《高考政治解題思路》

高考政治解題思路辰溪一中蒲道斌.一、試題結(jié)構(gòu)與命題特點1、題型與分值：選擇題〔12題一23題，共48分〕，主觀題〔38題、39題,共52分〕2、知識比重：政治25%，經(jīng)濟(jì)30%，哲學(xué)25%,文化20%?！泊蠹s〕3、命題特點：〔1〕能力立意為主〔依托根底知識，著眼于考查學(xué)生的能力素質(zhì)，不同以往的知識立意〕〔2〕高考試題表達(dá)國家意志，具有鮮明的時代性?！惨话阋陨夏?月份到本年3月份國內(nèi)外的重大時事材料為背景，著重考查學(xué)生分析和解決問題的能力〕〔3〕高考政治試題既不?？紵狳c，也不刻意回避熱點，但會回避不確定性問題，不考模糊性和有爭議的觀點。.二、2021年高考大綱1、考綱內(nèi)容：共252個考點，詳見?學(xué)海導(dǎo)航?2、正確處理好幾個關(guān)系：〔1〕、正確處理?考試大綱?與課本的關(guān)系(要抓綱更要務(wù)本)〔2〕、正確處理時政熱點與課本知識的關(guān)系(題在書外理在書中)〔3〕、正確處理掌握知識與開展能力的關(guān)系(知識是能力的根底)〔4〕、正確處理政治學(xué)科與歷史、地理學(xué)科的關(guān)系.三、常規(guī)做題方法及本卷須知１、以正常的心態(tài)對待每次考試〔不能太緊張也不能太放松〕２、合理分配時間３、在做題時不要老是想到本次考試的結(jié)果４、不要輕改動原來的答案〔要相信自己的第一感覺〕５、正確對待自己不會做的題〔我不會做，別人也肯定不會石做，我現(xiàn)在要盡量想方法多得點分〕.第一局部選擇題解題方法.2、選擇題的題干一般由引文(材料)和問題導(dǎo)語組成，有一局部較簡單的選擇題沒有引文。題干的作用是指出問題和規(guī)定答復(fù)以下問題的范圍、層次、角度等，而這一作用主要是由問題導(dǎo)語所起的，因此審題干主要是審問題導(dǎo)語。問題導(dǎo)語一般為待完成的陳述句，有很少的時候也會以問句的形式出現(xiàn)，其中就包括了問題考查的知識范圍、角度、答題的具體指向等重要信息，考生必須要予以特別重視。引文或材料可以是重要文件摘錄，也可以是現(xiàn)實生活中的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的開展情況、統(tǒng)計數(shù)據(jù)甚至俗語、諺語、漫畫等，所起的作用有三種情況：第一種是引出問題導(dǎo)語中的某個話題或說法；第二種是以材料中的局部內(nèi)容直接規(guī)定答題的角度、指向；第三種是以材料的全部內(nèi)容來全面規(guī)定答題的角度、范圍、層次、指向等。對第一種情況，考生只要略讀材料即可；對后兩種情況，考生必須要精讀材料，弄懂其具體含義，對應(yīng)出相應(yīng)的知識要點，并理論聯(lián)系實際地加以分析運用。..[解析]此題中材料的作用是引出問題導(dǎo)語中的某個話題或說法。此題考查考生獲取和解讀信息的能力以及對勞動和就業(yè)的意義、樹立正確的就業(yè)觀的理解。面對“用工荒〞必須維護(hù)勞動者的合法權(quán)益，引導(dǎo)勞動者樹立正確的就業(yè)觀，加強(qiáng)對勞動者的技能培訓(xùn)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，國家實施積極的就業(yè)政策，但政府不能統(tǒng)籌安排勞動者就業(yè)，②錯誤。選C。[答案]C..[解析]此題中材料的作用是以材料的全部內(nèi)容來全面規(guī)定答題的角度、范圍、層次、指向等。國有經(jīng)濟(jì)對國民經(jīng)濟(jì)起支配作用，國民經(jīng)濟(jì)的主體是公有制經(jīng)濟(jì)，非公有制經(jīng)濟(jì)分布的領(lǐng)域廣泛，并非主要分布在第三產(chǎn)業(yè)，A、B、D三項不選。[答案]C.3、題肢，也稱選項，是指題干后面供選擇的答案。題肢有的是正確的，也有的是錯誤的；有的符合題干的規(guī)定性(符合題意)，有的那么違反題干的規(guī)定性或與題干的規(guī)定性無關(guān)(不符合題意)。解答選擇題一般是選本身正確且符合題意的題肢，只有在逆向選擇題中才會選本身錯誤但符合題意的題肢。因此，做好選擇題必須堅持三個根本原那么，即“判斷正誤原那么〞、“干肢一致原那么〞、“足以說明問題或解決問題原那么〞。..[解析]此題以古語為背景，考查對貨幣的全面理解。人們之所以喜歡金銀，是因為金銀固定地充當(dāng)一般等價物，能與其他一切商品相交換。A、B兩項說法錯誤；D項與題意不符。應(yīng)選C項。[答案]C..