體育課少年拳(第一套)教案_第1頁
體育課少年拳(第一套)教案_第2頁
體育課少年拳(第一套)教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

體育課少年拳(第一套)教案

教學(xué)目標(biāo)1、

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo):創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)興趣,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性和柔韌性。2、

運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)動(dòng)作及相關(guān)動(dòng)作名稱,能自己借助動(dòng)作名稱進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作練習(xí),提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性和對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知能力。能在教師的引導(dǎo)下,根據(jù)對(duì)武術(shù)已有的感知進(jìn)行武術(shù)動(dòng)作創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、

身體健康目標(biāo):通過學(xué)習(xí),形成正確的武術(shù)動(dòng)作姿勢(shì),發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力。4、

心理健康目標(biāo):能與學(xué)習(xí)伙伴合作探究,共同提高,能自信地展示自己的學(xué)習(xí)成果,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的興奮和緊張,培養(yǎng)自尊心和自信心,體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功與快樂。5、

社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):在練習(xí)中建立和諧的合作學(xué)習(xí)關(guān)系,培養(yǎng)良好的武德和合作精神。教學(xué)內(nèi)容1、武術(shù)少年拳(第一套)前五節(jié)重

點(diǎn)弄清動(dòng)作方向和動(dòng)作的銜接。難

點(diǎn)

動(dòng)作準(zhǔn)確,做到有力、有神。課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間開始部分導(dǎo)課1、

課前準(zhǔn)備。2、

體委集合整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。3

、師生問好,導(dǎo)入該課的內(nèi)容、任務(wù)及提出學(xué)習(xí)要求。1、

觀察課前常規(guī)情況。2、介紹中國武術(shù)的傲人成績和發(fā)展,導(dǎo)入本課,宣布本課任務(wù)并提出相關(guān)要求。1、

體委和全班同學(xué)配合完成課前準(zhǔn)備。2、

積極思考,注意聽老師對(duì)課的安排和要求。組織

:四列橫隊(duì)要求

:站隊(duì)快、靜、齊,精神飽滿、集中。2分鐘準(zhǔn)備部分基本功熱身基本功熱身:第一節(jié):拳掌勾第二節(jié):馬步?jīng)_拳第三節(jié):仆步推掌第四節(jié):腕踝關(guān)節(jié)繞環(huán)1、

引導(dǎo)學(xué)生一起做課前準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。2、

教師與學(xué)生互動(dòng)。跟隨教師和領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)做熱身。組織

:要求

:動(dòng)作規(guī)范,韻律感、節(jié)奏感強(qiáng)。3分鐘課的部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間基本部分

結(jié)束部分拳武術(shù)1、武德教育。2、武術(shù)的基本動(dòng)作組合教學(xué)。預(yù)備姿勢(shì):直立抱拳A輪臂砸拳B望月平衡C躍步?jīng)_拳D彈腿沖拳F馬步橫打3、自主練習(xí)和創(chuàng)編武術(shù)動(dòng)

(前面四個(gè)動(dòng)作學(xué)習(xí)過后,后面的一個(gè)動(dòng)作自己小組創(chuàng)編)。4、小組創(chuàng)編動(dòng)作展示5、集體武術(shù)表演。1、

對(duì)學(xué)生進(jìn)行武德教育。2、簡述以前所教的基本手形和步法。然后,教師做動(dòng)作示范,同時(shí)進(jìn)行相關(guān)術(shù)語教學(xué)。3、教師巡回觀察、指導(dǎo),和學(xué)生交流。5、引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂進(jìn)行武術(shù)表演。1、

注意聽講和思考。2、學(xué)生認(rèn)真聽講和模仿,邊做喊術(shù)語邊練習(xí)。3、自主或協(xié)作練習(xí)。積極發(fā)揮創(chuàng)新思維,自覺的、不怕苦的展開練習(xí)。4、學(xué)生認(rèn)真、精神飽滿,吶喊助威展示。組織:四列橫隊(duì)。圖(3)要求:注意動(dòng)作手形和步法,動(dòng)作規(guī)范,連貫流暢。精神飽滿,節(jié)奏感強(qiáng)。分組:分四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。要求:1、注意安全,不能對(duì)打練習(xí)。2、動(dòng)作流暢。23分鐘調(diào)節(jié)身心1、放松運(yùn)動(dòng)太極動(dòng)作放松2、小結(jié)。

1、

引導(dǎo)學(xué)生跟隨悠悠的音樂放松。2、

小結(jié)本節(jié)課。表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生,再次強(qiáng)調(diào)武德。1、學(xué)生通過跟隨老師做練習(xí),放松肌肉和神經(jīng),達(dá)到減壓目的,放松身心。2、學(xué)生認(rèn)真聽講。組織:四列橫隊(duì)要求

:全身心放松,在悠揚(yáng)的音樂中,跟隨教師做放松運(yùn)動(dòng)。要求:1、宏揚(yáng)武德。2、把課堂學(xué)的組合動(dòng)作表演給家長觀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論