八年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃

八年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準》為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生

正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀、聽話、說

話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。同時進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國

主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義

的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能

力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化

品位，逐步形成健全人格。

二、教材分析:

（一）、概況

八年級上冊教材編排上各單元仍以專題組元，但同時也兼顧文

體。一共有六個單元，其中四個現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭、對

普通人的愛、建筑園林與名勝古跡、科學(xué)。前兩個單元以記敘類文

章為主，后兩個單元以說明類文章為主。本冊教材要求學(xué)生了解兩

種文體：記敘文和說明文；同時相應(yīng)地了解兩種表達方式：記敘與說

明。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文

單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個方面

來考慮的。

（二）、具體內(nèi)容

第一單元以戰(zhàn)爭為主題。五篇課文,有反映解放戰(zhàn)爭的《新聞兩

則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長扛》、《中原我軍解放南

陽》），有反映抗日戰(zhàn)爭的《蘆花蕩》，有反映反法西斯戰(zhàn)爭的《蠟

燭》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的《就英法聯(lián)軍遠征中國致布

特勒上尉的信》，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》，

“綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交際”也以戰(zhàn)爭為主題“世界：何時鑄劍

為犁”。

第二單元主要由記敘類作品組成，著重培養(yǎng)閱讀記敘類作品的能

力。從單元課文的內(nèi)容來說，都是寫普通人的。課文有：《阿長與＜.

山海經(jīng)〉》、《背景》、《臺階》、《老王》、《信客》、“綜合性

學(xué)習(xí)?寫作?口語交際一讓世界充滿愛”，這個單元高聲贊頌人間的

愛，吁喚“讓世界充滿愛”。通過這個單元，可以使學(xué)生在情感、

態(tài)度和價值觀方面，受到熏陶和啟示。

第三單元所選課文以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側(cè)

重于說明文。目標(biāo)是“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒

情等表達方式”，而在寫作目標(biāo)中提出“寫簡單的說明文，做到清

楚明白”。在本冊教材中設(shè)置了兩個說明文單元，以期完成《課程

標(biāo)準》的有關(guān)目標(biāo)。

第四單元以“科學(xué)”為主題編選了五課各具特色的介紹科學(xué)知識

的短文，共六篇。它們是《大自然的語言》、《奇妙的克隆》、

《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》、《你一定會聽見的》。

教學(xué)本單元，既要注重語文基本能力的培養(yǎng)，也要關(guān)注科學(xué)精神、

科學(xué)態(tài)度和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，努力追求二者的交融整合，實現(xiàn)

學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的共同提高。

本冊文言課文的編排方式是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單

元，課文篇數(shù)幾乎增加了一倍。這個變化表明：過去一年里的文言

文（含古代詩歌）教學(xué)只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的

正式啟動。

（三）、寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)

本冊教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式：

L整合于綜合性學(xué)習(xí)活動中。

2.設(shè)置在課文后面的“研討與練習(xí)”中，是由課文生發(fā)出來的。

3.以補白的形式出現(xiàn)。

（四）、課外古詩詞背誦

積累古典文化知識，初步學(xué)會怎樣鑒賞一首詩詞，給學(xué)生文化和

審美方面的感受。

（五）、語法修辭知識要點

本冊教材“附錄”部分安排的語法知識是虛詞，教師可加以適當(dāng)

