6.1《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中語(yǔ)文選擇性必修中冊(cè)

《記念劉和珍君》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握本文的整體內(nèi)容，體會(huì)作者的情感，建立正確的價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn)掌握文章內(nèi)容，提升文本解讀能力教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者情感，建立正確的價(jià)值觀念。第一課時(shí)一、初步導(dǎo)入“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！睔v史是公正的，只為一己私利而活著的人，會(huì)被歷史的大浪沖走；那些活著是為了別人更好地活著的人，將在人民心中永生。年僅22歲的劉和珍，在“三一八”慘案中犧牲了，而她的名字，連同她的高尚精神，永遠(yuǎn)刻在了人民心中。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下魯迅的作品——《記念劉和珍君》。（教師語(yǔ)言導(dǎo)入，學(xué)生積極思考進(jìn)而導(dǎo)入本課）分區(qū)一：知人論世作者簡(jiǎn)介魯迅(1881年9月25日～1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”（邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行閱讀，要求學(xué)生在課本上重點(diǎn)標(biāo)注并對(duì)之前知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)。）文學(xué)成就代表作品：小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》，論文集：《墳》，散文詩(shī)集《野草》，散文集：《朝花夕拾》，雜文集：《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》專集。其中，1921年發(fā)表的中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的不朽杰作。（二）寫作背景1926年3月18日，北京各界五千多人在天安門前集會(huì)抗議帝國(guó)主義和反動(dòng)軍閥的暴行，會(huì)后高呼著“打倒帝國(guó)主義”的口號(hào)到段祺瑞執(zhí)政府門前請(qǐng)?jiān)?。這時(shí)數(shù)百名荷槍實(shí)彈的士兵，突然向群眾隊(duì)伍開槍射擊。隨后士兵們又手持馬刀、刺刀追殺群眾。造成了死47人，傷200多人的慘劇。死難烈士中就有北京女子師范大學(xué)學(xué)生劉和珍、楊德群。魯迅稱這一天為“民國(guó)以來(lái)最黑暗的一天”。事后，執(zhí)政府卻發(fā)表通電說(shuō)請(qǐng)?jiān)笇W(xué)生是暴徒，更有甚的是一些執(zhí)政府的走狗、幫兇文人還在報(bào)刊上發(fā)表文章說(shuō)這些青年學(xué)生是受人利用，白來(lái)送死的。魯迅先生悲憤之余，寫下了這篇文章。（學(xué)生誦讀，教師進(jìn)一步講解。）（五）題解“記念”即“紀(jì)念”。劉和珍，魯迅的學(xué)生，北京女子師范大學(xué)學(xué)生，1926年3月18日遇害，時(shí)年22歲?！熬?，舊時(shí)對(duì)人的尊稱，不分男女。分區(qū)二初讀課文積累字詞，疏通文意理清結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容本文共分為七節(jié)：第一節(jié)：介紹寫作緣由，表達(dá)自己的哀痛之情，控訴段祺瑞執(zhí)政府的暴行，痛斥走狗文人的陰險(xiǎn)論調(diào)。第二節(jié)：表達(dá)自己的無(wú)限憤慨，再一次說(shuō)明寫一點(diǎn)東西的必要。第三節(jié)：回憶自己與劉和珍的交往，表達(dá)自己對(duì)劉和珍的由衷敬意。第四節(jié)：寫聽(tīng)到噩耗時(shí)的憤慨之情，揭露段祺瑞執(zhí)政府的兇殘和流言家的卑鄙。第五節(jié)：記敘劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò)。第六節(jié)：闡述劉和珍等人死難的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第七節(jié)：闡述劉和珍等人遇難的意義，表現(xiàn)她們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高偉大。本文以記念為中心，整體框架如下：1.交代了寫作的緣由（1、2節(jié)）2.記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過(guò)（3、4、5節(jié)）3.議論“三一八”慘案的教訓(xùn)和意義（6、7節(jié)）分區(qū)三深入感悟（一）感悟一：析形象1.文章敘述了劉和珍的哪些事?從中可以看出和珍是怎樣的一個(gè)人?事跡①生前愛(ài)看魯迅的文章;②毅然預(yù)定了《莽原》全年③成為學(xué)生自治會(huì)職員;④常常微笑著,態(tài)度很溫和;⑤慮及母校前途,黯然至于泣下;⑥“欣然前往”參加請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng);⑦中彈后又被棍打而犧牲。形象劉和珍是一個(gè)進(jìn)步學(xué)生,是站在時(shí)代前列的新女性。文章對(duì)劉和珍的描寫不多,但可以看出她熱心政治運(yùn)動(dòng),追求進(jìn)步;有組織能力,在同學(xué)中有威信;本性善良,為人謙和;勇赴國(guó)難,殞身不恤。2.魯迅先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)劉和珍“微笑著”“態(tài)度很溫和”有什么用意？與“廣有羽翼的校長(zhǎng)”以及反動(dòng)政府鎮(zhèn)壓革命青年的兇殘、血腥手段形成對(duì)比,不僅突出劉和珍的和藹、善良、樂(lè)觀,也反襯出反動(dòng)派的兇殘和反動(dòng)文人的卑劣。課堂檢測(cè)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dàng）

