2023年幼兒園新年活動方案

2023年幼兒園新年活動方案幼兒園新年活動方案1

設計意圖：

現(xiàn)在，無論是幼兒園還是家庭，無論是老師還是家長，都特別注意節(jié)日文化對孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會在生日聚會、圣誕或新年里收到很多禮物。這些禮物往往包裝精致，小孩子又特殊喜愛并滿意打開禮物的過程，因為他們特別新奇，想知道里面原委藏著什么。

于是，參考小班《學習》書中“過新年”的主題，發(fā)覺，在讓幼兒體驗節(jié)日歡樂的過程中，其實有很多有價值的教化元素蘊涵其中，比如：沒有打開禮物前的揣測（可發(fā)展幼兒的合志向象及語言實力）；在收到禮物時要學會禮貌交往（待人接物的禮儀習慣培育）等等。原委我的落點、價值取向何處？

思索后認為：以“禮物”為線索，將找尋禮物、揣測禮物、共享禮物的過程自然連接并層層遞進，激發(fā)幼兒從找尋中收獲情感，發(fā)展語言；從探究中找尋方法，發(fā)展思維；從共享中體驗歡樂，嘗試交往。

活動目標：

1、在揣測禮物、打開禮物的過程中，體會節(jié)日來臨的歡樂。

2、嘗試用各種方法來推斷禮物的“有”或“沒有”。

活動打算：

1、包裝精致的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活閱歷與愛好須要動身，并能夠引起幼兒的揣測或推斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個大圓圈，分別表示有禮物和沒有禮物）

2、生活中幼兒有收到或打開禮物的閱歷

3、“新年好”歌曲音樂

活動過程：

一、找尋禮物（體會新年收到禮物的歡樂，大膽說說在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語言與情感）

導語：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們打算了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！

1、教室內(nèi)找尋禮物

重點：告知大家在哪里找到了禮物？（可以隨機用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語言進行評價）

追問：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)覺禮物的精致包裝）

過渡：禮物盒、禮物袋里原委有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本事可大了，不打開禮物就能知道（是不是？）

二、推斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來推斷有或無，引起幼兒的探究愛好，并能用動作或語言來表現(xiàn)揣測的結果）

要求：不打開包裝，想方法知道禮物盒或禮物袋中原委有沒有禮物，說說自己是用什么方法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒有則放在哭臉娃娃的圈里）

1、幼兒揣測找到的禮物盒或禮物袋中原委有沒有禮物

重點視察：用了哪些方法？

個別溝通：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（留意動詞的運用）

2、共同驗證推斷的結果

（1）先驗證有禮物的

提問：這些都是有禮物的，那么多！告知大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動作或語言告知大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）

驗證：原委大家的揣測對嗎？我們打開禮物盒就知道了（干脆打開禮物盒……）

（2）再驗證沒有禮物的

提問：這里有禮物嗎？（請幾個幼兒上來再次辨別或推斷）

提示：幼兒留意視察伙伴運用的方法

驗證：原委有沒有呢？我們也打開看看（請個別幼兒打開）

小結：原來是有禮物的！剛才大家可聰慧了，想了很多方法最終發(fā)覺了禮物盒里的隱私。

三、享受禮物

導語：新年里，大家肯定還能收到許多的禮物，收到禮物應當對別人說些什么？（感謝）祝新年歡樂（新年音樂響起，幼兒自己共享禮物或和老師、摯友一起共享禮物）

提示：打算材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭議的（如：重量很輕，不能一下子推斷出來的）

幼兒園新年活動方案2

活動一：勞動——干干凈凈迎新年

活動目標：培育幼兒從小愛勞動、講衛(wèi)生的良好習慣。

活動打算：每人打算一塊抹布、小水桶五個、橡皮擦若干。

活動要點：

1、視察并找尋班級四周及幼兒園的白墻壁變臟的地方。

2、幼兒與老師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。

3、通過自己的勞動，知道要愛護好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。

活動二：環(huán)境布置——迎“新年”

