




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE專題09《登飛來峰》★基礎(chǔ)存盤《登飛來峰》宋代
王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(飛來山
又作:飛來峰)譯文登上飛來峰頂高高的塔,聽說每天雞鳴時(shí)分在這可以看到旭日升起。不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線,只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔?。注釋飛來峰:有兩說:一說在浙江紹興城外的林山。唐宋時(shí)其中有座應(yīng)天塔。傳說此峰是從瑯即郡東武縣飛來的,故名飛來峰。一說在今浙江杭州西湖靈隱寺前。千尋塔:很高很高的塔。尋,古時(shí)長(zhǎng)度單位,八尺為尋。聞?wù)f:聽說。浮云:在山間浮動(dòng)的云霧。望眼:視線。緣:因?yàn)?。作者王安石?021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,號(hào)半山,謚文,封荊國(guó)公。世人又稱王荊公。漢族,北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人),中國(guó)北宋著名政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,唐宋八大家之一。歐陽(yáng)修稱贊王安石:“翰林風(fēng)月三千首,吏部文章二百年。老去自憐心尚在,后來誰與子爭(zhēng)先?!眰魇牢募小锻跖R川集》、《臨川集拾遺》等。其詩(shī)文各體兼擅,詞雖不多,但亦擅長(zhǎng),且有名作《桂枝香》等。而王荊公最得世人哄傳之詩(shī)句莫過于《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”創(chuàng)作背景公元1050年(宋仁宗皇祐二年)夏天,詩(shī)人在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里,途經(jīng)杭州時(shí),寫下此詩(shī)。此時(shí)詩(shī)人只有三十歲,正值壯年,心懷壯志,正好借登飛來峰一抒胸臆,表達(dá)寬闊情懷。簡(jiǎn)析山是高聳的,塔是高聳的,山頂上的塔更是高高聳立的。飛來峰和它上面的寶塔總共多高?不知道。詩(shī)人只告訴我們,單是塔身就是八千多尺——這當(dāng)然是夸張的說法。詩(shī)人還講了一個(gè)傳說:站在塔上,雞鳴五更天就可以看見海上日出。請(qǐng)想想飛來峰那聳云天的氣勢(shì)吧!從全詩(shī)看,“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的胸襟境界,只有登上天外飛來的高峰才能觸發(fā)得出;但無“聞?wù)f雞鳴見日升”作鋪墊,亦引不出此等胸襟境界。只有登上“飛來山上千尋塔”,才能用見日出聞天雞的故實(shí);也只有在天外飛來的高峰見日出聞天雞,才能導(dǎo)出不畏末俗亂真、站得高看得遠(yuǎn)的膽識(shí)氣概。思緒條貫,勾連緊密;天衣無縫,一氣呵成;前后關(guān)照,渾然一體。賞析這首詩(shī)反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。詩(shī)的第一句,詩(shī)人用“千尋”這一夸張的詞語(yǔ),借寫峰上古塔之高,寫出自己的立足點(diǎn)之高。詩(shī)的第二句,巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象,表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心,成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。詩(shī)的后兩句承接前兩句寫景議論抒情,使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮,而詩(shī)人卻加上“不畏”二字。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚,不畏奸邪的勇氣和決心。
前兩句是全詩(shī)的精華,蘊(yùn)含著深刻的哲理:人不能只為眼前的利益,應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。在寫作手法上,起句寫飛來峰的地勢(shì),有寫峰上有千尋之塔,足見其高。此句極寫登臨之高險(xiǎn)。承句寫目極之遼遠(yuǎn)。承句用典,第三句“不畏”二字作峻語(yǔ),氣勢(shì)奪人?!备≡普谕邸?,用典。據(jù)吳小如教授考證,西漢人常把浮云比喻奸邪小人,如《新語(yǔ)·慎微篇》:“故邪臣之蔽賢,猶浮云之障日也?!蓖蹙浼从么艘狻K€有一首《讀史有感》的七律,頷聯(lián)云:“當(dāng)時(shí)黯暗猶承誤,末俗紛紜更亂真。”欲成就大事業(yè),最可怕者莫甚于“浮云遮目”、“末俗亂真”,而王安石以后推行新法,恰敗于此。詩(shī)人良苦用心,于此詩(shī)已見端倪。第四句用“身在最高層”拔高詩(shī)境,有高瞻遠(yuǎn)矚的氣概。作者點(diǎn)睛之筆,正在結(jié)語(yǔ)。若就情境說,語(yǔ)序應(yīng)是“因?yàn)樯碓谧罡邔樱圆晃犯≡普谀俊?,但作者卻倒過來,先說果,后說因;一因一果的倒置,說明詩(shī)眼的轉(zhuǎn)換。這雖是作詩(shī)的常法,亦見出作者構(gòu)思的精深?!安晃犯≡普谕?,自緣身在最高層。”與蘇軾“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!币幻}相承,表現(xiàn)技法極為相似,王詩(shī)就肯定方面而言,比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法,認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度,就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì),就不會(huì)被事物的假象迷惑?!倍K軾是就否定方面而言的,比喻“人們之所以被事物的假象所迷惑,是因?yàn)闆]有全面、客觀、正確地觀察事物,認(rèn)識(shí)事物?!眱烧叨紭O具哲理性,常被用作座右銘。★中考回應(yīng)(2022·廣西百色·統(tǒng)考中考真題)閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.