江蘇省揚(yáng)州市高郵市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文答案

高郵市2023-2024學(xué)年第一學(xué)期12月學(xué)情調(diào)研測試高三年級(jí)語文試題答案2023.12一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)1.C（A“做得始終不盡如人意”錯(cuò)。B“實(shí)現(xiàn)了中國動(dòng)畫的‘重工業(yè)化’”錯(cuò)。D“主要是因?yàn)橹饕且驗(yàn)樗鼮椴⒎潜举|(zhì)化概念的民族風(fēng)格開辟了新的藝術(shù)想象力和新的藝術(shù)表意空間”錯(cuò)）2.B（“而且也可看出中國早期電影具有兼容并蓄的優(yōu)良傳統(tǒng)”錯(cuò)誤。）3.D4.①標(biāo)志著在經(jīng)歷了較長一段時(shí)間的落后、封閉之后，中國動(dòng)畫電影再次緊跟世界電影的發(fā)展步伐。②《長安三萬里》創(chuàng)作了獨(dú)具中國特色的“唐詩宇宙”，完整地表達(dá)出了氣韻生動(dòng)的中國美學(xué)精神。③《長安三萬里》以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格來到了以虛擬拍攝、虛擬制作為代表的新一輪迭代周期的臨界點(diǎn)（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即得滿分）5.①繼續(xù)關(guān)注民族風(fēng)格的營造與展現(xiàn)；②將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代價(jià)值融會(huì)貫通；③注重藝術(shù)上的均衡性，關(guān)注整體的協(xié)調(diào)性和完成度，內(nèi)容和形式不可偏廢；④吸收借鑒國外優(yōu)秀的動(dòng)畫電影制作經(jīng)驗(yàn)，守正創(chuàng)新；⑤積極應(yīng)用、推廣世界最新影像技術(shù)。（一點(diǎn)2分，答滿3點(diǎn)即得滿分）(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)6.B（“暗示鄉(xiāng)村正逐漸被城市侵占”錯(cuò)）7.D（“既暗示作者現(xiàn)實(shí)生活的不如意”錯(cuò)）8.示例：魯迅式：運(yùn)用白描手法，從九奶奶的穿著、神態(tài)、外貌進(jìn)行描寫，簡練傳神地勾勒出一位農(nóng)村老太太身體狀況和精神狀態(tài)。沈從文式：運(yùn)用比喻，描繪出黃河在陽光下的景象，突出它的沉靜和美麗：運(yùn)用疊詞，描繪廣袤的麥田，強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村的綠色和生機(jī)。整幅畫面清新恬淡。（每點(diǎn)2分，手法和分析各1分，其他答案言之成理，即可得分。）9.示例：①改善交通條件，加強(qiáng)與外界的交流。寶水村是個(gè)小山村，交通落后，導(dǎo)致無法與外界深入聯(lián)系，修路可以讓寶水村得人走出去，也可以讓外面的人和物走進(jìn)來，有利于寶水村建設(shè)。②因地制宜，發(fā)展家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)。一村有一村的風(fēng)景，家鄉(xiāng)建設(shè)應(yīng)該因地制宜，多多建設(shè)民宿，吸引外來游客。③保留淳樸得民風(fēng)民俗。優(yōu)良淳樸的民風(fēng)有利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，就像老原和九奶奶相處那樣。（每點(diǎn)2分，建議和理由各1分，其他答案言之成理，即可得分。）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.BEG11.A“舍瑟爾作”的“作”意為“起身”。12.D“以此為例，證明是非對(duì)錯(cuò)并不是確定的”錯(cuò)。13.(1)楊朱、墨翟的學(xué)說不消除,孔子的學(xué)說就不能發(fā)揚(yáng),這樣荒謬的學(xué)說就欺騙了百姓,阻塞了仁義之路。(得分點(diǎn)：一句1分)（2）保全本性的真純，不以外物拖累形體，這些都是楊子所提倡的，但孟子是反對(duì)的。(得分點(diǎn)：一句1分)14.材料一中孟子認(rèn)為楊墨之道為邪僻荒誕之說，應(yīng)予以排斥；材料二則認(rèn)為楊墨之說無所謂對(duì)錯(cuò)，只是立場（所處條件和環(huán)境）不同罷了。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.D“虛實(shí)結(jié)合”“畫面雄奇”錯(cuò)。16.①“浙河西面邊聲悄”明寫前線邊防之地悄寂無聲，暗含對(duì)南宋當(dāng)局的茍且偷安，防務(wù)廢弛，不思收復(fù)失地的批判。②“淮河北去炊煙少”明寫金人占領(lǐng)區(qū)炊煙稀少，暗含對(duì)敵占區(qū)民眾苦難生活的同情與對(duì)金人侵略行徑的控訴。（一點(diǎn)3分）(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.（1）大道之行也，天下為公（2）重湖疊巘清嘉，錢塘自古繁華（3）朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。三、語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用Ⅰ(本題共2小題，10分)18.A.緩解一天的壓力B所以晨跑前需補(bǔ)充水分19.②去掉“使得”⑤去掉“不宜”⑧在“條件”后面增加“不佳”（“不良”“不好”）(二)語言文字運(yùn)用Ⅱ(本題共3小題，10分)20.因?yàn)檫@些戰(zhàn)士們不僅擁有美麗而寬廣的靈魂，而且是我們值得驕傲的祖國之花，更是世界上一切善良愛好和平人民的優(yōu)秀之花，所以他們是最可愛的人。（因果關(guān)系1分，遞進(jìn)句每句1分。）21.①通過列舉多個(gè)日常生活中的場景，讓讀者產(chǎn)生共鳴。②強(qiáng)化對(duì)戰(zhàn)士們的贊美和感激之情，使讀者更容易感受到戰(zhàn)士們奮不顧身的意義。③通過重復(fù)使用相同的句式和詞語，增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律感，使文章更具感染力。（每點(diǎn)1分）22.①使用第一人稱“我們”蘊(yùn)含作者對(duì)祖國和戰(zhàn)士的自豪感。②使用第二人稱“你”蘊(yùn)含作者對(duì)人民的親近感和對(duì)讀者能思考自己為什么擁有幸福生活的期待。③使用第三人稱“他們”蘊(yùn)含作者對(duì)戰(zhàn)士們崇敬、感激、熱愛的情感。（每點(diǎn)1分，賦在情感詞上）【參考譯文】材料一：公都子說:“別人都說您喜歡辯論,請(qǐng)問,這是為什么?”