活動目標：動手布置迎新年環(huán)境，體驗節(jié)日的歡樂。

活動打算：色紙、蠟光紙、漿糊

活動要點：

1、撕貼燈龍。

2、幼兒與老師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。

3、觀賞自己的勞動成果。

活動三：迎新年運動會開幕式及踩街活動

活動目標：親身參加節(jié)日慶?；顒樱磉_自己在節(jié)日中的喜悅?；顒哟蛩悖河變捍┖媒y(tǒng)一的服裝并化好妝，踩街用的道具。

活動要點：

1、集中幼兒化妝。

2、與幼兒一起探討外出的留意事項。

3、激勵幼兒肯定要克服困難，堅持自己走完踩街的路程。

4、踩完回到活動室休息、喝水。

5、暢所欲言，與同伴共享心中的歡樂。

活動四：我會做面條

活動打算：和好的面粉團若干、干凈的餐布、塑料切刀。

活動目標：

1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，熬煉小手肌肉群。

2、知道人們過節(jié)會用做菜加餐的方式來慶祝，并親身體驗做面條、煮面條來慶祝節(jié)日的歡樂。

活動過程：

1、幼兒看老師用水把面粉和成面團。

2、把和好的面團分成小面團分到各組。

3、老師示范做面條的方法。

4、幼兒把手洗凈，起先做面條。團面團——壓扁——

活動五：班級慶“元旦”聯(lián)歡會、(參觀畫展)

活動目標：通過歌舞、嬉戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節(jié)日的歡樂，同時體驗獲得勝利的`歡樂。

活動打算：事先讓幼兒打算好要表演的節(jié)目。

幼兒園新年活動方案3

活動一：才藝展示樂成長（20xx.12.26—12.29）10：00—10：45。

系列活動二：親子新年演藝會（20xx.12.30）9：00—10：10。

系列活動三：親子童車玩翻天（20xx.12.30）10：20—11：00。

活動總目標：

1、感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、樂意在集風光 前展示自己，增加自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

