2023年中考語文復(fù)習(xí)專題19記敘文閱讀(綜合)(上)嚴(yán)選試題(教師版)

PAGE專題19記敘文閱讀（綜合）（上）（時(shí)間40分鐘，共100分）（一）（2022·湖南邵陽·中考題試）閱讀下文，完成下面小題。蜷在角落里的父親徐風(fēng)①那時(shí)我們家的理發(fā)店還沒安上空調(diào)，到了夏天，只有一臺(tái)破風(fēng)扇在頭頂“嗚嗚”地轉(zhuǎn)著，我不止一次向父親提議——買臺(tái)空調(diào)吧，擺在店里又洋氣又實(shí)用。而父親只是抬頭望一眼頭頂嗡嗡轉(zhuǎn)著的破風(fēng)扇，又低下頭去忙手中的活兒。每到這時(shí)，我就會(huì)產(chǎn)生從頭頂蔓延到腳趾的窒息感。②父親很少發(fā)出聲響，就像那臺(tái)破風(fēng)扇，只有在干活的時(shí)候才會(huì)有點(diǎn)兒響動(dòng)，他沉默地給客人理發(fā)，沉默地打掃店面，沉默地迎接一天又送走一天。正是這種沉默，讓我在與他相處時(shí)，腦子里總是循環(huán)著魯迅先生的那句話：“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了”。③那天我去父親那里，瞧見他坐在柜臺(tái)里的身影，個(gè)子那么高的男人坐在柜臺(tái)后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體。④我的少年時(shí)代從未給父親留下一席之地，“徐尤志”對(duì)我而言，只是一個(gè)不會(huì)發(fā)出聲音、快被我遺忘的一直蜷在角落里的配角。我也從未想過去深入了解這個(gè)配角，我覺得這無關(guān)痛癢。日子不會(huì)因?yàn)檫@些變得更好，也不會(huì)因此變壞。⑤在我大二的時(shí)候，我第一次收到父親的短信，他告訴我祖父去世的消息，問我能否請(qǐng)假回家參加葬禮。我說我知道了。放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然。⑥我突然有些惶恐——許多年以后，當(dāng)我有了白發(fā)，我回憶自己的父親，會(huì)不會(huì)也像今天回憶祖父一般，只覺一片大霧彌漫？⑦這是我離開后第一次回來?？吹礁赣H時(shí)，我愣了一下，他不再是雖木訥但身姿挺拔的徐尤志了，我可以看見他頭頂黑白摻雜的頭發(fā)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)比父親高了半個(gè)頭。⑧時(shí)近傍晚，我和父親坐在地毯上，父親把蠟燭芯挑亮，放在我面前。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動(dòng)聲色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。⑨“還記得你祖父長(zhǎng)什么樣子嗎？”父親突然開口，聲音很輕，我甚至覺得還沒有燭花爆裂的聲音大。⑩但我聽清了。?“很瘦，矮矮的，胡子特別長(zhǎng)。”我回答。?父親深吸了一口氣，慢慢說道：“不對(duì)，你祖父特別高，身上有把子力氣，一天能趕幾十里路?！?“但你說的也沒錯(cuò)?！备赣H摸了摸鼻尖，“你說的是七八十歲的他，我說的是三四十歲的他?！?“這么多年了，你爺老了，我是在炕邊兒照顧他最少的一個(gè)?！备赣H嗓子里好像混進(jìn)了砂礫，啞得怕人，也無力得怕人，“沒當(dāng)成個(gè)好兒子，當(dāng)然，也沒當(dāng)成個(gè)好父親?！?我喉頭聳動(dòng)，只覺得蠟燭離我太近了，煙氣熏得我眼眶酸痛。?那個(gè)一直蜷在柜臺(tái)后、幾乎與墻壁融為一體的男人，我分明從他身上看到了自己的影子。我恍惚間開始明白，自己在這二十年間都錯(cuò)過了什么。我從未試圖和父親溝通過，我無視他每一次試圖與我溝通的努力，忽略他的掙扎，腦子里只想著逃避尷尬。?那夜我和父親坐在地上，坐了很久。我將頭埋在膝蓋間。思緒紛亂，困意又使我昏昏沉沉。肩頭被父親披上外套，我聽見父親在我耳邊悄聲道：“店里安空調(diào)了，暑假來住幾天好嗎？”?我抬起頭，緩慢道：“好?！?一直蜷縮在角落里，被我錯(cuò)過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見。我看著他生出血肉，朝我走來。而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的。（有刪改）1．梳理全文，完成下列表格。文章情節(jié)“我”的情感變化（1）窒息感“我”收到父親短信（2）父親與“我”談及爺爺恍惚間開始明白父親邀“我”回家?。?）2．聯(lián)系上下文，揣摩文中加點(diǎn)詞表情達(dá)意的效果。蠟燭熏人，我剛一瞇眼，父親又不動(dòng)聲色地把蠟燭移遠(yuǎn)了些。3．如何理解文章標(biāo)題“蜷在角落里的父親”的含義。4．文中父子之愛，深而沉。其實(shí)，有時(shí)候愛是需要大聲說出來的。請(qǐng)編寫一條短信，給最關(guān)愛你的人。要求：至少使用一種修辭手法，不少于60字。【答案】1．（1）“我”提議父親買空調(diào)（2）惶恐（3）“我”終于開始了解父親

2．“不動(dòng)聲色”即不說話，不流露感情，生動(dòng)形象地寫出了父親擔(dān)心蠟燭熏到“我”的眼睛，默默地把蠟燭移走的情景，表達(dá)了父親對(duì)“我”的關(guān)心。

3．坐在柜臺(tái)后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體。父親不善言辭，把他對(duì)“我”的愛默默地藏在心里。曾經(jīng)父親在“我”心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。

4．符合題意即可示例：似水流年，耳邊迂回的是您諄諄的教誨；繁花似錦，追夢(mèng)的路上是您漫漫的期待；路途漫漫，汗水下充斥的是您滿滿的慈愛；繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜幕下是對(duì)您的深深思念；爸爸，我愛你！【解析】1．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。由“窒息感”及第①段“我不止一次向父親提議——買臺(tái)空調(diào)吧”可知，（1）：“我”提議父親買空調(diào)；由情節(jié)“‘我’收到父親短信”可知，該情節(jié)位于文章第⑤段，結(jié)合“放下電話，我才驚覺自己沒有淚意，竟不大能想起祖父的容貌，只是一片茫然”，第⑥段“我突然有些惶恐”可知，（2）：惶恐；由情節(jié)“父親邀‘我’回家住”可知，該情節(jié)位于文章第?段，結(jié)合第?段“而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的”可知，（3）：“我”終于開始了解父親。2．本題考查詞語賞析。作答時(shí)，需要正確理解詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的作用即可?！安粍?dòng)聲色”，本義指不說話，不流露感情，結(jié)合“蠟燭熏人，我剛一瞇眼”可知，文中指父親發(fā)現(xiàn)“我”被蠟燭熏到一聲不響地就把蠟燭挪開，表現(xiàn)出父親對(duì)“我”的關(guān)心和照顧。3．本題考查標(biāo)題含義分析。可從淺層、深層兩方面分析。從淺層來看，由文章第③段“瞧見他坐在柜臺(tái)里的身影，個(gè)子那么高的男人坐在柜臺(tái)后，竟像是蜷在角落里，幾乎要與深灰色的墻壁融為一體”可知，坐在柜臺(tái)后的父親像是蜷在角落里，幾乎要與墻壁融為一體；從深層來看，“蜷在角落里”寫出父親的不善言辭，他把對(duì)“我”的愛默默地藏在心里；結(jié)合第?段“一直蜷縮在角落里，被我錯(cuò)過多年的配角嘶吼著發(fā)出聲音，終于被我聽見”“而我終于開始了解他的過去，經(jīng)歷他所經(jīng)歷的”可知，曾經(jīng)父親在“我”心里沒有一席之地，“我”也未曾深入了解、關(guān)心過他。4．本題考查語言表達(dá)。能表現(xiàn)父子情深并至少運(yùn)用一種修辭手法即可。示例：兒時(shí)，父親的愛是把我扛在雙肩；上學(xué)時(shí)，父親的愛是陪我溫習(xí)功課；長(zhǎng)大時(shí)，父親的愛是給我默默的支持。您像一座挺立的高山給我的生命足夠的力量，謝謝您，爸爸?。ǘ?022·新疆·中考題試）閱讀下文，完成下面小題。伊犁的那些金喬葉①這個(gè)秋天，終于來到伊犁。對(duì)于伊犁是什么印象？?jī)蓚€(gè)字：金的。②走出機(jī)場(chǎng)，正值太陽西下，當(dāng)最后的余暉灑在一塊又一塊的田野上，深墨的樹林和不知名的翠綠鋪陳著，這情形仿佛某個(gè)畫家隨手涂抹的印象派作品。一團(tuán)團(tuán)的稻田金，變成了一針針、一棵棵。這些金搖曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鮮嫩嫩的金色，是驕傲的，也是沉著的、純粹的金色。③作為在田野中長(zhǎng)大的中原人，我愛這種田野。④我第一次見薰衣草的時(shí)候，就覺得她的香氣是那么特別。她的香氣啊，仿佛會(huì)唱歌，而這歌聲是金色的。這沉默的芳香的花朵，這只用芳香來說話的花朵，她的芳香就是她的聲音。她的聲音，是金嗓子。然后，慢慢淡下來，淡下來，淡到都以為已經(jīng)沒有的時(shí)候，再一聞，還是有，只是埋得深了。過些時(shí)日，再聞，還是有，而且，更深。⑤作為一個(gè)喜歡聽音樂的人，我愛這種芳香。⑥這里的食物也是金色的。馕，是金色的。剛出爐的馕，我可以吃一整個(gè)，左手拿著吃，右手忙著接掉落的芝麻粒，既狼狽又幸福。還有烤包子，它們不是圓的，有著棱角分明的造型，它們?cè)诳緺t里的樣子，真是可愛啊，金色的火焰熏烤著它們，一排排的，白色的面皮上開出了一朵朵勻稱的焦黃……還有金色的抓飯。胡蘿卜、白米飯、羊肉塊、皮牙子……都不是金色的，但湊到一起，就有一種金燦燦的效果。至于奶茶、粉湯、納仁、辣罐、面肺子、米腸、油塔子、油糕……在我的味覺中，它們統(tǒng)統(tǒng)是金色。那個(gè)下午，和兩個(gè)朋友去逛大巴扎，還看到了金色的紅薯。那么樸拙的紅薯，撕開了皮，便露出了金色的內(nèi)里。當(dāng)然，還有卡瓦斯，它當(dāng)然是金色的。無論是玉米粉、玉米花還是炒麥茶制作的卡瓦斯，統(tǒng)統(tǒng)都是金色的。⑦作為一個(gè)地道的吃貨，我愛這里所有的食物。⑧那天下午，在夕陽下，我步行在伊犁河大橋上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才知道，她也是金色的。在我的右側(cè)，河面上是寧靜的灰藍(lán)。在我的左側(cè)，逆光看去，河面上金光爍爍。以橋?yàn)榻纾晕覟榻?，左?cè)和右側(cè)似乎不是同一條河流。但我知道，這就是同一條河流。無論她的河面有多寬，有多窄，有多明，有多暗，有多渾，有多清，有多灰，有多金，這都是同一條河流。⑨作為一個(gè)雖然不智但是樂水的人，我愛這條河流。⑩返程那天，天有些陰，飛機(jī)從伊寧起飛。一路上，群山連綿，雪峰矗立，一座座干凈得要命，一看就知道從沒有被人煙浸染過，那么安詳、寧靜、沉寂、端莊圣潔，讓人不知道怎么形容才好。突然，太陽出來了。陽光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是比白亮了幾分，不過，也不是黃澄澄的金色?；蛟S用那個(gè)名詞更為恰當(dāng)：白金。是的，是白金。?作為一個(gè)雖然不純但心向往之的人，我愛這白金一樣的山。?這些零碎的文字，是我從伊犁蹭來的金屑，回獻(xiàn)給伊犁，不成敬意。只有一點(diǎn)可以自我安慰：這金的成色是純凈的，是足赤金。（摘自《無數(shù)梅花落野橋》，有刪改）5．根據(jù)提示，概括作者寫到了伊犁的哪些“金”。______、______、金色的食物、______、______6．請(qǐng)從修辭角度賞析文中畫線的句子。當(dāng)最后的余暉灑在一塊又一塊的田野上，深墨的樹林和不知名的翠綠鋪陳著，這情形仿佛某個(gè)畫家隨手涂抹的印象派作品。7．文中加點(diǎn)詞“狼狽”和“幸?！笔欠衩?？為什么？8．結(jié)合全文，說說你對(duì)文章最后一段的理解?！敬鸢浮?．金色的田野；