講解。學(xué)生需要掌握的修辭是對偶（又叫對仗），了解一點對偶知

識，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類。并要求學(xué)生嘗試寫一些對偶

句。學(xué)生只要能判斷出對偶句即可。

（六）、名著導(dǎo)讀

三、學(xué)情分析

八（1）班共35名學(xué)生，是我從七年級帶上來的，對學(xué)生的了解是

比較清楚的，大部分學(xué)生對語文有一定的興趣，但少數(shù)學(xué)生也開始

產(chǎn)生對語文學(xué)科的厭煩情緒。在識字寫字方面，學(xué)生主要存在以下

問題：許多學(xué)生還存在寫錯別字的現(xiàn)象；大部分學(xué)生在遇到課文及

閱讀材料中的生字詞時都沒有查閱字典的習(xí)慣，任由字詞障礙不斷

積累；大部分學(xué)生書寫比較潦草，特別是男生，只有少數(shù)女生的書

寫比較工整漂亮。在閱讀方面：學(xué)生早讀的積極性不高，常常拖音

朗讀，情緒不高昂；不積極主動去閱讀，課外閱讀更少，知識面比

較狹窄；在閱讀過程中“走馬觀花”，沒有進行積極的思考，通常

不會主動表達自己對文章的看法和疑問。在寫作方面：大部分學(xué)生

寫作的積極性不高，沒有掌握好文章的整體構(gòu)思方法，通常想一句

寫一句，以致文章的中心不明確，無法正確向別人表達出自己真切

的思想情感。部分同學(xué)認為無內(nèi)容可寫，這部分學(xué)生對生活、生命

和自我的認識比較薄弱，閱讀面也比較狹窄。少數(shù)學(xué)生的寫作能力

則比較一般，缺乏表達的技巧。有些學(xué)生則無法將感性的體驗上升

到理性的高度，從而無法提高文章的立意。探究性學(xué)習(xí)和自學(xué)自控

能力有待進一步提高，文言文的學(xué)習(xí)比較單一，深度不夠，缺乏思

考。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑

的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價;

還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2、熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記

敘文語言的特點。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明

順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

3、要注意說明的順序和方法，能按照要求篩選信息。

4、要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，整體感知內(nèi)容大意，

然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些

常用的文言詞語，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

五、教學(xué)措施

針對課程標(biāo)準、教材和學(xué)生實際情況，本學(xué)期擬采取以下主要措

施：

1、從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生

在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情

趣，做到既教書又育人。

2、語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識

之間，能力之間以及知識、能力、情感之間的聯(lián)系，重視積累，感

悟，熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生

運用比較，分析，歸納等方法，發(fā)展他們的觀察，記憶，思考，聯(lián)

想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4、教學(xué)過程嘗試學(xué)案教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地

訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際精心準備

學(xué)案，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的

教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。

5、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)校

內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。

6、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式

多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高

作文水平。

五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃

人教版五年級上冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計劃范文

一、本班學(xué)生情況分析：

五年級一班共有38名學(xué)生，學(xué)生上課能主動回答問題，課后能

積極完成作業(yè)，開始動腦想問題了，但是后進生還較多，大約有十

五、六個左右，這是不爭的事實，但是這也改變不了我的上進心，

只要有一線希望，就要為了學(xué)生……

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

一、加強對基礎(chǔ)知識的鞏固和練習(xí)。小數(shù)乘、除法計算方法，解

簡易方程，求多邊形的面積，這三個知識點的訓(xùn)練做到人人過關(guān)。

循環(huán)小數(shù)及寫法，多邊形面積公式，方程及解，中位數(shù)求法，郵政

編碼、身份證號等號碼的含義，這些基本概念要加強識記，靈活做

題。

三、細小知識點的題也不能放過。在做題的過程中，遇到體現(xiàn)書

中小知識點的.題，給學(xué)生深入淺出的講解，并出類似的題進行練

習(xí)，使學(xué)生確實掌握。

四、書上的練習(xí)題需重做加深理解。用配套試卷進行考試練習(xí)，

為此在復(fù)習(xí)時，仍要堅持做作業(yè)，記知識點，做典型題，寫考后反

思。

三、專題訓(xùn)練

1.基礎(chǔ)知識訓(xùn)練：

側(cè)重“面積的計算”、“面積單位的轉(zhuǎn)換”、“用字母表示公

式、運算定律、常見數(shù)量關(guān)系、數(shù)量。”（繼續(xù)每天一練。）

2.應(yīng)用題訓(xùn)練:

內(nèi)容：三步應(yīng)用題、少量兩步應(yīng)用題、圖形面積綜合題、用方程

解應(yīng)用題。

3.簡算訓(xùn)練：

內(nèi)容：小數(shù)乘除法一些常見的簡算方法。

四、復(fù)習(xí)課時安排

小數(shù)乘除法：7課時

簡易方程：6課時

多邊形面積：4課時

觀察物體：1課時

統(tǒng)計與可能性：2課時

數(shù)學(xué)廣角：1課時

總復(fù)習(xí)：4課時

學(xué)期計劃

學(xué)期計劃模板匯總8篇

一、班級基本情況：

二、基本工作內(nèi)容：

（-）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，

紀律強，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毯子，教他們做眼保健操，

保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌

握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)

學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。

（二）對學(xué)生進行思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。利

用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育。教育學(xué)生要誠實

信用，熱愛班集體，主動關(guān)心幫助他人。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)

方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

3、加強對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，

提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)

