人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)方案教材名稱：人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目的：1.理解道德與法治的根本概念和原那么；2.掌握法律與道德的關(guān)系；3.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)；4.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排：第一單元：道德與法律的根本概念1.1道德與法律的定義與比擬〔2課時(shí)〕1.2道德的根本要求和價(jià)值意義〔3課時(shí)〕第二單元：法律與公民的權(quán)利和義務(wù)2.1法律的形成與開(kāi)展〔3課時(shí)〕2.2公民的權(quán)利與義務(wù)〔2課時(shí)〕第三單元：法律與社會(huì)治理3.1國(guó)家法律的制定和施行〔3課時(shí)〕3.2社會(huì)治理與法律的作用〔2課時(shí)〕第四單元：民法與民事糾紛解決4.1民法的根本概念和原那么〔2課時(shí)〕4.2民事糾紛的解決方式〔3課時(shí)〕第五單元：刑法與刑事糾紛解決5.1刑法的根本概念和原那么〔2課時(shí)〕5.2刑事糾紛的解決方式〔3課時(shí)〕第六單元：法律與公共平安6.1法律與公共平安的關(guān)系〔2課時(shí)〕6.2預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的法律知識(shí)〔3課時(shí)〕教學(xué)方法：1.講授法律與道德的根本概念和原那么；2.運(yùn)用案例分析^p等方式進(jìn)步學(xué)生的法律意識(shí)；3.進(jìn)展小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流才能；4.組織理論活動(dòng)，如參觀法庭、模擬法庭等，加深學(xué)生對(duì)法律的理解；5.使用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。評(píng)估方式：1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：包括學(xué)生積極參與討論、提問(wèn)的情況，是否到達(dá)對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握程度；2.作業(yè)評(píng)價(jià)：包括書面作業(yè)、小組討論記錄等；3.期中、期末考試：通過(guò)考核學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和運(yùn)用。教學(xué)資：1.教材：《人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)》；2.多媒體設(shè)備：投影儀、電腦等；3.額外閱讀資料：相關(guān)法律、法規(guī)，真實(shí)案例等。教學(xué)步驟：1.提出問(wèn)題、激發(fā)興趣；2.介紹教學(xué)內(nèi)容、目的；3.解釋新概念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展討論；4.呈現(xiàn)案例，進(jìn)展分析^p討論；5.進(jìn)展理論活動(dòng)；6.整理概念，總結(jié)課堂內(nèi)容；7.布置課后作業(yè)。教學(xué)備注：1.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和進(jìn)展情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法；2.老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨才能和創(chuàng)新精神；3.老師要與學(xué)生