3、通過感受親子活動的樂趣，增進親子情感，知道長大一歲了，體驗成長的歡樂。

詳細內(nèi)容：

活動時間：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50

活動形式：小班4個班跨班才藝秀，每班擔當一個才藝項目，幼兒四個項目都參與。

活動內(nèi)容：

活動一：穿穿樂（小1）

打算：參賽小摯友自己打算一件開衫，計時器、貼花

規(guī)則：在3分鐘內(nèi)能穿上外套，扣好扣子或拉好拉鏈。正反面不穿反，前后面不穿反，按時間快慢評獎。

活動二：涂涂樂（小2）

打算：圖案畫紙、油畫棒

規(guī)則：在供應印有圖案的畫紙進行涂色、勻稱涂色不留白。

活動三：跳跳樂（小3）

打算：圈，起點、終點線。

規(guī)則：能敏捷協(xié)調(diào)地跳圈，雙圈時兩腳分開雙腳跳，單圈時單腳跳，共六次，老師依據(jù)幼兒完成狀況進行評價，以星計分。

活動四：唱唱樂（小4）

打算：幼兒打算一首兒童歌曲，可自帶伴奏音樂。

規(guī)則：自我介紹時發(fā)音精確，唱歌時儀態(tài)大方、聲音較洪亮。歌曲演唱季節(jié)奏較精確。

活動時間：20xx年12月30日9：00—10：10

1、親子表演類：每班派出家長幼兒代表進行才藝表演（歌頌類、唱跳類、語言類、情景劇等）。

2、幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

3、每班4—5個節(jié)目左右，道具服裝音樂自備。

活動時間：20xx年12月30日10：20—11：00

活動簡介：

通過親子童車增加親子間的密切接觸，培育幼兒擁有克服困難、堅持究竟的志氣。

活動方式：

1、親子童車（自行車、滑板車、溜溜車、電動汽車等）或徒步障礙行。

2、沿梁溪河畔，全程來回2公里，須要孩子和家人共同參加。競賽中，家長可以賜予孩子肯定的幫助，包括抱、背孩子等。

3、競賽途中，設立三個加油站，每個家庭的兩位參賽者，必需在三個加油站分別完成一個任務（跳圈、過障礙、答題），各取得一個貼紙后，返回起點，領取獎品。

幼兒園新年活動方案4

一、8：00~8：25幼兒早餐（家長在陽光房等待）

家長：了解半日活動內(nèi)容及須要協(xié)作的事項。

二、8：25~8：50幼兒化妝

家長：部分志愿者家長幫助老師為幼兒裝扮。

三、8：50~9：00幼兒小便喝白水

家長：視察幼兒飲水及入廁的自主性

四、9：00~9：20教化活動：《月亮媽媽星星娃娃》

活動目標：

1、理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。

2、學說兒歌，能在老師引導下有感情的朗誦詩歌

活動打算：星空ppt熒光燈月亮星星圖片

活動過程

1情境嬉戲?qū)?，激發(fā)幼兒學習詩歌愛好

播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了什么？天黑了，要睡覺啦，快看（觀看動態(tài)PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領著星星在夜空中玩耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的名字叫？

2觀賞詩歌，初步了解詩歌內(nèi)容

問題：（1）詩歌里都有誰啊？（誰是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中干什么？

（2）他們玩的很快樂，快樂的都怎么樣啦？

哦，他們快樂的時候這樣??？那我們再來聽一遍詩歌，聽聽詩歌里是怎么說。

3再次完整觀賞，理解詩歌內(nèi)容（圖片）

問：（1）月亮媽媽快樂是什么樣子的，詩歌里是怎么說的？快到老師身邊來學學？

（2）星星娃娃快樂是什么樣子的，詩歌里是怎么說的？能學學嘛？

歡樂的小星星快眨著眼睛回家

（3）追問：娃娃為什么樂得把眼睛眨（因為他們玩的很快樂，因為星星會一閃一閃的）

引導語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那么快樂，他們相親相愛。

4通過多種方法，幫助幼兒記憶詩歌內(nèi)容，練習有感情的朗誦

（1）通過圖片，提示幼兒簡潔接說兒歌后半部分

（2）在嬉戲情境中，和幼兒一起有感情的完整朗誦詩歌。

*快看，（打熒光燈）哦，我們這里變成什么啦？誰情愿來當月亮媽媽？誰來當星星娃娃。*在漂亮的夜空下，快找一個好摯友，啦啦手一起說說詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。

結束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太快樂了，快回家去喝點水吧。

五、9：20~9：30幼兒小便、喝果水

家長：視察幼兒的飲水習慣、飲水量

六、9：30~9：45小二班童話劇觀賞

七、9：45~10：00小便、穿棉坎肩

家長：幼兒自己動手穿衣的實力。

八、10：00~10：20匯操表演

家長：A：幼兒上下肢動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

B：在體有嬉戲中與同伴的交往實力。

九、10：20~10：40小便、喝酸奶

家長：幼兒小完便主動掖衣服。

良好的喝酸奶常規(guī)。

十、10：40~11：20小型聯(lián)歡會

節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱表演者：全體幼兒

節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》

節(jié)目三：兒歌連誦表演者：全體幼兒

節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》

節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》表演者：全體幼兒

節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》

節(jié)目七：古詩連誦表演者：全體幼兒

節(jié)目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》

節(jié)目九：交換禮物

十一：11：20~11：30幼兒小便、洗手

十二：11：30~12：00午餐

幼兒園新年活動方案5

活動目標：

1、感受過年時手提彩燈與同伴共同嬉戲的歡樂

2、激勵幼兒在音樂中盡情嬉戲，并試著遵守嬉戲規(guī)則

活動過程：

一、活動導入

回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很漂亮，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做嬉戲。

二、共同嬉戲

1.聽聽音樂里快樂的氣氛，感受過年時的歡樂。

2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。

3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。

4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等

5.一段音樂結束時，找一個好摯友交換燈籠玩一玩

三、情感謝發(fā)

我們一起和小燈籠跳個快樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同嬉戲）再次感受過年時快樂的氣氛。

操作建議：

由于小摯友是第一次拿著燈籠活動，出于新奇留意力全部集中在燈籠上。老師可以先滿意兒童的新奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。