[解析]為擴(kuò)大內(nèi)需應(yīng)實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，貸款利率應(yīng)下調(diào)，且財政支出要增加，故①③是能夠說明問題的，應(yīng)選A。②與題干無關(guān)；④不符合現(xiàn)狀，參加WTO后，我國關(guān)稅總體是呈下降趨勢。[答案]A..二、選擇題常見錯誤1、思維定勢：例：21世紀(jì)初，我國和非洲國家之間創(chuàng)立了開展和深化合作的“中非合作論壇〞，中國與“論壇〞參與國確定建立長期穩(wěn)定、平等互利的新型伙伴關(guān)系。三年來，中非貿(mào)易每年以超過20%的速度增長，以下關(guān)于中非貿(mào)易增長的觀點中，不正確的選項是A中非經(jīng)濟(jì)的互補(bǔ)性，促進(jìn)了雙方貿(mào)易的增長B中非貿(mào)易增長建立在平等互利的根底上C中非貿(mào)易開展中，我國要最大限度地追求順差D開展中非貿(mào)易符合中非雙方利益C..3、不能進(jìn)行正確地邏輯推理：具體分為以下三類。〔1〕、混淆因果。例：在2021年5月23日——28日舉辦的第七屆“中國北京國際科技產(chǎn)業(yè)博覽會〞期間，有總值1．37億元的近20個醫(yī)藥高新成果參加了競拍角逐。醫(yī)藥高新成果參加競拍是因為A、只有進(jìn)行競拍的物品才有價值B、競拍是商品價值得以實現(xiàn)的唯一形式C、醫(yī)藥高新成果是勞動產(chǎn)品，具有價值D、競拍能增加競拍物品的使用價值分析：在這里面，A選項“只有進(jìn)行競拍的物品才有價值〞與題干中“醫(yī)藥高新成果參加競拍是因為〞因果關(guān)系顛倒，一個物品不是因為參加競拍才有價值，而是因為有價值才參加競拍。所以，A選項可以首先排除。誰因誰果要分清，要找因來就找因，讓找果來就找果，做起題來永不錯。.2、根底知識不扎實：例：〔1〕、農(nóng)行西藏分行在?關(guān)于做好2021年金融效勞“三農(nóng)〞工作的意見?中明確提出，2021年將再支持、培育、開展80家中小微小企業(yè)，扶持自治區(qū)非公有制經(jīng)濟(jì)健康快速開展?？梢姡篈、農(nóng)行西藏分行將通過根底業(yè)務(wù)，毫不動搖地支持非公有制經(jīng)濟(jì)的開展B、中小微企業(yè)構(gòu)成西藏社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀根底C、對中微小企業(yè)貸款時，農(nóng)行西藏分行將根據(jù)政府文件發(fā)放D、商業(yè)銀行在西藏非公有制經(jīng)濟(jì)開展中發(fā)揮巨大作用?！?〕、蘇州大學(xué)研究生楊超和武漢大學(xué)學(xué)生劉普林，經(jīng)常幫助環(huán)衛(wèi)工母親清掃馬路。有人問他們掃大街會不會不好意思，他們認(rèn)為這并不丟臉，而是盡孝道?！拔沂紫仁悄赣H的孩子，其次才是大學(xué)生。〞二人的言行啟示我們：①社會主義思想道德與中華民族傳統(tǒng)美德相協(xié)調(diào)，應(yīng)當(dāng)踐行社會主義榮辱觀②社會主義思想道德建設(shè)要以家庭美德、個人品德等到為重點③在提高科學(xué)文化修養(yǎng)的同時，要加強(qiáng)思想首先修養(yǎng)，將自己培育成“四有〞公民④追求更高的思想首先目標(biāo)，要腳踏實地，不沿空談、重在行動。A．①②B．②③C．②④D．③④DD.〔2〕、混淆主次：例：〔2021年全國卷·文科綜合·11題〕長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)高速增長的根本原因是A．市場機(jī)制比較成熟B．特色經(jīng)濟(jì)形成規(guī)模Ｃ、積極參與國際競爭D．第一產(chǎn)業(yè)開展迅速。分析：ABCD都經(jīng)濟(jì)增長的原因，但根本原因只有一個那就是A。但抽卷調(diào)查顯示，很多同學(xué)都沒有選A。說明，同學(xué)們都無視了“根本〞二字才導(dǎo)致的錯誤。要分清根本原因和一般原因..〔3〕、以偏概全：例：某地農(nóng)民刊登廣告，聘請城里下崗職工到農(nóng)村去就業(yè)，得到一些下崗職工的熱烈響應(yīng)，他們紛紛到農(nóng)村承包土地，種果樹，開魚塘，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。這說明A、人們的思想觀念隨著社會的開展而變化B、農(nóng)村比城市有更多的就業(yè)時機(jī)和途徑C、實現(xiàn)再就業(yè)必須轉(zhuǎn)變思想觀念D、城鄉(xiāng)差異已不復(fù)存在分析：正確答案是AC肢，BD肢就是以偏概全、片面地看問題。