《再塑生命的人》名師課件3（第1課時）

再塑生命的人

人教版上冊7年級優(yōu)教語文名師系列學習目標1.繼續(xù)學習默讀，逐步提高閱讀速度。2.整體把握文章內容，感悟莎莉文老師的形象，理解作者對莎莉文老師敬愛和感激的情意。3.品味、揣摩關鍵語句，體會作為盲聾啞人的作者對生活的獨特感悟。默讀課文一、默讀全文，梳理文章結構。本文共1378字，我用時()分()秒。我認為我用時過多的原因是

，提醒自己，以后的默讀要克服的不良習慣有。[任務一]默讀全文。默讀要求：不動唇,不指讀,不回讀。[任務二]梳理全文結構。用跳讀的方法圈點勾畫出“回憶”的時間，看看作者是按怎樣的順序來展開本節(jié)的寫作的；試著仿照學習《從百草園到三味書屋》時的做法，依據(jù)關鍵句畫一畫本文的結構導圖。整體感知回想：我一生中最重要的一天（1887年3月3日）此前截然不同此后下午握手與擁抱第二天早晨送娃娃，教單詞拼寫有一天上午發(fā)生爭執(zhí)，摔娃娃井房的經歷繼續(xù)學會了不少單詞整體感知感知全文二、以標題為綱目，理解全文內容。[任務三]撰寫主題發(fā)言稿。1.沿著下面的提問展開思考，以“再塑生命”為核心詞，撰寫300字的主題發(fā)言稿，準備在全班交流。(1)“生命”在文章中有幾層含義？(2)生命是父母給予的，為什么需要“再塑”？作者是怎么寫“再塑”的？(3)結合課文旁批開展閱讀，理解“再塑‘我’生命的兩個支點”。思考：課文哪些內容表現(xiàn)了“兩個支點”？“再塑”是莎莉文老師和“我”的多次互動，“敘事之中穿插‘我’的感受與認識”，畫出這樣的句子，體會“再塑”過程中“我”的苦與樂。感知全文(4)有的譯本將本文的標題譯為“生命中最重要的日子”，而華文出版社的譯本將標題譯為“再塑生命的人”，你認為哪個標題更合適？請簡要說明理由。(5)“一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中?！薄八谖业牧硪恢皇稚掀磳憽畐ater’——‘水’，……我靜靜地站著，注意她手指的動作?！薄霸偎堋钡倪^程離不開一雙手，畫出文中寫手的句子，共有多少處？你可以從細節(jié)的層面再次關注“再塑”，理解“手”的作用和蘊含其中的情感。

感知全文舉例示范示例1：“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。”我認為，其實莎莉文老師自己就是水，是她讓海倫有了一個全新的靈魂。這就是再塑生命?！巴蝗婚g，我恍然大悟，有一種神奇的感覺在我腦中激蕩。”我認為這種神奇的感覺不僅是因為知道了事物的名稱，更是一種自信和希望在小海倫心中萌生了。

示例2：從文中海倫·凱勒的自述來看，盲童的內心充滿了恐懼和孤獨，加上無知與莽撞，她的生命是不完整的、不健康的，所以需要“再塑”。比如文中的這一段描寫，我認為就非常貼切和真實地表現(xiàn)了海倫·凱勒的內心世界：“朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在接受教育之前，我正像大霧中的航船……舉例示范示例3：這篇課文的心理描寫就是再塑生命的聲音，“我心里無聲地呼喊著：‘光明!光明!快給我光明!’恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上”。這里三個“光明”、三個“!”和“快”是生命渴望再塑發(fā)出的聲音。舉例示范示例4：在文中，“再塑生命”表現(xiàn)為海倫·凱勒一次又一次的身心變化和掌握新技能。比如說“發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對布娃娃并沒有愛。在我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情”。這句話與下文的“水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由”以及“啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想?！氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼揍起來，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我侮恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次”形成了鮮明的對比，這是一次成功的“再塑”。舉例示范示例5：我認為“生命中最重要的日子”雖然也能概括這篇課文的基本內容，但是它不如“再塑生命的人”那樣貼近主旨。作者不僅是在回憶那一天，更是在回憶莎莉文老師是如何用綿綿不絕的愛和理智的教育方式在教育自己，讓我覺得這個標題更加深刻和感人。舉例示范示例6：從旁批的問題出發(fā)，我看見在敘事之中穿插寫海倫的感受與認識，是非常必要的。這讓“再塑”看起來多么真實呀!“再塑生命”不是捏泥人，不是玩過家家，是一個老師真正地用愛心啟迪盲童的心智。我開心的時候“高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親”，我憤怒的時候“抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了”，我獲得生命體悟的時候“心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到”，這些變化就是“再塑”最好的表現(xiàn)。舉例示范示例7：我數(shù)了一下，“手”在文中出現(xiàn)了12次，這其中有寫莎莉文老師的手，也有寫海倫的手。在我看來，莎莉文老師的手是充滿愛的手，是一雙有魔力的手。從第一次寫手開始，她就向海倫傳遞愛?！耙粋€人握住了我的手”，而海倫此時就能感