幼兒園新年活動方案6

系列活動一：“歡樂成長”才藝競賽（12.23—12.2612月29上午）

系列活動二：親子活動“親子新年會”（12.30上午）

詳細內(nèi)容：

系列活動一：“歡樂成長”才藝競賽

活動時間：20xx年12月23——20xx年12月26日，12月29日10：00—10：40

活動簡介：各園區(qū)可依據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參加，以跨班參賽的形式進行，每班老師各承辦一項競賽，并負責競賽的組織和打算。

活動內(nèi)容：

活動一：開杯樂（科學）

打算：套盒玩具三套，桌子兩張，座位支配成馬蹄形。貼紙獎品若干。

規(guī)則：2或3人一組同時參賽，依據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙嘉獎，若又對又快，則得貼紙兩張。

活動二：說說樂（語言）

打算：提前告知家長協(xié)作，幫助孩子打算一首短小的兒歌，較嫻熟地誦讀。

規(guī)則：幼兒依次展示，依據(jù)幼兒展示狀況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

活動三：涂涂樂（美術）

打算：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。

規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少賜予初步評價（1—3張貼紙）。

活動四：闖關樂（健康）

打算：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

規(guī)則：設置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關”小嬉戲的情境，引導幼兒完成三個嬉戲項目。視幼兒參加的主動性和完成狀況賜予小貼紙激勵和嘉獎。

活動五：疊疊樂（生活）

打算：枕巾大小的毛巾5條，桌子2—3張。

規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次，做到較平整。

系列活動二：親子活動“親子新年會”

活動時間：12月30日上午8：30—11：00

活動打算：1。餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。

2。能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、嬉戲物品及舞臺。

3。家長邀請涵、主持人、音響等。

活動內(nèi)容：

活動一：親子包水餃

以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參加活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。

活動二：親子新年會

1。幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學期幼兒學過的兒歌、歌曲等）。

2。親子嬉戲類：以級部為單位，每班依據(jù)嬉戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行嬉戲。

（1）包餃子（親子互動）

規(guī)則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復兩次）

（2）圍圍接力賽

打算：帽子、圍巾、手套5—10套。

規(guī)則：5—10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家特長，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

（3）喂娃娃

打算：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5—10套、蕓豆若干。

規(guī)則：5—10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

（4）占圈

打算：20個圈、音樂

規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次削減圈，最終占到圈的家庭為成功者。

（5）抓尾巴

打算：尾巴10條、音樂

規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能愛護好自己尾巴的家長為成功者。

（6）疊報紙

打算：報紙20張、音樂

規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上依據(jù)主持人的要求仿照相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最終看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

3。親子祝愿類：

（1）裝扮自己。供應彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或裝扮的道具。

（2）快樂舞。家長幼兒集體跳快樂舞。

（3）印唇印。為每個孩子打算一張愛心彩紙，

幼兒園新年活動方案7

一、活動宗旨：

辭舊迎新、全員參加，過一個祥和、歡樂的新年。本次活動以“與青奧同行與健康為伴”為主題，通過全體教職工的共同參加，切實提高教職工的身心素養(yǎng)，在各項活動中，增進同事間的團結與友情，增加凝合力，營造和諧、主動向上的校內(nèi)文化氛圍。

二、活動參與對象剛好間：

參與對象：全鎮(zhèn)幼兒園教職工

活動時間：xxxx年元月1日上午8：30—11：00

三、活動內(nèi)容：

(一)“與青奧同行與健康為伴”健身長跑及幼兒早操(要求人人參加)

活動時間：8：30-9：20

活動負責人：xxxx

長跑地點：中心園塑膠操場(3圈)

嘉獎方法：參與人員獲活動紀念品一份。

(二)消遣活動項目(活動時間：9:30——10:50)

1、“歡樂健身操”

活動地點：大三班活動室

活動負責人：xxxx

2、羽毛球

活動地點：塑膠操場

活動負責人：xxx

3、消遣紙牌

活動地點：大一班活動室

活動負責人：xxxx

四、活動要求及人員支配：

(一)活動要求：

1、請參與活動的人員于8時20分前到達保健室簽到;