菲?。╢ěi）

寥落（liáo）

賃屋（lìn）B．桀驁鋒利（ào）

莽原（mǎng）

殞身不恤（xǔn）

攢射（cuán）C．緇衣（zī）

惴惴（zhuì）

曲譯（qū）

戳穿（chuò）D．鏗鏘（kēng）

拓荒（tuò）

寶藏（cáng）

腳鐐（liào）2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．慘淡

詫異

間牒

欣然前往B．和藹

編輯

懲創(chuàng)

殫精竭慮C．永訣

眷戀

信扎

羅曼諦克D．桀傲

緇衣

恩賜

茍延殘喘3．填寫在下列語(yǔ)段中橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）這來(lái)的便是閏土。_______我一見(jiàn)便知道是閏土，_______又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，_______變作灰黃，_______加上了很深的皺紋；眼睛_______像他父親一樣，周圍都腫得通紅。A．雖然

但

已經(jīng)

而且

也 B．即使

但

已經(jīng)

尚且

又C．雖然

但是

已然

尚且

也 D．即使

但是

已經(jīng)

而且

又4．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．遲鈍

裸體

蠕動(dòng)

咳漱 B．襤褸

惺松

憐憫

葷腥C．契據(jù)

嘈雜

焦酌

歐打 D．骷髏

嗑睡

難堪

賄賂5．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（

）①如果秦少游想步入仕途，為國(guó)出力，有的是機(jī)會(huì)與條件，因?yàn)檫h(yuǎn)的不說(shuō)，十分欣賞少游詩(shī)詞的清正廉潔的王安石就曾數(shù)度入相，廣有羽翼，政治人脈極廣。②有意思的是，“谷歌地球”上演的13大驚人發(fā)現(xiàn)之一，克羅地亞心形島的島主本人一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)這座島嶼的外形居然呈完美的心形，直到很多在網(wǎng)上看到心形島照片的人請(qǐng)求到島上一游，他才恍然大悟。③父親去世后，他無(wú)比悲痛，經(jīng)常佇立在父親墓前吟詠詩(shī)句，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。④聽(tīng)到北約軍隊(duì)悍然轟炸我國(guó)駐南聯(lián)盟大使館的消息后，我心里出離憤怒到了極點(diǎn)。⑤雖殞身不恤的事實(shí)，則更足為中國(guó)女子的勇毅，雖遭陰謀秘計(jì)，壓抑至數(shù)千年，而終于沒(méi)有消亡的明證了。⑥每年“十一”期間，天安門廣場(chǎng)上都是花如潮，人如海；今年更因國(guó)慶彩車的吸引，人們爭(zhēng)相前往，趨之若鶩。A．①③⑥B．②③⑤C．①③④D．②⑤⑥參考答案1．A【詳解】本題考查識(shí)記漢語(yǔ)普通話字音的能力。B項(xiàng)，“殞”應(yīng)讀yǔn；殞身不恤，意思是指犧牲生命也不顧惜。C項(xiàng)，“戳”應(yīng)讀chuō；D項(xiàng)，“藏”應(yīng)讀zàng。2．B【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)字形的能力。A.“間牒”應(yīng)為“間諜”。C.“信扎”應(yīng)為“信札”；“羅曼諦克”應(yīng)為“羅曼蒂克”。D.“桀傲”應(yīng)為“桀驁”。3．A【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力。第一個(gè)空和第二個(gè)空之間，“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。轉(zhuǎn)折表示某個(gè)事物的轉(zhuǎn)變，變化，強(qiáng)調(diào)變化后的狀態(tài)。“先前的紫色的圓臉”，現(xiàn)在“變作灰黃”，這是客觀現(xiàn)實(shí)，所以填入“已經(jīng)”?！凹由狭撕苌畹陌櫦y”，更進(jìn)一層，填入“而且”?！把劬Α袼赣H一樣，周圍都腫得通紅”，“眼睛”應(yīng)該是和父親的一樣，填入“也”，表是一樣。4．B【詳解】本題考查識(shí)記漢語(yǔ)普通話字形的能力。A項(xiàng)咳漱——咳嗽；C項(xiàng)，焦酌——焦灼，歐打——?dú)?；D項(xiàng)，嗑睡——瞌睡。5．B【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。①“廣有羽翼”指到處都有幫兇。用于此處形容“清正廉潔的王安石”，感情色彩不當(dāng)。②“恍然大悟”形容人對(duì)某事一下子明白過(guò)來(lái)。符合語(yǔ)境。③“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”指用寫文章來(lái)代替哭泣。符合語(yǔ)境。④“出離憤怒”指比憤怒更甚，形容憤怒的程度已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)。與“到了極點(diǎn)”重復(fù)。⑤“殞身不恤”指犧牲生命也在所不惜。符合語(yǔ)境。