金色的芳香；

金色的河流（伊犁河）；

金色的（群）山；

6．該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，把夕陽下田野上的景致比作畫家印象派的涂鴉作品，生動(dòng)形象地寫出了落日余暉中田野的金黃及景色的美麗。表達(dá)了作者對(duì)伊犁的喜愛與贊美之情。

7．不矛盾?！袄仟N”寫出的是我當(dāng)時(shí)吃“馕”時(shí)大快朵頤、津津有味的狀態(tài)，吃相有些尷尬。“幸?！睂懗龅氖俏页缘健扳巍睍r(shí)美美的心情和心滿意足的感受。這種特殊的感受和心情，體現(xiàn)了我對(duì)“馕”的喜愛與贊美之情。

8．“零碎的文字是金屑”指的是文中所描寫的伊利的美景美食只是“伊犁的那些金”的一小部分，只是伊犁美的千分之一。伊犁給作者美和純凈的感受，作者想用這些“純凈”和“足赤金”的文字來回饋伊犁，表達(dá)對(duì)伊犁這塊土地的喜愛、贊美和敬意。【解析】5．本題考查文段內(nèi)容的理解與概括。本文結(jié)構(gòu)層次分明，扣住結(jié)構(gòu)相似的句子或段落③⑤⑦⑨?可知，本文的結(jié)構(gòu)可劃分為：①/②③/④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩?/?。題干中“金色的食物”對(duì)應(yīng)的是“⑥—⑦”段的內(nèi)容，根據(jù)相同的結(jié)構(gòu)形式“金色的……”，一到四空可分別提煉概括為：②③段寫金色的田野；④⑤寫金色的芳香；⑧⑨段寫金色的河流（伊犁河）；⑩?段寫金色的（群）山。6．本題考查修辭手法的賞析。根據(jù)題干提示，該句要從修辭的角度進(jìn)行賞析?！斑@情形仿佛某個(gè)畫家隨手涂抹的印象派作品”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“落日余暉下的田野風(fēng)景”比作“畫家隨手涂抹的印象派作品”，結(jié)合“團(tuán)團(tuán)的稻田金，變成了一針針、一棵棵。這些金搖曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鮮嫩嫩的金色，是驕傲的，也是沉著的、純粹的金色”可知，此時(shí)的田野一片金黃，在“深墨”與“翠綠”的鋪陳下，猶如一幅涂鴉畫，更是一幅色彩明艷的風(fēng)景畫。表達(dá)了作者對(duì)伊犁的喜愛與贊美之情。7．本題是考查重點(diǎn)詞語的理解。“狼狽”有尷尬這一層含義。結(jié)合“剛出爐的馕，我可以吃一整個(gè)，左手拿著吃，右手忙著接掉落的芝麻粒”可知，一方面“我”享受吃“馕”時(shí)，這種“大快朵頤、津津有味”的狀態(tài)帶來的幸福感，另一方面又要忙著接掉落的芝麻粒，有點(diǎn)自顧不暇，覺得吃相有些尷尬。因此，這兩個(gè)詞語準(zhǔn)確地寫出我當(dāng)時(shí)吃“馕”時(shí)的情形及心理感受，并不矛盾。8．本題考查重點(diǎn)語段即文章中心的理解。蹭：因接觸而沾上。這些零碎的文字是蹭來的金屑，寫出了以上文段中所寫到的美景美食，只是“伊犁的那些金”中的一小小部分，難于用有限的文字來描述這無限的美景?！白愠嘟稹币馑际菬o雜質(zhì)的、純凈的金。寫出了作者想用這些“零碎”“純凈”和“足赤金”的文字來回饋伊犁，表達(dá)作者對(duì)伊犁這塊土地純凈地?zé)釔?、贊美和敬意。（三）?022·浙江臺(tái)州·中考題試）讀美文，品野菜薺菜花陳曉卿①過了元旦，北京一家超市里就有薺菜賣，大塑料袋裝著，碧綠碧綠的。每次從旁邊經(jīng)過，都忍不住上前擺弄兩下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但還是愿意放縱自己假裝購買的小沖動(dòng)。②三月三，薺菜賽靈丹。其實(shí)再過幾天的清明時(shí)分，才是吃薺菜最好的時(shí)節(jié)。一望無際的大平原上，滿眼是正在開花的油菜和拔節(jié)的小麥，一片片綠的，一片片黃的，好像無數(shù)塊巴西國(guó)旗。我和兩個(gè)妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩?zhàn)拥哪欠N小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時(shí)節(jié)：再早的薺菜味道不夠明顯，而且不多；晚半個(gè)月，它又老了，不能再吃。③小妹跟著純粹是起哄，順帶做一些戶外運(yùn)動(dòng)，大妹則是挖薺菜的主力。她跟外公外婆長(zhǎng)大的，天生認(rèn)得薺菜的長(zhǎng)相，就是我這個(gè)當(dāng)哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面講解。但說實(shí)話，薺菜挺難辨別，認(rèn)薺菜這件事，曾耗費(fèi)了我好幾年的時(shí)間。你說邊緣是鋸齒狀吧，也不完全對(duì)，說像鑰匙的齒牙，它的頭又是圓的……當(dāng)然，薺菜也有好辨認(rèn)的時(shí)候——不過那時(shí)已經(jīng)不能食用了——我指的是開了花的薺菜。薺菜開的花小小的，白色。在一本植物圖譜（印象中為汪曾祺先生所繪）中我看到過，確實(shí)不打眼。花落結(jié)子，薺菜短暫的一生也就結(jié)束了。④每次我們要挖滿一籃子薺菜才會(huì)回家，我媽接過籃子開始擇菜，擇完只能剩下大半筐——主要因?yàn)槲疫€是帶回了諸如苦麻菜、灰灰菜等等一些近似野菜。⑤薺菜也分兩種，田埂上的和麥田里的。⑥田埂上的伏地生長(zhǎng)，每日光合作用充分，顏色略深，味道濃郁；麥田里的，也就是北京超市里賣的那種，碧綠油嫩，體形也大一些。前者適合做餡兒，后者更宜羹湯。但，不管哪一種，我們采回來之后，便是對(duì)父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？每一種都能滿足我們旺盛的腸胃以及饞貓般的味蕾。⑦然而我們勤儉的媽，絕不會(huì)因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而犧牲口袋里的錢。她身邊隨處都能找到不買肉的理由，“這月家里財(cái)政緊張”，“今天太晚，賣肉的下班了”，“薺菜燴豆腐你沒吃過吧”……我爹則是個(gè)樂觀主義者，他發(fā)明過攤薺菜餅、熗炒薺菜、薺菜蛋花湯……更令人發(fā)指的是，他給我們做過涼拌薺菜：把薺菜焯熟，鹽去水分，佐以香醋、香油，一道涼拌便上了桌。一家人，居然也吃得山響。⑧我注意過父親放香油的動(dòng)作，香油瓶是醫(yī)院的鹽水瓶改裝的，我爹每次會(huì)在涼菜里倒入兩滴或三滴，收回的時(shí)候，他會(huì)在瓶口輕輕舔上一下，然后做一個(gè)很滿足的表情。⑨不加配搭的涼拌顯然不是烹飪薺菜最佳的方法。薺菜的香味很素，很窄，需要用動(dòng)物油做牽引，它本身的香味才會(huì)彰顯出來，進(jìn)而無限放大，這也是為什么大家做薺菜的時(shí)候喜歡用它來包餃子、汆肉圓湯的原因。⑩可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若飴，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動(dòng)。?后來，我和妹妹們離開家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房，孤零零的塔樓前面便是大片的麥地。我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。?“春在溪頭薺菜花”，說得好，要體會(huì)春天，最好到鄉(xiāng)野中去。稼軒詞中的上句則是“城中桃李愁風(fēng)雨”，是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍(lán)天，有野花，沒有沙塵，也沒有堵車。?所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。（選自《至味在人間》，有刪改）9．閱讀全文，補(bǔ)全要點(diǎn)概覽。（1）_______________

（2）______________

（3）_________________10．梳理要點(diǎn)概覽后，小語發(fā)現(xiàn)文章沒按時(shí)間先后順序?qū)懀阏J(rèn)為作者為什么要這樣寫？11．你會(huì)帶著哪種語氣來朗讀下面這句話？請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并簡(jiǎn)述理由。此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)。A．充滿溫情

B．滿懷豪邁

C．飽含悲傷我選_________（填序號(hào)），______________________________________________12．請(qǐng)完成下面的書摘卡，感受文學(xué)語言的魅力。書摘卡（一）但，不管哪一種，我們采回來之后，便是對(duì)父母的要挾——餃子、餛飩還是肉圓湯？示例：“要挾”原指利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求，這里指“我”和妹妹們挖來薺菜后，“強(qiáng)迫”父母給我們做美食，寫出了“我”和妹妹們對(duì)吃肉的渴望。這是大詞小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。書摘卡（二）我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜！我如獲至寶。____________________________13．文章結(jié)尾意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)聯(lián)系全文寫出你的理解。所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走。14．下面兩首與薺菜有關(guān)的詩，哪一首在內(nèi)容與情感上與陳曉卿的《薺菜花》更接近？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。薺菜[宋]許應(yīng)龍撥雪挑來葉轉(zhuǎn)青，自刪自煮作杯羹寶階香砌何曾識(shí)，偏向寒門滿地生到京師[元]楊載城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。柳梢聽得黃鸝語，此是春來第一聲我認(rèn)為《__________________》更接近，________________________________【答案】9．十年前在北京/最后寄居北京

