江蘇省淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析_第1頁
江蘇省淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析_第2頁
江蘇省淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析_第3頁
江蘇省淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析_第4頁
江蘇省淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

江蘇省淮安市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2023年化學九年級第一學期期中綜合測試模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.下列變化過程主要發(fā)生化學變化的是A.鎂條導電 B.粉塵爆炸 C.金屬拉絲 D.活性炭吸附毒氣2.下列反應屬于化合反應的是(

)A.乙炔+氧氣二氧化碳+水B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣C.氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水D.鎂+氧氣氧化鎂3..蘭州市2013年城區(qū)環(huán)境空氣質量優(yōu)良天數(shù)達到299天,優(yōu)良率達到了81.92%。歷史性地退出了全國空氣質量十大污染城市行列。現(xiàn)行空氣質量日報中,未計入空氣污染指數(shù)項目的是()A.SO2 B.CO2 C.NO2 D.可吸入顆粒4.保持氫氣化學性質的最小粒子是A.氫氣分子B.氫氣C.氫原子D.氫離子5.下列符號可以表示2個氫原子的是A.2H+ B.2H C.H2 D.H2O6.下列關于空氣的說法正確的是A.空氣由空氣分子構成B.N2、O2等均勻混合C.N2、O2不再保持各自的化學性質D.N2、O2的體積比約為5:17.2017年年初,科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子,首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子。三角烯(化學式為C22H14)將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現(xiàn)巨大應用潛力。下列關于三角烯的說法錯誤的是()A.從類別上看:三角烯屬于化合物B.從變化上看:三角烯完全燃燒只生成水C.從宏觀上看:三角烯由碳元素和氫元素組成D.從微觀上看:1個三角烯分子由22個碳原子和14個氫原子構成8.下列變化中屬于物理變化的是()A.食物腐爛 B.工業(yè)制氧氣C.電解水 D.植物光合作用9.變癟的乒乓球放入熱水中,能恢復原狀。下列微觀解釋正確的是()A.分子質量增大 B.分子體積擴大C.分子間間隔變大 D.分子個數(shù)增多10.能證明“分子在不斷運動”的事實是()A.正月雪打燈 B.三月桃花開 C.八月桂花香 D.十月秋風勁11.給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解,二氧化錳的質量隨反應時間的變化圖象正確的是()A. B.C. D.12.已知:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。下列說法正確的是不正確的是()A.甲實驗不如乙實驗環(huán)保B.只根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象,驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解C.乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因D.根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.化學是一門以實驗為基礎的科學,如圖是教科書上有關實驗的裝置圖(1)圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該實驗測定結果偏小的原因是_____(答出一點即可)。(2)圖2是簡易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是_____。(3)圖3是實驗室電解水的簡易裝置示意圖:①與乙試管中的電極相連的是電池_____(填“正”或“負”)極.②電解水反應的化學符號表達式為_____③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒,點燃該氣體之前一定要_____防止發(fā)生爆炸事故.④水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是_____(填具體微粒名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是_____和_____。⑤漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2可用于飲用水消毒.工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:,其中_____(填元素名稱)的化合價發(fā)生了變化.⑥日常生活中,可以通過_____的方法來降低水的硬度。14.水是生命之源,也是人類寶費的資源,請回答下列問題:(1)如圖是電解水的實驗裝置圖:若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體,則右試管產(chǎn)生的氣體約__________mL;請寫出電解水的文字表達式_________________。由以上實驗得出結論:水是由______________組成的。(2)生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_____________。(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是______________。(4)實驗室中常通過____________操作來除去水中不溶性的雜質,該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是________________(5)愛護水資源從我做起,下列做法不可行的有_____(填序號)A洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C將生活廢水排入河流D合理使用化肥和農(nóng)藥15.“配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學的基礎實驗之一,請回答下列問題:(1)完成上述實驗,除下列儀器外,還缺少的玻璃儀器是______________(填名稱)(2)若量取水時俯視讀數(shù),則所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)會_______________(選填“偏大”、“不變”、“偏小”)(3)若用200g溶質質量分數(shù)是10%的氯化鈉溶液,配制成5%的氯化鈉溶液.某同學認為可采用加水稀釋的方法,該同學應加入_____________g水;(4)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將10%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如圖所示,與丙燒杯中溶液溶質質量分數(shù)一定相同的是______燒杯中的溶液選填裝置序號16.根據(jù)如圖1回答問題。(1)實驗儀器a、b的名稱是_____、_____,如圖F實驗現(xiàn)象說明裝置_____(填:“漏氣”或“不漏氣”)。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),收集裝置是_____或E;實驗結束時出現(xiàn)b中的水倒吸進入試管可能是因為:先_____。(3)若選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿,從長頸漏斗加入的藥品是_____(填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳粉未”),此反應的化學方程式為_____。(4)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____。(5)用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應從_____(填“a”或“b”)端導入。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.利用如圖甲裝置,以高錳酸鉀為反應物,制取一瓶氧氣并檢驗。實驗結束后小明對高錳酸鉀是否完全反應產(chǎn)生了疑惑?在老師幫助下,小明稱取一定質量的剩余粉末,重新做了實驗,并根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的曲線。(1)小明由實驗得知高錳酸鉀未完全反應,依據(jù)是_____。(2)在圖乙中繪制氧氣質量隨反應時間變化的曲線_____。(3)計算剩余粉末中高錳酸鉀的質量分數(shù)。_____(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)18.化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫的質量分數(shù)?,F(xiàn)稱量68g過氧化氫溶液和0.1g二氧化錳進行實驗,反應前后質量隨時間變化關系如圖.計算:(1)制得氧氣的質量是__g;(2)過氧化氫質量分數(shù)是____________?四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)請用化學知認回答下列問題:(1)炒菜時常常加些食醋,食醋中含有的酸是_____(填化學式)(2)給樹木刷含有硫磺粉的石灰漿的目的是_____;(3)氫氧化鈉固體需要密封保存的原因是_____;(4)洗滌劑可以去除油污是因為洗滌劑具有_____功能;(5)醫(yī)用酒精中乙醇的體積分數(shù)為75%,就是指_____。