生意識。

2、教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，

形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，

進行適時教育。

（五）加強與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電

話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有

“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期

中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作

的支持，努力使家校教育形成合力。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有

虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任

計劃如下：

1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任

做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他

們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好

班級。所以，要加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊部、體

育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力

和素質(zhì)。四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太

適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能

夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能

有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W

生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間

學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生

在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)

成教育，以?！ㄎ屙椄傎悺ɑ顒訛楦軛U，結(jié)合班級“最佳拇指獎〃，注

重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物

角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷

完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形

式對學(xué)生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知

家長學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會三者之

間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學(xué)生進行思

想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提

高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于

樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)

生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進行心理素質(zhì)方面的教育，

積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進行心與心的溝通。

一、工作目標(biāo)

1、做好“'實施主體教育'，初中生學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法校本

培養(yǎng)研究”的課題成果匯報展示活動和全面結(jié)題工作。

2、結(jié)合二期課改，加強“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法校本培養(yǎng)”的推

廣研究，擬完成“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究”與

“中小學(xué)教育銜接之個案評價研究”的二個次級課題的立項與子課

題申報工作，并在2個次級課題順利開展的基礎(chǔ)上爭取能再次成功

申報今年的區(qū)級重點課題。

3、加大對各子課題的指導(dǎo)與管理力度，使各子課題能盡快地提

升教育科研能力，爭取獲得較豐富的科研成果。

二、主要工作

（-）”學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)”區(qū)級重點課題的全面結(jié)題工作

1、成果匯報展示活動

1）各子課題研究資料進行整理、歸檔，裝訂各子課題的結(jié)題報

告、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)年段目標(biāo)、案例研究論文等，做好資料統(tǒng)

計與整理工作。

2）組織參與課題研究的教師積極投入十月展示活動，圓滿完成

公開教學(xué)研討課工作。

2、向區(qū)教科室遞交學(xué)校主課題結(jié)題報告，全面完成區(qū)級重點課

題的結(jié)題工作。

（二）“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)”的推廣研究

1、“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究”的立項與子

課題申報工作

為使我?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)研究”的工作能在二期課改全面

推進的過程中獲得新的再生點，結(jié)合課改的需要，拓寬對學(xué)生學(xué)習(xí)

態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)的指導(dǎo)方法路徑，將全面推出滲透學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法

培養(yǎng)的多元化課堂教學(xué)研究的次級項目，20xx年下半年將完成該課

題的子課題立項申報、開題及初步的研究工作。

2、“中小學(xué)教育銜接之個案評價研究”的起步

20xx年下半年，中小學(xué)教育銜接的研究工作將在我校六年級全

面實施，隨著二期課改對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的深入改革，我校將重點研

究學(xué)生的學(xué)習(xí)評價問題，擬為六年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)評價包，并通過

班主任與任課教師共同收集學(xué)生的各類學(xué)習(xí)評價信息，諸如

(1)學(xué)習(xí)成績；

(2)學(xué)習(xí)興趣、愛好；

(3)家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，父母與學(xué)校的聯(lián)系記載；

(4)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法以及學(xué)習(xí)心理的觀察；

(5)學(xué)習(xí)障礙與不良傾向的分析；

(6)作業(yè)情況的統(tǒng)計；

(7)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案；

(8)學(xué)生的作業(yè)成果。本學(xué)期將把研究的重點放在對學(xué)生的個

別輔導(dǎo)研究上，尤其突出輔優(yōu)補差的學(xué)法指導(dǎo)研究。

3、組織二項課題的研究課

為推動下半年2項次級課題的研究工作順利開展，結(jié)合我校十一

月的骨干教師課堂研討活動，將組織各子課題積極參加課題研究課

的說課一一開課一一評課一一反思提升活動，要求開課教師撰寫教

案設(shè)計與案例分析，選取優(yōu)秀篇目編定成冊，為20xx年編定《宛平

中學(xué)教育科研精粹集》和《宛平中學(xué)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)個案集》做前期

準備。

(三)指導(dǎo)與管理工作

重視教科研工作的過程管理，強調(diào)研究資料的積累，學(xué)校定期進

行課題組長交流與研討會，各課題組結(jié)合教研活動，每月至少開展

一次專題交流與探討，期末進行課題組活動記錄檢查。

三、工作日程安排:

九月份：

1.制定教育科研課題立項項目介紹書。

2.開六年級教師與課題申報教師會議，學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)與教科

研工作計劃，制訂好新課題的開題報告，第四周前交。

3.召開各課題組組長會議，交流各自開題報告。

4.印發(fā)全校教師研究專題一覽表。

5.召開十月開課教師研討會，分析教學(xué)中注意的問題與細節(jié)。

十月份：

1.“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)法培養(yǎng)研究”成果匯報展示活動。

2.開六年級教師“學(xué)習(xí)評價包研究”的指導(dǎo)講座。

3.與各子課題簽定課題實施目標(biāo)責(zé)任狀。

4.各課題組開展系統(tǒng)的課題實施，收集資料。

十一月份：

1.各課題組開設(shè)研究課。

2.各課題組交流課題實施情況。

十二月份：

1.有關(guān)案例分析與撰寫指導(dǎo)講座。

2.各課題組開設(shè)研究課。

3.各課題組進行課題研究的階段總結(jié)工作，整理資料。

一月份：

1.組織各課題組寫出個案或案例研究論文。

2.教科室依據(jù)目標(biāo)責(zé)任狀，檢查評價各課題組的資料與各項研

究工作。

2.教科室做工作總結(jié)。

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七（1）班班主任，和同學(xué)們相處近一個學(xué)期

了，可以說，學(xué)生們都已認可了我這個班主任，學(xué)生們也都對初中

的學(xué)習(xí)與生活有了比較清晰的認識，學(xué)生們很懂事，理解支持本人

的工作。在新的學(xué)期，我將會按照學(xué)生的實際情況做好工作，相信

自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度！為了做好這學(xué)期的班主任工

作，特制定如下計劃：

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)

生，努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。一方面，我

將繼續(xù)培養(yǎng)班委成員：第一、大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進

事跡，幫助班委樹立威信；第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們

工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進

步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，

亦即以點帶面；第三、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小

集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批

評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方

面，我將高效地利用好每周一的班會課，開展一些專題性的活動，

扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日

常行為規(guī)范》、《文昌中學(xué)的十六個不準》、課堂常規(guī)、集會和出

操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、文明禮儀教育等方面。務(wù)必使每個

學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，培養(yǎng)具有自我約束力、有良

好的自我管理能力、講文明識大體的學(xué)生，保證整個班集體隨時表

現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視

力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初一年級學(xué)生學(xué)習(xí)任

務(wù)相對于小學(xué)來說比較繁重，進行適當(dāng)?shù)奈捏w活動不僅有利于學(xué)生

身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我將要

親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，杜絕意外事故

的發(fā)生，加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,

發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我將繼續(xù)尊重他們的地

位，尊重他們的意見。同時把他們視為自己的知己，凡事主動地同

任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教

師的系，多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師

的威信，增進師生情誼。

六、具體工作安排：與學(xué)校同步，支持學(xué)校的工作。我感受了太

多的愛，我也只有用更多的愛去回報。只要我們以人為本，以金子

般的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善

待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限的熱愛中。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)

生的各種能力，特別是自主管理能力，為學(xué)生的健康成長和素質(zhì)教

育的.全面推進服務(wù)，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。

二、班級基本情況分析

本班共有學(xué)生77人，其中男生45人，女生32人。我班學(xué)生經(jīng)

過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)

友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)

形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成

績上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀律，

行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學(xué)

習(xí)，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差。在這個學(xué)期，我給班級定下以下

目標(biāo)

班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實踐，已經(jīng)開始踏上了

“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、進一步貫徹實行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)

慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，課間開展棋類、牌類等小

游戲，保持教室的干凈整潔，使每個學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”

的好少年。

2、進一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾?，但班主任也?yīng)多作

指導(dǎo)。

3、結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動，對學(xué)生進行思想品德教

育。

4、唱好課前一支歌。

5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生

的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信

心，通過學(xué)習(xí)的進步，帶動班級的整體工作。

6、重視每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)

展。

7、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參與班級活動，

并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。

8、做好學(xué)生日常的安全工作。每日必講安全。結(jié)合學(xué)生生活實

際，對學(xué)生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因

素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進一步的提高。

四、常規(guī)管理措施

在期初讓每個孩子結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)計劃。

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年學(xué)生

的年齡特點，制定以下措施

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫

“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周達到

25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都

有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另

外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀律、

衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個同學(xué)為一組，選出小組的

組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努

力，才能取得好成績，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，也是

轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競

爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那

就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，繼續(xù)