2、為保證活動的順當開展，請大家遵守每一項活動的規(guī)則，聽從活動負責人員的統(tǒng)一支配;

3、本次活動的全部獎品及紀念品統(tǒng)一到獎品組領取;

(二)活動人員支配：

1、活動領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

2、獎品組：

負責人：xxxx領獎地點：保健室

3、后勤組：

負責人：xxx

人員：保育員、食堂人員及門衛(wèi)保安

(1)打算本次活動所需器材及相關場地打算工作;(門衛(wèi)保安)

(2)供應好茶水，做好就餐打算相關工作;(食堂人員)

(3)負責全部活動相關的攝像工作;(xxxx)

(4)做好活動后場地的衛(wèi)生工作。(保育員)

幼兒園新年活動方案8

活動名稱：歡高興喜慶元旦

活動時間：1月

活動地點：多功能廳

活動對象：小班組全部幼兒、老師

活動宗旨：

“迎新年”活動，對于小班的孩子來說有著非同尋常的意義！孩子們從家庭生活走向幼兒園，過起了一個屬于自己的新年。通過和伙伴、老師們一起過新年，證明白孩子們長大了！

我們將“迎新年”的宗旨定為：自主、歡樂、溫馨、童趣

環(huán)境創(chuàng)設：

1、在多功能廳布置喧鬧的新年場景。

2、各班制作幼兒照片版面：我長大了！

3、用老師的口吻設計祝愿詞：

珍寶，新年歡樂！

寶寶，你真棒！

孩子，你長大了！

活動目標：

1、感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、體驗與老師、伙伴一起過嬉戲的歡樂。

活動過程：

一、開場

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師阿姨工作順當；祝小摯友快歡樂樂；祝大家新年歡樂！過年啦……（老師拉喜炮）

2、大家齊唱“新年好”。

二、主題活動

以擊鼓傳花的形式綻開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒的特長展示或者是與老師共同表演）。共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個集體節(jié)目，嬉戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以資激勵。

（一）、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

2、嬉戲：魔毯

打算：報紙

嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組4個幼兒。幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，哪組的報紙踩得最小，哪組獲勝。

（二）、其次輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》

2、嬉戲：誰的力氣大（吹氣球競賽）

打算：氣球

嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，嬉戲起先后先將氣球吹暴獲勝。

（三）、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

2、嬉戲：袋鼠媽媽（老師和幼兒一起嬉戲）

打算：毛絨玩具

嬉戲規(guī)則：分兩組進行。幼兒用雙腳夾住老師的身體，用雙手纏住老師的頸項，象袋鼠身上的口袋一樣，老師手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的小組獲勝。

三、活動結束：

園領導為幼兒分發(fā)新年禮物。

幼兒園新年活動方案9

活動目標：

1、能以主動開心的心情參與新年慶祝會，感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、能遵守集體活動的規(guī)則。

活動重難點：

感受節(jié)日的歡快氣氛。

活動打算：

1、一位老師裝扮成新年老人，打算好送給幼兒的禮物。

2、依據(jù)活動內(nèi)容為幼兒穿戴、化妝等。

3、打算好各活動的內(nèi)容。

活動過程：

1、召開新年慶祝會。

(1)全班演唱《新年好》。

(2)全班朗誦詩歌《新年》

(3)新年老人出場，慶賀小摯友呢又長大了一歲，并送上新年禮物。

2、開展游藝活動。

(1)探討怎樣活動，怎樣留意平安，怎樣留意規(guī)則等。

(2)幼兒拿好自己的嬉戲標記，在老師的帶領下參與各個游藝室的嬉戲。

(3)活動中關注幼兒的平安和活動狀況，提示幼兒到每個室活動，并遵守嬉戲規(guī)則。

3、回班溝通。

活動結束后，幼兒回班相互溝通自己最喜愛的嬉戲以及最好笑的事等。

幼兒園新年活動方案10

活動目標：

1、感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過嬉戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感。

3、展示幼兒的實力，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動形式：擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝老師們工作順當;身體健康!祝小摯友快歡樂樂;祝大家新年歡樂!過年啦……(老師敲鼓)