⑥“趨之若鶩”指像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物（含貶義）。根據(jù)語(yǔ)境，此處沒(méi)有貶義意思，使用不當(dāng)。第二課時(shí)分區(qū)一：品情感1.讀文章，有幾次出現(xiàn)作者關(guān)于“寫一點(diǎn)東西”的不同表述,請(qǐng)找出并體會(huì)其蘊(yùn)含的情感。①第一次:“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”是針對(duì)劉和珍來(lái)說(shuō)的。對(duì)這樣一位熱切地渴求革命真理的青年,對(duì)這樣一位與作者有著師生之誼的忘年知音,對(duì)這樣一位“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”魯迅不僅是因?yàn)槌叹恼?qǐng)求,更是發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得“早”該“寫一點(diǎn)東西”來(lái)紀(jì)念她,以表悲痛之情。②第二次:“我也早覺(jué)得有寫一點(diǎn)東西的必要了”是緊接著“我們還在這樣的世上活著”出現(xiàn)的。是指控訴暴行、揭穿流言、喚醒民眾的必要,也表達(dá)了作者對(duì)“似人非人”世界的強(qiáng)烈痛恨。③第三次:“我正有寫一點(diǎn)東西的必要了”是針對(duì)“庸人”而言的。慘案才過(guò)去兩個(gè)星期而“忘卻的救主快要降臨了”。難道烈士的鮮血就這樣白流了嗎?敵人欠下的血債就不討還了嗎?不能!這里“正有寫點(diǎn)東西的必要”表達(dá)了者對(duì)習(xí)慣于“忘卻”的庸人們的不滿和提醒他們不要忘記烈鮮血的強(qiáng)烈希望之情。分區(qū)二知句意1.如何理解“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者”這段文字？“真的猛士”，指真正勇猛的革命戰(zhàn)士；“慘淡的人生”和“淋漓的鮮血”指反動(dòng)政府制造兇殺的這種黑暗現(xiàn)實(shí)。因此，第一句話可理解為：真正的革命者是敢于正視這種黑暗的現(xiàn)實(shí)的。這兩句話的含義可理解為：真正的革命戰(zhàn)士，面對(duì)國(guó)家和民族的慘淡前途和人民的悲慘命運(yùn)感到哀痛，他們又為改變黑暗現(xiàn)實(shí)，以勇往直前、奮斗獻(xiàn)身為最大的幸福。2.如何理解“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵!中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！边@段話的深刻含義？第五節(jié)第二段記述劉和珍遇難情形，一是表現(xiàn)三個(gè)女子臨難從容，互相救助的精神，二是揭露執(zhí)政府的屠殺兇殘暴虐。第二段思路從這兩個(gè)方面展開?！俺聊?沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?！辈捎煤畏N修辭？有什么含意?反復(fù)。運(yùn)用“沉默”一詞,表達(dá)了作者對(duì)國(guó)人麻木的焦慮,對(duì)民族前途的擔(dān)憂,對(duì)革命爆發(fā)的渴望?！安辉凇薄熬驮凇边@一選擇復(fù)句,表達(dá)了一種非此即彼、毋庸置疑的堅(jiān)定語(yǔ)氣,警醒和激勵(lì)一切不愿也不忍民族衰亡的有血性的中華兒女在沉默中爆發(fā)。4.“親戚或余悲,他人亦已歌,死去何所道,托體同山阿?！币锰諠摰脑?shī)句有什么作用。引用陶淵明的詩(shī)歌說(shuō)明盡管徒手請(qǐng)?jiān)敢饬x不大,但既然流了血就一定會(huì)有影響,寄托了作者深沉的哀傷和對(duì)烈士的贊美之情,有“青山埋忠骨”“精神永流傳”之意。分區(qū)三語(yǔ)言特色本文巧妙地運(yùn)用了比喻、反語(yǔ)、對(duì)比等修辭手法。如作在表達(dá)對(duì)于徒手請(qǐng)?jiān)傅目捶〞r(shí)寫道:“人類的血戰(zhàn)前行的歷史正如媒的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊作者用一個(gè)比喻句,具體形象地闡明了一個(gè)抽象的道理,很強(qiáng)的說(shuō)服力。又如第五節(jié)中的“偉績(jī)”“武功”等詞,用反語(yǔ)揭露并諷刺了中外反動(dòng)派“屠戮婦嬰”“懲創(chuàng)學(xué)生”的罪惡行徑。文章用“庸人”與“真的猛士”對(duì)比。庸人慣用忘卻的方法對(duì)人世間的悲哀與不平做淡化處理。作者批判了這種庸的生活哲學(xué),肯定了“敢于直面慘淡的人生”和“正視淋漓的鮮血的“真的猛士”的現(xiàn)實(shí)主義精神。課堂檢測(cè)1．對(duì)下列各句修辭手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（反復(fù)）B．慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。（對(duì)比）C．中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語(yǔ)）D．人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊。但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。