挖

做/燒/烹飪

10．這樣寫使文章有波折，避免平鋪直敘；通過回憶從眼前回到童年和故鄉(xiāng)，便于表達(dá)情感。

11．我選A

因?yàn)檫@句話寫的是我們一起吃薺菜時(shí)的溫馨場(chǎng)景。

12．示例：“如獲至寶”原指好像得到最珍貴的寶物，這里指“我”把薺菜當(dāng)作心中最珍貴的寶物，寫出了“我”找到大片薺菜時(shí)極度喜悅的心情，表達(dá)了“我”對(duì)薺菜的鐘愛，這樣的寫法，使語言更形象生動(dòng)。

13．示例：結(jié)尾寫出了“我”急切地想回老家的心情，因?yàn)槔霞矣兴j菜，有童年的溫馨和美好的回憶；老家有藍(lán)天、野花，有美好的春天，沒有城市的沙塵、堵車和喧囂。這段話表達(dá)了“我”對(duì)薺菜的喜愛，對(duì)童年和故鄉(xiāng)的深切懷念，這種急于回家的心情中隱含著作者對(duì)城市忙碌、喧囂生活的厭倦和逃離，對(duì)純凈美好、閑適詩意生活的向往。

14．示例1：我認(rèn)為《薺菜》更接近，

詩中寫了“挑”“刪”“煮”“作”薺菜的內(nèi)容，與文中“挖”“擇”“做”薺菜的內(nèi)容接近；詩中“偏向寒門滿地生”寄寓著作者對(duì)薺菜的喜愛和贊美之情，與文中作者對(duì)薺菜的情感一致?！窘馕觥?．本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)題干“我們吃冬瓜薺菜圓子湯”的提示，結(jié)合“元旦后在超市”“童年在家鄉(xiāng)”等時(shí)間概括順序，找到?段“后來，我和妹妹們離開家鄉(xiāng)，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家買了房，孤零零的塔樓前面便是大片的麥地”，可概括為：十年前在北京（或最后寄居北京）；（2）根據(jù)題干“童年在家鄉(xiāng)”的提示和“兄妹……薺菜”的語境，找到②段“我和兩個(gè)妹妹，每人拿著一把油漆工刮膩?zhàn)拥哪欠N小鏟子，行走在田埂上。這正是挖薺菜的時(shí)節(jié)”，可概括為：挖；（3）根據(jù)題干“童年在家鄉(xiāng)”的提示和“爸媽……薺菜，全家吃薺菜”的語境，找到⑦段“他給我們做過涼拌薺菜……居然也吃得山響”、⑩段“可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若飴”，可概括為：可概括為：做（或燒、烹飪）。10．本題考查寫作順序。文章①段“過了元旦，北京一家超市里就有薺菜賣……”從眼前超市的薺菜寫起，引出與薺菜相關(guān)的回憶，②至⑩段寫童年挖薺菜、吃薺菜的往事，?段寫十年前在北京吃薺菜的事，結(jié)尾又回到眼前，這樣的寫法是文章顯得很自然；文章不按照時(shí)間順序?qū)?，避免了平鋪直敘，更能吸引讀者。作者按照見薺菜、憶薺菜、再想回家挖薺菜的思路，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的回憶，對(duì)鄉(xiāng)下純凈美好、閑適詩意生活的向往，更有利于感情的表達(dá)。11．本題考查朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)?段畫線句“此時(shí)，超市里已經(jīng)可以輕易買得到肉餡，那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)”蘊(yùn)含的對(duì)童年和家鄉(xiāng)的回味、眷戀等美好感情，表現(xiàn)了“最后寄居北京”時(shí)一家人吃薺菜的溫馨場(chǎng)面，應(yīng)該用“充滿溫情”的語氣來朗讀。故選A。12．本題考查詞語賞析。“如獲至寶”的意思是好像得到極珍貴的寶物，形容對(duì)所得到的東西非常珍視喜愛。根據(jù)?段“我對(duì)麥子有興趣，一路摸索過去，竟然在冬小麥的叢中找到了大片大片的薺菜”，可知，這里“至寶”是指“大片大片的薺菜”，表達(dá)了“我”對(duì)薺菜的喜愛；結(jié)合“那一天，我們以薺菜為主題，吃了餃子和冬瓜薺菜圓子湯，那種馨香讓我們仿佛在剎那間回到了童年，回到了故鄉(xiāng)”，可知，喜愛薺菜，實(shí)則是喜愛童年和家鄉(xiāng)生活，這個(gè)詞形象生動(dòng)地寫出了我的內(nèi)心情感。13．本題考查句段作用。尾段“所以我準(zhǔn)備收拾行裝，回老家一趟，就今天，就走”，寫出了急切地想回老家的愿望；結(jié)合?段“是啊，不能呆在北京這地方，而要去鄉(xiāng)下，有藍(lán)天，有野花，沒有沙塵，也沒有堵車”，可知，“我”之所以“今天，就走”，一刻也不想耽擱，不僅因?yàn)槔霞矣忻篮玫耐晟?，更有藍(lán)天、野花，而沒有沙塵、堵車等，因此，表達(dá)了“我”對(duì)城市忙碌、喧囂生活的厭倦，對(duì)純凈美好、閑適詩意生活的向往，急于逃離城市的思想感情，點(diǎn)明并深化了主題。14．本題考查感情理解。根據(jù)選文⑩段“可能我是這個(gè)世界上為數(shù)不多的吃過素炒薺菜、薺菜清湯以及涼拌薺菜的人。但這并不影響我們的食欲，依然讓我們甘薺菜若飴，以至于年復(fù)一年，我和妹妹們一到清明仍然有到城外挖薺菜的沖動(dòng)”可知，“我”喜愛薺菜。許應(yīng)龍的《薺菜》“偏向寒門滿地生”也寄寓著作者對(duì)薺菜的喜愛和贊美之情，與文中作者對(duì)薺菜的情感更為接近；而楊載的《到京師》只是寫薺菜在“城雪初消”是就已經(jīng)開始生長(zhǎng)了，帶來了春天的消息，結(jié)合“柳梢聽得黃鸝語，此是春來第一聲”可知，表達(dá)了對(duì)春天來臨的喜悅；況且，《薺菜》“挑”“刪”“煮”“作”薺菜的內(nèi)容，與選文“挖”“擇”“做”薺菜的內(nèi)容也較為接近，把對(duì)薺菜的喜愛，融入細(xì)膩的描寫之中。因此，許應(yīng)龍的《薺菜》更接近選文。（四）（2022·江蘇無錫·二模）閱讀下文，完成下面小題。一生擇一事，一事終一生上官云①一生擇一事，一事終一生，這是樊錦詩的真實(shí)寫照。一②1962年，正在北京大學(xué)就讀的樊錦詩，按學(xué)校的安排來到敦煌文物研究所實(shí)習(xí)。那時(shí)，她24歲，還沒想到此后半個(gè)多世紀(jì)的人生，都會(huì)跟它結(jié)緣。③第一次來敦煌，樊錦詩被壁畫和石窟的美震驚了，在那個(gè)仿佛童話一般的藝術(shù)世界里，所有的語言似乎變得平淡無奇，她感嘆到只剩下幾個(gè)詞反復(fù)使用，“太好了！太美了！”④相較洞窟內(nèi)的美，洞窟外的生活卻判若兩樣。漫漫黃沙中，住的是破房子、土炕，水是苦的，沒有電燈，想買瓜子，可連瓜子皮都見不著。樊錦詩很難想到，會(huì)有條件如此艱苦的地方。⑤想進(jìn)洞窟，往往還要爬一種“蜈蚣梯”：在一根木頭上打上眼，插上很多短木棍。走在上面，顫顫巍巍叫人十分害怕。⑥可是，盡管條件艱苦，那里卻擁有一大批優(yōu)秀的學(xué)者、藝術(shù)家。