2、放音樂，大家齊唱《新年好》

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式綻開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》、《古詩吟唱》。

2、師幼嬉戲：魔毯嬉戲打算：報紙

嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組2對。老師和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規(guī)定時間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個組的報紙踩得最小，哪個組獲勝。

(二)、其次輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，《歡樂歐伯拉》

2、嬉戲：誰的力氣大(吹氣球競賽)嬉戲打算：氣球

嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位幼兒拿一個氣球，嬉戲起先后先將氣球吹大獲勝。

(三)、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等

2、嬉戲：搶椅子。嬉戲打算：椅子6個

嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組5對。幼兒跟著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂一停，大家就搶小椅子坐，沒有搶到的回去，然后拿掉一個小椅子，看到最終誰能搶到最終一把小椅子。

三、活動結束：為幼兒分發(fā)新年禮物。

幼兒園新年活動方案11

一、活動意義

新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的喧鬧和長大一歲的歡樂，了解民間習俗，感受幼兒園大家庭的暖和，激發(fā)幼兒對新年的期盼，我們將組織家長、小摯友度過一個豐富多彩的"迎新年享美食"主題活動。在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，體驗勝利的喜悅。

二、參與對象

小班全體小摯友及部分家長

三、活動時間

20xx年12月30日上午。

四、活動地點

小二班教室。

五、活動流程

（一）唱新年歌曲，感受新年氣息老師組織幼兒學唱新年歌曲，感受新年歡樂氛圍。

（二）介紹美食制作的方法及須要的材料1．材料的介紹面粉、糯米粉、餡（冬筍、五花肉、豆腐干、咸菜、蔥花）托盤。

2．制作方法的介紹個別有閱歷的家長示范，大家一起學做。

（三）制作美食--團聚糕通過這次迎新年美食制作的活動，讓幼兒通過實踐操作，自己動手制作，體驗勝利的喜悅，感受新年的歡樂。

1．制作要求幼兒動手搓捏面粉，搓成圓形，并通過自己的想象，制作各種不同的、美觀的造型。

2．活動形式幼兒自己制作湯圓，老師及個別家長制作團聚糕，并巡回指導。

3．留意事項在制作過程中，能夠依據(jù)老師的要求，不玩弄制作美食的材料，并把制作好美食放在指定的托盤里。

（四）共享美食

幼兒園新年活動方案12

一、活動背景：

一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的開心氣氛，歡高興喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、快樂的氛圍下喜迎新年。

二、活動目的：

1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，共享節(jié)日的歡樂；

2、讓幼兒通過嬉戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有勝利的歡樂；

三、活動組織者：桃幼全體教職工和家長委員

四、活動對象剛好間：

活動對象：桃幼全體幼兒。

活動時間：20xx年12月31日

五、活動組織形式：采納分組形式組織整個活動，每組嬉戲項目由二名家長委員負責。

六、活動領導機構：

活動總負責人：胡羚紅

活動策劃：陳蓮君

平安負責人：王佳溢、徐峰

各嬉戲負責人：全體教職工、家長委員

七、打算工作：

1、打算兌獎券若干份；

2、布置游藝場地，打算游藝材料，游藝內(nèi)容；

3、打算音樂，5個嬉戲內(nèi)容；

4、將游藝場地分為5個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

6、發(fā)放告家長書；

八、人員支配：

每個嬉戲區(qū)由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責平安詳細支配，見附表2

九、活動流程：

1、老師在活動前做好平安教化、文明教化，幼兒每人一張游藝券；

2、8:00游藝活動準時起先，班級三位老師分別帶幼兒去各個區(qū)域參與嬉戲；

3、9：30游藝活動正式結束。

4、嬉戲結束后，老師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10:00準時接送。

十、留意事項：

1、參與活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動時要留意平安；

4、活動時盡可能到人少的地方參與活動；

6、每位老師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑；

幼兒園新年活動方案13

一、活動目標

1.通過活動讓家長了解幼兒在園的學習和生活狀況。

2.加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解老師的工作。

3.通過親子嬉戲活動，供應一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過活動使家長和孩子充分感受新年的快樂。