（比喻）閱讀下面的文字，完成2～5題。一個(gè)國(guó)家總是在不斷摸索中逐漸成長(zhǎng)壯大，大學(xué)生作為一個(gè)群體在歷史的進(jìn)程中總是扮演著重要的角色。由于近代新學(xué)的興起，使許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量，他們成為時(shí)代發(fā)展的先鋒，登上歷史舞臺(tái)，擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存，開創(chuàng)了愛(ài)國(guó)主義新篇章。()。1919年“五四運(yùn)動(dòng)”，愛(ài)國(guó)學(xué)生面對(duì)敵人的槍彈的威脅而，他們通過(guò)舉行游行示威、街頭公開說(shuō)演、開展抵制日貨和支持國(guó)貨活動(dòng)、直接參與抗戰(zhàn)、組建政治社團(tuán)、開展政治請(qǐng)?jiān)?、發(fā)行愛(ài)國(guó)日刊等多種行為方式參與愛(ài)國(guó)的政治斗爭(zhēng)，做出了很多的事情。即便有許多的青年學(xué)生喋血身亡，但后繼者毅然，奮然前行。歷史告訴我們，也警示著我們：愛(ài)國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我們喊出一句慷慨激昂的口號(hào)那樣簡(jiǎn)單，那樣容易。在改革創(chuàng)新的漫漫征途中，更需要我們敢于擔(dān)當(dāng)，身體力行，將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)、成才報(bào)國(guó)的強(qiáng)勁動(dòng)力，為中華民族復(fù)興夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏。2．文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．由于近代新學(xué)的興起，許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量，他們登上歷史舞臺(tái)，成為時(shí)代發(fā)展的先鋒，擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存的使命，開創(chuàng)了愛(ài)國(guó)主義新篇章。B．由于近代新學(xué)的興起，使許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量，他們登上歷史舞臺(tái)，成為時(shí)代發(fā)展的先鋒，擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存，開創(chuàng)了愛(ài)國(guó)主義新篇章。C．由于近代新學(xué)的興起，使許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量，他們成為時(shí)代發(fā)展的先鋒，登上歷史舞臺(tái)，擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存的重任，開創(chuàng)了愛(ài)國(guó)主義新篇章。D．由于近代新學(xué)的興起，許多大學(xué)生成為新興的社會(huì)力量，他們成為時(shí)代發(fā)展的先鋒，登上歷史舞臺(tái)，擔(dān)當(dāng)起中華民族救亡圖存，開創(chuàng)了愛(ài)國(guó)主義新篇章。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．學(xué)生組織為中國(guó)的政治變遷做出了重大貢獻(xiàn)，成為愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的先鋒和不容忽視的力量B．愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的先鋒和不容忽視的力量變?yōu)閷W(xué)生組織，為中國(guó)的政治變遷做出了重大貢獻(xiàn)C．學(xué)生組織成為愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的先鋒和不容忽視的力量，為中國(guó)的政治變遷做出了重大貢獻(xiàn)D．愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的先鋒為中國(guó)的政治變遷做出了重大貢獻(xiàn)，學(xué)生組織成為不容忽視的力量4．依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．爆發(fā)舍生取義驚心動(dòng)魄聲淚俱下B．暴發(fā)殞身不恤驚心動(dòng)魄聲淚俱下C．暴發(fā)舍生取義驚天動(dòng)地長(zhǎng)歌當(dāng)哭D(zhuǎn)．爆發(fā)殞身不恤驚天動(dòng)地長(zhǎng)歌當(dāng)哭5．下列文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．魯迅，原名周樹人，1918年5月，首次用“魯迅”作筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。B．《記念劉和珍君》選自《且介亭雜文》，