七年級數(shù)學(xué)上冊第六章數(shù)據(jù)的收集與整理章末復(fù)習(xí)教案新版北師大版

在運用本章知識解決問題的過程中,進(jìn)一步體會統(tǒng)計與生活的密切聯(lián)系,增強(qiáng)統(tǒng)計應(yīng)用

意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣.

【教學(xué)重點】

利用統(tǒng)計知識解決具體問題.

一、知識框圖,整體把握

1.收集數(shù)據(jù)的步驟和方式

2.普查和抽樣調(diào)查

1

3.總體、個體、樣本、樣本容量

繪制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟:

（1）計算各部分?jǐn)?shù)量占總體數(shù)量的百分比:

×100%；

（2）計算各個扇形的圓心角度數(shù):360°×百分比；

（3）根據(jù)所算得的圓心角度數(shù),在圓中依次畫出各個扇形并標(biāo)出百分比；

（4）給繪制好的扇形統(tǒng)計圖寫上名稱.

繪制頻數(shù)直方圖的一般步驟:

（4）畫頻數(shù)直方圖.

例1下列調(diào)查中,適宜采用普查方式的是（

A.對全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查

）

B.對冷飲市場上冰淇淋質(zhì)量情況的調(diào)查

C.對我市市民實施低碳生活情況的調(diào)查

D.對我國首架大型民用直升機(jī)各零部件的檢查

A.6000名學(xué)生是總體

B.每個學(xué)生是個體

C.300名學(xué)生是抽取的一個樣本

2

D.每個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績是個體

）

C.折線統(tǒng)計圖D.頻數(shù)分布直方圖

（1）把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（2）求該小區(qū)用水量不超過15t的家庭占被調(diào)查家庭總數(shù)的百分比；

解:（1）12,0.08頻數(shù)直方圖補(bǔ)充如圖

(2)（6+12+16）÷50=68%

3

克服酒駕——你認(rèn)為哪一種方式更好？

A.司機(jī)酒駕,乘客有責(zé),讓乘客幫助監(jiān)督

D.查出酒駕,追究就餐飯店的連帶責(zé)任

E.查出酒駕,追究同桌吃飯的人的連帶責(zé)任

調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計圖

調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計圖

根據(jù)以上信息解答下列問題:

（1）該市支持選項C的司機(jī)大約有多少人？

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并計算扇形統(tǒng)計圖中m=______.

解:（1）調(diào)查的司機(jī)總數(shù):

69÷23%=300（人）.

300-60-69-36-45=90（人）.

4

60÷300=20%,即得m=20.

【教學(xué)說明】師生共同回顧本章主要知識點,教師適時給予評價,指出應(yīng)用各知識點需

注意的問題.

四、復(fù)習(xí)訓(xùn)練,鞏固提高

1.要調(diào)查下面的問題,適合做全面調(diào)查的是（）

A.某班同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”的成績

B.某水庫中魚的種類

2.我國五座山的海拔高度如下表:

若想根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖,以便清楚地對幾座山的高度進(jìn)行比較,應(yīng)選用（）

5

164168

159

153

請對上述數(shù)據(jù)適當(dāng)分組,畫出頻數(shù)直方圖.

（1）抽取的學(xué)生中最喜歡B項目的人數(shù)百分比是_______,其所在扇形圖中的圓心角的

度數(shù)是_______;

（2）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校有1200人,請根據(jù)抽取的學(xué)生情況估計全校最喜歡乒乓球的人數(shù)是多

少？

【教學(xué)說明】這部分安排了幾個較典型的重點題型,加深對本章知識的理解,進(jìn)一步提

1.A

2.A

五、師生互動,課堂小結(jié)

方法？你還有哪些困惑與疑問？

6

60÷300=20%,即得m=20.

【教學(xué)說明】師生共同回顧本章主要知識點,教師適時給予評價,指出應(yīng)用各知識點需

注意的問題.

四、復(fù)習(xí)訓(xùn)練,鞏固提高

1.要調(diào)查下面的問題,適合做全面調(diào)查的是（）

A.某班同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”的成績

B.某水庫中魚的種類

2.我國五座山的海拔高度如下表:

若想根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖,以便清楚地對幾座山的高度進(jìn)行比較,應(yīng)選用（）

5

164168

159

153

請對上述數(shù)據(jù)適當(dāng)分組,畫出頻數(shù)直方圖.

（1）抽取的學(xué)生中最喜歡B項目的人數(shù)百分比是_______,其所在扇形圖中的圓心角的

度數(shù)是_______;

（2）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校有1200人,請根據(jù)抽取的學(xué)生情況估計全校最喜歡乒乓球的人數(shù)是多

少？

【教學(xué)說明】這部分安排了幾個較典型的重點題型,加深對本章知識的理解,進(jìn)一步提

1.A

2.A

五、師生互動,課堂小結(jié)

方法？你還有哪些困惑與疑問？

6

60÷300=20%,即得m=20.

【教學(xué)說明】師生共同回顧本章主要知識點,教師適時給予評價,指出應(yīng)用各知識點需

注意的問題.

四、復(fù)習(xí)訓(xùn)練,鞏固提高

1.要調(diào)查下面的問題,適合做全面調(diào)查的是（）

A.某班同學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”的成績

B.某水庫中魚的種類

2.我國五座山的海拔高度如下表:

若想根據(jù)表中的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計圖,以便清楚地對幾座山的高度進(jìn)行比較,應(yīng)選用（）

5

164168

159

153

請對上述數(shù)據(jù)適當(dāng)分組,畫出頻數(shù)直方圖.

（1）抽取的學(xué)生中最喜歡B項目的人數(shù)百分比是_______,其所在扇形圖中的圓心角的

度數(shù)是_______;

（2）請把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；

（3）已知該校有1200人,請根據(jù)抽