常書鴻是留法的著名畫家，段文杰也是知名學(xué)者……年輕的樊錦詩并不能理解，他們?yōu)槭裁锤试噶粝拢岸蠢锸呛?，這個(gè)地方怎么待？”⑦由于水土不服，實(shí)習(xí)期沒滿她就生病了，不得不提前返校。走的時(shí)候，樊錦詩心里覺得，“敦煌我看夠了，因?yàn)槲疫^去想來看，終于看著了，我也不想再來?！倍嗳欢?，一年后，樊錦詩拿著畢業(yè)分配書，又來到了敦煌文物研究所。之前，父親曾十分擔(dān)憂她瘦弱的身體，寫了一封信叫她轉(zhuǎn)交給校領(lǐng)導(dǎo)，換個(gè)工作地方。⑨樊錦詩拒絕了父親的好意，不肯這樣做。在那個(gè)時(shí)候，報(bào)效祖國(guó)、服從分配、到最艱苦的地方去等等，都是影響青年人人生走向的主流價(jià)值觀。⑩而且，當(dāng)她再一次看到那些石窟時(shí)，也被深深地打動(dòng)了，“原來那么破的一個(gè)地方，經(jīng)過常先生、段先生，他們也沒有錢，就這樣白手起家初步做了整理，已經(jīng)不是一個(gè)破爛的地方了?！?樊錦詩留了下來，“去了之后覺得這是藝術(shù)，我怎么一點(diǎn)也不懂？不懂怎么去管敦煌呢，所以要跟段文杰他們學(xué)習(xí)，慢慢懂了一點(diǎn)皮毛。”?因?yàn)槭悄戏饺耍瑐€(gè)子又小，當(dāng)時(shí)敦煌文物研究所里的老先生們就叫她小樊，“他們非常愛護(hù)我，給我非常溫暖的感覺?！?“受老先生的影響，我也看一些書，也進(jìn)洞看，越看越覺得敦煌太重要了?！彼K于理解了那些老先生，“敦煌跟他們自己的身心連在一起了，所以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)在這兒待著一直不動(dòng)?！?從此，樊錦詩一頭扎進(jìn)了繁忙的工作中，決心用自己所學(xué)的專業(yè)，好好為敦煌做點(diǎn)事情。三?1998年，當(dāng)年的“小樊”變成了樊院長(zhǎng)——樊錦詩受命擔(dān)任敦煌研究院第三任院長(zhǎng)。?只要對(duì)文物有深深的愛，就會(huì)想盡一切辦法保護(hù)它。在樊錦詩眼中，敦煌確實(shí)了不起，“一千年的古代藝術(shù)家的創(chuàng)造，他們默默無聞，給我們留下這么內(nèi)容豐富的一份遺產(chǎn)，在世界上都是獨(dú)一無二的?！?石窟、壁畫，總會(huì)慢慢衰老。她想盡辦法給那些珍寶“續(xù)命”。1999年開始，來敦煌的游客們多了，樊錦詩既高興又擔(dān)憂，因?yàn)椤岸醋涌磯牧私^對(duì)不行，不讓游客看也不行?！?“人一進(jìn)去，我們用儀器測(cè)的，整個(gè)的二氧化碳、濕度、溫度全變了。”樊錦詩用手比劃著洞窟的大小，“就算是中等洞，還有這么小的洞。博物館是把文物從庫房請(qǐng)出來展示，實(shí)際上我們開放的是文物庫房，大家明白不明白？我當(dāng)然著急啊?！?她四處奔走，提出要“限流”。樊錦詩和同事們?cè)趨⒂^洞窟的路線、洞窟開放的條件等方面，制定了詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，改變了以往單一參觀洞窟的模式，“聯(lián)合國(guó)教科文組織也將我們作為一個(gè)成功案例，向全世界推廣?！?樊錦詩更提出了“數(shù)字敦煌”的構(gòu)想，包括要為莫高窟建立數(shù)字檔案，將洞窟、壁畫、彩塑，以及與敦煌相關(guān)的一切文物加工成高智能數(shù)字圖像等等。?經(jīng)過十多年努力，2016年5月1日，“數(shù)字敦煌”資源庫上線，觀眾可以在線欣賞30個(gè)經(jīng)典洞窯的高清圖像，全景漫游這座古典藝術(shù)寶庫。?由此，它們?cè)诹硪环N意義上得到了“永生”。那一年，樊錦詩78歲。四?在敦煌五十多年，樊錦詩走遍了大大小小735個(gè)洞窟，看遍了每一寸壁畫、彩塑。她主持的《敦煌石窟考古全集》亦得到饒宗頤由衷贊嘆“既真且確，精致絕倫，敦煌學(xué)又進(jìn)一境”。?2015年3月，樊錦詩卸任敦煌研究院院長(zhǎng)。她選擇留在敦煌，依舊忙著那些與文物保護(hù)有關(guān)的事情。?她感謝國(guó)家、領(lǐng)導(dǎo)乃至同事等人對(duì)自己的支持，“實(shí)際上我不是一個(gè)合格的管理者，沒有大家支持好多事情都是做不了的?！?她就是這樣一個(gè)倔強(qiáng)可愛的老太太，一位簡(jiǎn)單到近乎純粹的學(xué)者。樊錦詩覺得，錢夠用就好，她第一次買房已年過60，還管兄弟姐妹借了錢。名利對(duì)她來說不過是過眼云煙，“要計(jì)較得失，我早就離開敦煌了?！?是啊，大漠戈壁中，一待就是半個(gè)多世紀(jì)，不為名不為利，為什么？?在她寫給北大新生的一封信中，也許可以找到答案，“我?guī)缀跆焯靽鼗褪咿D(zhuǎn)，不覺寂寞，不覺遺憾，因?yàn)橹档?。我這一輩子就做了一件事，無怨無悔。”15．簡(jiǎn)要分析文章第一部分“洞窟內(nèi)的美”“洞窟外的艱苦”寫作順序不能互換的理由。16．請(qǐng)你結(jié)合文意，說說“樊錦詩留了下來”的原因。17．請(qǐng)從修辭的角度對(duì)文章第三部分畫線句進(jìn)行賞析。18．下面對(duì)文章的分析理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“只要對(duì)文物有深深的愛，就會(huì)想盡一切辦法保護(hù)它?！笔俏恼碌谌糠值闹行木洹．“來敦煌的游客們多了，樊錦詩既高興又擔(dān)憂”“高興”是因?yàn)閬淼娜硕嗔司筒患拍?，“?dān)憂”是因?yàn)槿硕鄷?huì)對(duì)文物造成破壞。C．第四部分的“走遍”“看遍”，很好地表現(xiàn)了樊錦詩守護(hù)文物的盡心盡責(zé)。D．文末“我這一輩子就做了一件事”很好地表現(xiàn)了樊錦詩堅(jiān)守大漠、甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。【答案】15．先寫“洞窟內(nèi)的美”，再寫“洞窟外的艱苦”，意在形成對(duì)比，突出敦煌條件的艱苦，能很好地表現(xiàn)樊錦詩不怕艱苦、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)。換了位置重點(diǎn)落在了“洞窟內(nèi)的美”上，弱化了艱苦，不利于表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)。此外，這個(gè)寫作順序也暗合了第⑥段“洞里是好，這個(gè)地方怎么待？”16．一是受當(dāng)時(shí)的主流價(jià)值觀影響，二是被敦煌石窟的美深深打動(dòng)，三是對(duì)自己專業(yè)的執(zhí)著，四是對(duì)文物的鐘愛，五是被老先生們的奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)。