誠然，農(nóng)村某地方確實需要勞動力，有不少就業(yè)的時機(jī)，但這并不能說明農(nóng)村就業(yè)時機(jī)比城市還多，更不能得出因為有少數(shù)城市下崗職工到農(nóng)村就業(yè)，城鄉(xiāng)差異就不復(fù)存在，它們之間沒有必然的聯(lián)系。.４、不能把握材料的主旨即中心意思：例：具有效率的企業(yè)家不可能是人為建立出來的。合格的企業(yè)家，只有在鼓勵約束制度完善的情況下，才能產(chǎn)生；而在一個缺少合格企業(yè)的社會里，也不會產(chǎn)生真正稱職的企業(yè)家。A企業(yè)家只能靠國家培養(yǎng)，社會造就B企業(yè)家本身內(nèi)在因素是決定他能否成為合格企業(yè)家的關(guān)鍵C沒有良好的制度保障，不可能產(chǎn)生稱職的企業(yè)家D企業(yè)家的成長是由國家的用人制度決定的。.這是一道典型的材料型選擇題，它要求必須從材料出發(fā)，把握它的中心意思。通過分析我們可以得出：材料的中心強(qiáng)調(diào)的是合格的企業(yè)家只有在完善的制度下才能產(chǎn)生，而在不完善的制度那么不可能產(chǎn)生，因此此題強(qiáng)調(diào)是企業(yè)家成長的外在因素即制度。因此，答案應(yīng)該選C但是，可能是受學(xué)哲學(xué)的影響，學(xué)生都知道內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件，因此，很多同學(xué)都誤選了B。做材料型選擇題一定從材料本身出發(fā)，尤其要把握它的中心意思，否那么就會造會誤選.D.B.

5、不能正確把握題肢與題干的關(guān)系例：沙柳是防風(fēng)固沙的優(yōu)良品種。但是由于種植沙柳費錢費力，又無法帶來經(jīng)濟(jì)效益，難以有效實施。針對這種情況，內(nèi)蒙古自治區(qū)某地政府支持建立了以沙柳為原料的制板、造紙加工企業(yè)，帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益，極大地調(diào)動了個人和集體的積極性，大家爭相承包荒地，種植沙柳蔚然成風(fēng)。從哲學(xué)上看，上述事例中，種植沙柳固沙防風(fēng)從難以實施到有效實施，其成功之處在于A、發(fā)現(xiàn)了沙柳具有固沙防風(fēng)的性質(zhì)B、掌握了植樹造林的規(guī)律C、發(fā)現(xiàn)了事物之間更深刻的聯(lián)系D、掌握了用沙柳制板造紙的技術(shù)。.分析：在這里面，A選項“發(fā)現(xiàn)了沙柳具有固沙防風(fēng)的性質(zhì)〞，與題干的第一句話“沙柳是防風(fēng)固沙的優(yōu)良品種〞的意思明顯重復(fù)，所以可首先直接排除。要弄清題肢于題干的關(guān)系，對于只是簡單重復(fù)題干的選擇要排除。.三、審題認(rèn)真審題。這是解題的前提條件，包括審題干和題肢兩個局部。

其根本方法是通過“分層、提煉、概括〞，提煉出題干的主題詞、中心詞和限制詞(統(tǒng)稱“題眼〞)。要知道這是選擇題的決定因素，共同確定了題干的規(guī)定性，表達(dá)了命題的意圖。

主題詞主要是指知識范圍提示詞，如是經(jīng)濟(jì)方面的，還是政治、文化或哲學(xué)方面的；是政府、企業(yè)、勞動者、消費者方面的，還是黨、民族、主權(quán)國家或國際關(guān)系方面的；是唯物論方面的，還是辯證法、認(rèn)識論、價值觀方面的；等等。中心詞主要指題干中的主語(主體即誰)和謂語(是什么或做了什么)，它進(jìn)一步規(guī)定了答題的指向性，明確了答題的角度、層次。..2021年12月10日至12日舉行的中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出，要以更加積極的就業(yè)政策，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位。溫家寶總理曾表示，就業(yè)問題不但頭關(guān)乎生計，更關(guān)乎尊嚴(yán)。之所以說就業(yè)問題“關(guān)乎尊嚴(yán)〞，是因為：A、勞動者以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥B、就業(yè)對整個社會生產(chǎn)和開展具有重要意義C、就業(yè)是保障勞動者主義翁地位的前提之一D、就業(yè)有助于提高勞動者的政治地位C..C.另外，在審題干時，還要注意以下幾個詞語：①說明與說明?！罢f明〞和“說明〞最能考查學(xué)生的理解能力、分析能力、區(qū)分能力。這種題也是高考中出現(xiàn)最多的試題?！