孟子說:“我哪里是喜歡辯論?我是不得已才這樣啊!時(shí)勢衰落,道義衰微,荒謬的學(xué)說、殘暴的行為又興盛起來,有臣子殺死君主的事,也有兒子殺死父親的事?？鬃由顬閼n慮,寫作了《春秋》?！洞呵铩?褒善懲惡),本來是天子的職責(zé),所以孔子說:‘了解我的人,可能是由于這部《春秋》！責(zé)罵我的人,也可能是由于這部《春秋》！’(從此以后),圣明的君主不再問世,諸侯肆無忌憚,在野的士人也橫加議論,楊朱、墨翟的學(xué)說流行于天下,以至于天下的言論不屬于楊朱派就是屬于墨翟派。楊朱派提倡‘為我’,這是無視君主;墨翟派主張‘兼愛’,這是無視父親。目無父輩,目無君主,簡直是禽獸。公明儀說過:‘廚房里有肥肉,馬廄里有肥馬；但是百姓面有饑色,效野有餓尸,這是率領(lǐng)野獸來吃人啊?！瘲钪臁⒛缘膶W(xué)說不消除,孔子的學(xué)說就不能發(fā)揚(yáng),這樣荒謬的學(xué)說就欺騙了百姓,仁義之路也被阻塞了。仁義之路被阻塞了,那就(無異于)率領(lǐng)禽獸來吃人,人與人也將互相吞食。我為此而深深擔(dān)擾,便出來捍衛(wèi)先圣的學(xué)說,反對(duì)楊墨之說,駁斥荒唐之言,使發(fā)表謬論的人不能得逞。那些謬論產(chǎn)生于內(nèi)心,危害了工作;危害了工作,也就危害了政治。即使是圣人再度興起,也不會(huì)否定我的這番話?！皬那按笥碇品撕樗?而天下才得以太平;周公兼并了夷狄,趕跑了猛獸,而老百姓才得到安寧；孔子寫成了《春秋》,叛逆之臣、不孝之子才感到害怕?！对娊?jīng)》說:‘征服戎狄,痛懲荊舒,就不會(huì)有誰敢抗拒我?！?像楊墨這樣)目無父輩目無君主的人,正是周公所要懲辦的。我也準(zhǔn)備端正人心,消除邪說,反對(duì)偏激的行為,斥責(zé)荒謬的言論,以此來繼承大禹、周公、孔子三圣的事業(yè)。難道是我喜歡辯論嗎?我不得已才這樣啊!只有能用言論來反對(duì)楊墨的人,才不愧是圣人的門徒啊!”

材料二：以彈琴唱歌擊鼓跳舞算作樂，用回旋周轉(zhuǎn)作揖謙讓來講禮，用豐厚陪葬長期服喪來送別死者，這些都是孔子所提倡的，但墨子是反對(duì)的?；ハ嘤H愛、推崇賢能、敬崇鬼神、不信天命，這些都是墨子所提倡的，但楊子是反對(duì)的。保全本性的真純，不以外物拖累形體，這些都是楊子所提倡的，但孟子是反對(duì)的。這真是各人的取舍各不相同，每人只知道自己的想法和心思。所以確定是與非是離不開一定條件和環(huán)境的，處在一定條件和環(huán)境里是對(duì)的，離開了一定條件和環(huán)境就變得錯(cuò)了。丹穴、太蒙、反踵、空同、大夏、北戶、奇肱