第一句概括峰和塔的高度,古代八尺為尋,“千尋塔”,極言塔的高峻。B.第二句寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分,便可以看到旭日東升,進(jìn)一步渲染塔之高。C.第三句用典來直抒胸臆,“浮云”在古代詩(shī)歌中,往往用來借代品德高尚的人。D.這首詩(shī)是登高抒懷之作,詩(shī)人登上飛來峰,觸景生情,抒發(fā)豪情壯志。2.有人評(píng)價(jià)此詩(shī)有“哲理的詩(shī)化,詩(shī)化的哲理”之妙,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(2022·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題)讀下面的兩首宋詩(shī),完成下面小題。【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層?!疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。3.下列對(duì)兩首宋詩(shī)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(
)A.甲詩(shī)緊扣“登”字,詳細(xì)講述登山經(jīng)過:乙詩(shī)緊扣“題”字,簡(jiǎn)略描寫登山所見。B.兩詩(shī)內(nèi)容均與“山”有關(guān),甲詩(shī)重在突出山高聳之勢(shì),乙詩(shī)重在表現(xiàn)山變化之形。C.兩詩(shī)所寫角度一高一低,但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見識(shí)不一樣”的生活哲理。D.兩詩(shī)感情基調(diào)略有差異,甲詩(shī)于清醒中含自得之喜,乙詩(shī)于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂。4.下列對(duì)兩首宋詩(shī)藝術(shù)手法的分析,正確的一項(xiàng)是(
)A.甲詩(shī)側(cè)重寫景抒情,乙詩(shī)側(cè)重詠物寓理。B.甲詩(shī)側(cè)重詠物寓理,乙詩(shī)側(cè)重寫景抒情。C.甲乙兩詩(shī)都側(cè)重寫景抒情。D.甲乙兩詩(shī)都側(cè)重詠物寓理。★模擬預(yù)測(cè)5.(2022·貴州銅仁·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))閱讀王安石的《登飛來峰》,按要求答題。登飛來峰飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(1)詩(shī)中最后兩句蘊(yùn)含的哲理是:______________(2)本詩(shī)和杜甫的《春望》都運(yùn)用了夸張的修辭手法,使詩(shī)人表達(dá)的情感更突出、更鮮明。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)中的相關(guān)詩(shī)句,分別進(jìn)行賞析。____________________(2022·河北邯鄲·統(tǒng)考三模)閱讀下面兩首詩(shī),完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。登飛來峰飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指______;《登飛來峰》的作者是______(人名)7.下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.“楊花”“子規(guī)”兩種意象既點(diǎn)明是仲春時(shí)節(jié),又烘托凄涼悲惋的氛圍,寄寓詩(shī)人嘆飄零、感離恨的特定心境。B.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”運(yùn)用擬人修辭,表達(dá)詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)切之情。C.“千尋塔”極言塔的高峻,寫出了詩(shī)人立足點(diǎn)之高。D.“聞?wù)f雞鳴見日升”聽說在晨雞報(bào)曉時(shí)分登上飛來峰頂?shù)母咚?,便可以看到旭日東升。8.《登飛來峰》中,畫橫線的句子為什么歷代被人們所喜歡?(2022·江蘇淮安·統(tǒng)考二模)閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題。登飛來峰王安石(宋)飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。9.請(qǐng)?bào)w會(huì)首句中“千尋”的妙處。10.劉熙載評(píng)說:“王荊公詩(shī)學(xué)杜(杜甫)得其瘦硬,然杜具熱腸,公惟冷面?!逼渲小笆萦病敝干朴谡f理和修辭。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)的任一處內(nèi)容,說說王安石的“瘦硬”。11.(2022·黑龍江佳木斯·統(tǒng)考二模)詩(shī)歌鑒賞,完成問題。登飛來峰[宋]王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。詩(shī)的最后兩句揭示了怎樣的人生哲理?(2022·內(nèi)蒙古興安盟·統(tǒng)考一模)閱讀下列詩(shī)文,完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。12.請(qǐng)從寫作手法角度賞析“飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升”兩句。13.請(qǐng)寫出“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”這兩句詩(shī)揭示的人生哲理。(2022·江蘇淮安·統(tǒng)考一模)閱讀下面詩(shī)歌,完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。14.詩(shī)歌前兩句是如何表現(xiàn)塔高的?15.清人薛雪在《一瓢詩(shī)話》中評(píng)論詩(shī)歌有“言淺而思深”之說,請(qǐng)結(jié)合“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”兩句加以理解。(2022·河南南陽(yáng)·統(tǒng)考三模)閱讀下面一首詩(shī),完成各題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。16.“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”兩句蘊(yùn)含著深刻的哲理,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。17.王安石的《登飛來峰》和陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》同是登高感懷之作,兩位詩(shī)人站在高處時(shí)抒發(fā)的情感有什么不同?(2022·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題。登飛來峰飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。18.下面說法錯(cuò)誤的是(
