緣(2)科學(xué)前進(jìn)一步,宗教就后退一步;在科學(xué)進(jìn)展的面前,宗教的權(quán)威降低了(3)不過幸好除了宗教,還有哲學(xué)為人類提供了獲得高價(jià)值的途徑(4)維護(hù)傳統(tǒng)的人們?yōu)榇耸卤瘋?,為?/p>

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