定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相

應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻

公布。

3、衛(wèi)生方面

通過鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取

以下措施

(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任

到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查

整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向

老師匯報。

(3)利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次

“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4、學(xué)生心理健康教育

隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普

遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作

為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心

理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施

有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進行

工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)

生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個寬松的心理空間。

5、學(xué)生安全教育

(1)、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學(xué)生上

下樓梯靠右行。

(2)、不帶任何利器進校。

五、工作安排

九月一一弘揚美

1、穩(wěn)定學(xué)生情緒、加強安全教育。

3、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓一日常規(guī)。

從身邊的小事做起，愛護公物，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，做好一天兩掃

和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

4、根據(jù)班級實際，制定《班規(guī)》。任命和競選班干部。

5、召開第一次班干部會，合理分工，明確每個人的工作重點、

工作程序。

6、以中秋、國慶為教育契機，加強對學(xué)生的民族精神教育，開

展小型多樣的宣傳活動，開好主題班會，出好專題黑板報。

7、各項評比進行小結(jié)，推出好壞典型。

十月一一感受美

1、孝敬長輩教育，開展感恩活動。開展以愛祖國的主題班隊活

動。

2、召開第二次班隊干部會議。總結(jié)他們的優(yōu)缺點，明確今后努

力的方向。同時，要求他們注意班干部之間的合作，盡力在同學(xué)們

中幫助他們樹立威信，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)和鍛煉他們的能力。

3、根據(jù)班級特點，營造書香班級，以“溫馨教室”建設(shè)為抓

手，促進良好的班風(fēng)班貌的形成，促進書香校園建設(shè)。

4、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問刻苦鉆研的團

隊合作精神，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

5、出第二期黑板報，布置班級園地。

6、各項評比進行小結(jié)，表彰優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀團隊。

11月一一傳播美

1、心理健康教育。

2、看影視教育片，寫觀后感。

3、孫世婕、陳智潛的學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。

4、積極參加課間安全文明小游戲活動。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求、

自己的喜好自帶玩具。

5、召開第三次班隊干部會議，班干部開展批評與自我批評。

6、出第三期黑板報，布置班級園地。

7、各項評比進行小結(jié)。

12月一一鞏固美

1、禮儀訓(xùn)練、行為規(guī)范主題班會。

2、對學(xué)生進行安全教育，尤其是冬季交通安全教育。

3、表彰優(yōu)秀少先隊員、“十星”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和好家

長。

4、召開第三次班隊干部會議，評選優(yōu)秀班干部，評點班干部的

工作。

5、出第四期黑板報，布置班級園地。

6、元旦迎新，自制心愿卡。

7、做好期末復(fù)習(xí)工作。

8、總結(jié)本學(xué)期班隊工作，做好學(xué)期結(jié)束工作，爭創(chuàng)文明班。

9、進行寒假安全教育。

20xx年新的學(xué)期開始了，我們文體部走過了極其豐富的一年，

經(jīng)過了一次多次活動的洗禮，我們倍感成熟。隨著新的學(xué)期的開

始，新的工作也在緊鑼密鼓的籌劃之中。我總結(jié)了以往的經(jīng)驗和教

訓(xùn)，將堅持把我們體育系文體活動踏踏實實地開展下去。

在20xx年里，文體部將更加深入地了解同學(xué)們所喜愛的文藝體

育活動，從而可以更加貼近同學(xué)們的生活，進而開展一系列的文藝

活動。因此在這方面，我們文體部將會與廣大的同學(xué)們進行多次交

流。

我作為文體部部長對這學(xué)期的活動工作計劃重點放在?；@球聯(lián)