罢f明〞往往是說現(xiàn)象、非本質(zhì)的東西，“說明〞往往是指本質(zhì)的東西。還有題干中出現(xiàn)“表現(xiàn)〞與“表達(dá)〞等關(guān)鍵詞，該組詞語與“說明〞和“說明〞相同，即：“表現(xiàn)〞同“說明〞，“表達(dá)〞同“說明〞。..[解析]“徐悲鴻偏愛畫馬〞是他的個人情感，影響了他對馬的認(rèn)識，題干分析了主觀因素對藝術(shù)創(chuàng)作的影響，C正確。A觀點正確，但試題沒有涉及環(huán)境影響；B、D是唯心主義觀點，不選。[答案]C.b.(2)審題肢。要注意區(qū)分四種不同的題肢：第一，確定哪些是正確題肢，即符合題干規(guī)定性要求的題肢。第二，確定哪些是錯誤題肢，即存在明顯知識性錯誤的題肢。第三，確定哪些是干擾性題肢，即題肢本身的知識內(nèi)容正確，但與題干規(guī)定性的要求不符。第四，確定哪些是一級引申題肢，哪些是二級引申或多級引申題肢。一級引申選，二級引申不選。所謂一級引申，是指題肢和題干直接發(fā)生聯(lián)系。二級引申那么是指必須有一些中介，才能使題肢和題干發(fā)生聯(lián)系(如原因的原因、結(jié)果的結(jié)果)。.a.b...[解析]注意題干中“再分配〞一詞，C符合題意。提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)、建立工資正常增長機(jī)制，屬于初次分配環(huán)節(jié)注重公平，A、D兩項不選。調(diào)整存貸款利率屬于注重效率的問題，B項不選。[答案]C.a..[解析]此題考查考生對信息的獲取和解讀能力以及對我國處理民族關(guān)系根本原那么的理解。題干材料強(qiáng)調(diào)了在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新疆各項事業(yè)蓬勃開展，這表達(dá)了我國民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性；由于“各族人民團(tuán)結(jié)奮斗〞，“經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)蓬勃開展〞，這說明民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的前提，②③正確且符合題意。注意題干的語序是“各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)……〞，①的語序是“經(jīng)濟(jì)開展是……〞與題干不符。④說法錯誤，民族平等是實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治根底。[答案]D.b.a.四、選擇題的根本類型1、因果關(guān)系型〔1〕、題型特點：因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的原因、目的、影響。一般包括兩種情況第一：知道結(jié)果考原因，題干為果，題肢為因。常用引導(dǎo)語有“因為〞“其原因是〞“之所以〞。第二、知道原因考結(jié)果，其引導(dǎo)語有“目的是〞“是為了〞“結(jié)果是〞“影響是〞“因此〞“所以〞等?！?〕、解題指導(dǎo)：解答此類題型時要注意：一要分清題目考查的是原因還是結(jié)果，以防止倒因為果或倒果為因；二要注意思考題干與題肢之間是否構(gòu)成因果關(guān)系，是，才能選，不是那么不能選。三要注意把“根本原因〞、“主要原因〞、“關(guān)鍵因素〞等與一般的原因區(qū)分開來?！?〕、最后要將選定的答案代入題干中反復(fù)比較，看是否符合邏輯。這一步往往容易為同學(xué)們所忽略。值得注意的是因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項是不能入選的：一是答非所問者不選，二是與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選，三是因果顛倒者不選，即題干問的是原因，但題肢卻答成結(jié)果?；蝾}干問的是結(jié)果而題肢答卻答成原因.例1：宋代的莊綽在?養(yǎng)柑蟻?一文中說：“廣南可耕之地少，民多種柑桔以圖利，?；夹∠x，損失其實。惟樹多蟻，那么蟲不能生，故園戶之家，買蟻于人。遂有收蟻而販者，用豬羊脬脂其中，張口置蟻穴旁，俟蟻入中，那么持之而去，謂之養(yǎng)柑蟻。〞上述材料中，一些人捕捉螞蟻進(jìn)行買賣，使螞蟻具有價格，是因為〔〕A、螞蟻能夠消滅害蟲B、螞蟻具有交換價值C、捕捉螞蟻消耗了一般人類勞動D、螞蟻對柑桔農(nóng)戶具有使用價值。分析：題目中問材料中螞蟻有價格的原因，實質(zhì)是問這里的螞蟻為什么是商品。