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人教版新起點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit4Lesson1Warm-upWhatkindofanimalisapanda?Whatdoesapandalooklike?Whatdoesapandaeat?VocabularyhappyVocabularysadwanttocryVocabularyscaredVocabularyworriedVocabularyangryVocabularyexcitedVocabularyproudVocabularyraceVocabularywin
Let'stalk.Todayismybirthday.Iam________.happy
Let'stalk.Mybestfriendcan'tcometomypartyIam________.sad
Let'stalk.Mybrotherisill.Iam________.worried
Let'stalk.Iamgoingtosingformyclass.Iam________.proud
Let'stalk.Adogrunstome.Iam________.scaredSummary今天我們學(xué)習(xí)了:1.表達(dá)各種情感的形容詞:scared,worried,angry,proud,ill,angry,proud,sad,excited,happy和三個(gè)動(dòng)詞:win,find,cry,一個(gè)名詞:race。我們還學(xué)習(xí)了因?yàn)槟承┰颍a(chǎn)生某種情感的句型,同學(xué)們,你會(huì)表達(dá)自己的情感了嗎?會(huì)用這些句型進(jìn)行口語(yǔ)交流了嗎?2.我們還學(xué)習(xí)了字母組合ough的發(fā)音規(guī)律。Homework1.課下制作各種事情圖片,并引發(fā)了什么情感?寫上英語(yǔ)句子,畫上圖畫,使用“學(xué)樂師生”APP拍照,把圖片分享給全體同學(xué)。2.把今天所學(xué)新詞語(yǔ)在作業(yè)本上抄寫一遍。TheEnd休息一下,自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧!學(xué)習(xí)之路,時(shí)刻保持謙虛!熟能生巧,正像下面這個(gè)故事說的一樣!故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事,深入理解文章內(nèi)容,初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象?從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理?自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨(善射)賣油翁(善酌)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無他,但手熟爾以我酌油知之我亦無他,惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜(驕傲)謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí),說說熟能生巧的事例。
2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處?又如何看待他人的長(zhǎng)處?課外延伸人外有人,天外有天。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。自滿人十事九空,虛心人萬(wàn)事可成。謙受益,滿招損。三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱;而且,這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。
——
老舍
尺有所短;寸有所長(zhǎng)。物有所不足;智有所不明。
——
屈原
1、正視自己的長(zhǎng)處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,
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