部編人教版六年級(jí)語文上冊(cè)《第三單元測(cè)試卷》(附答案)

部編人教版六年級(jí)語文上冊(cè)《第三單元測(cè)試卷》(附答案)

部編人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第三組達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷60分鐘100分）一）基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（42分）1.讀拼音，寫詞語。（6分）有樣魁武。到?jīng)]嚴(yán)肅歌舞。蛇暑擱煲簽2.用“√”選擇正確的讀音或字形。（4分）頃傾）聽一如（既即）往勉強(qiáng)（qiǎngqiǎng）瘦削（xuēxiāo）3.下面每組詞語中都有錯(cuò)別字，找出來畫上橫線，并在括號(hào)中改正。（4分）1）憂慮包括心驚肉跳（）2）揭開掀起疼痛錐心（）3）介意和諧搖手搖腳（）4）著急打理如愿以償（）4.比一比，再組詞。（8分）XXX（讓步）撕（扯破）歉（道歉）嘶（嘶?。┫鳎ㄏ鳒p）溜（溜走）峭（陡峭）榴（石榴）5.為句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（4分）XXX：①陳設(shè)，鋪排。②擴(kuò)大，夸張。③看，望。④量詞，用于紙、皮子等。⑤商店開業(yè)。1）過節(jié)了，大街小巷張燈結(jié)彩。（①）2）這家服裝店是新開張的。（⑤）3）XXX給我留了一張紙條。（④）4）他正站在那里東張西望。（③）6.句子加工廠。（10分）1）聽了英雄人物的報(bào)告，我深受鼓舞。（去掉使）2）漁夫妻子XXX在火爐旁補(bǔ)破帆。（去掉一張，縮句）3）XXX說她希望我的手指已經(jīng)好了。（轉(zhuǎn)述句）4）小精靈總是耐心地回答我的問題。（去掉一貫）5）她一面自言自語，一面在胸前畫著十字。（造句）7.選出下列句子中破折號(hào)的作用。（6分）A。表示解釋說明。B。表示語意的轉(zhuǎn)折。C。表示聲音的延長(zhǎng)。1）我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過——她是個(gè)聾子?！保˙）2)可是太晚了！我已經(jīng)走進(jìn)他家的后院，看見了一堆焦黃的馬草——這些日子我賣給他的所有馬草！3)火車從我身邊呼嘯著奔馳而過，發(fā)出嗚嗚的聲音。二)綜合展示廳(12分)8.如果不真誠(chéng)就不能打動(dòng)人，“真誠(chéng)，不能動(dòng)人”說的就是這個(gè)道理。同學(xué)們，請(qǐng)記住，有所承諾，就要有所兌現(xiàn)；有所約定，就要遵守。從小做個(gè)守信的人。輕易向別人承諾的人，一定是很不講信用的，正所謂“嘴上說說，不算數(shù)?！?.我同意“人要講誠(chéng)信，不能撒謊”的觀點(diǎn)。因?yàn)檎\(chéng)信是人與人之間最基本的信任，撒謊會(huì)破壞這種信任關(guān)系。但是生活中也需要善意的謊言，比如在某些場(chǎng)合下，不得不說一些安慰的話或者保護(hù)他人的隱私等，這時(shí)候的謊言是出于善意的。三)課文直通車(10分)10.(1)《窮人》一文是XXX的作品，贊揚(yáng)了XXX、漁夫的美好品質(zhì)。2)殘疾青年為了爭(zhēng)取生存權(quán)，謊稱他的父親是教授。3)面對(duì)成百上千的觀眾，“我”總會(huì)不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里“我”演講的聽眾，因?yàn)樗o了我支持和鼓勵(lì)。4)XXX用耳語傾聽小湯米的聲音，成為他的朋友。5)這個(gè)單元給我印象最深的人物是XXX，因?yàn)樗纳屏己陀職庾屛腋袆?dòng)。四)閱讀檢閱臺(tái)(11分)微笑的力量一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。記不得是從哪天起，我喜歡一個(gè)人靠在窗邊找一個(gè)合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識(shí)到冬的來臨，而我，卻是老樣子——坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷。二、1.改錯(cuò)：④她每發(fā)一張卷子便會(huì)抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡(jiǎn)單。改為：她每發(fā)一張卷子都會(huì)抬頭微笑，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡(jiǎn)單。⑥她輕輕地念出我的名字，語氣還是完全跟過去一樣()4/8的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。改為：她輕輕地念出我的名字，語氣還是和以前一樣溫柔，但卻連頭都不舍得抬。⑦我嘴邊勾起一個(gè)自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。刪除。⑧我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中消逝。改為：我像冬天一樣敏感，但這只會(huì)讓我自己更加寒冷。我趴在課桌上，任憑寒風(fēng)像刀割般肆虐，十一月的花在風(fēng)中消逝。⑨下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。改為：下課鈴聲大作，前面的同學(xué)放聲大笑。我低頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。⑩突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。改為：突然，風(fēng)停了，我抬起頭來，看到一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。XXX她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了?！备臑椋核梦沂煜ざ吧臏厝嵘ひ粽f：“天冷了，不要著涼了。”?“這次你的成績(jī)有所上升，別泄氣，加油?！备臑椋骸斑@次你的成績(jī)有所提高，不要?dú)怵H，繼續(xù)加油?！盭XX我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽(yáng)光。改為：我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛灑滿陽(yáng)光。XXX我的臉上又掛滿了自信的微笑。改為：我臉上又浮現(xiàn)出自信的微笑。XXX我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。改為：我知道，微笑的力量足以讓一朵花在嚴(yán)冬中盛開。11.破折號(hào)的用法：表示插入語或強(qiáng)調(diào)。12.換成成語：我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般肆虐，任憑這十一月的花在風(fēng)中消逝。改為：我像冬天一般冷峻，任憑寒風(fēng)像刀子般刺骨，十一月的花在風(fēng)中凋零。13.十一月的花實(shí)際上是指：B。微笑。14.第⑧段中畫“——”句子既指低的氣溫，還指：寒冷的心情。15.對(duì)文章最后一句話的理解：微笑的力量可以帶來希望和溫暖，可以讓人在困難時(shí)刻變得堅(jiān)強(qiáng)和自信。16.略。二、8.第一句應(yīng)為“不精不誠(chéng)，纖毫必奪”，意思是說如果一個(gè)人不夠精明和誠(chéng)實(shí)，就會(huì)被人輕易地奪走財(cái)物或權(quán)利。第二句應(yīng)為“時(shí)間不易，一絲一毫的欠缺都必須補(bǔ)償”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)。第三句應(yīng)為“輕易許下的承諾一定要兌現(xiàn)，否則就會(huì)失去信任”，強(qiáng)調(diào)要言出必行，不要輕易許下承諾。9.我同意第一種觀點(diǎn)，誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，無論在古今中外，都有很多偉人都是以誠(chéng)信為立身之本。三、10.XXX是一個(gè)善良、樂于助人的人，他曾經(jīng)讓“我”能夠心安理得地看書，不用擔(dān)心馬匹的饑餓。他是“我”心靈的第二個(gè)母親，唯一能夠鼓勵(lì)和給予信心的人。四、11.需要給出具體的解釋說明，這里缺少上下文，無法進(jìn)行修改。12.表示“一如既往地”，意思是說某件事情一直都是保持不變的。13.缺少上下文，無法進(jìn)行修改。14.“我”感到非常自卑和痛苦，這是因?yàn)樗馐芰耸『痛煺邸?5.微笑、鼓勵(lì)和關(guān)愛的力量是巨大的，它們