Unit8SectionA(GrammarFocus-3c)課件人教版英語七年級上冊

Unit8Whenisyourbirthday?SectionA(Grammarfocus~3c)新課導(dǎo)入FreetalkWhenisyour____’sbirthday?His/Herbirthdayison...

LanguageGoal新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討新單詞和短語新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討GrammarFocus1.你的生日是什么時(shí)候？

_________yourbirthday?2.我的生日是5月2日。

Mybirthdayis___________.3.他的生日是什么時(shí)候?_________his________?4.他的生日是在1月17日。

His_______is_____________17th.5.她的生日是在什么時(shí)候？

Whenis______________?WhenisWhenisbirthdayonMay2ndherbirthdaybirthdayonJanuary新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討6.是在八月份。__________August.7.愛麗絲的生日是什么時(shí)候？

Whenis_________________?8.她的生日在九月五日。

____birthdayis______________5th.9.你爸爸的生日是什么時(shí)候？

When__________________birthday?10.他的生日是在4月21日。

____________is___________21st.HisbirthdayonAprilisyourfather’sIt’sinAlice’sBirthdayHeronSeptember新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Whenisyourbirthday?MybirthdayisonOctober2nd.Whenishisbirthday?HisbirthdayisonJanuary17nd.Whenisherbirthday?It’sinAugust.WhenisAlice’sbirthday?HerbirthdayisonSeptember5th.Whenisyourfather’sbirthday?HisbirthdayisonApril21st.Askandanswer新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Matchthequestionsandanswers.3aQuestions:___1.WhenisJenny’sbirthday?___2.Whenaretheirbirthdays?___3.Whenisyourbrother’sbirthday?___4.IshisbirthdayinJuly?___5.IsyourbirthdayonFebruary1st?bdecaAnswers:a.No,it’sonthe6th.b.HerbirthdayisonApril24th.c.Yes,itis.d.TheirbirthdaysareinJanuary.e.It’sonJune16th.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Completetheconversationandpracticeitwithyourpartner.3bA:How_______areyou,Grace?B:_______

twelve.A:And______isyourbirthday?B:My________

isonMarch12th.HowaboutyouandTom?A:Well,mybirthdayis_____July5th,andTom'sbirthdayis______December.oldI'mwhenbirthdayonin新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討3cFindoutyourgroupmembers’birthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Howoldareyou,…?I’m…Whenisyourbirthday?It’son...Practice新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Languagepoints1.詢問及回答生日用句型Whenis/aresb’sbirthday(s)?來詢問他人的生日?；卮饡r(shí)用sb’sbirthday(s)is/are(on/in)…或用句型：It’s(on/in)…例如：—Whenisyourbirthday?你的生日是什么時(shí)候？—Mybirthdayis/It’sAugusttenth.我的生日是八月十日?！猈henisJane’sbirthday?簡的生日是什么時(shí)候?—Herbirthdayis/It’sonJanuarytwelfth.

她的生日是一月十二日。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討—Whenaretheirbirthdays?

他們的生日是什么時(shí)候？—TheirbirthdaysareMay2ndandJune5th.

他們的生日是五月二日和六月五日?！猈henareyourparents’birthdays?

你父母的生日是什么時(shí)候？—They’reonFebruarytwenty-ninth.

他們的生日是在二月二十九日。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討2.序數(shù)詞一、定義序數(shù)詞是表示順序的詞。二、序數(shù)詞的構(gòu)成：(1)第一至第三單獨(dú)成詞，分別是first，second，third。(2)第四至第十九均在相對應(yīng)的基數(shù)詞后面加-th，它們分別是fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh，twelfth，thirteenth，fourteenth，fifteenth，sixteenth，seventeenth，eighteenth，nineteenth。在這些序數(shù)詞中，特殊的有fifth，eighth，ninth，twelfth，需要我們特別注意。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討(3)整十的序數(shù)詞是把對應(yīng)的基數(shù)詞的個(gè)位數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞，而十位數(shù)不變。eg：第26→twenty-sixth。但是個(gè)位數(shù)是1、2、3的序數(shù)詞的個(gè)位分別是first，second，third。eg：第33→thirty-third。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討基數(shù)變序數(shù)，th來幫助。一、二、三，特別例，結(jié)尾各是t，d，d。th，四加起，八少t，九去e，y結(jié)尾改ie；five，twelve兩兄弟，要以f代ve。若是遇到幾十幾，只變個(gè)位就可以?？谠E新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討三、序數(shù)詞的用法：1．序數(shù)詞前面加定冠詞the，但是當(dāng)序數(shù)詞的前面有形容詞性物主代詞、指示代詞時(shí)則不必再用the。eg：thefirstlesson第一節(jié)課hissecondfriend他的第二個(gè)朋友2．序數(shù)詞常用縮寫形式，即阿位伯?dāng)?shù)字后加序數(shù)詞的后兩個(gè)字母。eg：第31，可以縮寫為31st。3．序數(shù)詞可以表示“幾月幾號(hào)”中的“幾號(hào)”。eg：10月15號(hào)Octoberfifteenth新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討3.findout查清;弄明白e.g.Findoutyourgroupmembers’birthdaysandages.弄清楚你們小組成員的生日和年齡。Jim’smotherislookingforhercat.吉姆的媽媽在找她的貓。TheyfindawaytolearnEnglishwell.他們找到一種學(xué)好英語的方法。新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討lookfor,find與findout的異同lookfor尋找強(qiáng)調(diào)動(dòng)作過程find找到;發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作結(jié)果findout查清;弄明白多指通過調(diào)查、詢問、打聽、研究之后“搞清楚、弄明白”新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討Unit8SectionA(Grammarfocus~3c)詢問他人生日及回答：Whenissb’sbirthday?Sb’sbirthdayisin/on...名詞所有格：要表示某人的可用名詞+’s，以“s”結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)后加“’”表示某人的；如果兩個(gè)名詞并列，并且分別有“’s”，表示分別所有的；只有一個(gè)“’s”，表示共同所有的新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討twentiethfirstareBob'smonths新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)研討二、根據(jù)情景寫單詞補(bǔ)全對話，并與同伴交流。A：How1._______arey