賽，以及迎新晚會和學(xué)期末的元旦晚會。

一、迎新生既新老生聯(lián)誼晚會

新生在經(jīng)過了軍訓(xùn)的洗禮后將正式的進入大學(xué)生活，為了幫助新

生快速適應(yīng)大學(xué)生活，了解我院的學(xué)習(xí)生活情況，所以我們決定組

織一場新生與大二大三高年級學(xué)生進行一次聯(lián)誼會，讓新生在聯(lián)誼

會中同高年級學(xué)長學(xué)姐咨詢交流學(xué)習(xí)生活方面的經(jīng)驗。由于軍訓(xùn)在

24號結(jié)束，所以聯(lián)誼晚會暫定安排在國慶放假后的一周之內(nèi)。聯(lián)誼

晚會我們已經(jīng)有過多次的經(jīng)驗，當(dāng)然這次比之前更好，晚會的籌備

主要分為

1.節(jié)目的征集以及挑選

2.主持人的挑選

3.布置

4.節(jié)目的彩排及最終順序的選定5.音響設(shè)備的適應(yīng)。這五大

塊，我們會一步一步將籌備工作做到最好，以求向大一新生展現(xiàn)我

院的風(fēng)米。

二、工業(yè)設(shè)計院籃球迎新賽

三、學(xué)生會迎新工作

工業(yè)設(shè)計院又迎來了一批新面孔，他們中的一部分人將會給學(xué)生

會注入一股新鮮的血液。同樣我們文體部也會有新的干事加入，我

們會積極做好新干事的選拔工作，并在新的文體部形成之時很好的

鍛煉干事們的辦事能力和團隊精神，為學(xué)院文體活動培養(yǎng)新的組織

人才。

四、大院籃球聯(lián)賽

五、元旦晚會

每年最重頭戲的文娛活動就是元旦晚會，將會挑選我院最優(yōu)秀的

文娛項目既最精彩的游戲互動讓師生一起共同度過一個難忘的跨年

之夜。為了晚會的高質(zhì)量，屆時會對全院進行節(jié)目的報名動員工

作，并進行有質(zhì)量的刪選，隨后對定下的節(jié)目進行排練彩排，一切

都為了晚會當(dāng)晚向觀眾呈現(xiàn)出我院學(xué)生的風(fēng)采。晚會的成功舉行還

離不開與其他部門的協(xié)同合作，到時一定會辦成一臺我院成立以來

最好的晚會。

一、中隊目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，培養(yǎng)少年兒童的

創(chuàng)新精神和實踐能力，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載

體，開展豐富多彩的教育活動，為少先隊員的健康成長和素質(zhì)教育

的全面推進服務(wù)，扎實工作，奮發(fā)有為，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)

為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，

不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的

建設(shè)者和接班人，促進少先隊工作再上新臺階。

二、中隊主要工作

通過豐富多彩的少先隊活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，讓學(xué)生

在認識自我的過程中發(fā)展自我，完善自我。不斷完善班級的基礎(chǔ)建

設(shè)，保證少先隊工作可持續(xù)發(fā)展

三、工作內(nèi)容：

知禮儀、守秩序

講衛(wèi)生，防疾病

愛學(xué)習(xí)、愛科技：

談收獲、分享喜悅：

四、工作活動建議

通過豐富多彩的少先隊活動，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，讓學(xué)生

在認識自我的過程中發(fā)展自我，完善自我。

五、工作實施方法

1、明確本學(xué)期爭章內(nèi)容和目的。

2、通過板報宣傳活動意義。

3、發(fā)放各類活動記錄本。

4、開展“小先鋒杯”中隊主題會評比活動

六、中隊活動安排：

9月

1、準時上學(xué)、不遲到；

2、排隊快、靜、齊；

3、課前準備好；

4、進校有禮；

5、尊重老師。

10月

1、個人衛(wèi)生；

2、班級衛(wèi)生；

3、衛(wèi)生區(qū)無紙屑；

4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。

11月

1、行為規(guī)范抽查：行為習(xí)慣。（課間文明等）

2、本月黑板報主題：學(xué)知識，長技能。

12月

1、認真聽講，不隨意做小動作；

2、上課積極思考，多動腦；

3、及時、認真完成作業(yè)；

1月

本學(xué)期活動小結(jié)

一、學(xué)情分析

三年級學(xué)生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，學(xué)

生渴望探索和發(fā)明，樂意探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，所以在實施綜合

實踐活動課程的目標(biāo)以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方

面，明確初步的方向。為學(xué)生提供更多的機會，讓他們了解周圍的

生活環(huán)境，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累

經(jīng)驗。讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。

二、課程總體目標(biāo)

密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)