價格是價值的貨幣表現(xiàn)，螞蟻之所以有價格，原因就在于捕捉螞蟻消耗了一般人類勞動，形成了價值。答案應(yīng)選C.交換價值是螞蟻成為商品后才具有的，顯然不能作為題干的原因，排除B。商品的價值是商品的社會屬性，而使用價值是商品的自然屬性，價值的形成是撇開勞動的具體形式即使用價值的，它只與一般人類勞動有關(guān)，因此A、D項應(yīng)排除。這道題關(guān)鍵是理解勞動形成價值，價值決定價格這一因果關(guān)系的鏈條。雖然商品的使用價值和價值之間存在密切聯(lián)系，但使用價值不是形成價格的原因。.例2：生產(chǎn)同樣的商品，不同的生產(chǎn)者有的賺錢，有的不賺錢，甚至賠錢。其根本原因是他們:A所消耗的個別勞動時間不同B所消耗的社會必要勞動時間不同C、所生產(chǎn)商品的質(zhì)量不同D出售產(chǎn)品的價格不同例3：實踐之所以能成為檢驗認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，主要是因為A．實踐是社會性、歷史性的活動

B．實踐是客觀物質(zhì)性的活動C．實踐是認(rèn)識的來源和開展動力

D．實踐是聯(lián)系主觀認(rèn)識和客觀事物的橋梁.b.2、比較異同型〔1〕題型特點：比較異同型選擇題是將在屬性上具有可比性的兩個或兩個以上的概念、原理、事件、現(xiàn)象、著作、觀點、主張、經(jīng)濟(jì)成果等置于題干，而四個備選項那么是它們的共同點〔包括聯(lián)系〕或不同點。內(nèi)容上可分為類比和比照。類比型就是將同一類性質(zhì)的概念、事件、人物或觀點進(jìn)行比較。比照型是將不同類型或性質(zhì)相反的事件、人物等進(jìn)行比較。這類選擇題的題干中常有“不同〞“相同〞“共同〞“相似〞“聯(lián)系〞等詞語?！?〕解題指導(dǎo)：首先要明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或者是既考查兩者的區(qū)別又考查兩者的聯(lián)系，其次要把題肢和題干進(jìn)行對照，看題肢觀點本身是否表述錯誤，題肢觀點是否符合題干考查的角度，只有本身正確且符合題干要求的題肢，才能入選。在做比較異同型選擇題時容易失誤的地方有：一是不重視兩者關(guān)系中的區(qū)別，無視對題肢中偷換概念的區(qū)分，二在分析事物之間內(nèi)在聯(lián)系時，注意但凡考查二者或三者聯(lián)系時，只能選二者或三者聯(lián)系表述正確且齊全的選項.例：資本市場的開展是我國市場經(jīng)濟(jì)開展的重要標(biāo)志之一。我國企業(yè)在資本市場上通過發(fā)行股票和債券融資，為居民提供了新的投資工具和手段。股票與債券的本質(zhì)區(qū)別之一是：A、風(fēng)險程度的差異B、收益權(quán)的差異C、期限長短的差異D、收益水平的差異解題思路：此題考查的是股票與企業(yè)債券的本質(zhì)區(qū)別之一：債券是定期收取利息，不承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險；股票可以獲得股息和紅利，企業(yè)經(jīng)營的好壞決定著股票的效益，存在收益權(quán)差異。此題以我國資本市場的開展為前提，要求考生分析資本的多種形式本質(zhì)上的不同。要牢牢抓住“本質(zhì)〞一詞的限定，A，C，D是現(xiàn)象，不是本質(zhì)。.3、評價分析型〔1〕、題型特點：評價分析型選擇題一般以引文作為材料，引文的內(nèi)容不正確或不完全正確，該類題注重考查學(xué)生的理解和判斷能力?！?〕、解題技巧：對這類型選擇題，考生要能夠理解引文中蘊(yùn)涵著哪些觀點，這些觀點正確與否，引文中的錯誤是什么，錯誤原因又是什么?！?〕、要特別注意：1、如果題目是考查對引言的理解，那么判斷題肢選與不選并不是以這個題正確與否為依據(jù)，而是以該題的觀點是否蘊(yùn)涵在材料中為依據(jù)。即使這個觀點是錯誤的，也可能選。2、如果題目是考查分析引文中作者的觀點是否錯誤及其原因，要注意分析的角度。是站在“我們〞的角度，還是站在材料的作者或漫畫中的人物的角度，這之間是有區(qū)別的。.例1、古希臘哲學(xué)家克拉底魯認(rèn)為，萬物只是一種不可名狀的“旋風(fēng)〞，瞬息萬變。他拒絕給事物以名稱，主張對客觀事物“什么都不說〞。其錯誤在于A、否認(rèn)了事物的客觀性B、夸大了人的主觀能動性C、否認(rèn)了事物的相對靜止D、割裂了物質(zhì)和運動的關(guān)系例2、“蘋果是感覺的集合。〞這一哲學(xué)命題是：A.正確的，它說明意識是物質(zhì)的反映B.正確的，它說明意識對物質(zhì)有能動作用C.