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和老師自身的不足。

二、活動內(nèi)容

1.幼兒早操表演、親子嬉戲、優(yōu)秀家長頒獎。

2.老師向家長介紹我園的教化教學狀況。

3.幼兒展示本學期所學的技能。

三、活動打算

1.布置富有新年慶祝氣氛的環(huán)境。

2.撰寫活動方案;抓好幼兒生活技能的教化和學習。

3.加強早操練習;展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。

四、活動時間及程序支配

（一）活動時間

12月30日下午3點到5點10分

（二）活動程序

1.全園活動

地點：操場

(1)3點40之前家長簽到。

(2)4點領導致辭。

(3)慶元旦幼兒早操表演、親子嬉戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。

2.班級活動

地點：本班教室

(1)向家長介紹我園的教化教學狀況。

(此處省略，請按實際狀況補充。)

接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。

(2)幼兒展示活動。

(此處省略，請按實際狀況補充。)

(3)溝通反饋。

(4)活動結束。

幼兒園新年活動方案14

活動主題：五彩童年放飛幻想

活動目的：

1.通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

2.讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同共享快樂和喜悅。

活動過程：1.來園活動(各班教室)2.生活活動

3.新年心愿包活動

打算：紅信封、紙、蠟筆、記號筆

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

4.親子運動會

打算：場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過程：律動“新年好”元旦活動親子嬉戲

a.放鞭炮

打算：每班自制炮竹一個

玩法：分小班組，托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。起先由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

b.疊疊樂(每組6個家庭，嬉戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)玩法：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處支配6個倉庫“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(留意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

c.運彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次來回接力。d.搶氣球嬉戲：

打算：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復習顏色。假如說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小摯友一起聽主持人發(fā)令，根據(jù)規(guī)則進行。

e.開火車：

打算：起跑處標記

玩法：由家長或老師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。(必需下蹲走)

f.剝桔子：

打算：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，其次個幼兒接著，以此類推，看哪隊最快為勝。g.踩氣球：

打算：氣球

玩法：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要愛護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒獲勝。

5、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20xx年元旦活動結束。

八、元旦活動留意事項

1、參與元旦活動時不擁擠、要排隊。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾，活動時要留意平安。

3、活動時盡可能到人少的地方參與活動，中大班幼兒在嬉戲中要能夠謙讓小一些的小摯友。

幼兒園新年活動方案15

主題價值：

春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動，是中國最盛大、最喧鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。在中國民間，春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的辭灶，始終到正月十五，它承載著中國人的祝愿、祝福、期盼，體現(xiàn)了中國悠久的傳統(tǒng)文化和豐富的習俗習慣，其內(nèi)容久遠博大。但對于幼兒來說，好看的、好吃的、好玩的是孩子們最感愛好的，也是印象最深刻的。所以，“新年喜樂匯”的三個次主題分別是：快樂中國年、“廟”趣橫生、嬉鬧元宵。

活動中，幼兒通過觀看、參加新年聯(lián)歡會、舞獅、舞龍、逛廟會等活動，感知、理解春節(jié)民俗活動的寓意和內(nèi)涵，激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的驕傲感。在此基礎上，激勵幼兒運用前期的感知閱歷自主設計、合作籌備、策劃開展新年聯(lián)歡會、“廟”趣橫生、民俗表演等特色活動。在有目的、有步驟的場地布置、作品創(chuàng)作、貨物打算，活動組織、買賣交往、表演展示等一系列真實的體驗活動中，孩子們不斷感受年味的濃烈和喧鬧，全面提高幼兒創(chuàng)意制作、協(xié)商合作、共享溝通以及運用已有閱歷解決問題的實力，體驗傳統(tǒng)節(jié)日風俗民情的樂趣，培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力、語言表達等實力，對發(fā)展幼兒社會性和文化傳承具有重要意義。

主題目標：

1.知道春節(jié)的各種慶祝方式及民俗活動，感知理解民俗活動的寓意和內(nèi)涵，加深對春節(jié)的體驗。

2.運用繪畫、手工、剪紙、