參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、B【解析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成,如果有新物質生成,則屬于化學變化;反之,則是物理變化?!驹斀狻緼、鎂條導電沒有新物質生成,屬于物理變化,故A不正確;B、粉塵爆炸有新物質生成,屬于化學變化,故B正確;C、金屬拉絲沒有新物質生成,屬于物理變化,故C不正確;D、活性炭吸附毒氣沒有新物質生成,屬于物理變化,故D不正確。故選B。考點:物理變化和化學變化2、D【解析】

A、乙炔+氧氣二氧化碳+水,該反應的反應物和生成物都是兩種,不屬于化合反應,故A錯誤;B、氯酸鉀氯化鉀+氧氣,該反應是由一種物質生成兩種物質的反應,屬于分解反應,故B錯誤;C、氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水,該反應的反應物和生成物都是兩種,不屬于化合反應,故C錯誤;D、鎂+氧氣氧化鎂,該反應是由兩種物質生成一種物質的反應,屬于化合反應,故D正確。故選D。3、B【解析】

目前空氣污染指數(shù)包括:一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧等,不包括二氧化碳,二氧化碳是空氣中的一種成分,是植物進行光合作用的原料,不可缺少,當然二氧化碳含量太高,也會造成“溫室效應”。故選B。4、A【解析】試題分析:氫氣是由氫分子構成的,氫分子是保持氫氣化學性質的最小粒子;A.是氫分子,符合題意;B.是氫氣,是宏觀物質不是微粒,不合題意;C.是氫原子,不合題意;D.是氫離子,不合題意;考點:分子概念的理解;點評:保持物質化學性質的微粒有分子、原子和離子,做題時要看構成物質的微粒是哪一種,然后作出正確的選擇.5、B【解析】

A、化學符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù)。2H+表示兩個氫離子,不符合題意;B、化學符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù)。2H表示2個氫原子,符合題意;C、化學符號右下角的數(shù)字表示1個微粒中原子的數(shù)目,H2表示1個氫分子,1個氫分子中含有兩個氫原子,不符合題意;D、右下角的數(shù)字表示1個微粒中原子的數(shù)目,H2O表示水分子,1個水分子中含有2個氫原子,不符合題意。故選B?!军c睛】化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號前面的數(shù)字,表示原子、分子或離子的個數(shù);右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示1個微粒中原子的數(shù)目,元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價。6、B【解析】

A選項是錯誤的敘述,空氣是混合物,由氮氣分子、氧氣分子等混合而成;B選項空氣是由氮氣、氧氣等均勻混合而成,是正確的敘述;C選項是錯誤的敘述,混合物中各成分各自保持各自的化學性質;D現(xiàn)象是錯誤的敘述,N2、O2的體積比為78:21;故答案選擇B。7、B【解析】

A、從類別上看:三角烯由兩種元素組成,屬于化合物,故正確;B、由質量守恒定律,反應前后元素種類不變,“三角烯”完全燃燒除了生成水,還生成二氧化碳,故選項說法錯誤;C、從宏觀上看:三角烯由碳元素和氫元素組成,故正確;D、從微觀上看:1個三角烯分子由22個碳原子和14個氫原子構成,故正確;故選B。8、B【解析】

A、食物腐爛有新物質生成,屬于化學變化;B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點不同進行分離,沒有產(chǎn)生新物質,屬于物理變化;C、電解水過程中有新物質氫氣等生成,屬于化學變化;D、光合作用的過程中有氧氣產(chǎn)生,屬于化學變化;故選B。9、C【解析】

