《離騷》《雨霖鈴》練習(xí)和答案公開課

1．下列詞語中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項是 ()A．皇覽揆余初度兮(時節(jié))肇錫余以嘉名(始)B．扈江離與辟芷兮(披)紉秋蘭以為佩(聯(lián)綴)C．恐年歲之不吾與(待)日月忽其不淹兮(停留)D．惟草木之零落兮(只)何不改此度(法度)2．下列句子中，加點(diǎn)字的意思相同的一組是 ()A．日月忽其不淹兮晴空驟雨忽傾盆B．日月忽其不淹兮淹回水而凝滯C．扈江離與辟芷兮恐年歲之不吾與D．惟草木之零落兮惟庚寅吾以降3．下列句子的句式不同于其他三項的一句是 ()A．又重之以修能B．肇錫余以嘉名C．恐年歲之不吾與D．忽奔走以先后兮4．下列句子中，“之”字的用法相同的一項是 ()①帝高陽之苗裔兮②句讀之不知，惑之不解③惟草木之零落兮④恐美人之遲暮A．①③ B．②④C．③④ D．②③二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成5～7題。 帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。 攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。 皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名： 名余曰正則兮，字余曰靈均。 紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。 扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。 汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。 朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。 日月忽其不淹兮，春與秋其代序。 惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。 不撫壯而棄穢兮，何不改此度？ 乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路！5．對下列加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項是 ()A．帝高陽之苗裔兮(后裔)朕皇考曰伯庸(對亡父的尊稱)B．惟草木之零落兮(思)肇錫余以嘉名(同“賜”，賜給)C．紛吾既有此內(nèi)美兮(眾，很多，指美盛的樣子)扈江離與辟芷兮(生于幽僻之處的芳芷)D．乘騏驥以馳騁兮(駿馬，比喻賢智之臣)不撫壯而棄穢兮(安撫、安慰)6．對下列句子中加點(diǎn)詞的比喻義的理解，不正確的一項是 ()A．紉秋蘭以為佩(比喻美好的才能)B．汩余若將不及兮(比喻時光流逝得快)C．乘騏驥以馳騁兮(比喻一馬當(dāng)先的人)D．恐美人之遲暮(喻指君主，一說是自喻)7．下列句子中加點(diǎn)的詞語的意思，與現(xiàn)代漢語不同的一項是 ()A．恐美人之遲暮B．乘騏驥以馳騁兮C．惟草木之零落兮D．恐年歲之不吾與

8.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部準(zhǔn)確的一組是（）A.寒蟬（shàn）凄切（qiè）驟然（zhòu）B.凝噎（yē）霧靄（ǎi）良宵（xiāo）C.甘霖（líng）淋漓（lín）云霄（xiāo）D.踐行（jiàn）狼吞虎咽（yān）那堪（nǎ）9.下列詞語中書寫無誤的一項是（）A.寒蟬寒戰(zhàn)亭亭玉立金壁輝煌B.春霄鳴蜩人才倍出卑躬曲膝C.雕砌描摹黯然淚下稗官野史D.駐立嘔氣安分守己篳路藍(lán)縷10.下列加點(diǎn)字詞的解釋中，有誤的一項是（）A.寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇驟雨：突如其來的雨，陣雨B.執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎凝噎：因悲痛而說不出話來C.念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊沉沉：沉沒下去的樣子D.多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)清秋節(jié)：清冷寂寥的秋季11.下列詩詞中與“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的表現(xiàn)手法不一致的是（）A.片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。B.山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花，搖曳碧云斜。C.日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。D.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號有誤的一項是（

）A.“且慢，讓我看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢！”B.我們信它，因?yàn)樗笆恰?；不信它，因?yàn)樗胺恰薄.“我?guī)缀踹€不會作文呢！”他驚訝地叫道。D.“你到底去不去呀？我的小祖宗？”媽媽“咚咚咚咚”地敲著我的房門。13、下列各句中沒有語病的一句是（）A.三個學(xué)校的學(xué)生會干部在教導(dǎo)處開會，研究本學(xué)期第二課堂活動的開展問題。B.中國第一個計算機(jī)集成制造系統(tǒng)工程研究中心建成后，國內(nèi)外同行對其先進(jìn)的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。C.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。D.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)去，關(guān)鍵在于有沒有加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。14.古詩文經(jīng)典名句默寫。（1），更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒處？，。（柳永《雨霖鈴》），吾將上下而求索。參考答案：1、D2A3C4C5D6C7A8.BA、寒蟬[hánchán]，C、甘霖gānlín；D、狼吞虎咽yàn9.CA.金壁輝煌（“壁”—“碧”）B.人才倍出（“倍”—“輩”）卑躬曲膝（“曲”—“屈”）D.嘔氣（“嘔”—“慪”）10、C（沉沉：深厚的樣子）11、D（原文與ABC三項的表現(xiàn)手法均為以景襯情，D項的表現(xiàn)手法為直抒胸臆）12、D“你到底去不去呀”后改成逗號。13、D(A是“三個學(xué)?！?，還是“三個學(xué)生干部”表意不明；B“人次”是復(fù)合量詞，不可作“參觀”的主語；C、主