17．運(yùn)用了擬人的修辭手法，將石窟、壁畫人格化，將延長(zhǎng)這些文物的使用壽命說成“續(xù)命”，生動(dòng)形象地寫出了這些文物的脆弱、不可持久，表現(xiàn)了樊錦詩對(duì)文物的珍視和竭盡所能的愛護(hù)，表達(dá)了作者對(duì)樊錦詩盡心盡責(zé)保護(hù)文物的贊美之情。

18．B【解析】15．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第③段“第一次來敦煌，樊錦詩被壁畫和石窟的美震驚了，在那個(gè)仿佛童話一般的藝術(shù)世界里，所有的語言似乎變得平淡無奇，她感嘆到只剩下幾個(gè)詞反復(fù)使用，‘太好了！太美了！’”先寫洞窟內(nèi)的美，令人心生向往，然后第④段“相較洞窟內(nèi)的美，洞窟外的生活卻判若兩樣。漫漫黃沙中，住的是破房子、土炕，水是苦的，沒有電燈，想買瓜子，可連瓜子皮都見不著。樊錦詩很難想到，會(huì)有條件如此艱苦的地方”緊接著寫洞窟外生活艱苦，與洞窟內(nèi)的美形成強(qiáng)烈的對(duì)比。根據(jù)文章第⑥段“年輕的樊錦詩并不能理解，他們?yōu)槭裁锤试噶粝拢蠢锸呛?，這個(gè)地方怎么待？’”以及文章第⑧段“然而，一年后，樊錦詩拿著畢業(yè)分配書，又來到了敦煌文物研究所。之前，父親曾十分擔(dān)憂她瘦弱的身體，寫了一封信叫她轉(zhuǎn)交給校領(lǐng)導(dǎo)，換個(gè)工作地方”和第⑨段“樊錦詩拒絕了父親的好意，不肯這樣做。在那個(gè)時(shí)候，報(bào)效祖國(guó)、服從分配、到最艱苦的地方去等等，都是影響青年人人生走向的主流價(jià)值觀”可知，年輕時(shí)的樊錦詩雖然被洞窟內(nèi)的美所震驚，但洞窟外的生活環(huán)境太艱苦，她并不能理解他們?yōu)槭裁锤试噶粝?。到后來學(xué)校將畢了業(yè)的樊錦詩分配到敦煌文物研究所，盡管父親擔(dān)心她瘦弱的身體，但受到報(bào)效祖國(guó)、服從分配、到最艱苦的地方去等等主流價(jià)值觀影響的樊錦詩毅然決然地服從分配，由此凸現(xiàn)出樊錦詩不怕艱苦、報(bào)效祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。如果換了位置，則重點(diǎn)突出洞窟內(nèi)的美，環(huán)境的艱苦好似一筆帶過，不利于表現(xiàn)主人公的美好品質(zhì)。16．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)文章第③段“第一次來敦煌，樊錦詩被壁畫和石窟的美震驚了，在那個(gè)仿佛童話一般的藝術(shù)世界里，所有的語言似乎變得平淡無奇，她感嘆到只剩下幾個(gè)詞反復(fù)使用，‘太好了！太美了！’”可知，樊錦詩被壁畫和石窟的美震驚了，所以她留下來了；根據(jù)文章第⑧段“然而，一年后，樊錦詩拿著畢業(yè)分配書，又來到了敦煌文物研究所。之前，父親曾十分擔(dān)憂她瘦弱的身體，寫了一封信叫她轉(zhuǎn)交給校領(lǐng)導(dǎo)，換個(gè)工作地方”和第⑨段“樊錦詩拒絕了父親的好意，不肯這樣做。在那個(gè)時(shí)候，報(bào)效祖國(guó)、服從分配、到最艱苦的地方去等等，都是影響青年人人生走向的主流價(jià)值觀”可知，學(xué)校將畢了業(yè)的樊錦詩分配到敦煌文物研究所，盡管父親擔(dān)心她瘦弱的身體，但受到報(bào)效祖國(guó)、服從分配、到最艱苦的地方去等等主流價(jià)值觀影響的樊錦詩毅然決然地服從分配，所以她留下來了；根據(jù)文章第⑩段“而且，當(dāng)她再一次看到那些石窟時(shí)，也被深深地打動(dòng)了，‘原來那么破的一個(gè)地方，經(jīng)過常先生、段先生，他們也沒有錢，就這樣白手起家初步做了整理，已經(jīng)不是一個(gè)破爛的地方了?！笨芍?jīng)過常先生和段先生白手起家初步做了整理，原本很破的地方已經(jīng)不是一個(gè)破爛的地方了，樊錦詩被二人的做為深深打動(dòng)了，所以她留下來了；根據(jù)文章第?段“去了之后覺得這是藝術(shù)，我怎么一點(diǎn)也不懂？不懂怎么去管敦煌呢，所以要跟段文杰他們學(xué)習(xí)，慢慢懂了一點(diǎn)皮毛”可知，她對(duì)這些藝術(shù)并不能理解，為了可以管理敦煌，她要加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及文章第?段“從此，樊錦詩一頭扎進(jìn)了繁忙的工作中，決心用自己所學(xué)的專業(yè)，好好為敦煌做點(diǎn)事情”可知，她決心用自己的專業(yè)為敦煌做點(diǎn)事，所以她留下來了；根據(jù)文章第?段“‘人一進(jìn)去，我們用儀器測(cè)的，整個(gè)的二氧化碳、濕度、溫度全變了。’樊錦詩用手比劃著洞窟的大小，‘就算是中等洞，還有這么小的洞。博物館是把文物從庫房請(qǐng)出來展示，實(shí)際上我們開放的是文物庫房，大家明白不明白？我當(dāng)然著急啊?！薄笨芍\詩擔(dān)心參觀洞窟會(huì)對(duì)洞窟產(chǎn)生危害，對(duì)此她十分著急，可見她對(duì)文物的珍視，所以她留下來了。17．本題考查句子賞析。此句運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予石窟、筆畫“生命”，根據(jù)文章第?段“‘人一進(jìn)去，我們用儀器測(cè)的，整個(gè)的二氧化碳、濕度、溫度全變了。’樊錦詩用手比劃著洞窟的大小，‘就算是中等洞，還有這么小的洞。博物館是把文物從庫房請(qǐng)出來展示，實(shí)際上我們開放的是文物庫房，大家明白不明白？我當(dāng)然著急啊。’”可知，二氧化碳、溫度、濕度的變化會(huì)對(duì)洞窟產(chǎn)生一定的影響，由此可以看出文物的脆弱，因此樊錦詩十分著急，可見她對(duì)文物的珍視，以及第?到?可知，為了給石窟、筆畫“續(xù)命”，樊錦詩四處奔走，提出要“限流”，改變了以往單一參觀洞窟的模式，她還提出“數(shù)字敦煌”的構(gòu)想，經(jīng)過十多年的努力，“數(shù)字敦煌”資源庫上線，觀眾可在線欣賞30個(gè)洞窟的高清圖像，全景漫游這座古典藝術(shù)寶庫。由此可以看出樊錦詩為保護(hù)文物竭盡所能，想出各種辦法來最大程度上延長(zhǎng)它們的“生命”，表達(dá)了作者對(duì)樊錦詩盡職盡責(zé)保護(hù)文物的贊美之情。18．本題考查文章內(nèi)容的理解。B.根據(jù)文章第?段“在她寫給北大新生的一封信中，也許可以找到答案，‘我?guī)缀跆焯靽鼗褪咿D(zhuǎn)，不覺寂寞，不覺遺憾，因?yàn)橹档谩Ｎ疫@一輩子就做了一件事，無怨無悔?！笨芍?，樊錦詩并不因?yàn)閹缀跆焯靽鼗褪咿D(zhuǎn)而寂寞，因讓更多人欣賞到了自己守護(hù)下的“敦煌石窟”而開心；本項(xiàng)“來敦煌的游客們多了，樊錦詩既高興又擔(dān)憂，‘高興’是因?yàn)閬淼娜硕嗔司筒患拍恕北硎鲇姓`；故選B。（五）（2022·內(nèi)蒙古·三模）閱讀下面文章，完成下面小題。胡博士張中行①胡博士1917年來北大，到我上學(xué)時(shí)期，論資歷，已經(jīng)是老人物了。可是年歲并不很大，不過是“四十而不惑”?？赐饷哺贻p，像是三十歲多一些。中等以上身材，清秀，白凈。永遠(yuǎn)是“學(xué)士頭”，就是頭發(fā)留前不留后，中間高一些。永遠(yuǎn)穿長(zhǎng)袍，好像博士學(xué)位不是來自美國(guó)?？傊?，以貌取人，大家共有的印象，是個(gè)風(fēng)流瀟灑的本土人物。②形貌本土，心里，以及口中，有不少來自異國(guó)的東西。這有思想，或說具體一些，是對(duì)社會(huì)、人生以及與生活有關(guān)的種種事物（包括語言文學(xué)）的看法?！@方面問題太大，還是談小一些的，那是科學(xué)方法。我們本土的，有時(shí)候談陰陽，說太極，玄想而不顧事實(shí)?？茖W(xué)方法則不然，要詳考因果，遵循邏輯，要在事實(shí)的基礎(chǔ)上建立知識(shí)系統(tǒng)。這對(duì)本土說是比較新鮮的?？墒且脖容^切實(shí)，所以有力量。初露鋒芒是破蔡元培校長(zhǎng)的《石頭記索隱》。蔡先生那里是猜謎，甚至做白日夢(mèng)，經(jīng)不住科學(xué)方法的事實(shí)一撞，碎了。在紅學(xué)的歷史上，胡博士這篇《〈紅樓夢(mèng)〉考證》很重要，它寫于1921年，剛剛“五四”之后，此后，大家對(duì)索隱派的猜謎沒有興趣了，改為集中力量考曹府，以及與之有關(guān)聯(lián)的脂硯、敦敏等。也是用這種方法，胡博士還寫了幾種書和大量的文章，得失如何可以從略。③“五四”前后，胡博士成為文化界的風(fēng)云人物，主要原因自然是筆勤，并觸及當(dāng)時(shí)文化方面的尖銳問題，這就是大家都熟知的文學(xué)革命。還有個(gè)原因，其實(shí)也不次要，是他喜愛社交，長(zhǎng)于社交。在當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)，交游之廣，朋友之多，他是第一位。是天性使然還是有所為而然，這要留給歷史學(xué)家兼心理學(xué)家去研究；專從現(xiàn)象方面說，大家都覺得，他最和易近人。即使是學(xué)生，去找他，他也是口稱某先生，滿面堆笑，如果是到他的私宅，坐在客廳里高談闊論，過時(shí)不走，他也絕不會(huì)下逐客令。這種和易的態(tài)度還不只是對(duì)校內(nèi)人，對(duì)校外的不相識(shí)，據(jù)說也是這樣，凡是登門必接待，凡是寫信必答復(fù)。這樣，因?yàn)樗忻?，并且好客，所以同他有交往就成為文士必備的資歷之一，帶有諷刺意味的說法是：“我的朋友胡適之?！雹芤险n，要待客，要復(fù)信，要參加多種社會(huì)活動(dòng)，還要治學(xué)，寫文章，其忙碌可想而知?？墒强匆娝偸菑娜莶黄鹊臉幼?。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都有個(gè)共同的感覺，胡博士聰明過人，所以精力過人。30年代初，他講大一普修的中國(guó)哲學(xué)史，在第二院大講堂（原公主府正殿）上課，每周兩小時(shí)，我總是去聽。現(xiàn)在回想，同學(xué)們所以愛聽，主要還不是內(nèi)容新穎深刻，而是話講得漂亮，不只不催眠，而且使發(fā)困的人不想睡。還記得，那已是1946年，西南聯(lián)大三校各回老家之后，清華大學(xué)校慶，我參加了。其中有胡博士講話，談他同清華大學(xué)的關(guān)系，是某年，請(qǐng)他當(dāng)校長(zhǎng)，他回個(gè)電報(bào)說：“干不了，謝謝！”以下他加個(gè)解釋，說：“我提倡白話文，有人反對(duì)，理由之一是打電報(bào)費(fèi)字，諸位看，這用白話，五個(gè)字不是也成了嗎？”在場(chǎng)的人都笑了，這口才就是來自聰明。⑤再說一件，十足的鄭重其事，是他對(duì)朋友能夠愛人以德。那是1938年，中國(guó)東、北半邊已經(jīng)淪陷，北大舊人還有住在北京的，其中一位是周作人。盛傳他要出來做什么，消息也許飛到西方，其時(shí)胡博士在倫敦，就給周寄來一首白話詩，詩句是：“減暉（案為胡博士化名）先生昨夜做一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見苦雨庵（案為周的書齋名）中吃茶的老僧，忽然放下茶盅出門去，飄然一杖天南行。天南萬里豈不太辛苦？只為智者識(shí)得重與輕。夢(mèng)醒我自披衣開窗坐，誰知我此時(shí)一點(diǎn)相思情。”用詩的形式勸勉，“誰知我此時(shí)一點(diǎn)相思情”，情很深，“智者識(shí)得重與輕”，意很重，我忝為非人，今天看了還感到做得很對(duì)?？上赵姷娜藳]有識(shí)得重與輕，辜負(fù)了胡博士的雅意。⑥說起北大舊事，胡博士的所為，也有不能令人首肯的，或至少是使人生疑的。那是他任文學(xué)院院長(zhǎng)兼中文學(xué)系主任，立意整頓的時(shí)候，把系里多年的教授林公鐸解聘了。林先生傲慢，上課喜歡東拉西扯，罵人，確實(shí)有懈可擊。但他發(fā)牢騷，多半是反對(duì)白話，反對(duì)新式標(biāo)點(diǎn)，這都是胡博士提倡的。自己有了權(quán)，整頓，開刀祭旗的人是反對(duì)自己最厲害的，這不免使人聯(lián)想到公報(bào)私仇。如果真是這樣，林先生的所失是雞肋，胡博士的所失就太多了。節(jié)選自《負(fù)暄絮語》張中行19．文章說胡博士身上“有不少來自異國(guó)的東西”，那他身上有哪些異樣的東西？20．結(jié)合文章內(nèi)容，說說胡博士是一個(gè)怎樣的人。21．說說下列句中加點(diǎn)詞語的含義?？傊?，“以貌取人”，大家共有的印象，胡博士是個(gè)風(fēng)流瀟灑的本土人物。22．文章是從哪些方面來寫胡博士的？此文跟《葉圣陶先生二三事》一文在選材上有何不同？【答案】19．思想：對(duì)社會(huì)、人生以及與生活有關(guān)的種種事物（包括語言文學(xué)）的看法?？茖W(xué)方法：主要內(nèi)容是詳考因果，遵循邏輯，要在事實(shí)的基礎(chǔ)上建立知識(shí)系統(tǒng)。如破蔡元培校長(zhǎng)的《石頭記索引》。在紅學(xué)的歷史上，胡博士這篇《<紅樓夢(mèng)>考證》集中力量考曹府，以及與之有關(guān)聯(lián)的脂硯、敦敏等。