系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的

個性品質(zhì)。

1.親身參與實踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實踐，在開放的學(xué)習(xí)情

景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。

2.獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形

成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。

3.發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認

知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)?/p>

利用信息的能力。

6.養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積

極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。

三、活動重點

1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生

學(xué)會進行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會

聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來

進行思考。

2.在三年級深入的觀察活動中，要求學(xué)生對問題進行深入的研究

（概括、比較），要求學(xué)生進行獨立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神

是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的

見解，無疑對他們素質(zhì)的提高十分有利。

四、實施措施

1、對身邊的事物進行有目的的研究，進行科學(xué)探索，嘗試研究

性學(xué)習(xí)。勇于提出自己的見解，不怕說錯，錯了再探索，而不是等

著教師的答案，不是背書本上的結(jié)論。從心理活動來說，這就是能

夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提

高學(xué)生的素質(zhì)。

2.從三年級開始，就要進行創(chuàng)新和發(fā)明活動，要孩子們進行有目

的的創(chuàng)新活動。仔細觀察和研究問題，在實驗中觀察和思考，一邊

實驗一邊觀察，觀察出問題再實驗，再研究，再觀察，再實驗，這

才是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

五、課程評價

注重過程，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的實際體驗、變化和表現(xiàn)。全

面評價，反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)，包括學(xué)生在活

動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等

等。尊重多元，教師、教師集體、學(xué)生個人、學(xué)生集體、家長與社

區(qū)成員等，都是學(xué)生評價活動的主體，都參與到對學(xué)生的評價中

來。引導(dǎo)反思，注重學(xué)生的自我評價和自我反思，增強他們對自己

所進行的活動

的信心，學(xué)會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我

評價和自我調(diào)控的水平。

六、教學(xué)進度

1.三八節(jié)的祝福3課時

2.環(huán)保的節(jié)日知多少3課時

3.遠離香煙健康生活3

4.安全與我們同行3

5.紙和我們的生活3

6.小小收藏家3

課時課時課時課時

一、一條主線——以安全為主線

安全是校園工作的重中之重。在新學(xué)期里，繼續(xù)落實“安全第

一，預(yù)防為主”的方針，大力推進“平安校園”建設(shè)，切實保障師

生安全和學(xué)校穩(wěn)定，減少各類事故的發(fā)生。具體安排：

1、定期對學(xué)生進行各類安全教育。

2、舉辦安全講座，通過板報、櫥窗等搞好宣傳工作。

3、定期檢查各項安全制度的落實情況。

4、制定安全工作預(yù)案，并定期學(xué)習(xí)、演練。

5、督促班主任做好本班學(xué)生安全教育管理工作，及時發(fā)現(xiàn)并消

除各類安全隱患。

6、加強寢室安全管理，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班陪宿制度，

7、根據(jù)各年級情況，作好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

二、兩個重點一一主題教育和行為養(yǎng)成

要實現(xiàn)學(xué)?！斑M得來，留得住，學(xué)得好”的目標(biāo)，必須努力提高

學(xué)生的綜合素質(zhì)，主要從思想和行為兩個方面進行。具體安排：

1、堅持每月開展一項主題教育，通過班會、板報、校內(nèi)進行廣

播大力宣傳和落實，加強校園精神文明建設(shè)。

2、堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學(xué)生間和

師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間，并能體會到組

織和紀律的重要性，增強自律性。

3、堅持每周一次的升旗儀式，并增加校級領(lǐng)導(dǎo)“每月寄語”內(nèi)

容。

4、加強自行車管理，分走讀生和住讀生停放，杜絕亂停亂放，

減少丟失現(xiàn)象的發(fā)生。

5、控制校園內(nèi)、學(xué)生公寓內(nèi)亂扔亂丟現(xiàn)象，促使學(xué)生養(yǎng)成良好

的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護校園環(huán)境。

6、組建新一屆學(xué)生會，使學(xué)生干部成為學(xué)生隊伍的排頭兵，強

化學(xué)生自主管理，讓學(xué)生會干部積極參與到日常管理中來。

7、關(guān)心住讀學(xué)生，督促班主任常入寢室，了解學(xué)生思想、生活

狀況，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極營造一個良好的住宿環(huán)

境.kin。

8、加強對校內(nèi)公共設(shè)施特別是學(xué)生公寓財產(chǎn)的保護，制定《學(xué)

生公寓設(shè)施例行檢查明細》，加大巡查、追究力度，降低學(xué)校管理

成本，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。

9、繼續(xù)落實《特殊時段工作常規(guī)》，關(guān)閉前關(guān)閉寢教室門窗，

切斷電源，加大宣傳管理力度，以節(jié)約用水、用電。

三、三項內(nèi)容一衛(wèi)生管理、班級管理和隊伍建設(shè)

