第3課凡爾賽-華盛頓體系公開課教案教學設計課件

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帶著問題閱讀：1、巴黎和會召開的時間？國家？目的？性質(zhì)？2、巴黎和會的操縱國？被稱為巴黎和會“三巨頭”的是誰？1919年27個協(xié)約國重新瓜分世界帝國主義重新瓜分世界的分贓會議法國、英國、美國克里孟梭、勞和·喬治、威爾遜3、巴黎和會的中心問題是對德合約，對德的規(guī)定包括領土、軍事、政治、賠款、殖民地等，當中最能反映和會性質(zhì)的是那條規(guī)定？4、是不是《凡爾賽合約》就是凡爾賽體系？點此播放教學視頻

1、《凡爾賽合約》2、協(xié)約國同奧地利、匈牙利、保加利亞、土耳其簽訂一系列條約。巴黎和會凡爾賽體系（確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲的統(tǒng)治秩序）國際聯(lián)盟（維護凡爾賽體系的工具）點此播放教學視頻

華盛頓會議《九國公約》《四國條約》《五國公約》華盛頓體系確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序點此播放教學視頻

華盛頓會議《九國公約》《四國條約》《五國公約》華盛頓體系確立了帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序點此播放教學視頻

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如何評價凡爾賽-華盛頓體系？協(xié)調(diào)帝國主義國家間的矛盾，但沒有消除帝國主義國家間的矛盾：對戰(zhàn)敗國的掠奪

加深了戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的矛盾戰(zhàn)勝國分贓不均

加劇了戰(zhàn)勝國之間的矛盾犧牲弱小民族的利益

深化了殖民地半殖民地國家與帝國主義國家之間的矛盾點此播放教學視頻

1．巴黎和會是帝國主義的一次分贓會議，下列最能體現(xiàn)這一性質(zhì)的是A．軍備問題

B．殖民地問題

C．德國邊界問題

D．奧地利獨立問題2．下列歷史事件，按發(fā)生時間先后順序排列正確的是

①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)②《凡爾賽和約》的簽訂③《九國公約》的簽訂

A．①②③

B．①③②

C．②①③

D．③②①課堂練習點此播放教學視頻

3.凡爾賽－華盛頓體系中，侵犯了中國主權的條約有①《凡爾賽和約》

②《四國條約》

③《五國海軍條約》

④《九國公約》

A．①②④

B．①②

C．③④

D.①④4.華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)，主要表現(xiàn)在它：A．提高了中國的國際地位

B．消除了列強間的矛盾C．調(diào)整了列強的統(tǒng)治秩序

D．懲治了戰(zhàn)敗國德國①《凡爾賽和約》規(guī)定，把德國在山東的全部權益轉讓給日本，嚴重損害我國的利益，引發(fā)了五四愛國運動；

②《四國條約》的內(nèi)容是英、法、日、美四國相約尊重彼此在太平洋屬地的權益，與中國沒有直接關系

③《五國海軍條約》規(guī)定美、英、日、法、意等國海軍主力艦的噸位比例，也與中國無關

④《九國公約》宣稱遵守各