20．形貌本土，但思想先進(jìn)；勤勉努力，從容不追；交游甚廣，愛人以德；堅(jiān)持己見等。

21．指胡博士的穿著打扮具有中國(guó)當(dāng)時(shí)最典型的特征。

22．兩文都選擇了人物的日常生活與工作中的相關(guān)事件來寫，本文主要從思想觀念、治學(xué)寫文待客交友等方面來寫，表現(xiàn)胡博士的獨(dú)特個(gè)性；《葉圣陶先生二三事》一文選擇人物的日常小事，如給他人的文章描標(biāo)點(diǎn)，注重文章語言的簡(jiǎn)潔等事件，以小見大，來表現(xiàn)葉圣陶先生的寬厚待人和嚴(yán)以律己兩方面的思想品格?！窘馕觥?9．本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少來自異國(guó)的東西。這有思想，或說具體一些，是對(duì)社會(huì)、人生以及與生活有關(guān)的種種事物（包括語言文學(xué)）的看法”可知，胡博士身上“有不少來自異國(guó)的東西”首先體現(xiàn)在思想上，是是對(duì)社會(huì)、人生以及與生活有關(guān)的種種事物（包括語言文學(xué)）的看法。從“……還是談小一些的，那是科學(xué)方法。我們本土的，有時(shí)候談陰陽，說太極，玄想而不顧事實(shí)?？茖W(xué)方法則不然，要詳考因果，遵循邏輯，要在事實(shí)的基礎(chǔ)上建立知識(shí)系統(tǒng)。這對(duì)本土說是比較新鮮的。可是也比較切實(shí)，所以有力量。初露鋒芒是破蔡元培校長(zhǎng)的《石頭記索隱》。蔡先生那里是猜謎，甚至做白日夢(mèng)，經(jīng)不住科學(xué)方法的事實(shí)一撞，碎了。在紅學(xué)的歷史上，胡博士這篇《〈紅樓夢(mèng)〉考證》很重要，它寫于1921年……”可知，胡博士身上“有不少來自異國(guó)的東西”還體現(xiàn)在科學(xué)方法上，他詳考因果，遵循邏輯，在事實(shí)的基礎(chǔ)上建立知識(shí)系統(tǒng)。如破蔡元培校長(zhǎng)的《石頭記索引》。在紅學(xué)的歷史上，胡博士這篇《考證》集中力量考曹府，以及與之有關(guān)聯(lián)的脂硯、敦敏等。20．本題考查理解分析能力。從第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少來自異國(guó)的東西。這有思想，或說具體一些，是對(duì)社會(huì)、人生以及與生活有關(guān)的種種事物（包括語言文學(xué)）的看法”可知，胡博士是個(gè)形貌本土，但思想先進(jìn)的人；從第③段“……胡博士成為文化界的風(fēng)云人物，主要原因自然是筆勤，并觸及當(dāng)時(shí)文化方面的尖銳問題，這就是大家都熟知的文學(xué)革命”、第④段“要上課，要待客，要復(fù)信，要參加多種社會(huì)活動(dòng)，還要治學(xué)，寫文章，其忙碌可想而知。可是看見他，總是從容不迫的樣子”可知，胡博士是個(gè)勤勉努力，從容不追的人；從第③段“……他喜愛社交，長(zhǎng)于社交”、“大家都覺得，他最和易近人。即使是學(xué)生，去找他，他也是口稱某先生，滿面堆笑，如果是到他的私宅，坐在客廳里高談闊論，過時(shí)不走，他也絕不會(huì)下逐客令”、“對(duì)校外的不相識(shí)，據(jù)說也是這樣，凡是登門必接待，凡是寫信必答復(fù)”、第⑤段“……是他對(duì)朋友能夠愛人以德”可知，胡博士是個(gè)交游甚廣，愛人以德的人；從第⑥段“說起北大舊事，胡博士的所為，也有不能令人首肯的，或至少是使人生疑的。那是他任。院院長(zhǎng)，并進(jìn)一步兼任中國(guó)語言文學(xué)系主任，主意整頓的時(shí)候，系的多年教授林公鐸被解聘了林先生”可知，胡博士不易被人改變，堅(jiān)持己見。21．本題考查關(guān)鍵詞句的理解。本土，原來的生長(zhǎng)地。具有本土特點(diǎn)，就是是指由地域、文化習(xí)俗、時(shí)間累積共同作用相互影響而成的在人群中得到具體體現(xiàn)出的思想意識(shí)、生活習(xí)慣等方面的特性，和其他地區(qū)性有著明顯的差異?！昂┦渴莻€(gè)風(fēng)流瀟灑的本土人物”是指胡博士形貌本土，不追求國(guó)外的那種時(shí)尚穿著打扮，他的穿著打扮具有中國(guó)當(dāng)時(shí)最典型的特征。但從第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少來自異國(guó)的東西”可知，胡博士思想和做學(xué)問的方法已然受到西方的影響。22．本題考查寫作方法的理解。從第②段“形貌本土，心里，以及口中，有不少來自異國(guó)的東西”、第③段“……他喜愛社交，長(zhǎng)于社交”、第④段“要上課，要待客，要復(fù)信，要參加多種社會(huì)活動(dòng)，還要治學(xué)，寫文章，其忙碌可想而知?？墒强匆娝?，總是從容不迫的樣子”、第⑤段“……是他對(duì)朋友能夠愛人以德”可知，胡博士是個(gè)交游甚廣，愛人以德的人可知，本文選擇了胡博士的日常生活與工作中的相關(guān)事件來寫，從思想觀念、治學(xué)寫文待客交友等方面來寫，表現(xiàn)胡博士的獨(dú)特個(gè)性；《葉圣陶先生二三事》一文中的幾件事，從文字往來謙和待人、日常交往守禮敬人、寫作言文如一、文風(fēng)倡導(dǎo)簡(jiǎn)潔、重語文求完美等，也是選擇人物的日常小事，用小事件表現(xiàn)大品格，刻畫了葉圣陶先生的寬厚待人和嚴(yán)以律己兩方面的思想品格。綜上分析，概括作答即可。以下選做（六）（2022·山東威?！つM預(yù)測(cè)）閱讀下文，完成后面小題。錦詩之美——記敦煌研究院女院長(zhǎng)樊錦詩①樊錦詩，一個(gè)女人的名字，讓人遐想到錦緞、詩歌、華麗紛披的美麗。四十余年過去，她的名字，卻在大風(fēng)沙里生長(zhǎng)為一種精神。②四十余年前，樊錦詩從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)。這個(gè)面龐秀氣的上海姑娘，把父親勸阻的信壓在箱底，拋卻繁華的都市生活，執(zhí)意來到敦煌研究院工作。③文藝片里的絲綢之路，總看見歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)……這不過是真實(shí)的謊言，西部人把生活的背景歸納成兩個(gè)字：荒涼。④那時(shí)，戈壁灘人煙稀少，走上幾十里路也碰不見一個(gè)人，沙子的地表溫度高達(dá)70攝氏度，低達(dá)零下30度。莫高窟內(nèi)極盡輝煌，鬼斧神工，洞外卻是灰土蒙蒙，孤苦伶仃。人總要走出藝術(shù)的洞，柴米油鹽地生活?。、菟菈A性的，樊錦詩總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時(shí)候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個(gè)月也去不了一回城里，讀書讀報(bào)簡(jiǎn)直奢侈。⑥有晚洞外傳來狼嘯。她嚇得整晚睡不著，次日才發(fā)現(xiàn)，洞外原來拴著一頭不安分的驢子。那時(shí)她也不過是個(gè)小姑娘，單調(diào)寂寞的日子幾近讓她窒息。但她不走。敦煌壁畫的大氣之美使她折服，而壁畫雕塑自然的老化破損、被盜竊的空白痕跡更使她心疼。這迫使她留下，她要以自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌。⑦多年來，樊錦詩沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可。⑧這些年，樊錦詩把自己的先生也從武漢拽到了敦煌，風(fēng)雨兼程，同甘共苦。⑨流年似水，青絲變白發(fā)。聽說有些女同學(xué)信誓旦旦要來敦煌，樊錦詩就緊張：“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長(zhǎng)；二沒有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多?！雹饽菆?chǎng)特殊的媒體見面會(huì)，就在石窟之外。樊錦詩扯扯普通的青布罩衫，猶如鄰居慈祥而抱愧的老太太。旁邊的聽眾卻在感慨：“一個(gè)地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了?！?那她為什么堅(jiān)持留下？?“你們看夜色中的莫高窟，寧靜、圣潔。我老說有一種魅力，一個(gè)極大的吸引力在吸引著我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一種責(zé)任、一種使命，保護(hù)不好真是千古罪人?！薄霸S多人都這樣，一些老先生。你像常院長(zhǎng)、段先生他們來的時(shí)候，有的比我還小，20歲左右。然而來了之后，一輩子默默無聞。被打成右派，還持續(xù)去畫畫，仍是一絲不茍地畫。他就覺得這是他生命中的一部分，沒有這部分，他就沒支撐了，并且他畫的時(shí)候也是在跟古代的藝術(shù)家交流。震撼在哪兒呢？奧妙在哪兒呢？神秘在哪兒呢？就是他們的工作。就是用他們的青春，用他們的畫，一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?，F(xiàn)在都年老了，八十歲、七十多歲。還想著敦煌，還要回來。他就覺得這是他真實(shí)的家?！?聽她坦然安靜地說著這話，將四十余年的艱辛和孤獨(dú)輕輕帶過，聽眾心里各是滋味。戈壁風(fēng)沙龍卷虎嘯，改變了她的吳儂軟語、青絲春顏，卻贈(zèng)與她別樣的灑脫和曠達(dá)，和常人不能體驗(yàn)的幸福。?西部人稱敦煌研究院的這位女院長(zhǎng)是西部守護(hù)神。只有神，才有這樣的意志。?月光下的她，不是神，如詩歌，如錦緞，具有華麗紛披的美麗。23．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．第③段中“這不過是真實(shí)的謊言”，其意是現(xiàn)實(shí)生活中很少有文藝片里“歡樂的西部人彈著冬不拉，唱著小調(diào)，漂亮的女子獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)”的場(chǎng)景。B．第④段中描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，是為了反襯“莫高窟內(nèi)極盡輝煌，鬼斧神工”的藝術(shù)之美。C．第?段作者提出“那她為什么堅(jiān)持留下”的問題，第?段通過樊錦詩對(duì)本人與一些老先生的介紹、感受等，間接地回答了這一問題。D．在樊錦詩、常院長(zhǎng)、段先生等人看來，守護(hù)莫高窟是高尚永恒的事業(yè)，一代代敦煌人正在為這事業(yè)默默奮斗，奉獻(xiàn)一生。24．題目是“錦詩之美”，請(qǐng)概括出樊錦詩的美麗之處。25．文章③至⑥段用大量的筆墨描寫了戈壁灘的環(huán)境，有什么作用？26．樊錦詩聽說“有些女同學(xué)信誓旦旦要來敦煌”時(shí)，為什么會(huì)緊張？27．第⑩段中寫“那場(chǎng)特殊的媒體見面會(huì)”時(shí)，為什么要寫聽眾的感慨？28．結(jié)合文章，說說“西部守護(hù)神”樊錦詩院長(zhǎng)的故事對(duì)當(dāng)代學(xué)生選擇未來職業(yè)有哪些啟迪?！敬鸢浮?3．B

24．熱愛并堅(jiān)守敦煌藝術(shù)，執(zhí)意選擇并用自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌；有高超的研究水平，通過多年來的研究和思考，在敦煌莫高窟藝術(shù)的分期斷代研究上取得了豐碩的成果；無私敬業(yè)，舍棄小家利益，努力保護(hù)敦煌；對(duì)工作一絲不茍，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感不怕艱辛和孤獨(dú)；灑脫曠達(dá)。

25．寫出了戈壁灘的環(huán)境惡劣、條件艱苦，烘托出樊錦詩扎根戈壁灘保護(hù)敦煌藝術(shù)的意志頑強(qiáng)、態(tài)度堅(jiān)決。

26．既擔(dān)憂女學(xué)生承受不住戈壁灘的艱苦生活會(huì)中途離開，又心疼女學(xué)生來到戈壁要付出常人難以忍受的艱辛。

27．運(yùn)用側(cè)面描寫，通過聽眾感慨樊錦詩由“上海女人”變成說“濃重的西北口音”的西北人，襯托出樊錦詩保護(hù)敦煌藝術(shù)的堅(jiān)韌和犧牲精神。