（一）、衛(wèi)生管理

1、劃分校內(nèi)清潔區(qū)、廁所，并包干到班，打掃次數(shù)堅持每天二

到三次；教室、寢室形成常規(guī)打掃制度，每周五下午檢查，并將檢

查結(jié)果量化打分公布，記入班主任量化考核中。

2、加大對校內(nèi)亂扔亂丟現(xiàn)象的查處力度，加強宣傳、教育、引

導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，自覺維護校園環(huán)境。

3、制定寢室內(nèi)務(wù)管理條例，對內(nèi)務(wù)整理規(guī)范化，并堅持每天早

自習(xí)前檢查。

（二）、班級管理

1、堅持每周一的升旗儀式，從高一年級開始輪流進行，認真貫

徹升旗制度。

2、嚴格執(zhí)行作息時間和作息制度，控制學(xué)生遲到次數(shù)，杜絕個

別學(xué)生曠課和在校園游蕩現(xiàn)象的發(fā)生；住讀學(xué)生按時就寢，防止夜

不歸宿。

3、每兩周檢查一次黑板報，讓黑板報這一重要宣傳陣地充分發(fā)

揮學(xué)生德育教育和增長課余文化知識的作用。

4、每周堅持開展班會，做好宣傳、總結(jié)，傳達學(xué)校要求，落實

各項規(guī)章制度。

5、對學(xué)生錯誤及時處理，正確引導(dǎo)教育，不打罵學(xué)生，尊重學(xué)

生人格，以理服人；對學(xué)生出現(xiàn)身體不適或未按時到校情況要及時

與家長取得聯(lián)系。

6、嚴格保證住讀學(xué)生在校住宿，禁止校外租房，遇特殊情況能

及時跟家長聯(lián)系，并簽定住讀生校外住宿協(xié)議，關(guān)注住讀學(xué)生的人

身安全，讓家長放心，讓社會滿意。

7、嚴格控制輟學(xué)人數(shù)。主動關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生，作好心理輔導(dǎo)工

作，積極為學(xué)生排憂解難，營造良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍，增強班級

凝聚力。

（三）、班主任隊伍建設(shè)

1、做好班主任工作的量化考核，加強對班主任工作的督促檢

查。

3、每兩周召開一次班主任例會，結(jié)合各年級實際情況，對當(dāng)前

學(xué)生工作中出現(xiàn)的問題進行匯總，分析，總結(jié)，落實好常規(guī)工作和

學(xué)校有關(guān)要求，及時調(diào)整工作重點，改進工作方法，增強工作針對

性和預(yù)見性，真抓實干，搞好學(xué)生管理工作。

政教處工作安排：

九月份

主題教育：行為養(yǎng)成教育

大型活動：田徑運動會

十月份

主題教育：愛國主義教育

大型活動：篝火晚會

十一月份

主題教育：目標(biāo)教育

大型活動：乒乓球比賽

十二月份

主題教育：安全（消防）教育

大型活動：拔河比賽

元月：

主題教育：誠信教育

大型活動：期末考試

下學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)計劃

下學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)計劃范文

一、學(xué)生情況的再分析

經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，我對學(xué)校學(xué)生的情況已經(jīng)比較熟悉，學(xué)生

們喜歡化學(xué)，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎(chǔ)較差，缺乏

對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學(xué)

習(xí)差，對學(xué)習(xí)比較缺乏信心，這些是我的教學(xué)的出發(fā)點。

二、再研究化學(xué)教學(xué)大綱，不斷完善自己的化學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)的

指導(dǎo)思想

1、立足教材，不超出教學(xué)大綱，注意緊扣課本。回到課本，并

非簡單地重復(fù)和循環(huán)，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內(nèi)容引

申、擴展。加強縱橫聯(lián)系；對課本的習(xí)題可改動條件或結(jié)論，加強

綜合度，以求深化和提高。

2、做到全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)目的不全是為升學(xué)，更重要是為今后學(xué)

習(xí)和工作奠基。由于考查面廣，若基礎(chǔ)不扎實，不靈活，是難以準

確完成。因此必須系統(tǒng)復(fù)習(xí)，不能遺漏。

3、立足雙基。重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)。對一些重要概

念、知識點作專題講授，反復(fù)運用，以加深理解。

4、提高做題能力。復(fù)習(xí)要注意培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性、發(fā)散

性、獨立性和批評性，逐步提高學(xué)生的審題能力、探究能力和綜合

多項知識或技能的解題能力。

5、分類教學(xué)和指導(dǎo)。學(xué)生存在智力發(fā)展和解題能力上差異。對

優(yōu)秀生，指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明

才智。中等生則要求跟上復(fù)習(xí)進度，在訓(xùn)練中提高能力，對學(xué)習(xí)有

困難的學(xué)生建