建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)說課

<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)說課人：李銳重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系內(nèi)容要點(diǎn)：

1、課程性質(zhì)2、課程目的3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)4、教學(xué)實(shí)施5、課程評(píng)分參考<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課1、課程性質(zhì)<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>是我系環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門自考課程，同時(shí)也是自考課程體系中的一門專業(yè)中心課程。

馬克思主義英語近現(xiàn)代史中外建筑史人體工程室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)CAD文化概論3D園林藝術(shù)學(xué)形狀與空間外型公共環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃設(shè)計(jì)根底根底課程專業(yè)課程專業(yè)中心課程畢業(yè)設(shè)計(jì)建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)建筑工程管理與法規(guī)2、課程目的單擊添加根底才干專業(yè)才干本課程主要面向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。培育學(xué)生在室內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)才干。專業(yè)才干課程目標(biāo)確保過關(guān)率<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課了解景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)實(shí)際知識(shí)；掌握綠化植物選擇原那么及園林要素在室內(nèi)外的運(yùn)用；能實(shí)際聯(lián)絡(luò)實(shí)踐，進(jìn)展室內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)規(guī)劃；專業(yè)才干提高自考教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生考試過關(guān)率；確保考試過關(guān)率在85%以上；確保過關(guān)率<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課3、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)：1、重慶自考辦制定<高等教育自學(xué)考試課程考試闡明>要求：考試方式：筆試考試內(nèi)容：實(shí)際部分占40%實(shí)作部分占60%<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課2、根據(jù)行業(yè)崗位要求：景觀設(shè)計(jì)景觀設(shè)計(jì)典型職業(yè)崗位與客戶談單繪制設(shè)計(jì)圖繪制施工圖繪制效果圖現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與丈量崗位典型任務(wù)義務(wù)制定預(yù)算<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課客戶談單風(fēng)格確定空間分析植物選擇繪制施工圖繪制效果圖現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與丈量室內(nèi)設(shè)計(jì)師典型職業(yè)崗位任務(wù)義務(wù)中包含子任務(wù)過程從6個(gè)典型任務(wù)義務(wù)中，推出8項(xiàng)子任務(wù)過程。平面規(guī)劃與客戶談單繪制設(shè)計(jì)圖繪制施工圖繪制效果圖現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與丈量崗位典型任務(wù)義務(wù)制定預(yù)算<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課任務(wù)義務(wù)中包含子任務(wù)過程從8個(gè)子任務(wù)過程中，推出9項(xiàng)任務(wù)過程中需求的技術(shù)才干?？蛻粽剢尾鸥煽臻g規(guī)劃和設(shè)計(jì)才干空間外型設(shè)計(jì)才干熟習(xí)景觀資料與運(yùn)用熟習(xí)景觀施工工藝熟習(xí)植物設(shè)計(jì)熟習(xí)景觀燈光運(yùn)用熟習(xí)風(fēng)格確定專業(yè)繪圖才干任務(wù)義務(wù)需求的技術(shù)才干客戶談單風(fēng)格確定空間分析植物選擇繪制施工圖繪制效果圖現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查與丈量平面規(guī)劃<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課溝通技巧人體工程學(xué)景觀設(shè)計(jì)功能與審美景觀要素設(shè)計(jì)資料選擇與運(yùn)用植物選擇與搭配景觀燈光設(shè)計(jì)平面空間規(guī)劃方法剖立面畫法透視圖畫法效果圖上色設(shè)計(jì)闡明編寫根據(jù)技術(shù)才干分解出知識(shí)點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思想景觀設(shè)計(jì)造園思想再?gòu)?項(xiàng)技術(shù)才干中,歸納出課程需求涵蓋的15個(gè)知識(shí)模塊.任務(wù)義務(wù)需求的技術(shù)才干實(shí)際講授實(shí)作練習(xí)客戶談單才干空間規(guī)劃和設(shè)計(jì)才干空間外型設(shè)計(jì)才干熟習(xí)景觀資料與運(yùn)用熟習(xí)景觀施工工藝熟習(xí)植物設(shè)計(jì)熟習(xí)景觀燈光運(yùn)用熟習(xí)風(fēng)格確定專業(yè)繪圖才干室內(nèi)景觀設(shè)計(jì)分類<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課教材內(nèi)容普通考核章節(jié)〔根底實(shí)際為主占40%〕第一章、第二章、第三章重點(diǎn)考核章節(jié)〔實(shí)作實(shí)際為主占60%〕第四章、第五章<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課4、教學(xué)實(shí)施教學(xué)內(nèi)容(96課時(shí))講授教學(xué)課內(nèi)實(shí)際教學(xué)講練<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課講授教學(xué)階段〔20學(xué)時(shí)〕多媒體教室內(nèi)容：完成設(shè)計(jì)預(yù)備階段相關(guān)實(shí)際知識(shí)，為實(shí)際考試做預(yù)備；目的：提高學(xué)生實(shí)際知識(shí)，為后續(xù)課內(nèi)實(shí)作階段提供實(shí)際根底；<建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)>說課課內(nèi)實(shí)際階段〔44學(xué)時(shí)〕設(shè)計(jì)室內(nèi)容：完成方案設(shè)計(jì)階段，為實(shí)作考試做預(yù)備；目的：提高學(xué)生實(shí)踐操作才干和設(shè)計(jì)才干