28．要鐘愛所選擇的職業(yè)；要充分學(xué)習(xí)所選職業(yè)的相關(guān)知識(shí)；要能吃苦能耐勞；要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和一絲不茍的敬業(yè)精神；要有甘于奉獻(xiàn)的精神；要有灑脫、曠達(dá)的性格?！窘馕觥?3．本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。B.第④段中描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙，結(jié)合第⑤段“水是堿性的，樊錦詩總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時(shí)候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個(gè)月也去不了一回城里，讀書讀報(bào)簡(jiǎn)直奢侈”的描述可知，描繪戈壁灘的人煙稀少、莫高窟外的灰土蒙蒙是為了襯托樊錦詩生活環(huán)境的艱苦。因此本項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選B。24．本題考查文章內(nèi)容的概括。文章題目“錦詩之美”，意思是樊錦詩的美麗。結(jié)合第⑦段中“多年來，樊錦詩沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可”，可知樊錦詩四十多年獻(xiàn)身敦煌藝術(shù)保護(hù)，熱愛并堅(jiān)守敦煌藝術(shù)，有高超的研究水平，通過多年來的研究和思考，在敦煌莫高窟藝術(shù)的分期斷代研究上取得了豐碩的成果；結(jié)合第⑨段中“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長(zhǎng)；二沒有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多”，可知樊錦詩無私敬業(yè)，舍棄小家利益，努力保護(hù)敦煌；結(jié)合第?段“你們看夜色中的莫高窟，寧靜、圣潔。我老說有一種魅力，一個(gè)極大的吸引力在吸引著我。愿意留下，死心塌地地留下，慢慢地就上升到一種責(zé)任、一種使命，保護(hù)不好真是千古罪人?！?段“聽她坦然安靜地說著這話，將四十余年的艱辛和孤獨(dú)輕輕帶過”，可見樊錦詩堅(jiān)守敦煌一輩子，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，不怕艱辛和孤獨(dú)，灑脫曠達(dá)。25．本題考查環(huán)境描寫的作用。文章③至⑥段用大量的筆墨描寫了戈壁灘的惡劣環(huán)境，結(jié)合第⑤段“水是堿性的，樊錦詩總洗不干凈頭發(fā)。沒有屋子住，就在附近的小廟湊合。土炕土凳土桌，吃飯的時(shí)候起風(fēng)，灰塵就嗆到肺里。一個(gè)月也去不了一回城里，讀書讀報(bào)簡(jiǎn)直奢侈”，可知樊錦詩的生活條件非常艱苦；結(jié)合第⑥段中“那時(shí)她也不過是個(gè)小姑娘，單調(diào)寂寞的日子幾近讓她窒息。但她不走”“她要以自己柔弱的堅(jiān)韌保護(hù)敦煌”，可知樊錦詩保護(hù)敦煌有意志之強(qiáng)列。因此，這幾段環(huán)境描寫，通過戈壁灘的惡劣的環(huán)境、艱苦的條件，烘托出樊錦詩保護(hù)敦煌藝術(shù)的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)決態(tài)度，突出了人物的品格精神。26．本題考查人物心理的分析。第⑨段中，“聽說有些女同學(xué)信誓旦旦要來敦煌，樊錦詩就緊張”，原因是根據(jù)她半生的經(jīng)歷總結(jié)出來的，結(jié)合樊錦詩說的話“人很難真的和藝術(shù)過一輩子。我怕她們太苦……回頭一想啊，我是三不像，一不是管理出身，不像院長(zhǎng)；二沒有堅(jiān)持專業(yè)，耽擱了北大那幾年；三不是賢妻良母，孩子受了很多委屈，虧欠家庭太多”，因?yàn)楦瓯跒┳匀画h(huán)境和生活條件過于艱苦，她心疼那些女學(xué)生要付出超常的艱辛努力，又擔(dān)心那些女學(xué)生因承受不住工作和生活的艱難而中途離開。27．本題考查段落內(nèi)容的理解。第⑩段中寫“那場(chǎng)特殊的媒體見面會(huì)，就在石窟之外。樊錦詩扯扯普通的青布罩衫，猶如鄰居慈祥而抱愧的老太太”寫樊錦詩的從容隨性?！芭赃叺穆牨妳s在感慨：‘一個(gè)地道的上海女人，完全是濃重的西北口音了’”，是旁邊聽眾的心理反應(yīng)和感慨，通過聽眾之口把攀錦詩從一個(gè)地道的上海女人變成“濃重的西北口音”的西北人，可見樊錦詩已完全“敦煌化”，這是側(cè)面描寫，通過聽眾的感慨從正面襯托出樊錦詩為保護(hù)敦煌藝術(shù)而付出的一切，贊美了她堅(jiān)韌頑強(qiáng)和無私奉獻(xiàn)的犧牲精神。28．本題考查文章的拓展運(yùn)用。第②段“四十余年前，樊錦詩從北大歷史系考古專業(yè)畢業(yè)。這個(gè)面龐秀氣的上海姑娘，把父親勸阻的信壓在箱底，拋卻繁華的都市生活，執(zhí)意來到敦煌研究院工作”，第⑦段“多年來，樊錦詩沉浸在石窟考古研究工作當(dāng)中。保護(hù)、研究、思考、發(fā)揚(yáng)畫在石頭上、刻在窯洞里的大美，樂不思蜀。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法，完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期斷代，得到學(xué)術(shù)界的高度認(rèn)可”，樊錦詩對(duì)職業(yè)的堅(jiān)守，令人動(dòng)容。這對(duì)于當(dāng)代學(xué)生選擇職業(yè)富有啟迪?？蓮囊獰釔勐殬I(yè)，要充分運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神等方面來談，言之有理即可。（七）（2022·江蘇連云港·一模）閱讀下面的文章，完成下面小題梁曉聲的人間煙火氣汪兆騫①流年似水，我與梁曉聲相交已達(dá)四十個(gè)年頭。古語云：“結(jié)交在相知，骨肉何必親?！蔽冶阆蛟?jīng)的作協(xié)掌門人唐達(dá)成表達(dá)了這種看法，他目光炯炯道：“讀其書，看其人，知曉聲是高懷觀世，壯氣橫天之君子。”②多年之前，我曾向曉聲約稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng)篇小說《浮城》交給《當(dāng)代》雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)，而曉聲毫無怨言，安慰我之后將小說另投花城出版社。人家比我們有識(shí)力和魄力，將《浮城》印了幾十萬冊(cè)，深受讀者喜愛。讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上。③曉聲心地善良，恪守“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的訓(xùn)。老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開銷。況且，曉聲哥哥患病，長(zhǎng)年住院治療的費(fèi)用也靠他供給。他曾向有錢的友人呼吁，減少一些花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家林子，但直到林子撒手人寰，有錢朋友竟一毛未拔。于是，曉聲萌生撰寫《泯滅》鞭撻金錢對(duì)人靈魂的異化。④我經(jīng)常到黃亭子兒影宿舍樓梁曉聲住所去看他，談文學(xué)，談世事，或引友人去拜訪。有時(shí)正好看到他一個(gè)人用餐，幾片烤焦的饅頭片，一塊蔓形的玉米面發(fā)糕，一根黃瓜、兩根大蔥、一碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味，一次，一位到訪的記者目睹此景，兩眼濕潤(rùn)地對(duì)我說：“這可是一位名滿全國(guó)的大作家??！《人世間》的責(zé)編李師東也是我的朋友，他來到梁曉聲書房，見“一張小木桌，一把小木椅”，曉聲在這里“一筆一畫地寫著字，完完全全的一個(gè)爬格子的工匠樣子他不勝感慨。⑤其實(shí)，從小就家境貧寒的曉聲對(duì)生活并無奢求，過普通人的日子，挺好。父親是位建筑工人，曉聲在嘈雜的大雜院長(zhǎng)大。品學(xué)兼優(yōu)的哥哥考上了大學(xué)，父母親卻悲痛而歉疚地對(duì)哥哥說：“孩子，家里窮，供不起你上大學(xué)啊！”有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后來精神失常，父母為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，舉拳親情令人動(dòng)容，其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉。⑥梁曉聲多次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再捐一部分給渴望求學(xué)的窮困孩子。他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世人稱其為平民作家。⑦大約在2017年，我聽說快到古稀之年的曉聲要?jiǎng)?chuàng)作一部長(zhǎng)篇《人世間》。小說以當(dāng)代北方省會(huì)城市為背景，以周氏三兄妹五十年生活軌跡為線索，勾連并刻畫了十多位普通人跌宕起伏的人生，通過其命運(yùn)，多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)，以及他們憧憬創(chuàng)造美好生活的精神面貌。沒有英雄的詠嘆，卻充滿激昂旋律；是好人文化的呈現(xiàn)，卻有史詩品格?！度耸篱g》最終榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這是梁曉聲精神守望的果實(shí)，也是他向傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的致敬。⑧得知曉聲獲茅獎(jiǎng)的消息時(shí)，我正在綏芬河開會(huì)，立刻發(fā)去短信祝賀。他回道：“兄長(zhǎng)收到啦。自家人，有空聚哈，問嫂子好！”世間煙火中的情感，最樸實(shí)，也最有味道。（選文有刪改）29．文章開頭引用作協(xié)掌門人唐達(dá)成所說的話有什么作用？30．選文中哪幾件事體現(xiàn)了梁曉聲的“人間煙火氣”？31．按要求品析詞句。（1）幾片烤焦的饅頭片，一塊芨形的玉米面發(fā)糕、一根黃瓜、兩根大蔥、一碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味。（從加點(diǎn)詞的角度）（2）他回道：“兄長(zhǎng)，收到啦。自家人，有空聚哈，問嫂子好！”世間煙火中的情感，最樸實(shí)，也最有味道。（從描寫的角度）32．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析梁曉聲的人物形象。33．《人世間》這部小說為何最終能獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)？請(qǐng)結(jié)合文章試作探究。【答案】29．點(diǎn)明題旨，總領(lǐng)全文，引出下文，從側(cè)面表現(xiàn)出梁曉聲善良正義、壯氣豪天的性格。

30．①作者向曉聲約稿，被雜志拒絕，曉聲毫無怨言，后來仍然給那個(gè)雜志發(fā)新作品。②捐獻(xiàn)4000元給幫過自己的作家林矛。③捐款給希望工程。④照顧從小生活艱苦的哥哥。

31．（1）“幾片”“一塊”“一根”等詞表現(xiàn)出梁曉聲生活節(jié)儉清苦，“津津有味”表現(xiàn)出他生活樂觀，甘苦自得，精神富有，襯托出他敢于發(fā)聲、樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）語言描寫，表現(xiàn)出梁曉聲對(duì)朋友真摯樸實(shí)的情感，充滿人間煙火氣。