)A.本詩(shī)的作者是宋代的王安石,他是“唐宋八大家”之一。B.前兩句寫出了奇幻、雄偉、生機(jī)勃勃的景象?!扒ぁ睆膫?cè)面寫塔的高峻。C.“雞鳴”就能“見日升”,言“見日升”之早,從側(cè)面襯托塔高。D.“浮云”象征了奸邪小人,表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)以及大無畏的精神。19.本詩(shī)是一首哲理詩(shī)。請(qǐng)你說說本詩(shī)蘊(yùn)含了什么樣的哲理。(2022·河北唐山·統(tǒng)考二模)閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。登飛來峰飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣自在最高層。20.對(duì)這首詞賞析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.《黃鶴樓》的首聯(lián)以神話傳說起筆,寫現(xiàn)在鶴去樓空,一個(gè)“空”字,蘊(yùn)含著詩(shī)人無限的感慨。B.頸聯(lián)兩句對(duì)仗工整,各用一個(gè)疊詞,聲調(diào)鏗鏘,音韻清朗,富有音樂美。C.“聞?wù)f雞鳴見日升”描繪了詩(shī)人在雞鳴時(shí)分登上飛來峰的高塔,見到旭日東升畫面。D.《登飛來峰》最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的遠(yuǎn)大抱負(fù)、政治理想和大無畏的精神。21.《黃鶴樓》的作者是,尾聯(lián)寫道“煙波江上使人愁”,請(qǐng)聯(lián)系全詩(shī)說說詩(shī)人因何而愁?(2022·河北承德·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè))閱讀下面的文字,完成下面小題。飲酒結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言。登飛來峰飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。22.《飲酒》末句“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”具體指的是____________?!兜秋w來峰》中“飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升”表現(xiàn)了詩(shī)人____________的形象,為下文抒發(fā)情感做鋪墊。23.有人說“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”寫出了門庭冷落的景象,表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?4.《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 合同履行擔(dān)保管理辦法
- 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)臨時(shí)用地合同范本
- 跨境融資合同(樣式一)
- 6 有多少浪費(fèi)本可避免 第2課時(shí) (教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)
- 14《我要的是葫蘆》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版(五四制)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)
- 4田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 建筑安裝工程承包合同
- 雇工植樹合同范本
- 6《9的乘法口訣》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- Module 3 Unit 9 Great cities of the world(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年滬教牛津版(深圳用)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)
- 2022年春新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4單元《物質(zhì)的變化》教案
- 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題 教案(教學(xué)設(shè)計(jì))
- 2-變電站安全工器具
- (完整word版)鋼琴五線譜(高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、空白)可
- 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查記錄表
- IT設(shè)備維修申請(qǐng)表
- 地下停車庫(kù)設(shè)計(jì)規(guī)定
- Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與實(shí)踐基于項(xiàng)目教學(xué)模式
- 小學(xué)班主任育人故事4篇
- 心理健康與職業(yè)生涯中職PPT完整全套教學(xué)課件
- 嬰幼兒常見疾病與意外傷害的預(yù)防及護(hù)理-嬰幼兒常見意外傷害的處理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論