變癟的乒乓球放入熱水中,能恢復原狀,是因為溫度升高,分子間的間隔增大。故選C。10、C【解析】

A、雪花飄落過程不能說明分子的運動;故選項錯誤。B、桃花盛開過程不能說明分子的運動;故選項錯誤。C、桂花開放,香氣四溢,是因為散發(fā)香味的分子是不斷運動的,當運動到嗅覺器官時,聞到香味;故選項正確。D、“十月秋風勁”過程不能說明分子的運動;故選項錯誤。故選:C。11、A【解析】

二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,催化劑的質量在化學反應前后不變。故選A。12、B【解析】

A、甲實驗生成的物質全部擴散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實驗裝置相對封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴散到空氣中的物質相對較少,因此甲實驗不如乙實驗環(huán)保,故選項說法正確;B、只根據(jù)甲實驗“固體消失”這一現(xiàn)象,不能驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導致的消失,故選項說法錯誤;C、觀察到無水硫酸銅變藍,說明反應生成了水;浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應生成了氨氣;澄清石灰水變渾濁,說明反應生成了二氧化碳,因此乙實驗有利于學生分析“固體消失”的原因,故選項說法正確;D、根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象,可驗證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,故選項說法正確。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、裝置漏氣/未冷卻至室溫就讀數(shù)/紅磷量不足(選一個回答即可)過濾或除去難溶性雜質正驗純水分子氫原子氧原子氯元素煮沸【解析】

紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1?!驹斀狻浚?)紅磷燃燒生成五氧化二磷,圖1是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,該實驗測定結果偏小的原因是裝置漏氣/未冷卻至室溫就讀數(shù)/紅磷量不足。(2)圖2是簡易凈水器.裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾或除去難溶性雜質。(3)電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1。①乙試管生成的氣體少,為氧氣,故與乙試管中的電極相連的是電池正極。②電解水正極生成氧氣,負極生成氫氣,故電解水反應的化學符號表達式為。③甲、乙試管收集到的氣體中有一種可以燃燒的氣體是氫氣,點燃該氣體之前一定要驗純,防止發(fā)生爆炸事故。④水電解的過程中生成氫氣和氧氣,發(fā)生變化的微粒是水分子,原子是化學變化中的最小微粒,故不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。⑤工業(yè)上制備漂白粉的化學方程式為:,反應前,氯元素的化合價為0,反應后氯元素的化合價為-1價、+3價,故氯元素的化合價發(fā)生了變化。⑥日常生活中,可以通過煮沸的方法來降低水的硬度?!军c睛】氫氣是可燃性氣體,點燃該氣體之前一定要驗純,防止發(fā)生爆炸事故,分子是保持化學性質的最小微粒,原子是化學變化中的最小微粒,單質的化合價為0。14、3水氧氣+氫氣氫元素和氧元素肥皂水煮沸過濾引流C【解析】

(1)水通電時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2。右側試管收集到的氣體為氧氣,體積為氫氣體積的一半,故填:3;電解水的文字表達式為:水氧氣+氫氣;氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學變化中元素的種類不變。水是由氫、氧元素組成,故填:氫元素和氧元素。(2)生活中區(qū)別硬水和軟水可加入肥皂水,故填:肥皂水。(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是加熱煮沸,故填:煮沸。(4)除去水中不溶性的雜質的操作為:過濾;過濾中玻璃棒的作用是引流;(5)A.洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭可以節(jié)約水資源;B.一水多用可以節(jié)約水資源;C.將生活廢水排入河流會導致水污染;D合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染,故選:C15、玻璃棒偏大200丁【解析】

(1)配制氯化鈉溶液,需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒,還缺少的玻璃儀器是玻璃棒;

(2)量取水時俯視讀數(shù),水的實際體積偏小,所以所配制的氯化鈉溶液溶質質量分數(shù)會偏大;

(3)設要加水的質量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質的質量不變,

則(200g+x)×5%=200g×10%

x=200g.

答:需要加入水的質量是200g;(4)甲一定是不飽和溶液,乙可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液,但是由圖象可知,丙和丁是該溫度下的飽和溶液,在該溫度下的飽和溶液中,溶質的質量分數(shù)=×100%,故二者溶液中的溶質質量分數(shù)相等;

故答案為:玻璃棒;偏大;200;丁。16、鐵架臺,水槽,不漏氣;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,B,D,熄滅酒精燈;過氧化氫溶液,2H2O22H2O+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;a?!窘馕觥?/p>

(1)通過分析題中所指儀器名稱和作用可知,a是鐵架臺,b是水槽,如圖F實驗現(xiàn)象說明裝置不漏氣;(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣密度比空氣大,不易溶于水,所以所選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是D或E,實驗結束后,先將導管移離水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流,炸裂試管;(3)選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿,從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下發(fā)生分解反應生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(4)氧氣具有助燃性,所以用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿;(5)用圖2所示裝置收集氧氣,當剩余的水較少時,水易從b端排出,所以氧氣應從a端導入?!军c睛】根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置,氣體的驗滿在瓶口處進行。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、加熱剩余固體粉末,仍有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論