錯誤的，它否認(rèn)了意識對物質(zhì)有反作用D.錯誤的，它否認(rèn)了物質(zhì)是不依賴人的意識的客觀存在.4、理解說明型〔1〕題型特點：理解說明型選擇型是指對材料的含義進(jìn)行理解和認(rèn)識的選擇題，它的明顯特征是題目中所提供的材料蘊(yùn)涵了政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)文化道理。理解說明型選擇題在所提供的材料后面的引導(dǎo)語中，常有“說明了〞“反映了〞“意味著〞“說明了〞“表達(dá)了〞蘊(yùn)涵〞等詞語。這類選擇題主要考查同學(xué)們閱讀和理解材料的能力以及對相關(guān)知識點的理解能力。理解說明型選擇題提供材料,提出問題,正確答案隱藏在備選項中,需要考生在充分理解材料和備選項的根底上去選出.這類選擇題的備選項一般是對所引材料說明的含義的判斷和解釋,要求同學(xué)們對備選項中的解釋是否與材料提供的有效信息相一致作出判斷.〔2〕撐握四個原那么1、整體性原那么2、根本性〔深刻性〕原那么3、最正確性原那么4、對應(yīng)性原那么.例1、“樹欲靜而風(fēng)不止〞這句話反映了〔〕A、客觀事物的存在與開展不依人的意志為轉(zhuǎn)移B、世界上一切事物都是物質(zhì)的C、運動是物質(zhì)的根本屬性D、物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有反作用此題題干中俗語很簡潔，要明確試題所引古語的寓意。字面意思是“樹想靜而風(fēng)卻在不停地吹〞。他的寓意是強(qiáng)調(diào)客觀事物的存在與開展不依人的意志為轉(zhuǎn)移。B,D都可排除。C是談運動與物質(zhì)的關(guān)系，但不合主干為何“風(fēng)不止〞的指向。解題思路：根據(jù)根本性原那么，能從根本上答復(fù)或更為深刻的答復(fù)題干提出的問題，該選項入選。只能從相對淺薄的層面上答復(fù)題干的問題或是題干意思的同義重復(fù)，該選項不選。此題中如果僅僅看到題干中俗語字面中的“靜〞和“不止〞而選C項就違背了深刻性這一原那么。

.例2、法國的拿破侖說過，獅子指揮的羊群，勝過羊指揮的獅群。這句話說明：A、外因是事物開展的條件，內(nèi)因是事物開展的根據(jù)B、世界是普遍聯(lián)系的，聯(lián)系是客觀的有條件的C、意識的作用具有兩重性D、局部的組織結(jié)構(gòu)是否合理，直接影響整體功能的發(fā)揮例3、“花在樹那么生，離枝那么死；鳥在林那么樂，離群那么悲。〞這句話強(qiáng)調(diào)了：

A、整體對局部的重要性B、量變對質(zhì)變的重要性

C、運動對物質(zhì)的重要性D、共性對個性的重要性.5、漫畫材料型〔1〕、題型特點：漫畫材料型選擇題堅持了理論聯(lián)系實際，面向社會現(xiàn)實、社會熱點、教材重點和教學(xué)疑點相結(jié)合的命題要求和指導(dǎo)思想，是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的一類選擇題。漫畫取材廣泛，形式靈活多樣、豐富多彩；漫畫內(nèi)容反映現(xiàn)實、寓意深刻。漫畫選擇題的題干一般由漫畫〔包括漫畫中的文字〕、說明性文字和選擇要求三個要素構(gòu)成?！?〕解題技巧:1、讀懂漫畫。讀懂漫畫的意思，了解命題者的意圖，明白選擇的要求是做漫畫型選擇題的關(guān)鍵。漫畫中的事物是漫畫的主體，是表達(dá)漫畫意圖的載體。漫畫中人物的神態(tài)形象和各事物的外表特征直接反映了作者或褒或貶、或揚(yáng)或仰的創(chuàng)作意圖，同時折射著試題要考查的目標(biāo)。漫畫中的文字對準(zhǔn)確理解漫畫往往起著至關(guān)重要的作用。對題干中的說明性文字應(yīng)著重弄清三點：A漫畫表意B漫畫寓意C漫畫所折射的教材知識。因此在弄清漫畫表意和寓意的根底上，必須回歸教材，多角度聯(lián)想漫畫所折射的教材知識。2、理解題肢。題肢有兩種情況：A漫畫表達(dá)的是對某種現(xiàn)象的肯定、表揚(yáng)和倡導(dǎo)，選擇要求是“漫畫的啟示是〞“符合漫畫意思的是〞等，在這種情況下正確題肢才有可能入選，錯誤題肢不選；B漫畫表達(dá)的是對某種現(xiàn)象的挖苦、挖苦和否認(rèn)，選擇要求是“漫畫所反映的是〞等，在這種情況下題肢觀點正確與否都有可能入選，關(guān)鍵是看題肢是否符合題意合選擇要求。例：參見?學(xué)海導(dǎo)航?〔第二輪〕第19課時.6、成語、俗語、名言、詩詞中的哲理選擇題中國古典詩詞是中華民族文學(xué)寶庫中的奇葩，是前人留下的珍貴文化遺產(chǎn)。近年來，在政治高考試題中，以古詩詞為材料的試題占據(jù)了相當(dāng)?shù)木植?。