32．直面人生的苦難，為社會(huì)真善美發(fā)聲；重情義，善良，知恩圖報(bào)；生活簡(jiǎn)樸，樂于助人。

33．（1）小說創(chuàng)作源于生活、高于生活（藝術(shù)性）。作者將其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉。（2）小說反應(yīng)出時(shí)代面貌（社會(huì)性）。多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)。（3）小說題材選取“小人物”平民作為主角（平民化）。關(guān)注其樸素的愿望、激烈的掙扎與人格的成長(zhǎng)，深深打動(dòng)并溫暖了讀者。（4）小說導(dǎo)向真善美（審美性）。50年歷史縱深。它能讓年輕的觀眾明白，如今的美好生活如何來之不易，亦能用撫慰人心的樸實(shí)力量，為更多在生活中奮斗的普通人帶去慰藉和希望?！窘馕觥?9．本題考查句段作用?！白x其書，看其人，知曉聲是高懷觀世，壯氣橫天之君子”，是作協(xié)掌門人唐達(dá)成的看法，寫通過讀書、看人，了解到梁曉聲是善良正義、壯氣橫天的性格，點(diǎn)明本文的寫作對(duì)象，表達(dá)對(duì)梁曉聲欽佩與贊美，點(diǎn)明題旨，總領(lǐng)全文；聯(lián)系第②段“讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上”等語句可知，開頭引用作協(xié)掌門人唐達(dá)成所說的話引出下文對(duì)梁曉聲所做事件的回憶。30．本題考查文章內(nèi)容理解與概括?！叭碎g煙火氣”主要體現(xiàn)的是人性的美好，概括與梁曉聲的主要事件即可。根據(jù)第②段“多年之前，我曾向曉聲約稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng)篇小說《浮城》交給《當(dāng)代》雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)，而曉聲毫無怨言”“讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上”可概括為：作者向曉聲約稿，被雜志拒絕，曉聲毫無怨言，后來仍然給那個(gè)雜志發(fā)新作品；根據(jù)第③段“曉聲心地善良，恪守‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’的訓(xùn)。老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開銷”可概括為：捐獻(xiàn)4000元給幫過自己的作家林矛；根據(jù)第⑥段“梁曉聲多次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再捐一部分給渴望求學(xué)的窮困孩子”可概括為：捐款給希望工程；根據(jù)第⑤段“品學(xué)兼優(yōu)的哥哥考上了大學(xué)，父母親卻悲痛而歉疚地對(duì)哥哥說：‘孩子，家里窮，供不起你上大學(xué)??！’有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后來精神失常，父母為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用”可概括為：照顧從小生活艱苦的哥哥。31．（1）本題考查從用詞的角度賞析語句。加點(diǎn)詞“幾片、一塊、、一根、兩根、一碟、一碗”均為量詞，寫出梁曉聲的飲食簡(jiǎn)單，反映其生活節(jié)儉清苦；“津津有味”一詞則表現(xiàn)梁曉聲大快朵頤進(jìn)食的狀態(tài)，梁曉聲不感覺生活艱苦，表現(xiàn)了他樂觀積極的生活態(tài)度，甘苦自得，精神富有；聯(lián)系第③段“老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急”，第⑥段“他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西”可知，在老作家林子急需用錢之際，梁曉聲慷慨解囊?guī)椭献骷伊肿?，自己卻甘于貧苦，梁曉聲敢于通過作品為社會(huì)正義發(fā)聲；此句襯托出梁曉聲敢于發(fā)聲、樂于助人（心地善良）的優(yōu)秀品質(zhì)。（2）本題考查從描寫的角度賞析語句。根據(jù)“他回道：‘兄長(zhǎng)，收到啦。自家人，有空聚哈，問嫂子好！’”可知，此句運(yùn)用了語言描寫。根據(jù)語句中“世間煙火中的情感．最樸實(shí)，也最有味道”，聯(lián)系第⑦段“大約在2017年，我聽說快到古稀之年的曉聲要?jiǎng)?chuàng)作一部長(zhǎng)篇《人世間》”“《人世間》最終榮獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這是梁曉聲精神守望的果實(shí)，也是他向傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)主義的致敬”，第⑧段“得知曉聲獲茅獎(jiǎng)的消息時(shí)，我正在綏芬河開會(huì)，立刻發(fā)去短信祝賀”等語句可知，“我”發(fā)短信祝賀梁曉聲所作的《人世間》獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，梁曉聲的回信依舊親近、質(zhì)樸，體現(xiàn)了梁曉聲對(duì)朋友真摯樸實(shí)的情感，充滿人間煙火氣。32．本題考查人物形象。根據(jù)第②段“多年之前，我曾向曉聲約稿。不久，他就將以犀利目光擊透浮躁現(xiàn)實(shí)生活和扭曲心態(tài)的長(zhǎng)篇小說《浮城》交給《當(dāng)代》雜志。遺憾的是，編輯部竟做退稿處理。面對(duì)曉聲，我羞愧難當(dāng)，而曉聲毫無怨言”“讓我感動(dòng)的是，他重友誼講交情，后來有新作《紅暈》等，仍主動(dòng)交給我，皆編發(fā)在《當(dāng)代》上”可知，“我”向梁曉聲約稿，但是卻未被退稿，梁曉聲毫無怨言，有新作還會(huì)主動(dòng)交給“我”，可見梁曉聲重情義；根據(jù)第③段“曉聲心地善良，恪守‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’的訓(xùn)。老作家林矛，在曉聲初出茅廬，闖蕩文壇之時(shí)，曾熱情相助提攜修改稿件，推薦報(bào)刊發(fā)表。后來他不幸罹患癌癥，且經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，曉聲聞之立刻匯去四千元救急。須知，在當(dāng)時(shí)這可是一筆巨款，可資普通一家三口一年的生活開銷”可知，老作家林子曾提攜梁曉聲，在老作家林子患癌癥后，梁曉聲慷慨解囊；可見梁曉聲懂得知恩圖報(bào)、心地善良；根據(jù)第④段“有時(shí)正好看到他一個(gè)人用餐，幾片烤焦的饅頭片，一塊蔓形的玉米面發(fā)糕，一根黃瓜、兩根大蔥、一碟黃醬、一碗面條，他大快朵頤，吃得津津有味”可知，梁曉聲生活簡(jiǎn)樸，能夠樂觀的面對(duì)生活；根據(jù)第⑥段“梁曉聲多次慷慨捐款給希望工程。他的稿費(fèi)，一半交給母親生活和給哥哥治病，剩下的再捐一部分給渴望求學(xué)的窮困孩子。他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世人稱其為平民作家”可知，梁曉聲多次向希望工程捐款，通過作品為社會(huì)正義發(fā)聲；可見梁曉聲樂于助人、敢于為社會(huì)真善美發(fā)聲；根據(jù)第⑤段“其實(shí)，從小就家境貧寒的曉聲對(duì)生活并無奢求，過普通人的日子，挺好”“有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后來精神失常，父母為此抱憾終生。梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，舉拳親情令人動(dòng)容，其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉”可知，梁曉聲家庭貧寒，梁曉聲肩負(fù)哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，可見梁曉聲敢于直面人生的困苦。33．本題考查文章內(nèi)容理解與概括。根據(jù)第⑤段“梁曉聲心里也在流血，一直肩負(fù)著哥哥的生活和醫(yī)療費(fèi)用，舉拳親情令人動(dòng)容，其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉”可知，小說創(chuàng)作源于生活、高于生活（藝術(shù)性），作者將其刻骨銘心的人生體驗(yàn)升華為人道主義，成為《人世間》的骨骼和血肉；根據(jù)第⑦段“小說以當(dāng)代北方省會(huì)城市為背景，以周氏三兄妹五十年生活軌跡為線索，勾連并刻畫了十多位普通人跌宕起伏的人生，通過其命運(yùn)，多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)，以及他們憧憬創(chuàng)造美好生活的精神面貌。沒有英雄的詠嘆，卻充滿激昂旋律；是好人文化的呈現(xiàn)，卻有史詩品格”可知，小說反應(yīng)出時(shí)代面貌（社會(huì)性）；多方位、多角度、多層次地展示了中國(guó)半個(gè)世紀(jì)宏闊的歷史、時(shí)代圖景和普通百姓苦辣酸甜的生存狀態(tài)；“小人物”平民作為主角（平民化），關(guān)注其樸素的愿望、激烈的掙扎與人格的成長(zhǎng)，打動(dòng)溫暖讀者；能用撫慰人心的樸實(shí)力量，為更多在生活中奮斗的普通人帶去慰藉和希望；根據(jù)第⑥段“他的作品與只尚空談悲憫的東西不同，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，為黎民黔首的困厄疾呼，留下了許多警醒世人的東西，如暮鼓晨鐘，世人稱其為平民作家”可知，小說呼吁真善美，是以真人格支撐的膽與識(shí)、理性擔(dān)當(dāng)和道義，替社會(huì)正義發(fā)聲，讓讀者明白該如何為人，該如何面對(duì)生活，具有導(dǎo)向作用。（八）（2022·山東菏澤·二模）閱讀下面短文，完成下面小題。黃河的重量徐勛國(guó)①出黃陵，去壺口，想看看黃河。②這一程有160多公里，車行兩小時(shí)多一點(diǎn)。穿行在黃土高原上，遠(yuǎn)近一個(gè)個(gè)山坡、一眼眼窯洞閃過。山對(duì)山，溝繞山，人隔著山頭互相看得見，但要走到一起，得走上大半天。陜北情歌唱得好：“羊肚子手巾喲三道道藍(lán)，咱們見個(gè)面面容易拉話話難。一個(gè)在那山上喲一個(gè)在那溝，咱們拉不上那話話呀招一招手?！边@幾句歌詞，當(dāng)是真實(shí)情境的寫照。③車駛?cè)腧暄训臅x陜大峽谷。晉陜大峽谷由北向南，長(zhǎng)三十多公里，深二三十米，兩壁陡峭，猶如斧劈。深褐的崖壁滿是層層疊疊書頁一般的橫紋，這是一部厚重的天書-大地的歷史、巖石的年輪。側(cè)望深壑，五六十米寬，河水清清，緩緩而瀉；斜陽穿過山埡，灑落河?xùn)|，點(diǎn)點(diǎn)金光。④這是黃河？⑤這是黃河?、捱h(yuǎn)遠(yuǎn)看見，兩邊大山之間，雪白的水柱挾帶雨霧直沖云天。那是壺口?、咴缫褟挠耙暲锟催^無數(shù)遍壺口瀑布：奔騰咆哮，濁浪滔天。泥黃、洶涌，已深深嵌在心里。⑧我們下車，沿岸溯河而上。腳下是一片片淺灘、沙洲，碎石如斗，溝溝坎坎積了一泓泓渾水。右邊是深淵，水聲隆隆。迎著沖天水柱和陣陣雨霧，我們跳著蹦著，越過巨石，繞