綜觀近年高考政治試題中以古詩詞為材料的題目，其命題主要有以下三個特點。特點一：從詩詞選擇看，以唐詩宋詞中的名言名句為主唐詩宋詞是我國古代文學(xué)的兩大瑰寶。以唐詩宋詞中的名句作為命題選擇，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀文化的民族自豪感，同時給沉穩(wěn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼胃呖荚囶}平添了一抹文學(xué)的亮色特點二：從命題范圍看，主要集中在哲學(xué)常識特點三：從命題意圖看，主要考查古詩句直接表達(dá)的哲學(xué)道理.例1、“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家；童孫未解供耕織，也傍桑蔭學(xué)種瓜。〞這首詩蘊(yùn)涵的哲理是A．社會意識與社會存在無關(guān)B．社會存在決定社會意識C．社會意識對社會存在有反作用D．人的意識具有能動必例2、“自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。〞〔杜荀鶴〕這首詩說明的哲學(xué)道理是：A、新事物的成長過程中，初期總是不能被人們接受B、事物的開展總是經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)、由不完善到完善的過程C、對有開展前途的人才要及早給予重視、關(guān)心和培養(yǎng)，使之早日成才D、意識對事物的開展具有反作用.例3：老子是世界上唯一因一本書而影響整個世界的哲學(xué)家。他的?道德經(jīng)?充滿了辯證思維的智慧。以下?道德經(jīng)?名句中，主要強(qiáng)調(diào)必須遵守客觀規(guī)律的是：①欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之②人法地，地法天，天法道，道法自然③知常日明，不知常，妄作，兇④不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長A．①②B．③④C．①④D．②③b更多例題參見?學(xué)海導(dǎo)航?第二輪第17課時.7．關(guān)系類選擇題的解法在政治試題中講到“關(guān)系〞，一般指的是概念(事物)之間的辯證關(guān)系，既包括其區(qū)別、不同之處，也包括其聯(lián)系、共同點。因此，解答此類選擇題要注意“三看〞，包括：一看關(guān)系主體，即是誰與誰的關(guān)系；二看關(guān)系范圍，即是二者關(guān)系還是三者關(guān)系；三看關(guān)系的性質(zhì)，即是籠統(tǒng)的講“關(guān)系〞還是講“區(qū)別(不同之處)〞或“聯(lián)系(共同點)〞。但凡關(guān)系主體、范圍或性質(zhì)與題干規(guī)定性不符的，都必須予以排除。..[解析]此題考查事物開展的原因，意在考查考生運用所學(xué)知識分析問題的能力。題干分析了北極熊變瘦的自然原因(外因)，①說的是自然條件對魚、鳥的影響，③說的是要尊重自然條件，二者都表達(dá)了外因?qū)κ挛镩_展的影響，此題選A。②表達(dá)了具體問題具體分析，④說的是主觀與客觀的關(guān)系，均不符合題意。[答案]A.b.a.8．計算類選擇題的解法計算題是政治高考中一種常見的題型，將數(shù)學(xué)與政治知識結(jié)合起來，作為選拔性考試突出對學(xué)生綜合運用知識能力的考查，考查學(xué)生對學(xué)科根本理論的理解以及運用知識解決實際問題的能力，考查綜合運用和調(diào)動各方面知識的能力?？v觀近幾年的全國高考，文科綜合全國卷以及全國高考地方試卷政治學(xué)科試題都普遍涉及計算題，可見它將作為一種較為穩(wěn)定的命題趨勢，要引起我們的重視。近幾年高考政治計算類選擇題集中在商品的價值量與勞動生產(chǎn)率、紙幣的發(fā)行量與購置力、貨幣匯率變化及其影響、股票價格的計算、存款利率調(diào)整的影響、企業(yè)的利潤和經(jīng)濟(jì)效益、恩格爾系數(shù)的計算、應(yīng)納稅額的計算等方面?，F(xiàn)分述如下：.(1)關(guān)于商品價值量的計算對商品價值量的計算，首先要看清楚是單位商品價值量還是價值總量。①單位商品價值量，只與“社會的〞有關(guān)(與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產(chǎn)率成反比)，而與“個別的〞無關(guān)。用公式表示為：新的單位商品價值量＝原單位商品價值量/(1＋社會勞動生產(chǎn)率的變化幅度)。②價值總量那么只與“個別的〞有關(guān)(與個別勞動生產(chǎn)率成正比)，而與“社會的〞無關(guān)。用公式表示為：新的價值總量＝單位商品價值量×總產(chǎn)量。.其次要注意：試題中如出現(xiàn)“××國〞、“××行業(yè)〞、“××部門〞、“普遍〞等詞時，是指社會必要勞動時間或社會勞動生產(chǎn)率；如果出現(xiàn)“××企業(yè)〞、“××人〞、“率先〞等詞時，是指個別勞動時間或個別勞動生產(chǎn)率。如果無法直接運用前述結(jié)論解題，可以運用五步推導(dǎo)法來作定性分析和定量分析：一，判斷是哪一種生產(chǎn)率，如何變化；二，判斷社會必要勞動時間的變化情況；三，判斷單位商品價值量變化情況；四，判斷同一時間產(chǎn)品的產(chǎn)量變化情況；五，判斷價值總量變化情況。.b.b.(2)關(guān)于紙幣發(fā)行量與購置力的計算①紙幣是由國家發(fā)行的，但國家不可以任意發(fā)行紙幣，流通中所需要的貨幣量＝商品價格總額/貨幣流通次數(shù)。無論發(fā)行多少紙幣，它的總體購置力都只能與實際所需的金屬貨幣量一致(紙幣的實際購置力是由市場決定的)。解答此類問題，關(guān)鍵是牢記計算公式，明白其中的變量代表的含義。.a.牢記以下公式可以快速解題：公式①：通貨膨脹率＝(紙幣的實際發(fā)行量－流通中需要的貨幣量)/流通中需要的貨幣量公式②：紙幣貶值率＝(紙幣的實際發(fā)行量－流通中需要的貨幣量)/紙幣的實際發(fā)行量注意：由上述公式可知，通貨膨脹率和紙幣貶值率是不一樣的，做題時千萬別弄混。公式③：變化后的商品價格＝原商品價格×(1＋通貨膨脹率)公式④：變化后的商品價格＝原商品價格/(1－紙幣貶值率).c..d.a.c.b.(4)關(guān)于分配方式的計算題解答分配方式類計算題，首先要準(zhǔn)確判斷分配方式的類型。判斷分配方式的關(guān)鍵是“二看〞：一看“所有制〞，按勞分配只存在于“公有制〞范圍內(nèi)，按勞動要素分配只存在于“私營〞和“外資〞企業(yè)中，按生產(chǎn)要素分配的其他形式可存在于各種所有制中；二看“因提供了什么而獲得的收入〞，如是在公有制經(jīng)濟(jì)中提供了勞動而獲得工資、獎金、津貼那么是按勞分配，如是在私營、外資企業(yè)中提供了勞動而獲得工資、獎金、津貼那么是按勞動要素分配，如是提供了資本、技術(shù)、土地、管理等要素那么是按生產(chǎn)要素分配。具體內(nèi)容見下表.d.(5)關(guān)于股票價格的計算解答此類題，可先算出預(yù)期股息(＝股票面額×預(yù)期股息率)，再除以同期存款利息率；也可先用預(yù)期股息率除以同期存款利息率，再乘以股票總面額。注意：不能把預(yù)期股息率同預(yù)期股息相混淆，也不能把股票的票面金額等同于股票價格。.c..d.(7)關(guān)于企業(yè)利潤和經(jīng)濟(jì)效益的計算企業(yè)利潤＝生產(chǎn)總值－生產(chǎn)本錢。企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益＝生產(chǎn)總值/生產(chǎn)本錢＝1＋利潤/生產(chǎn)本錢。據(jù)此可知，只有企業(yè)利潤的增長幅度大于生產(chǎn)本錢增幅時，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才會提高。.b.d.(9)關(guān)于稅收的計算稅收的種類很多，應(yīng)納稅款的一般計算公式為：應(yīng)納稅款＝應(yīng)稅金額×稅率。對于比較復(fù)雜的稅種，比方個人所得稅，要注意累進(jìn)稅率的特點，弄清楚每段的應(yīng)稅金額是多少。要注意起征點，計算時要先扣除；余額局部分層計算，不重復(fù)計算。例如2000元至2500元總收入段的應(yīng)稅金額為500元，而不是2500元。缺乏局部，以實際數(shù)值計算，如總收入只有2300元，那么應(yīng)稅金額僅為2300元－2000元＝300元。更多例題參見?學(xué)海導(dǎo)航?第二輪第18課時.五、選擇題解題的根本方法：1：直選法。試用于相當(dāng)容易而且有準(zhǔn)確把握的題。例1：假定去年生產(chǎn)1克黃金的社會必要勞動時間是生產(chǎn)1克白銀的社會必要勞動時間8倍，且5件A商品=2克黃金。如果今年全社會生產(chǎn)黃金的勞動生產(chǎn)率提高l倍，那么5件A商品價格用白銀表示為A．4克B．8克C．16克D．32克[簡析]此題通過運用商品經(jīng)濟(jì)知識進(jìn)行運算，答案是16克。很容易選出正確答案。例2、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政是一種新的執(zhí)政理念。從經(jīng)濟(jì)常識角度分析